基特勒尔之后——德国最新媒介理论的文化技术研究 被引量：9

1

作者 伯纳德.盖根 刘宝 《南阳师范学院学报》 CAS 2016年第2期5-12,22,共9页

文化技术是德国媒介研究领域的一个重要方面,本文旨在对其最新研究成果作简要的介绍与解读。对于媒介研究的发展和传统来说,著名理论家基特勒尔可谓功不可没,本文将从三个角度对与其密切相关的概念迁移展开分析:第一,20世纪八九十年代... 文化技术是德国媒介研究领域的一个重要方面,本文旨在对其最新研究成果作简要的介绍与解读。对于媒介研究的发展和传统来说,著名理论家基特勒尔可谓功不可没,本文将从三个角度对与其密切相关的概念迁移展开分析:第一,20世纪八九十年代基特勒尔式的媒介理论在21世纪之初转向了更加行为学的分析方式;第二,德语中对于农业工程的过时指谓,在语言学的背景下进入媒介和文化研究的范畴;第三,媒介谱系在发展过程中不断探求新的研究领域,比如生命、生物政治以及行为等等,概念迁移在此过程中发挥了重要作用。 展开更多

关键词 农业 生物政治 德国媒介理论 基特勒尔 媒介考古学

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四级后大学英语教学策略研究 被引量：8

2

作者 张雪梅 《现代教育科学（高教研究）》 2012年第1期82-84,共3页

本文首先从四级考试缘何成为许多大学生英语学习的"终结者"与四级后大学英语改革创新机遇两方面探讨了四级考试与大学英语教学的互动性问题,在此基础上提出四级后大学英语教学的五项基本策略。

关键词 四级考试 四级后 大学英语教学

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文化自信视角下中国文化与英语听说教学的融合 被引量：6

3

作者 王晨 《北京城市学院学报》 2018年第6期76-79,共4页

中国文化底蕴丰厚,与日俱新。新时代的文化自信背景下,中国学生应以传播中国文化为己任,将中国文化的英语表述作为实践的重要部分。在英语听说教学中,通过多角度的英语视听输入和丰富的英语口语输出,充分发挥教师的主导作用和学生的主... 中国文化底蕴丰厚,与日俱新。新时代的文化自信背景下,中国学生应以传播中国文化为己任,将中国文化的英语表述作为实践的重要部分。在英语听说教学中,通过多角度的英语视听输入和丰富的英语口语输出,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,将中国文化与英语听说结合。这一融合旨在通过英语视听的方式输入与中国文化相关的英语表达,帮助学生积累相关素材,从而更好地使用英语传播中国文化。 展开更多

关键词 文化自信 中国文化 英语视听教学

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浅谈高校二级管理体制下的分系排课 被引量：4

4

作者 姜丽 孙婧卓 《信息系统工程》 2011年第10期156-156,159,共2页

随着高校招生人数的增加,校级管理体制逐渐转变为院系二级管理体制,二级管理工作的最终目标就是合理利用现有的教学资源,通过科学的管理和调控,围绕人才培养计划,最高效率地培养最优秀的人才。培养学生前提是有效科学安排学生课表。

关键词 管理体制 高校 人才培养计划 排课 科学安排 招生人数 教学资源 合理利用

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浅析手机媒体在英语专业学生听说能力习得中的应用 被引量：4

5

作者 陶宇 《科教文汇》 2014年第17期79-80,共2页

随着科学技术的发展,智能手机已在大学生中普及。利用手机媒体学习英语已成为一种潮流趋势,通过一系列的调查和采访,本项目组针对手机媒体对提高英语专业学生的听说能力习得进行了分析和思考,并根据现阶段的问题提出了相关的建议。

关键词 手机媒体 移动教学 英语专业 听说能力

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文化与“文化星丛” 被引量：3

6

作者 刘宝 《中国图书评论》 CSSCI 2017年第7期34-39,共6页

“文化”一词的出现,迄今已逾两千年之久.在两千年的时光里,尤其18世纪以来,“文化”不断被定义与再定义,古今中外,各种文化定义林林总总,据传已达数百种之多,而仍被文化学者们津津乐道.“文化”由此可见是一个复杂的、动态的、变化的概... “文化”一词的出现,迄今已逾两千年之久.在两千年的时光里,尤其18世纪以来,“文化”不断被定义与再定义,古今中外,各种文化定义林林总总,据传已达数百种之多,而仍被文化学者们津津乐道.“文化”由此可见是一个复杂的、动态的、变化的概念,从发展的眼光来看,它永远无法被确定永远都会生发新的内容. 展开更多

关键词 “文化” 文化定义 18世纪 文化学者 乐道

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浅论信息时代的高校教师信息素养 被引量：2

7

作者 张文芹 《经济研究导刊》 2012年第31期313-314,共2页

信息化人才建设紧密关系到全面提高高校教师队伍的素质。高校教师作为培养信息化人才和进行科研创新的主导力量,其信息素养对中国人才的培养质量和中国的创新水平具有重要影响。因此,强化高等院校教师继续教育观念,加强信息理论学习,提... 信息化人才建设紧密关系到全面提高高校教师队伍的素质。高校教师作为培养信息化人才和进行科研创新的主导力量,其信息素养对中国人才的培养质量和中国的创新水平具有重要影响。因此,强化高等院校教师继续教育观念,加强信息理论学习,提高信息素养,就显得尤为重要和迫在眉睫。 展开更多

关键词 高校教师 信息素养 继续教育

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从生态翻译学视角看iPhone的零翻译现象 被引量：2

8

作者 王晨 《北京城市学院学报》 2015年第3期86-89,99,共5页

随着文化多元化的不断发展以及汉语言的兼容并蓄优势,近年来零翻译现象频繁出现。本文从生态翻译学视角出发,以"i Phone"的零翻译为例,分析零翻译现象存在的合理性。"i Phone"的零翻译是译者在翻译生态环境下,发挥... 随着文化多元化的不断发展以及汉语言的兼容并蓄优势,近年来零翻译现象频繁出现。本文从生态翻译学视角出发,以"i Phone"的零翻译为例,分析零翻译现象存在的合理性。"i Phone"的零翻译是译者在翻译生态环境下,发挥其主观能动性,适应和选择的多维转换度较高的翻译,是符合中国大众认知能力的译文。 展开更多

关键词 生态翻译学 零翻译 多维转换

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独立学院商务英语教学改革研究 被引量：2

9

作者 孙飚 《宿州教育学院学报》 2017年第5期161-162,共2页

独立学院是我国高等教育发展的新生事物,探寻有效提高其商务英语教学质量的途径是高校外语界面临的难题之一。为此,必须明确独立学院商务英语教学的定位,才能不断满足社会需求和学生日益增长的就业需要。本文从建构主义语言学和应用语... 独立学院是我国高等教育发展的新生事物,探寻有效提高其商务英语教学质量的途径是高校外语界面临的难题之一。为此,必须明确独立学院商务英语教学的定位,才能不断满足社会需求和学生日益增长的就业需要。本文从建构主义语言学和应用语言学角度出发,探讨了商务英语的学科归属,通过分析商务英语教学现状,提出了独立学院商务英语教学改革的具体措施和方法。 展开更多

关键词 独立学院 商务英语 教学改革

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世界问题与中国方案——中外学者对话哈维实录 被引量：1

10

作者 刘宝 赵冰 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第1期115-122,共8页

在全球化、全球对话主义越来越受到关注的今天,各种声音此起彼伏,各种争辩不绝于耳,世界范围内各种问题不断涌现,政治、经济、思想、文化等各个领域都面临着新的形势和挑战。中国作为世界上一支重要的力量,如何不断发展自己并适应全球... 在全球化、全球对话主义越来越受到关注的今天,各种声音此起彼伏,各种争辩不绝于耳,世界范围内各种问题不断涌现,政治、经济、思想、文化等各个领域都面临着新的形势和挑战。中国作为世界上一支重要的力量,如何不断发展自己并适应全球化的背景需求,如何向世界传播中国的声音,探索解决当代世界问题的中国方案,是一个必须思考和坚持的问题。在这个情况下,中国社会科学院文学所"当代文化理论"创新小组邀请美国著名马克思主义理论家大卫·哈维教授前来与中国学者就如何运用马克思主义理论分析和解决当代重大文化问题举行中美双边对谈会。多名中国著名学者参与了对谈,对谈会由中国社会科学院文学研究所理论室主任、研究员、博士生导师金惠敏先生主持。 展开更多

关键词 哈维 马克思主义 世界问题 中国方案 对话

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透过二语习得中的情感因素探讨英语教学方法 被引量：2

11

作者 梁艳 《科技风》 2009年第20期3-4,共2页

情感因素是二语习得中的重要因素。学生学习的动机、态度、焦虑与抑制、自尊心与自信心都能直接影响语言接受的效果,因此本文针对这些个人情感因素进行分析,对英语教学提出了几点建议。

关键词 情感因素 二语习得 动机 焦虑与抑制 态度

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现代信息技术背景下大学英语教师教学角色建构 被引量：1

12

作者 王晨 《宿州教育学院学报》 2018年第2期146-147,共2页

在现代信息技术背景下,大学英语教师的角色亟待转变,以适应新形势的发展。通过新型教学理论的学习与大学英语教学的实践,对大学英语教师的传统授课能力、学识教研能力和信息技术能力等方面进行了研究,获得了新型大学英语教师教学角色建... 在现代信息技术背景下,大学英语教师的角色亟待转变,以适应新形势的发展。通过新型教学理论的学习与大学英语教学的实践,对大学英语教师的传统授课能力、学识教研能力和信息技术能力等方面进行了研究,获得了新型大学英语教师教学角色建构的途径,促进大学英语教师职业能力的发展,在英语教学方面更好地服务于现代大学生。 展开更多

关键词 现代信息技术 大学英语教师 角色建构

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《甘加丁之路》的互文性解读 被引量：1

13

作者 汪倩 《洛阳师范学院学报》 2020年第12期43-45,共3页

互文性理论作为一种诞生于结构主义和后结构主义的文本理论,已经大大突破了理论研究和可操作性批评术语的范围,它以其对文学传统的包容性、对文学研究视野的可拓展性,在文学研究和文学写作中扮演着越来越重要的角色。小说《甘加丁之路... 互文性理论作为一种诞生于结构主义和后结构主义的文本理论,已经大大突破了理论研究和可操作性批评术语的范围,它以其对文学传统的包容性、对文学研究视野的可拓展性,在文学研究和文学写作中扮演着越来越重要的角色。小说《甘加丁之路》中存在大量的互文性现象,不仅具有外互文性,可同其他文学文本、文化、社会和历史相互指涉;同时也编织了一个具有内互文性的世界,小说内部相关元素有机结合,相互照应,文本意义由此得以重构或增值,由此呈现的时空感得以加强。小说以有限的文字给读者呈现出了一个无限、隐性、灵动的意义空间。 展开更多

关键词 《甘加丁之路》 互文性 对话性 可写性文本

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英语学习类微信公众号追踪体验及横评 被引量：1

14

作者 冯博文 王晨 《海外英语》 2018年第17期72-73,共2页

随着网络的迅速发展,线上学习以势不可挡之速冲击着传统教学方式,意味着学习者获取资源的途径愈加丰富且方便。微信作为当前使用用户全球领先的一款自媒体,对线上学习产生了极其强烈的影响。本研究小组就市面上100多款英语学习类微信公... 随着网络的迅速发展,线上学习以势不可挡之速冲击着传统教学方式,意味着学习者获取资源的途径愈加丰富且方便。微信作为当前使用用户全球领先的一款自媒体,对线上学习产生了极其强烈的影响。本研究小组就市面上100多款英语学习类微信公众号进行追踪体验与横评,以大学生作为研究受众,剖析了英语学习类微信公众号的优劣,为选择者提供有价值的参考数据,以求为英语学习教育贡献绵薄之力。 展开更多

关键词 微信公众号 大学生 英语学习

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手机媒体环境下大学生英语听说自主学习能力培养的教学探索 被引量：1

15

作者 王晨 《西部素质教育》 2016年第22期45-46,共2页

英语听说能力的培养是大学英语教学的重要目标。在网络信息技术高速发展及智能手机普及的背景下,可供英语听说自主学习的手机媒体环境已经形成,并日趋完善。文章以手机英语学习情况调查问卷为基础,从英语听说教学实践出发,提出利用手机... 英语听说能力的培养是大学英语教学的重要目标。在网络信息技术高速发展及智能手机普及的背景下,可供英语听说自主学习的手机媒体环境已经形成,并日趋完善。文章以手机英语学习情况调查问卷为基础,从英语听说教学实践出发,提出利用手机应用程序、微博、微信、微视频等多种途径建立英语听说自主学习能力培养的新模式,将现代的交流手段与英语听说学习相结合。 展开更多

关键词 英语听说 自主学习 手机媒体

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史学线路下的“乌托邦”系列文学作品考量

16

作者 张雪梅 阎国华 《四川教育学院学报》 2010年第6期66-68,共3页

十几个世纪以来,以《乌托邦》为主流的西方文学作品,对理想社会进行了繁复的设计和构想。上到古希腊柏拉图的《理想国》,再到文艺复兴后期的《乌托邦》《太阳城》的出现,"乌托邦"思想得到了独立的发展和繁荣。乌托邦更多的被... 十几个世纪以来,以《乌托邦》为主流的西方文学作品,对理想社会进行了繁复的设计和构想。上到古希腊柏拉图的《理想国》,再到文艺复兴后期的《乌托邦》《太阳城》的出现,"乌托邦"思想得到了独立的发展和繁荣。乌托邦更多的被冠以空想,但是在其空想的背后似乎又隐藏着对科学的启迪,本文主要从历史的视角对乌托邦思想中的几个显著特征进行梳理,以期对我们有所裨益。 展开更多

关键词 乌托邦 文学作品 思想 启示

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《红楼梦》回目翻译中译者的适应与选择

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作者 王晨 王会娟 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第9期127-129,共3页

回目是《红楼梦》文学性与艺术性的集中体现,其翻译在《红楼梦》的英译中不可忽视。本文从翻译生态环境出发,对杨译本和霍译本中《红楼梦》回目的翻译进行比较研究,探讨以原文为中心的翻译生态环境和以译者为中心的翻译生态环境对译者... 回目是《红楼梦》文学性与艺术性的集中体现,其翻译在《红楼梦》的英译中不可忽视。本文从翻译生态环境出发,对杨译本和霍译本中《红楼梦》回目的翻译进行比较研究,探讨以原文为中心的翻译生态环境和以译者为中心的翻译生态环境对译者的适应与选择的影响。 展开更多

关键词 《红楼梦》 回目 翻译生态环境 适应与选择

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先锋与艺术的终结 被引量：1

18

作者 克里斯多夫.查莱克 刘宝 《汉语言文学研究》 2018年第3期4-11,共8页

从广义的现代主义艺术和文学角度来讲,阿多诺与朗西埃都参与了一场至关重要的变革性运动:探索艺术消亡的可能性,或者寻求艺术在现代生活中的新定位。海德格尔对此更为激进,在提倡摈弃美学的同时,还谈到了将艺术作品从艺术本身概念中解... 从广义的现代主义艺术和文学角度来讲,阿多诺与朗西埃都参与了一场至关重要的变革性运动:探索艺术消亡的可能性,或者寻求艺术在现代生活中的新定位。海德格尔对此更为激进,在提倡摈弃美学的同时,还谈到了将艺术作品从艺术本身概念中解放出来的可能性。从形而上学的角度来看,现代主义不论是作为一个概念还是美学范式或者实践,都延长了艺术的生命,而先锋派存在于现代主义中却又反对现代主义,为了创造出无艺术的创造性事件作品,终结了艺术。现代主义和先锋派并存,却在对待美学问题上各执己见,先锋派势头不会受现代主义的桎梏,它的影响力会继续挑战或取代艺术和美学的人文结合。 展开更多

关键词 先锋派 艺术 现代主义 海德格尔

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“互联网+”背景下独立学院英语教师信息化教学能力的培养 被引量：1

19

作者 王晨 《西部素质教育》 2019年第24期106-107,共2页

为适应"互联网+"时代背景下信息化教学发展趋势,促进独立学院英语教师信息化教学能力发展,文章首先分析了"互联网+"时代背景,然后从教师层面和学校层面两方面阐述了"互联网+"背景下独立学院英语教师信息... 为适应"互联网+"时代背景下信息化教学发展趋势,促进独立学院英语教师信息化教学能力发展,文章首先分析了"互联网+"时代背景,然后从教师层面和学校层面两方面阐述了"互联网+"背景下独立学院英语教师信息化教学能力的培养途径。 展开更多

关键词 互联网+ 独立院校 英语教师 信息化教学能力

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基于专项应用人才培养的大学英语ESP教学改革策略研究 被引量：1

20

作者 孙飚 《内蒙古财经大学学报》 2021年第4期49-52,共4页

新一代人才强国战略影响下,专项应用人才培养策略已成为我国语言学教育发展和专项人才培养的主流方向,在该种需求下整合专项语言和内容的语言教学方式应运而生,即大学英语ESP教学是当今高校语言学教学改革的主流方向之一。作为英语语言... 新一代人才强国战略影响下,专项应用人才培养策略已成为我国语言学教育发展和专项人才培养的主流方向,在该种需求下整合专项语言和内容的语言教学方式应运而生,即大学英语ESP教学是当今高校语言学教学改革的主流方向之一。作为英语语言课程体系中教学改革的新发展思路,大学英语ESP是构成共核语言和高阶语言课程内容的关键,基于大学英语ESP能够让教学目标由单项转变为交互,让教材建设走向自主化,因此必须重视高校课程体系改革中大学英语ESP课程的发展及方向,为大学英语ESP教学改革提供合适发展策略。 展开更多

关键词 专项应用人才 大学英语ESP 教学改革策略

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