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1
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铝热反应实验的改进 |
张秀玲
郭冠朝
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《化学教学》
CAS
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2011 |
3
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2
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基于核心素养的高中语文学习任务设计与实施 |
杨丽琴
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《语文建设》
北大核心
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2018 |
15
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3
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优化教学设计,打造高效课堂——谈高中数学教学 |
丁邦凤
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《华夏教师》
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2018 |
15
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4
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阅读教学过程性评价任务设计与实施——以高中语文统编教材单元学习任务的评价为例 |
沈国全
杨丽琴
朱婷
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
11
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5
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青少年学业自我概念与学业成绩的关系:一项交叉滞后研究 |
邱懿
朱静
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《上海教育科研》
北大核心
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2024 |
2
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6
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指向深度学习的高中历史教学设计——以“明至清中叶的经济与文化”为例 |
姜芳芳
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《上海课程教学研究》
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2023 |
4
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7
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高中思想政治学科作业的实践研究——基于“深度思维”的视角 |
王立杰
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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8
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野百合也有春天——一名普通学生的成长 |
张慧燕
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《大众心理学》
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2024 |
0 |
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9
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基于情境式教学法的高中思想政治课堂教学探究 |
吴斌
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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10
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学科育人视野下运用神话传说进行史料教学的误区 |
孙继珍
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《中学历史教学》
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2016 |
4
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11
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高中思政学科实施跨学科项目化学习的实践——以“以人民为中心”项目为例 |
艾冬娥
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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12
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基于“大思政”视域的高中思想政治教学分析 |
吴斌
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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13
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基于大概念的单元写作任务设计与思考 |
郑
希
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《思行月刊》
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2024 |
0 |
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14
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处理好阅读与写作训练的关系——高中语文读写一体化教学探讨 |
吴雅琼
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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15
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统编高中历史教材背景下“叙史见人”的新方法 |
范新尚
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《中学历史教学》
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2024 |
0 |
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16
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基于地理学科核心素养的单元教学探析——以“自然资源与区域开发”单元为例 |
张焕焕
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《地理教学》
北大核心
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2018 |
4
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17
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任务型教学法在高中英语教学中的应用策略 |
邓梦瑶
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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18
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学校心理健康教育中构建家校合作模式实践探索 |
谢晓敏
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《教育与装备研究》
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2016 |
4
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19
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“基因”概念的发展 |
章蔼然
葛玉婷
高晓杰
何慧敏
高宁
侯颖春
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《生物学通报》
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2014 |
3
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20
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促进写作学习:论述类文本评价工具研制 |
沈国全
杨丽琴
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
3
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