分层教学使物理教学更高效

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摘要分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求应用于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求和学生与学生的学习可能性相互适用的一种新型教学策略.学生的物理学习上其实是有明显的智力差异的,根据不同学生在学习物理时所表现出来的智力水平进行物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境,

作者王华

机构地区东台市时堰中学

出处《中学物理》 2016年第8期79-80,共2页

关键词物理学习最近发展区智力差异智能特点层次的实践任务能力范围多媒体设备技能发展课堂参与

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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