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1
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综合素质评价:破除“唯分数”评价的关键与路径 |
刘志军
徐彬
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
70
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2
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关于培养高素质创新人才的探讨——高新技术企业人才素质和培养模式调研报告 |
郝克明
马陆亭
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
65
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3
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高职院校助力新质生产力高质量发展探究 |
林夕宝
余景波
宋燕
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
46
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4
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高校博物馆在大学创新教育中的功能 |
刘立勇
朱与墨
马红英
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
39
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5
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新质生产力的丰富内涵、生成逻辑与当代意蕴 |
李东民
郭文
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《技术经济与管理研究》
北大核心
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2024 |
33
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6
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质量是核心,评价是关键——论《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》中的评价要求 |
潘鸣威
冯光武
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《中国外语》
CSSCI
北大核心
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2015 |
30
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7
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回归与创新:应用型人才培养模式改革探析——基于高质量就业视角的审视 |
梁秀生
顾永安
王中教
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
25
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8
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推动高等教育内涵式发展 提高本科人才培养质量 |
刘贵芹
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《重庆高教研究》
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2013 |
24
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9
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秉承卓越:美国研究型大学跨学科人才培养的特点、趋势及启示 |
范冬清
王歆玫
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
24
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10
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社会转型期高素质档案人才培育之路--以《“十四五”全国档案事业发展规划》为背景 |
聂云霞
卢丹丹
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《山西档案》
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2021 |
23
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11
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改革开放以来我国高等教育人才培养质量观的演进与启示 |
孙崇正
肖念
金保华
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
20
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12
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诊断与改进需要多一点豪气、勇气和真气 |
杨应崧
宗美娟
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《上海教育评估研究》
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2017 |
22
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13
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当代大学生成长规律与育人路径 |
史秋衡
孙昕妍
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《中国远程教育》
CSSCI
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2022 |
22
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14
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提高实验教学质量的探索与实践 |
王海波
孙青竹
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2011 |
19
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15
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工科院校食品质量与安全专业人才培养模式研究 |
李雪琴
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《河南教育学院学报（自然科学版）》
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2008 |
18
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构建大数据驱动的内部质量保障体系——以厦门大学IQA为例 |
计国君
邬大光
薛成龙
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《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
18
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17
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关于我国教育学科发展若干问题的认识 |
陈晓宇
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
18
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18
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实践技能竞赛与大学生综合素质培养的探索 |
蔺万煌
吕长平
苏益
张学文
肖浪涛
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2012 |
17
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19
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全面提高自主培养质量:大学人才培养模式创新行动的逻辑 |
眭依凡
王改改
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2023 |
14
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20
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试论高校人才培养供给侧结构性改革 |
童顺平
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2019 |
14
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