摘要
在现代信息技术背景下,大学英语教师的角色亟待转变,以适应新形势的发展。通过新型教学理论的学习与大学英语教学的实践,对大学英语教师的传统授课能力、学识教研能力和信息技术能力等方面进行了研究,获得了新型大学英语教师教学角色建构的途径,促进大学英语教师职业能力的发展,在英语教学方面更好地服务于现代大学生。
出处
《宿州教育学院学报》
2018年第2期146-147,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目"基于现代信息技术的教学模式创新研究--英语听说教学‘主导-主导’结构建构"(2017SJB2159)
