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新课程理念下的中学化学概念教学
被引量:
10
1
作者
曹安乐
《化学教与学》
2010年第2期43-44,共2页
本文运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处.提出在概念教学中要由“重知识”向“重过程”转变、注重生成性教学等建议。
关键词
概念教学
概念形成过程
教学错位
生长性
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职称材料
中学物理概念教学的现状分析及对策
被引量:
8
2
作者
吴军
《物理通报》
2009年第2期20-22,共3页
运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处,提出在概念教学中要由“重知识”向“重过程”转变,注重生成性教学等建议.
关键词
概念教学
概念形成过程
教学错位
生长性
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职称材料
生态文明:学校发展的理想境界
被引量:
1
3
作者
王志生
《学校管理》
2008年第3期22-23,共2页
学校生态文明是指具有功能布局合理、人文气息浓厚、自然景观优美、育人功能突出、人与自然、人与人和谐等属性,有利于学生身心愉快、自觉、自由、自主学习与发展的优美型、园林式学校。这种生态包括物质性的自然生态和精神性、制度性...
学校生态文明是指具有功能布局合理、人文气息浓厚、自然景观优美、育人功能突出、人与自然、人与人和谐等属性,有利于学生身心愉快、自觉、自由、自主学习与发展的优美型、园林式学校。这种生态包括物质性的自然生态和精神性、制度性的人文生态两种表现形态,是自然生态与人文生态并存的共生生态。学校生态文明建设必须在探索中不断实践并从策略的视角加以思考和提升。
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关键词
生态文明
共生生态
人文气息
人文生态
自主学习
身心愉快
人与自然
育人工作
德智体全面发展
日常
原文传递
等量同种电荷的中垂线上电场强度的分布
被引量:
1
4
作者
吴军
《物理通报》
2015年第6期60-63,共4页
等量同种电荷中垂线上的电场分布是高考一个热点问题,本文用高中学生所能掌握的方法从定性和定量两个角度得出从连线中点沿中垂线向外延伸场强先变大后变小的结论,并将此结论推广至均匀带电圆环.
关键词
等量同种电荷
中垂线
电场分布
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职称材料
飞出太阳系之功勋——核动力电池
5
作者
沙卫强
《中学物理》
2014年第8期80-81,共2页
2013年9月12日美国航空航天局(NASA)科学家证实,于1977年9月5日发射的“旅行者1号”(Voyager1)无人太空探测器已经飞出了太阳系,这是现时离地球最远的人造飞行器,也是第一个进入星际空间的人造物体.这是人类探索史上一次重大的...
2013年9月12日美国航空航天局(NASA)科学家证实,于1977年9月5日发射的“旅行者1号”(Voyager1)无人太空探测器已经飞出了太阳系,这是现时离地球最远的人造飞行器,也是第一个进入星际空间的人造物体.这是人类探索史上一次重大的里程碑!这个成就如同人类第一次完成环球航行,或者第一次踏足月球表面一样.经历了36年它还将工作到2025年,直到它的核动力电池耗尽之后,才会停止工作.
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关键词
动力电池
太阳系
美国航空航天局
环球航行
科学家
探测器
旅行者
飞行器
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职称材料
分层教学使物理教学更高效
6
作者
王华
《中学物理》
2016年第8期79-80,共2页
分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求应用于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求和学生与学生的学习可能性相互适用的一种新型教学策略...
分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求应用于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求和学生与学生的学习可能性相互适用的一种新型教学策略.学生的物理学习上其实是有明显的智力差异的,根据不同学生在学习物理时所表现出来的智力水平进行物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境,
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关键词
物理学习
最近发展区
智力差异
智能特点
层次的
实践任务
能力范围
多媒体设备
技能发展
课堂参与
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职称材料
中国的航天基地
7
作者
沙卫强
《物理教学》
2008年第3期55-55,32,共2页
我国又将拥有一个新的航天基地,拟建在海南省文昌市。与现有的甘肃酒泉,山西太原和四川西昌,我国共有四大航天基地。各个基地的分工不同,所发射的各种航天器也不一样。酒泉卫星发射中心——主要承担太阳同步轨道。
关键词
航天基地
酒泉卫星发射中心
航天器发射
中国
文昌市
海南省
轨道
原文传递
创情境,巧引领,打造有效有趣课堂——浅谈高中思政课教学中的情境设置
8
作者
赵志鹏
《文教资料》
2013年第24期168-170,共3页
在市场经济、多元文化影响下的高中思政课教学具有前所未有的挑战,教师如何贯彻新课程理念,使课堂教学有趣有效,达到“知识与能力、过程与方法和情感态度价值观”的三维教学目标,师生在高中思政课教学中得到共同发展.作者参阅有关文献文...
在市场经济、多元文化影响下的高中思政课教学具有前所未有的挑战,教师如何贯彻新课程理念,使课堂教学有趣有效,达到“知识与能力、过程与方法和情感态度价值观”的三维教学目标,师生在高中思政课教学中得到共同发展.作者参阅有关文献文章,结合自身教学实践,在调查走访部分教师、学生的基础上,对高中思政课教学中情境创设的背景和意义、具体方法及注意点,提出一些看法,以期不断创新高中思政课教学.
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关键词
高中思政课
情境创设
有效教学
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职称材料
结合课堂实例,谈教师课堂提问的作用
9
作者
何继兰
《技术物理教学》
2012年第4期24-25,共2页
中学物理课堂教学是物理教育教学的重要组成部分,它是传递物理知识,培养实验技能,指导科学探究方法,发展学生个性的最佳形式,是推进中学物理课程改革,实施素质教育的主渠道。教师提问是课堂教学的主要形式之一,然而部分教师过多...
中学物理课堂教学是物理教育教学的重要组成部分,它是传递物理知识,培养实验技能,指导科学探究方法,发展学生个性的最佳形式,是推进中学物理课程改革,实施素质教育的主渠道。教师提问是课堂教学的主要形式之一,然而部分教师过多的追求课堂的容量,提问的时间越来越少,甚至缺少了这一环节。事实上降低了课堂的效率。本文针对以上问题,结合课堂实例,谈谈课堂提问在教学过程中的作用。一.使学生的兴趣和注意力集中在某一特殊的专题或概念上。
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关键词
课堂提问
教师
实例
物理课堂教学
中学物理
组成部分
教育教学
物理知识
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职称材料
金属板不是电介质
10
作者
吴军
周辉
《物理教师(高中版)》
2008年第7期46-46,47,共2页
电介质的机理比较复杂,因此在《普通高中物理课程标准》和《普通高中课程标准实验教科书·物理(选修3—1)》(人教版)中对电介质的概念均采用了回避的态度.但在许多资料中将金属与电介质混为一谈,认为金属板也是电介质,如下...
电介质的机理比较复杂,因此在《普通高中物理课程标准》和《普通高中课程标准实验教科书·物理(选修3—1)》(人教版)中对电介质的概念均采用了回避的态度.但在许多资料中将金属与电介质混为一谈,认为金属板也是电介质,如下例的分析:
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关键词
电介质
金属板
物理课程标准
普通高中
实验教科书
人教版
原文传递
由成语“呼之欲出”说开去
11
作者
王炳宏
《语文教学之友》
2008年第4期46-47,共2页
下面几个句子,均使用了成语“呼之欲出”,它们或来自新闻标题,或节选自新闻内容。 ①手机电视国标呼之欲出,期待为2008科技奥运添彩。 ②定调住房新国策,全国住宅工作会议呼之欲出。
关键词
成语
新闻标题
新闻内容
手机电视
科技奥运
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职称材料
机械能守恒定律教学初探
12
作者
吴军
《物理教学》
2007年第5期59-60,共2页
机械能守恒定律是力学中的一条重要定律,是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。机械能守恒定律是高中物理教学中的一个重点,也是一大难点,它也是学生进入高中以来学习的第一个守恒定律。由于机械能守恒定律有很强的适用条件,因而在...
机械能守恒定律是力学中的一条重要定律,是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。机械能守恒定律是高中物理教学中的一个重点,也是一大难点,它也是学生进入高中以来学习的第一个守恒定律。由于机械能守恒定律有很强的适用条件,因而在学习的过程中学生很难掌握,学生对它的掌握程度将直接影响到对以后几个守恒定律的理解程度和应用能力。
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关键词
机械能守恒定律
高中物理教学
能量守恒定律
中学生
特殊情况
应用能力
学习
力学
原文传递
高中语文阅读教学建议
被引量:
14
13
作者
王志生
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第7期59-60,共2页
《普通高中语文课程标准》在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力;养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性,培养学生敢于...
《普通高中语文课程标准》在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力;养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性,培养学生敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新。
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关键词
语文阅读
高中生
教学建议
《普通高中语文课程标准》
优秀作品
教学内容
艺术魅力
学习领域
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职称材料
核心素养背景下高中化学生活化教学的意义和策略
被引量:
10
14
作者
任荣
《名师在线》
2018年第36期36-37,共2页
在核心素养背景下,高中化学越来越重视生活化教学。只有实施生活化高中化学教学,才能不断促进学生化学素养的提升。那么,在核心素养背景下如何有效实施高中化学生活化教学呢?笔者结合自己的教学经验谈谈自己的认识和做法。
关键词
核心素养
高中化学
生活化教学
有效策略
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职称材料
中学物理概念教学的现状分析及对策
被引量:
8
15
作者
吴军
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009年第8期57-59,共3页
物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心。李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物...
物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心。李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物理学中的基本概念。物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于物理知识的认知程度,进而影响到学生整体知识网络的构建与拓展,可以说学好物理概念是学好物理的关键。
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关键词
物理概念教学
现状
中学
知识体系
物理教学
认知程度
物理知识
知识网络
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职称材料
高中语文教学中有效渗透中华传统文化的策略
被引量:
8
16
作者
刘爱云
《名师在线》
2019年第29期20-21,共2页
当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措施...
当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措施对学生进行中华民族传统文化的渗透。
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关键词
高中语文
有效渗透
传统文化策略
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职称材料
身教胜于言教
17
作者
陈亚平
《江苏教育》
2024年第16期28-29,共2页
儿子上初三时,班主任换成了陈亚琴老师。有一段时间儿子感觉不适应,在我们面前嘀咕,为什么初三要换老师呢?看得出,他还是怀念以前的老师。但过了一段日子,孩子回来再和我们交流学校里的故事时,就经常谈起陈老师。也是从他那儿,以及几次...
儿子上初三时,班主任换成了陈亚琴老师。有一段时间儿子感觉不适应,在我们面前嘀咕,为什么初三要换老师呢?看得出,他还是怀念以前的老师。但过了一段日子,孩子回来再和我们交流学校里的故事时,就经常谈起陈老师。也是从他那儿,以及几次家长会时与陈老师的沟通联系中,我们对这位班主任的印象越来越深刻。
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关键词
师爱无私
以身作则
亦师亦友
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职称材料
高中语文开放式作文教学方法探究
被引量:
4
18
作者
王炳宏
《中学教学参考》
2018年第21期14-15,共2页
阅读能力和写作能力是高中生必备的能力,对学生学习其他学科甚至未来走上工作岗位都有着极其重要的意义。培养良好的阅读和写作素养不仅可以使学生有好的文笔,而且能锻炼学生的逻辑思维能力,对学生的长期发展有着极大的帮助。教师主要...
阅读能力和写作能力是高中生必备的能力,对学生学习其他学科甚至未来走上工作岗位都有着极其重要的意义。培养良好的阅读和写作素养不仅可以使学生有好的文笔,而且能锻炼学生的逻辑思维能力,对学生的长期发展有着极大的帮助。教师主要针对高中语文作文教学普遍存在的问题,试探究如何在高中语文作文教学中更好地采用开放式教学策略。
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关键词
高中语文
作文教学
开放式
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职称材料
环境教育实施途径初探
被引量:
1
19
作者
徐选旺
《生物学教学》
北大核心
2001年第1期21-22,共2页
关键词
生物学科
实施途径
环境教育
施素质教育
中小学
教师
成绩
环境科学
环境意识
环境保护
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职称材料
新课标下语文教学的人本价值取向
被引量:
3
20
作者
王志生
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2008年第1期104-106,共3页
把人本主义教育思想运用于中学语文教学工作,为探索新课标下的语文教学改革的新途径提供新的切入点。坚持以学生为中心树立新型的师生关系,加强对学生的情感教育和人格教育,促进学生的全面发展,从而达到中学语文教学的目的。
关键词
新课标
语文教学
人本价值
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职称材料
题名
新课程理念下的中学化学概念教学
被引量:
10
1
作者
曹安乐
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《化学教与学》
2010年第2期43-44,共2页
文摘
本文运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处.提出在概念教学中要由“重知识”向“重过程”转变、注重生成性教学等建议。
关键词
概念教学
概念形成过程
教学错位
生长性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学物理概念教学的现状分析及对策
被引量:
8
2
作者
吴军
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《物理通报》
2009年第2期20-22,共3页
文摘
运用新课程理念和现代教学论对传统概念教学的现状进行分析得出其成功和不足之处,提出在概念教学中要由“重知识”向“重过程”转变,注重生成性教学等建议.
关键词
概念教学
概念形成过程
教学错位
生长性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生态文明:学校发展的理想境界
被引量:
1
3
作者
王志生
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《学校管理》
2008年第3期22-23,共2页
文摘
学校生态文明是指具有功能布局合理、人文气息浓厚、自然景观优美、育人功能突出、人与自然、人与人和谐等属性,有利于学生身心愉快、自觉、自由、自主学习与发展的优美型、园林式学校。这种生态包括物质性的自然生态和精神性、制度性的人文生态两种表现形态,是自然生态与人文生态并存的共生生态。学校生态文明建设必须在探索中不断实践并从策略的视角加以思考和提升。
关键词
生态文明
共生生态
人文气息
人文生态
自主学习
身心愉快
人与自然
育人工作
德智体全面发展
日常
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
等量同种电荷的中垂线上电场强度的分布
被引量:
1
4
作者
吴军
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《物理通报》
2015年第6期60-63,共4页
基金
江苏省中小学教学研究课题(2013年度第10期)“普通高中青年物理教师专业发展共同体建设的实践研究”阶段性成果之一,课题编号:2013JK10-L154
文摘
等量同种电荷中垂线上的电场分布是高考一个热点问题,本文用高中学生所能掌握的方法从定性和定量两个角度得出从连线中点沿中垂线向外延伸场强先变大后变小的结论,并将此结论推广至均匀带电圆环.
关键词
等量同种电荷
中垂线
电场分布
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
飞出太阳系之功勋——核动力电池
5
作者
沙卫强
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《中学物理》
2014年第8期80-81,共2页
文摘
2013年9月12日美国航空航天局(NASA)科学家证实,于1977年9月5日发射的“旅行者1号”(Voyager1)无人太空探测器已经飞出了太阳系,这是现时离地球最远的人造飞行器,也是第一个进入星际空间的人造物体.这是人类探索史上一次重大的里程碑!这个成就如同人类第一次完成环球航行,或者第一次踏足月球表面一样.经历了36年它还将工作到2025年,直到它的核动力电池耗尽之后,才会停止工作.
关键词
动力电池
太阳系
美国航空航天局
环球航行
科学家
探测器
旅行者
飞行器
分类号
V11 [航空宇航科学与技术—人机与环境工程]
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职称材料
题名
分层教学使物理教学更高效
6
作者
王华
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《中学物理》
2016年第8期79-80,共2页
文摘
分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求应用于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求和学生与学生的学习可能性相互适用的一种新型教学策略.学生的物理学习上其实是有明显的智力差异的,根据不同学生在学习物理时所表现出来的智力水平进行物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境,
关键词
物理学习
最近发展区
智力差异
智能特点
层次的
实践任务
能力范围
多媒体设备
技能发展
课堂参与
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中国的航天基地
7
作者
沙卫强
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《物理教学》
2008年第3期55-55,32,共2页
文摘
我国又将拥有一个新的航天基地,拟建在海南省文昌市。与现有的甘肃酒泉,山西太原和四川西昌,我国共有四大航天基地。各个基地的分工不同,所发射的各种航天器也不一样。酒泉卫星发射中心——主要承担太阳同步轨道。
关键词
航天基地
酒泉卫星发射中心
航天器发射
中国
文昌市
海南省
轨道
分类号
V551 [航空宇航科学与技术—人机与环境工程]
V4-12
原文传递
题名
创情境,巧引领,打造有效有趣课堂——浅谈高中思政课教学中的情境设置
8
作者
赵志鹏
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《文教资料》
2013年第24期168-170,共3页
文摘
在市场经济、多元文化影响下的高中思政课教学具有前所未有的挑战,教师如何贯彻新课程理念,使课堂教学有趣有效,达到“知识与能力、过程与方法和情感态度价值观”的三维教学目标,师生在高中思政课教学中得到共同发展.作者参阅有关文献文章,结合自身教学实践,在调查走访部分教师、学生的基础上,对高中思政课教学中情境创设的背景和意义、具体方法及注意点,提出一些看法,以期不断创新高中思政课教学.
关键词
高中思政课
情境创设
有效教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
结合课堂实例,谈教师课堂提问的作用
9
作者
何继兰
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《技术物理教学》
2012年第4期24-25,共2页
文摘
中学物理课堂教学是物理教育教学的重要组成部分,它是传递物理知识,培养实验技能,指导科学探究方法,发展学生个性的最佳形式,是推进中学物理课程改革,实施素质教育的主渠道。教师提问是课堂教学的主要形式之一,然而部分教师过多的追求课堂的容量,提问的时间越来越少,甚至缺少了这一环节。事实上降低了课堂的效率。本文针对以上问题,结合课堂实例,谈谈课堂提问在教学过程中的作用。一.使学生的兴趣和注意力集中在某一特殊的专题或概念上。
关键词
课堂提问
教师
实例
物理课堂教学
中学物理
组成部分
教育教学
物理知识
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
金属板不是电介质
10
作者
吴军
周辉
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《物理教师(高中版)》
2008年第7期46-46,47,共2页
文摘
电介质的机理比较复杂,因此在《普通高中物理课程标准》和《普通高中课程标准实验教科书·物理(选修3—1)》(人教版)中对电介质的概念均采用了回避的态度.但在许多资料中将金属与电介质混为一谈,认为金属板也是电介质,如下例的分析:
关键词
电介质
金属板
物理课程标准
普通高中
实验教科书
人教版
分类号
O441.1 [理学—电磁学]
原文传递
题名
由成语“呼之欲出”说开去
11
作者
王炳宏
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《语文教学之友》
2008年第4期46-47,共2页
文摘
下面几个句子,均使用了成语“呼之欲出”,它们或来自新闻标题,或节选自新闻内容。 ①手机电视国标呼之欲出,期待为2008科技奥运添彩。 ②定调住房新国策,全国住宅工作会议呼之欲出。
关键词
成语
新闻标题
新闻内容
手机电视
科技奥运
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
机械能守恒定律教学初探
12
作者
吴军
机构
东台市
时
堰
中学
出处
《物理教学》
2007年第5期59-60,共2页
文摘
机械能守恒定律是力学中的一条重要定律,是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。机械能守恒定律是高中物理教学中的一个重点,也是一大难点,它也是学生进入高中以来学习的第一个守恒定律。由于机械能守恒定律有很强的适用条件,因而在学习的过程中学生很难掌握,学生对它的掌握程度将直接影响到对以后几个守恒定律的理解程度和应用能力。
关键词
机械能守恒定律
高中物理教学
能量守恒定律
中学生
特殊情况
应用能力
学习
力学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中语文阅读教学建议
被引量:
14
13
作者
王志生
机构
江苏
东台市
时
堰
中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第7期59-60,共2页
文摘
《普通高中语文课程标准》在教学内容和要求上对高中生阅读培养作了明确的规定:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力;养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性,培养学生敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的创新、表达的创新。
关键词
语文阅读
高中生
教学建议
《普通高中语文课程标准》
优秀作品
教学内容
艺术魅力
学习领域
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G635.5
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职称材料
题名
核心素养背景下高中化学生活化教学的意义和策略
被引量:
10
14
作者
任荣
机构
江苏省
东台市
时
堰
中学
出处
《名师在线》
2018年第36期36-37,共2页
文摘
在核心素养背景下,高中化学越来越重视生活化教学。只有实施生活化高中化学教学,才能不断促进学生化学素养的提升。那么,在核心素养背景下如何有效实施高中化学生活化教学呢?笔者结合自己的教学经验谈谈自己的认识和做法。
关键词
核心素养
高中化学
生活化教学
有效策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学物理概念教学的现状分析及对策
被引量:
8
15
作者
吴军
机构
江苏
东台市
时
堰
中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009年第8期57-59,共3页
文摘
物理概念是整个物理学知识体系的基础,如果把物理这门学科比作高楼大厦,那么物理概念就是构成这座大厦的基石,因此物理概念教学成为物理教学的核心。李政道在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物理学中的基本概念。物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于物理知识的认知程度,进而影响到学生整体知识网络的构建与拓展,可以说学好物理概念是学好物理的关键。
关键词
物理概念教学
现状
中学
知识体系
物理教学
认知程度
物理知识
知识网络
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G63
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职称材料
题名
高中语文教学中有效渗透中华传统文化的策略
被引量:
8
16
作者
刘爱云
机构
江苏省
东台市
时
堰
中学
出处
《名师在线》
2019年第29期20-21,共2页
文摘
当前,部分学生对西方文化的了解非常深入,而对中华传统文化的了解却仅仅停留在表面。不管是西方文化,还是日韩流行文化,都对中华传统文化有着极大的冲击力。所以,在高中语文教学中,教师必须正视学生的文化意识形态,采取切实可行的措施对学生进行中华民族传统文化的渗透。
关键词
高中语文
有效渗透
传统文化策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
身教胜于言教
17
作者
陈亚平
机构
江苏省
东台市
时
堰
中学
出处
《江苏教育》
2024年第16期28-29,共2页
文摘
儿子上初三时,班主任换成了陈亚琴老师。有一段时间儿子感觉不适应,在我们面前嘀咕,为什么初三要换老师呢?看得出,他还是怀念以前的老师。但过了一段日子,孩子回来再和我们交流学校里的故事时,就经常谈起陈老师。也是从他那儿,以及几次家长会时与陈老师的沟通联系中,我们对这位班主任的印象越来越深刻。
关键词
师爱无私
以身作则
亦师亦友
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中语文开放式作文教学方法探究
被引量:
4
18
作者
王炳宏
机构
江苏
东台市
时
堰
中学
出处
《中学教学参考》
2018年第21期14-15,共2页
文摘
阅读能力和写作能力是高中生必备的能力,对学生学习其他学科甚至未来走上工作岗位都有着极其重要的意义。培养良好的阅读和写作素养不仅可以使学生有好的文笔,而且能锻炼学生的逻辑思维能力,对学生的长期发展有着极大的帮助。教师主要针对高中语文作文教学普遍存在的问题,试探究如何在高中语文作文教学中更好地采用开放式教学策略。
关键词
高中语文
作文教学
开放式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
环境教育实施途径初探
被引量:
1
19
作者
徐选旺
机构
江苏省
东台市
时
堰
中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第1期21-22,共2页
关键词
生物学科
实施途径
环境教育
施素质教育
中小学
教师
成绩
环境科学
环境意识
环境保护
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
新课标下语文教学的人本价值取向
被引量:
3
20
作者
王志生
机构
江苏省
东台市
时
堰
中学
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2008年第1期104-106,共3页
文摘
把人本主义教育思想运用于中学语文教学工作,为探索新课标下的语文教学改革的新途径提供新的切入点。坚持以学生为中心树立新型的师生关系,加强对学生的情感教育和人格教育,促进学生的全面发展,从而达到中学语文教学的目的。
关键词
新课标
语文教学
人本价值
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程理念下的中学化学概念教学
曹安乐
《化学教与学》
2010
10
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职称材料
2
中学物理概念教学的现状分析及对策
吴军
《物理通报》
2009
8
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职称材料
3
生态文明:学校发展的理想境界
王志生
《学校管理》
2008
1
原文传递
4
等量同种电荷的中垂线上电场强度的分布
吴军
《物理通报》
2015
1
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职称材料
5
飞出太阳系之功勋——核动力电池
沙卫强
《中学物理》
2014
0
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职称材料
6
分层教学使物理教学更高效
王华
《中学物理》
2016
0
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职称材料
7
中国的航天基地
沙卫强
《物理教学》
2008
0
原文传递
8
创情境,巧引领,打造有效有趣课堂——浅谈高中思政课教学中的情境设置
赵志鹏
《文教资料》
2013
0
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职称材料
9
结合课堂实例,谈教师课堂提问的作用
何继兰
《技术物理教学》
2012
0
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职称材料
10
金属板不是电介质
吴军
周辉
《物理教师(高中版)》
2008
0
原文传递
11
由成语“呼之欲出”说开去
王炳宏
《语文教学之友》
2008
0
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职称材料
12
机械能守恒定律教学初探
吴军
《物理教学》
2007
0
原文传递
13
高中语文阅读教学建议
王志生
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008
14
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职称材料
14
核心素养背景下高中化学生活化教学的意义和策略
任荣
《名师在线》
2018
10
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职称材料
15
中学物理概念教学的现状分析及对策
吴军
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009
8
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职称材料
16
高中语文教学中有效渗透中华传统文化的策略
刘爱云
《名师在线》
2019
8
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职称材料
17
身教胜于言教
陈亚平
《江苏教育》
2024
0
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职称材料
18
高中语文开放式作文教学方法探究
王炳宏
《中学教学参考》
2018
4
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职称材料
19
环境教育实施途径初探
徐选旺
《生物学教学》
北大核心
2001
1
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职称材料
20
新课标下语文教学的人本价值取向
王志生
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2008
3
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职称材料
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