试论大学校长的办学理念 被引量：11

1

作者 陈笃彬 《泉州师范学院学报》 2003年第3期1-9,共9页

在高等教育从精英教育向大众化教育的发展过程中 ,大学校长的办学理念对学校的改革与发展起着十分重要的作用。大学校长办学理念应由大学理想———为什么办大学 ,大学定位———办什么样的大学 ,办学方略———怎么样办大学等三部分组... 在高等教育从精英教育向大众化教育的发展过程中 ,大学校长的办学理念对学校的改革与发展起着十分重要的作用。大学校长办学理念应由大学理想———为什么办大学 ,大学定位———办什么样的大学 ,办学方略———怎么样办大学等三部分组成 ,文章对这三部分进行了阐述。 展开更多

关键词 大学校长 办学理念 大学理想 大学定位 办学方略 教育发展 学校改革

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论新建本科院校的发展之路——基于大学文化视角 被引量：9

2

作者 汪明义 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期87-89,103,共4页

大学文化的核心是大学精神,其内涵以理念、制度和特色等形式彰显。大学文化是一种特殊的社会文化。我国新建本科院校应确立"为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑"的办学理念,建立切实可行的制度,培育适合自身的办学特色。

关键词 大学文化 新建本科院校 办学理念

原文传递

影响大学办学理念的因素分析——以哈佛大学为例 被引量：3

3

作者 陈利民 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第8期38-41,共4页

大学办学理念指大学人对大学如何运作所形成的理性认识、理想追求及其有关的大学教育思想观念。在本质上,办学理念是指要把一所大学办成什么样的大学。从哈佛大学的发展来看,影响大学办学理念的因素主要有社会环境的因素、大学校长的影... 大学办学理念指大学人对大学如何运作所形成的理性认识、理想追求及其有关的大学教育思想观念。在本质上,办学理念是指要把一所大学办成什么样的大学。从哈佛大学的发展来看,影响大学办学理念的因素主要有社会环境的因素、大学校长的影响力和高等教育管理体制的因素。 展开更多

关键词 影响因素 办学理念 哈佛大学 校长 社会环境 教育管理体制 美国

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老年大学办学理念:主体、定位及关键问题 被引量：4

4

作者 王卫东 《广东技术师范学院学报》 2015年第7期111-117,共7页

老年大学办学理念是一所学校以校长为核心的学校成员形成的关于"办怎样的老年大学"和"如何办好老年大学"的理性认识,在整个老年教育观念体系中从属于老年教育观念、老年教育理念和老年大学理念。确立老年办学理念... 老年大学办学理念是一所学校以校长为核心的学校成员形成的关于"办怎样的老年大学"和"如何办好老年大学"的理性认识,在整个老年教育观念体系中从属于老年教育观念、老年教育理念和老年大学理念。确立老年办学理念需要解决好老年大学的"定性"(老年大学的本质、目的和功能)、"定向"(老年大学的育人标准和办学特色)和"定方略"(实践办学理念的指导思想和行动原则)等关键问题。 展开更多

关键词 老年大学 办学理念 主体 地位 关键问题

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十年间香港大学发展战略与规划的若干新进展——基于两次《发展策略》的文本分析 被引量：1

5

作者 陈涛 《重庆高教研究》 2014年第3期37-42,55,共7页

香港大学作为享誉国内外的一流大学,极为重视大学发展战略与规划工作和研究。通过对港大连续两次《发展策略》的文本分析与比较,可以发现其十年间最突出的变化和发展趋势就在于以学生为中心,这也正是其办学理念在战略规划中的集中体现... 香港大学作为享誉国内外的一流大学,极为重视大学发展战略与规划工作和研究。通过对港大连续两次《发展策略》的文本分析与比较,可以发现其十年间最突出的变化和发展趋势就在于以学生为中心,这也正是其办学理念在战略规划中的集中体现。不论是港大战略规划的制定,还是其办学理念的实践,都将对我国内地重点大学建设成为世界一流大学具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 香港大学 《发展策略》 大学发展 战略规划 办学理念

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以“项目”为主导、转变教学理念、提升教学质量 被引量：1

6

作者 刘自昆 《重庆航天职业技术学院学报》 2011年第1期17-20,34,共5页

通过参加“NYP办学理念与教学管理”研修班的学习，进一步了解了新加坡南洋理工学院（NYP）职业技术教育的办学经验、办学策略及办学优势。在此背莆下，本文介绍了NYP在“人力开发经验与办学优势”、“教学与项目开发活动”、“学术管... 通过参加“NYP办学理念与教学管理”研修班的学习，进一步了解了新加坡南洋理工学院（NYP）职业技术教育的办学经验、办学策略及办学优势。在此背莆下，本文介绍了NYP在“人力开发经验与办学优势”、“教学与项目开发活动”、“学术管理系统与专业教学开发”及“教学企业项目平台实施经验”等方面与“项目”相关的实施情况，并且效果显著，值得国内高职院校学习和效仿。 展开更多

关键词 NYP 项目开发 办学理念 教学管理

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关于钦州学院科学发展问题的思考

7

作者 林加全 《钦州学院学报》 2009年第4期58-61,共4页

钦州学院的改革和建设,离不开科学发展观的指导。以科学发展观为指导是钦州学院定位的需要,是学校良性运行的前提,是提升教育教学质量的根本保证。钦州学院要坚持科学发展,必须制定科学的发展战略,主动适应社会需求,突显地域特色,以差... 钦州学院的改革和建设,离不开科学发展观的指导。以科学发展观为指导是钦州学院定位的需要,是学校良性运行的前提,是提升教育教学质量的根本保证。钦州学院要坚持科学发展,必须制定科学的发展战略,主动适应社会需求,突显地域特色,以差异策略取胜,形成竞争优势,从而谋求真正的跨越式发展。 展开更多

关键词 科学发展观 可持续发展 钦州学院 发展战略 体制创新 办学理念 办学定位 发展规划

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蔡元培的大学观

8

作者 车如山 崔永红 《理工高教研究》 2009年第4期36-39,共4页

蔡元培的大学观是中国传统文化的精华与西方现代文明相结合的产物,体现在蔡元培对大学职能、办学理念、办学体制和培养目标等方面的论述中,是蔡元培办学实践的高度概括和总结,对中国近代大学产生了十分重要的推动作用,至今仍具有借鉴意义。

关键词 蔡元培 大学观 大学职能 办学理念 培养目标

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哈佛大学的办学理念对我国高等教育的启示

9

作者 刘如俊 《湖南工业职业技术学院学报》 2010年第4期97-98,共2页

美国哈佛大学的办学理念在其成长为世界一流大学的过程中起着决定性作用。哈佛一直坚持独具特色的办学理念:严格的招生标准,一流的师资队伍,独具特色的课程体系,严格规范的校长筛选程序,"学术自由、学术自治、学术中立"的原... 美国哈佛大学的办学理念在其成长为世界一流大学的过程中起着决定性作用。哈佛一直坚持独具特色的办学理念:严格的招生标准,一流的师资队伍,独具特色的课程体系,严格规范的校长筛选程序,"学术自由、学术自治、学术中立"的原则。哈佛大学的办学理念对我国高等教育的发展具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 哈佛大学 办学理念 启示

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从院校合并探析石河子大学办学理念

10

作者 殷旭杰 郝路军 任建华 《新疆职业大学学报》 2012年第3期55-57,共3页

石河子大学作为我国高校合并的一个成功典范,能够充分发挥合并和综合的优势,克服地处边疆的制约,实现跨越式发展离不开其"以服务为宗旨,在贡献中发展"的办学理念。通过石河子大学院校合并的视角探析石河子大学办学理念,以期... 石河子大学作为我国高校合并的一个成功典范,能够充分发挥合并和综合的优势,克服地处边疆的制约,实现跨越式发展离不开其"以服务为宗旨,在贡献中发展"的办学理念。通过石河子大学院校合并的视角探析石河子大学办学理念,以期对我国地方大学和西部高校的发展提供一些可资借鉴的经验和启示。 展开更多

关键词 办学理念 石河子大学 院校合并

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办学理念与运作机制:世界一流大学建设的关键 被引量：34

11

作者 蓝劲松 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期17-20,29,共5页

办学理念与运作机制是世界一流大学建设的关键 :办学理念是大学发展的灵魂 ,运作机制是大学发展的保障。世界一流大学的办学理念包括合理求是、使命导引、学术自由、大学自治、积极应变五个方面 ,其运作机制则表现为有序竞争、宏观调控... 办学理念与运作机制是世界一流大学建设的关键 :办学理念是大学发展的灵魂 ,运作机制是大学发展的保障。世界一流大学的办学理念包括合理求是、使命导引、学术自由、大学自治、积极应变五个方面 ,其运作机制则表现为有序竞争、宏观调控、追求卓越、有所不为等四个方面。在当前我国建设世界一流大学的实践中 ,只有把相关投入与建构办学理念、完善运作机制结合起来 ,才能使大学真正形成自己的特色 。 展开更多

关键词 世界一流大学 办学理念 运作机制 竞争力 办学特色 学术自由 大学自治 宏观调控

原文传递

世界一流大学解读——以美国密西根大学为例 被引量：36

12

作者 邬大光 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期82-93,共12页

密西根大学之所以成为世界顶级的研究型大学之一,不仅应归因于其正确的办学理念,更应归因于其与之相符的办学实践。密西根大学的成功,不仅彰显了密大人对大学理念的坚守,更难能可贵的是他们已经形成了一套贯彻落实大学理念的行之有效的... 密西根大学之所以成为世界顶级的研究型大学之一,不仅应归因于其正确的办学理念,更应归因于其与之相符的办学实践。密西根大学的成功,不仅彰显了密大人对大学理念的坚守,更难能可贵的是他们已经形成了一套贯彻落实大学理念的行之有效的体制机制。我国研究型大学与世界一流大学相比,在大学理念认知、投资体制、专业化管理、专业化管理、人才培养模式、大学文化培育等方面均存在很大的差距,必须进行深刻变革,切实加以改进。 展开更多

关键词 世界一流大学 密西根大学 办学理念 办学实践

原文传递

科学发展观:高校办学理念与发展战略 被引量：7

13

作者 曹光荣 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2009年第2期1-7,共7页

学习实践科学发展观,最根本的是要深刻理解其基本内涵与精神实质。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,其基本要求是全面、协调、可持续发展,根本方法是统筹兼顾。作为一种上位性、综合性的哲学概念或文化命题,对高等学校的办学... 学习实践科学发展观,最根本的是要深刻理解其基本内涵与精神实质。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,其基本要求是全面、协调、可持续发展,根本方法是统筹兼顾。作为一种上位性、综合性的哲学概念或文化命题,对高等学校的办学理念和发展战略尤其具有十分重大的指导价值。我们要用科学发展观审视、思考高校问题,用科学发展观清晰、明确办学理念,用科学发展观指导、制定发展战略。 展开更多

关键词 科学发展观 高校 办学理念 发展战略

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地方高校发展的战略选择 被引量：5

14

作者 李志义 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第3期1-3,共3页

我国高等教育的快速发展,对地方高校既是良好的发展机遇,也是严峻挑战。地方高校如何应对挑战,走出一条适合自身发展之路,已成为一个事关高等教育发展全局的重大问题。文章探讨了地方高校发展中的几个关键问题,着重讨论了地方高校的办... 我国高等教育的快速发展,对地方高校既是良好的发展机遇,也是严峻挑战。地方高校如何应对挑战,走出一条适合自身发展之路,已成为一个事关高等教育发展全局的重大问题。文章探讨了地方高校发展中的几个关键问题,着重讨论了地方高校的办学理念、办学宗旨和发展战略,特别强调了"突出特色、立足地方"的发展理念。 展开更多

关键词 地方高校 发展战略 办学理念 办学宗旨

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中国高职院校校长任职资格特征探析——基于浙江省46位高职院校校长的调查 被引量：3

15

作者 王义 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第1期63-69,101,共7页

通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是... 通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是其晋升校长的主要途径;比较重视教育研究论文的发表,但研究缺乏方向性。本研究在此调查的基础上提出高职院校校长遴选标准、改革选拔机制和加强学习机制建设等建议。 展开更多

关键词 高职院校 校长 职业教育 办学思想

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大学校训刍议 被引量：2

16

作者 李友文 《韶关学院学报》 2008年第10期161-163,共3页

校训是一所大学的训导之言,体现了大学的特色,办学理念和文化传统以及精神追求。作为高校的管理者应该明确大学校训的基本要求、大学校训形成与发扬的要义,要以校训为切入点,创新办学理念。

关键词 大学 校训 办学理念

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“就业至上”办学理念的理性思辨 被引量：2

17

作者 李增华 李年俊 《红河学院学报》 2010年第6期113-115,共3页

"就业至上"办学理念是我国高等教育不断发展的产物。它的产生与发展对于丰富高校办学内涵、深化对高校毕业生就业重要性的认识、建构毕业生就业的文化合力等具有一定的积极意义,当然也可能带来一些消极影响。故高校对就业至... "就业至上"办学理念是我国高等教育不断发展的产物。它的产生与发展对于丰富高校办学内涵、深化对高校毕业生就业重要性的认识、建构毕业生就业的文化合力等具有一定的积极意义,当然也可能带来一些消极影响。故高校对就业至上办学理念应该具体问题具体分析,既要把握当前市场的要求,又要遵循教育规律,实现科学发展。 展开更多

关键词 就业至上 办学理念 思辨

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屈伯川高等教育思想精髓探析——纪念屈伯川先生诞辰100周年 被引量：1

18

作者 刘元芳 任增元 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期88-93,共6页

屈伯川先生从事党的高等教育事业长达半个多世纪,在大连工学院(现大连理工大学)领导岗位上工作30余年,对学校建设与发展的许多方面作出了历史性、奠基性贡献。在教育服务于国家经济建设、发展国际学术交流、建设师资队伍、建设教学和科... 屈伯川先生从事党的高等教育事业长达半个多世纪,在大连工学院(现大连理工大学)领导岗位上工作30余年,对学校建设与发展的许多方面作出了历史性、奠基性贡献。在教育服务于国家经济建设、发展国际学术交流、建设师资队伍、建设教学和科学研究两个中心等方面为学校发展作出了突出贡献。在高等教育多样化、重点大学建设等方面为中国高等教育发展作出了历史性的贡献。屈伯川高等教育思想具有实践性、开放性、系统性和创造性的特点,对于推进院校研究、完善大学校长素质结构与选拔机制、凝练高等教育管理问题、形成中国特色的高等教育理论依然具有启发意义。 展开更多

关键词 屈伯川 办学理念 产学研三结合 国际化办学战略

原文传递

论我国高等师范音乐教育的改革

19

作者 陈君凡 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2008年第4期135-137,共3页

建国以来,我国高等师范音乐教育经历了从由本科、专科、中专构成的"三级师范"到只有本科的"一级师范"的演变过程。在长期的发展过程中,高等师范音乐教育存在的问题可归结为"三个落后"和"七对矛盾&qu... 建国以来,我国高等师范音乐教育经历了从由本科、专科、中专构成的"三级师范"到只有本科的"一级师范"的演变过程。在长期的发展过程中,高等师范音乐教育存在的问题可归结为"三个落后"和"七对矛盾",因此,我们应从加强音乐教育理论研究、改革培养模式和教学方法、实现教学与科研的均衡发展等五个方面来对我国高等师范音乐教育进行改革。 展开更多

关键词 高等师范音乐教育 改革 办学思想 培养模式

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高校办学理念在大学城中的运用

20

作者 吴阳红 《贵州工业大学学报（社会科学版）》 2008年第3期208-209,共2页

大学城建设是高校教育的沿革,大学城教育应承袭其所在大学的办学理念与优良传统,作为大学城办学的指导思想,彰现出"以人为本"的价值取向,使学术研究与教书育人并驾齐驱,并合理、有效地引导大学生就业。

关键词 大学城 办学理念 以人为本 就业根本

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