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模拟电子技术实验教学改革与创新人才培养 被引量:37
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作者 任君玉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期219-221,共3页
响应国家"大众创业,万众创新"的号召,立足于创新实践型人才培养的需要,通过对模拟电子实验教学在教学模式、教学内容、考核和评价机制等方面的具体问题进行总结和分析,基于教育信息化背景,提出改革思路及具体措施,改革之后的... 响应国家"大众创业,万众创新"的号召,立足于创新实践型人才培养的需要,通过对模拟电子实验教学在教学模式、教学内容、考核和评价机制等方面的具体问题进行总结和分析,基于教育信息化背景,提出改革思路及具体措施,改革之后的实验教学模式更加先进合理,教学内容更加科学完备,评价机制更加多元立体,可以为相关学科实践实验教学环节的改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 教育信息化 模拟电子实验 教学改革 创新人才培养
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中美高校学生科研能力培养的比较及启示 被引量:22
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作者 董皓 《西安石油大学学报(社会科学版)》 2007年第1期83-87,共5页
随着高校本科教育人才培养目标的进一步明确,构建培养创新型人才的本科教育体系已成为热门话题,作为实现目标的有效措施之一,本科生科研活动正在逐步得到各方面的重视。美国作为世界高等教育强国,其本科教育的质量长期为世人称道。在当... 随着高校本科教育人才培养目标的进一步明确,构建培养创新型人才的本科教育体系已成为热门话题,作为实现目标的有效措施之一,本科生科研活动正在逐步得到各方面的重视。美国作为世界高等教育强国,其本科教育的质量长期为世人称道。在当前高等教育发展的关键时期,结合国情,充分借鉴发达国家成功的本科教育改革经验,对于加快推进我国高等教育改革和高等学校建设,促进创新型人才培养,既具有重要的现实意义,也是必然的发展需求。 展开更多
关键词 研究型大学 本科生科研 创新型人才培养
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依托智能制造挑战赛 探索创新人才培养模式 被引量:21
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作者 阎群 李擎 +2 位作者 李希胜 崔家瑞 栗辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第4期20-23,共4页
该文分析了智能制造挑战赛在高校创新人才培养中的优势;结合智能制造挑战赛的经验,提出了完善组织管理体系,健全激励机制,加强实验平台建设,加强学生宣传、培训指导工作,加强指导教师队伍建设,构建赛后总结机制等一系列具体措施,以便更... 该文分析了智能制造挑战赛在高校创新人才培养中的优势;结合智能制造挑战赛的经验,提出了完善组织管理体系,健全激励机制,加强实验平台建设,加强学生宣传、培训指导工作,加强指导教师队伍建设,构建赛后总结机制等一系列具体措施,以便更好地保障智能制造挑战赛顺利进行,实现创新人才培养持续发展。 展开更多
关键词 智能制造挑战赛 学科竞赛 创新人才培养 实践教学
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基于应用型本科高校创新人才培育与产学研合作教育模式的研究 被引量:12
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作者 朱禹铮 《教育教学论坛》 2019年第10期29-30,共2页
产学研合作教育模式是应用型高校培养创新人才的重要模式。本文在介绍应用型高校产学研合作教育模式的基础上,详细分析了当前应用型高校创新人才培养和产学研合作教育模式所存在的问题,寻求创新人才培养的途径,为应用型高校深化产学研... 产学研合作教育模式是应用型高校培养创新人才的重要模式。本文在介绍应用型高校产学研合作教育模式的基础上,详细分析了当前应用型高校创新人才培养和产学研合作教育模式所存在的问题,寻求创新人才培养的途径,为应用型高校深化产学研合作、培养创新人才提供有利的建议。 展开更多
关键词 应用型高校 产学研合作教育 创新人才培养
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依托学科竞赛培养创新人才——以全国大学生物联网应用创新设计大赛为例 被引量:11
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作者 张效义 陈安平 +2 位作者 李青 张大龙 李鸥 《高等教育研究学报》 2013年第4期32-33,37,共3页
针对高等教育中的创新人才培养问题,以全国大学生物联网创新应用设计大赛为依托,紧密结合科研基础、课程设置等环节探索了创新人才培养的实践教学模式,分析了科研环境的基础性作用,与课程设置的有机结合方式,竞赛的组织环节等关键问题,... 针对高等教育中的创新人才培养问题,以全国大学生物联网创新应用设计大赛为依托,紧密结合科研基础、课程设置等环节探索了创新人才培养的实践教学模式,分析了科研环境的基础性作用,与课程设置的有机结合方式,竞赛的组织环节等关键问题,并针对实施效果提出了需改进的措施。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新人才培养 实践教学 科学研究
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构建工科特色“五层次、四结合”工程实践教育体系的探索与实践 被引量:8
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作者 余魅 程红霞 +1 位作者 杨月寒 刘伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期126-129,共4页
工程实践是培养大学生工程能力与创新能力的主要途径,是实现实践育人的关键环节。电子科技大学作为以工为主的工科特色型大学,经过多年的探索与实践,构建了具有工科院校特色的"五层次、四结合"工程实践教学体系,在培养学生工... 工程实践是培养大学生工程能力与创新能力的主要途径,是实现实践育人的关键环节。电子科技大学作为以工为主的工科特色型大学,经过多年的探索与实践,构建了具有工科院校特色的"五层次、四结合"工程实践教学体系,在培养学生工程素养与创新能力方面取得了显著成效。该文就"五层次、四结合"工程实践教学体系的内涵以及围绕该体系开展的一些工作,对电子科技大学在加强学生工程实践教育方面的行之有效的举措进行了介绍,希望对同类高校的工程实践教育起到一定的参考作用。 展开更多
关键词 工程实践 教学体系 创新人才培养
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指导国家级大学生创新性实验项目的体会和思考 被引量:7
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作者 石娟 王晓美 +3 位作者 常春 陈慧娟 万田郎 胡震 《西北医学教育》 2010年第5期969-972,共4页
通过指导国家级大学生创新性实验项目,总结了项目实施的经验和存在的问题,以探索利用教学和科研平台,培养药学专业和制药工程专业创新人才的途径和方法。努力为我国培养出更多高素质的具有创新能力的药学人才。
关键词 国家级大学生创新性实验项目 药学专业 制药工程专业 创新人才培养
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论卓越工程师培养背景下的高校图书馆创新服务 被引量:7
8
作者 曹雅霞 《科技情报开发与经济》 2011年第19期48-50,59,共4页
"卓越工程师教育培养计划"是教育部启动的一项重大改革计划。作为高校的重要组成机构,图书馆必须适应当前高等教育教学改革方向,积极参与高校教育改革和卓越工程师人才培养。在阐述"卓越工程师教育培养计划"特点的... "卓越工程师教育培养计划"是教育部启动的一项重大改革计划。作为高校的重要组成机构,图书馆必须适应当前高等教育教学改革方向,积极参与高校教育改革和卓越工程师人才培养。在阐述"卓越工程师教育培养计划"特点的基础上,分析了高校教育教学改革与创新型人才培养对图书馆的新要求;针对目前图书馆在为教学科研服务以及创新型人才培养中存在的问题,从大学生创新能力培养、学习资源库和资源共建共享平台构建以及图书馆人才队伍建设等几个方面提出了卓越工程师培养背景下图书馆创新服务策略。 展开更多
关键词 卓越工程师培养 高校图书馆 教育教学改革 创新人才培养 创新服务
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教育数字化转型下创新型人才培养的变与不变 被引量:3
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作者 李永梅 谭维智 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第7期15-21,共7页
在教育数字化转型背景下,ChatGPT等生成式人工智能推动创新型人才培养变革存在可能与限度,变与不变的辩证逻辑为整体把握和系统研判教育数字化转型下创新型人才培养提供了新视域。教育数字化转型下创新型人才培养之“变”表征为培养主... 在教育数字化转型背景下,ChatGPT等生成式人工智能推动创新型人才培养变革存在可能与限度,变与不变的辩证逻辑为整体把握和系统研判教育数字化转型下创新型人才培养提供了新视域。教育数字化转型下创新型人才培养之“变”表征为培养主体由一元独立主体转变为三元交互主体,培养目标由当下比较优势转变为未来竞争优势,培养范式由教师课堂独白转变为生态联盟培育。其“不变”在于坚守“人培养人”的培养主体传统,坚守“成己成人”的培养目标传统,坚守“言传身教”的培养范式传统。“变”与“不变”的辩证关系体现了技术与教育发展的动态平衡、教育深层次的连续性,创新型人才培养亟须守正创新:基于人机共生,维护人的在场与第一主体性;面向未来竞争,培养全面、个性化发展的人;探索复合范式,关怀个体的生命成长与发展。 展开更多
关键词 创新型人才培养 教育数字化转型 智能机器 生成式人工智能 ChatGPT
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数字化语境下服装设计创新型人才培养研究 被引量:7
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作者 刘红 《纺织报告》 2022年第9期103-105,共3页
随着数字化、智能化技术的普及,我国服装产业链也正处于快速革新和发展阶段,对服装设计创新型人才的需求也日益迫切。因此,高校要实现人才培养与时俱进,重视服装设计人才的创新能力提升,结合行业发展对人才的具体能力要求,不断总结实践... 随着数字化、智能化技术的普及,我国服装产业链也正处于快速革新和发展阶段,对服装设计创新型人才的需求也日益迫切。因此,高校要实现人才培养与时俱进,重视服装设计人才的创新能力提升,结合行业发展对人才的具体能力要求,不断总结实践教学经验,同时引入各种数字化教学模块,对实践课程进行优化和改革,培养出更多具有信息化能力的创新型技术人才。 展开更多
关键词 数字化语境 服装设计 创新型人才培养 教学研究
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分子生物学知识体系建设与创新型人才培养 被引量:7
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作者 张爱利 《教育教学论坛》 2020年第20期166-168,共3页
分子生物学是从分子水平阐述生物的生命现象和规律的学科,是生命科学的前沿学科。分子生物学在生物工程专业本科生培养中占有重要地位,更是学习生命科学、现代生物技术以及工业、农业、医药卫生和环境科学等各个领域的基础课程。本文探... 分子生物学是从分子水平阐述生物的生命现象和规律的学科,是生命科学的前沿学科。分子生物学在生物工程专业本科生培养中占有重要地位,更是学习生命科学、现代生物技术以及工业、农业、医药卫生和环境科学等各个领域的基础课程。本文探讨了工科本科生分子生物学知识体系建设的内容,阐述了分子生物学课程建设与创新型人才培养的方法。 展开更多
关键词 分子生物学知识体系建设 创新型人才培养 教学改革
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普通地质学课程教学问题探讨与改革 被引量:7
12
作者 刘玥 盛彬 +2 位作者 徐广翔 郭计云 董娟 《中国现代教育装备》 2021年第11期100-103,共4页
课程改革是目前提高高校教学水平的一个重要途径。通过分析当前普通地质学课程的特点、发展现状,找出了当前本课程教学中存在的问题,并根据问题提出改进方向。从满足行业需求、教学大纲改进、教学项目设计、现代化教室改建、教师教学技... 课程改革是目前提高高校教学水平的一个重要途径。通过分析当前普通地质学课程的特点、发展现状,找出了当前本课程教学中存在的问题,并根据问题提出改进方向。从满足行业需求、教学大纲改进、教学项目设计、现代化教室改建、教师教学技能培养、课程思政元素融入、课程新评价标准建立等方面给出了具体的改革方案,改革后的教学方式既能提高课堂教学水平,又能满足实际行业的需求,最终能够为社会培养出高素质的专业应用型人才。 展开更多
关键词 普通地质学 教学改革 创新人才培养
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创新人才培养视域下药学专业教学模式改革研究 被引量:6
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作者 许晓雪 李晓坤 《化工设计通讯》 CAS 2020年第2期166-167,共2页
创新是国家强盛、企业发展的基础。我国在向创新型国家迈进的过程中,需要千千万万的创新型技术工人作支撑。立足创新人才培养的角度提出了高校加强药学专业学生创新能力培养的对策,希望能够促进我国药学专业创新人才的培养。
关键词 创新人才培养 药学专业 教学模式 改革
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依托实验教学示范中心培养矿物加工工程创新人才 被引量:6
14
作者 谢广元 赵跃民 +2 位作者 彭耀丽 沙杰 尹文萱 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第3期26-30,共5页
依托煤炭洁净加工与高效转化国家级实验教学示范中心建设,搭建"双一流"学科矿物加工工程创新人才培养体系和平台;通过建设高水平的实验教学师资队伍,实施大学生科技训练计划和开展第二课堂活动,全面开放实验教学示范中心,加... 依托煤炭洁净加工与高效转化国家级实验教学示范中心建设,搭建"双一流"学科矿物加工工程创新人才培养体系和平台;通过建设高水平的实验教学师资队伍,实施大学生科技训练计划和开展第二课堂活动,全面开放实验教学示范中心,加强中心信息化硬件基础建设等,开展实验教学改革,并取得显著成效。 展开更多
关键词 矿物加工工程 煤炭洁净加工 创新人才培养
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学科特色鲜明的研究型大学实验教学保障体系建设的探索与实践 被引量:6
15
作者 余魅 陈红霞 +1 位作者 彭晓丹 杨月寒 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期22-24,共3页
高校实验教学是培养学生实验动手能力、创新能力及科学素养的重要环节。实验教学不仅是深化理论知识、掌握实验技能、培养创新思维的重要环节,也是提高学生综合素质的关键。建立一套科学合理的实验教学保障体系,是提高实验教学水平的关... 高校实验教学是培养学生实验动手能力、创新能力及科学素养的重要环节。实验教学不仅是深化理论知识、掌握实验技能、培养创新思维的重要环节,也是提高学生综合素质的关键。建立一套科学合理的实验教学保障体系,是提高实验教学水平的关键,也是培养学生创新能力的保障。 展开更多
关键词 实验教学 保障体系 实验教学改革 创新人才培养
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论大学生批判性思维的培养——课程、教学和自我齐助力 被引量:6
16
作者 姜子云 《扬州大学学报(高教研究版)》 2018年第5期10-14,共5页
大学生批判性思维缺失的核心表现是缺少推理和论证,外在表现则是语言上缺少独到见解的表达、行动上缺少解决问题的实践,其主要原因有对批判性思维、知识本质和自身能力的认知偏差,因文化差异和传统灌输课堂带来的习惯定势,受为难情绪影... 大学生批判性思维缺失的核心表现是缺少推理和论证,外在表现则是语言上缺少独到见解的表达、行动上缺少解决问题的实践,其主要原因有对批判性思维、知识本质和自身能力的认知偏差,因文化差异和传统灌输课堂带来的习惯定势,受为难情绪影响的趋同心理等。通过课程助力、教学助力和自我助力的合作,即通过开设批判性思维独立课程并践行融合课程,从小抓起,进行系统启发,并采取多方协作开展教学改革,用心观察以保持求知欲与好奇心等,可以有效提高大学生的批判性思维能力。 展开更多
关键词 批判性思维 批判性思维激发 创新型人才培养
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基于创新型人才培养的数学建模竞赛培养模式 被引量:5
17
作者 孙璐 谢鸣凤 +2 位作者 朱明海 金雪 杨振鹏 《高师理科学刊》 2018年第8期78-81,共4页
数学建模是一门提高大学生数学应用能力和理论结合实践能力的课程,应将建模案例教学引入到经管类院校的大学数学教学中,培养学生的创新实践能力.在案例教学中,教师应注意案例的选择、引入环节的设计,以及学生课后分组讨论时团队协作能... 数学建模是一门提高大学生数学应用能力和理论结合实践能力的课程,应将建模案例教学引入到经管类院校的大学数学教学中,培养学生的创新实践能力.在案例教学中,教师应注意案例的选择、引入环节的设计,以及学生课后分组讨论时团队协作能力的培养.提出了提升教学团队的自身能力,精心设计适合经管类学生的案例资源和培训讲义,组织数学软件的培训,开设选修课程,分阶段、分步骤的强化训练,模拟参赛,组织学生参加全国大学生数学建模竞赛活动等培养经管类学生创新实践能力的教学改革措施. 展开更多
关键词 数学建模竞赛 创新型人才培养 经管类院校
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基于产学融合育人创建应用化学专业应用型人才培养机制 被引量:5
18
作者 宋昭峥 胡建举 《教育教学论坛》 2020年第23期25-27,共3页
产学融合育人已经成为应用型高校培养创新型人才的一种重要途径,对学生的实践动手能力、创新能力、社会适应能力及竞争能力的培养具有重要意义。中国石油大学(北京)应用化学专业通过梳理结合国内外产学合作的创新人才培养模式,探索构建... 产学融合育人已经成为应用型高校培养创新型人才的一种重要途径,对学生的实践动手能力、创新能力、社会适应能力及竞争能力的培养具有重要意义。中国石油大学(北京)应用化学专业通过梳理结合国内外产学合作的创新人才培养模式,探索构建基于产学融合育人的应用化学专业应用型人才培养机制,对我国高校产学融合培养创新型人才具有一定的启发。 展开更多
关键词 产学融合 应用化学专业 创新型人才培养
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物理学术竞赛后拓展训练模式探索 被引量:5
19
作者 黎全 吴伟 刘永录 《高等教育研究学报》 2014年第4期108-110,共3页
本文提出了一种全新的基于物理学术竞赛(CUPT)平台的拓展训练模式。物理学术竞赛是一种赛前命题、研究辩论式竞赛,其题目研究深度弹性较大,比较适合作为研究能力培养的入门训练内容。本文提出的拓展训练模式在竞赛基础上实施,分为竞赛... 本文提出了一种全新的基于物理学术竞赛(CUPT)平台的拓展训练模式。物理学术竞赛是一种赛前命题、研究辩论式竞赛,其题目研究深度弹性较大,比较适合作为研究能力培养的入门训练内容。本文提出的拓展训练模式在竞赛基础上实施,分为竞赛培训、后续研究引导和论文写作辅导三个阶段,引入先进的组会式研究引导方式和迭代式论文辅导方式,取得了相当成效。前期经验表明,拓展训练是联系学科竞赛与后续科学研究的良好桥梁。 展开更多
关键词 拓展训练 物理学术竞赛 创新人才培养
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以学科竞赛推动创新人才培养的《饲料分析与检测》教学改革 被引量:1
20
作者 冯志华 郝艳霜 +1 位作者 芦春莲 陈宝江 《养殖与饲料》 2024年第5期133-137,共5页
[目的]为进一步提升《饲料分析与检测》课程中学生学习知识的积极性和实践能力,同时加强动物科学应用型人才的培养。[方法]将《饲料分析与检测》课堂教学与学科竞赛相结合,从饲料检测的必要性、学科竞赛的重要性以及饲料检测和学科竞赛... [目的]为进一步提升《饲料分析与检测》课程中学生学习知识的积极性和实践能力,同时加强动物科学应用型人才的培养。[方法]将《饲料分析与检测》课堂教学与学科竞赛相结合,从饲料检测的必要性、学科竞赛的重要性以及饲料检测和学科竞赛融合探索等方面进行探讨,对《饲料分析与检测》课程进行改革。[结果]通过在课程中增加竞赛项目,显著提升了学生的学习兴趣、实践操作和创新能力。[结论]以学科竞赛促进《饲料分析与检测》课堂教学的改革,有助于提高广大师生的积极性和实践能力并培养学生的创新能力,为社会推送创新型人才。 展开更多
关键词 饲料分析与检测 学科竞赛 创新人才培养 教学改革
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