从“阵列”到“光谱”:国内外高校通识课程的主题矩阵设计 被引量：1

1

作者 薛静 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期120-124,共5页

国内各大高校在通识教育领域展开了多样化实践,对标世界一流高校开设写作类通识课是重要方向之一。以美国普林斯顿大学与我国清华大学为例,通过参与式观察与问卷调研分析发现,写作类通识课在培养学生研究型学习与批判性思考上具有优势;... 国内各大高校在通识教育领域展开了多样化实践,对标世界一流高校开设写作类通识课是重要方向之一。以美国普林斯顿大学与我国清华大学为例,通过参与式观察与问卷调研分析发现,写作类通识课在培养学生研究型学习与批判性思考上具有优势;课程迭代中,国内外高校在主题矩阵上逐渐分化为“阵列式”和“光谱式”的不同形态;写作类通识课的中国化改良对巩固专业教育、健全高等教育有着重要意义。 展开更多

关键词 写作课 通识教育 主题式写作 教学效果

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例谈作文教学中的话题选择及其应对策略

2

作者 梁小兰 《江西教育学院学报》 2013年第4期177-179,共3页

从话题作文教学出发,结合各种话题实例,从多个角度展开论述、研究,探讨如何选择话题以及应对策略。

关键词 话题作文 话题选择 应对策略

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基于话题写作主线的英语单元整体复习模式探析——以M1U5“Nelson Mandela”单元复习为例

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作者 洪笑英 《教育参考》 2016年第5期98-101,共4页

选取M1U5"Nelson Mandela"单元复习为范例,打破原有的语言知识复习与话题语境相脱离的弊端,对单元话题进行重组提炼,以话题写作为单元整体复习主线,以英语学科核心素养养成为基点,立体化地设计富含语言知识的话题任务链。在... 选取M1U5"Nelson Mandela"单元复习为范例,打破原有的语言知识复习与话题语境相脱离的弊端,对单元话题进行重组提炼,以话题写作为单元整体复习主线,以英语学科核心素养养成为基点,立体化地设计富含语言知识的话题任务链。在有意义的整体性语言实践和写作训练中,把语言知识的复习与语言技能的训练、情感价值的理解、文化意识的体验和学习能力的培养有机地融入其中。 展开更多

关键词 单元整体复习 英语教学 话题写作

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中美地方高校大学生同题作文对比分析——基于语料库分析法 被引量：1

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作者 叶翠英 《高教论坛》 2013年第10期127-129,共3页

本文采用语料库分析法,对46篇中美非英语专业大学生的同题作文,从句法和语篇层面进行对比分析,并探讨两者表现出差异的原因及给中国英语教学提供的启示。结果表明:中国学生在写作中多使用简单句,美国学生更多地使用复合句,特别是that宾... 本文采用语料库分析法,对46篇中美非英语专业大学生的同题作文,从句法和语篇层面进行对比分析,并探讨两者表现出差异的原因及给中国英语教学提供的启示。结果表明:中国学生在写作中多使用简单句,美国学生更多地使用复合句,特别是that宾语从句;中国大学生使用连接词、第一人称代词、情态动词should,must的比率高于美国大学生。 展开更多

关键词 中美大学生 同题作文 对比分析

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例谈项目合作式课堂在专题写作教学中的运用——以“山水行迹·丹霞风华”专题写作教学为例 被引量：1

5

作者 黄晓莹 《韶关学院学报》 2021年第2期101-104,共4页

项目合作式课堂讲究以项目来驱动学生的学习积极性,通过合作探究让学生体会到共同学习带来的学问成长乐趣。根据"山水行迹·丹霞风华"专题写作教学实践,探讨项目合作式课堂在专题写作教学中以项目任务为驱动、组建学习共... 项目合作式课堂讲究以项目来驱动学生的学习积极性,通过合作探究让学生体会到共同学习带来的学问成长乐趣。根据"山水行迹·丹霞风华"专题写作教学实践,探讨项目合作式课堂在专题写作教学中以项目任务为驱动、组建学习共同体,重视写前导学、创设写作情境、加强过程指导、提供写作支架,实施多元评价、催生项目成果等手段帮助学生完成项目成果的实施。 展开更多

关键词 项目合作式课堂 专题写作教学 学习共同体 研学

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思维导图在中学英语话题写作中的实践 被引量：1

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作者 杜群芳 曾婉静 《科教文汇》 2019年第25期131-132,共2页

写作是中学生必备的英语学习基本技能之一,是英语课程的重要教学目标。写作中学生出现的问题主要有语法错误、词汇匮乏、句式呆板等。在写作教学中,教师也有一些做得不妥的地方,如忽视学生写作能力的训练、教法传统、模式固定等。为了... 写作是中学生必备的英语学习基本技能之一,是英语课程的重要教学目标。写作中学生出现的问题主要有语法错误、词汇匮乏、句式呆板等。在写作教学中,教师也有一些做得不妥的地方,如忽视学生写作能力的训练、教法传统、模式固定等。为了改善英语写作教学现状,本文提出在初中英语写作教学中应用思维导图来优化教学,希望能激发学生的写作兴趣,提升写作水平。 展开更多

关键词 思维导图 中学英语话题写作 实践

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基于Wiki的大学英语协作式写作 被引量：1

7

作者 陈伟 《和田师范专科学校学报》 2008年第2期157-158,共2页

大学英语写作的现状表明,大学英语写作需要一个开放、自由的协同创作的学习环境。而Wiki以其使用方便、有组织、可增长和开放性的特点,为大学生练习英语写作提供了一种跨越时空限制的协作写作的环境。在建构主义、人本主义理论的指导下... 大学英语写作的现状表明,大学英语写作需要一个开放、自由的协同创作的学习环境。而Wiki以其使用方便、有组织、可增长和开放性的特点,为大学生练习英语写作提供了一种跨越时空限制的协作写作的环境。在建构主义、人本主义理论的指导下,结合协作式写作的特点创建的基于wiki的协作英语写作平台,旨在实现计算机技术与语言写作教学的整合,为大学英语写作探索新的教学方法。写作主题是协作的出发点和归宿,协作写作模式的六要素,通过教师和学生之间的互动协作形成一个完整体系。 展开更多

关键词 WIKI 大学英语写作 协作式写作 写作主题

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论话题作文的淡化文体与语文的读写教学 被引量：1

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作者 陈寿江 《毕节学院学报（综合版）》 2008年第6期102-107,共6页

高考话题作文的"文体不限"或"文体自选"被不少一线语文教师简单片面地理解为"淡化文体"甚至是不要文体。这种理解及其实践已渗透语文教育的全过程,蔓延到整个语文教育领域。语文读写教学必须接受文体的... 高考话题作文的"文体不限"或"文体自选"被不少一线语文教师简单片面地理解为"淡化文体"甚至是不要文体。这种理解及其实践已渗透语文教育的全过程,蔓延到整个语文教育领域。语文读写教学必须接受文体的规范和制约。因为只有辨析文体,才能准确理解文本内容和把握作者的言语意图,掌握正确的读写方法。文体的淡化或强化,必须从不同学段和学生的学情出发,必须遵循语文读写教学规律;淡化文体不能"一刀切";"淡化文体"还要处理好识别多体、擅长数体与自由写作、创新写作的关系。 展开更多

关键词 高考 话题作文 淡化文体 文体意识 语文教学 读写规律

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抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用研究 被引量：1

9

作者 刘俊茹 《科教导刊》 2019年第30期153-155,共3页

概述当下我国高中生英语话题写作的焦虑现状,和教师在进行英语写作教学中的问题;针对以上问题提出抛锚式教学模式的含义、特点和实行环节,突显出抛锚式教学对于解决高中英语话题写作的可行性和科学性;为了进一步具体证实这一教学模式和... 概述当下我国高中生英语话题写作的焦虑现状,和教师在进行英语写作教学中的问题;针对以上问题提出抛锚式教学模式的含义、特点和实行环节,突显出抛锚式教学对于解决高中英语话题写作的可行性和科学性;为了进一步具体证实这一教学模式和策略的有效性,笔者引入具体教学案例,对抛锚式教学模式应用的具体步骤和调整性措施做出展示。总体上抛锚式教学能够降低学生写作难度,激发学生英语写作的主动性和创造力,营造出更加轻松愉快的课堂氛围,同时对教师角色的转换也做出了一定的要求。 展开更多

关键词 抛锚式教学 英语话题写作 教学模式

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汉语国际教育专业硕士文化类学位论文选题与写作:困境与出路 被引量：4

10

作者 李丽 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2022年第2期24-30,共7页

学位论文写作是汉语国际教育专业硕士人才培养的重要环节,文化类选题不仅符合"紧密结合汉语国际教育实践,有应用价值"的选题要求,而且也有其自身的必然性、合理性和可行性。然而,目前汉硕生的文化类学位论文在数量和质量都还... 学位论文写作是汉语国际教育专业硕士人才培养的重要环节,文化类选题不仅符合"紧密结合汉语国际教育实践,有应用价值"的选题要求,而且也有其自身的必然性、合理性和可行性。然而,目前汉硕生的文化类学位论文在数量和质量都还不尽如人意,表现为题目过大、选题重复、结构固化、例证不足、分析表面化,结论常识化、建议空泛化。文化类选题应选题具体化、结构新颖化、分析案例化、阐释合理化、观点创新化。文化教学能力是汉硕专业人才培养的重要内容,只有观察文化现象、研究和解读相关的文化内涵,才能站在跨文化的立场上讲好中国文化故事。 展开更多

关键词 汉语国际教育专业硕士 学位论文选题与写作 文化类选题与写作

原文传递

小学中高年级习作评改的有效性策略 被引量：3

11

作者 陶琼 《现代基础教育研究》 2019年第1期194-198,共5页

提高小学中高年级习作评改的有效性,可以从以下三方面着手:一是优化作文教学过程,以取得良好的教学效果;二是在学习、研究与实践中促进对习作教学的再认识;三是积累、拓宽并形成多种习作评改课型,帮助学生养成良好的评改习惯。

关键词 主题评改 范文仿作 欣赏品析 评改主体转换

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论大学英语四、六级作文命题的反进化现象 被引量：1

12

作者 桂清扬 《山东外语教学》 2002年第6期25-27,共3页

教育反进化必然承担退化的后果.近年全国大学英语四、六级统考作文命题出现了反进化现象,作者从大、中、小学英语教学"一条龙"体系及英语测试的信度、效度和区分度等层面就此进行了分析,并探讨了反进化现象产生的原因及避免... 教育反进化必然承担退化的后果.近年全国大学英语四、六级统考作文命题出现了反进化现象,作者从大、中、小学英语教学"一条龙"体系及英语测试的信度、效度和区分度等层面就此进行了分析,并探讨了反进化现象产生的原因及避免再发生的对策. 展开更多

关键词 大学英语 作文 命题 反进化现象 四级考试 六级考试 信度 区分度 对策

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“进化型”结构化信息体系的构建——基于DITA结构化信息体系的架构及实施技术路线 被引量：1

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作者 杨公亮 栗晓磊 《数字图书馆论坛》 2012年第4期10-16,共7页

文章首先介绍了DITA（达尔文信息类型化结构体系）的基本概念以及其在技术文档写作中应用的优势。其次，文章通过浅谈三种DITA主题——任务主题、概念主题与参引主题，讲述如何用DITA进行技术文档创作。再次，文章展开对DITA创作架构的... 文章首先介绍了DITA（达尔文信息类型化结构体系）的基本概念以及其在技术文档写作中应用的优势。其次，文章通过浅谈三种DITA主题——任务主题、概念主题与参引主题，讲述如何用DITA进行技术文档创作。再次，文章展开对DITA创作架构的介绍，阐述了如何通过DITA图和导航、链接、元数据、条件处理属性以及内容重用等功能进行文档的架构。最后文章讲述了如何将传统信息转化为DITA的实施技术路线，组建可检索的、可组织的、可重用的信息。 展开更多

关键词 DITA 面向主题创作 信息架构 DITA图 元数据

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会计学硕士学位论文的选题与撰写 被引量：1

14

作者 吴秋生 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2007年第4期24-27,共4页

会计学硕士学位论文是考核会计专业硕士研究生综合运用所学知识进行理论创新或解决实际问题能力的学术论文。目前,会计学硕士学位论文存在选题陈旧、太大、平淡等问题,撰写时缺乏原创性和创新性。

关键词 会计学硕士学位论文 选题与撰写 创新性

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英文科技期刊选题报告写作实践探索——以《光电子快报》(英文版)为例

15

作者 张美慧 《天津科技》 2019年第10期115-117,共3页

选题策划对提升科技期刊学术水平和影响力具有重要作用,选题报告写作是能体现编辑素质与能力的一项工作。以《光电子快报》(英文版)为例,探索英文科技期刊选题报告的写作。从确定选题、选题论证、栏目设置与稿件组配、时间安排、组稿、... 选题策划对提升科技期刊学术水平和影响力具有重要作用,选题报告写作是能体现编辑素质与能力的一项工作。以《光电子快报》(英文版)为例,探索英文科技期刊选题报告的写作。从确定选题、选题论证、栏目设置与稿件组配、时间安排、组稿、实施后评价6个方面分别阐述选题报告内容并给出写作实例,为发表优秀稿件、突出期刊特色、加强期刊建设奠定基础。 展开更多

关键词 科技期刊 选题策划 选题报告写作 期刊建设

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话题作文新探——以初中文言文为话题的写作训练

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作者 厉萍 《重庆工业高等专科学校学报》 2004年第3期91-93,共3页

讨论如何引领学生从蕴含着形式多样、丰富多彩的美的千古佳作中汲取营养。探索以初中文言文为话题的写作训练。

关键词 文言内涵 话题 作文个性

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