全面把握高校劳动教育的四重维度 被引量：29

1

作者 谢晓娟 李文俊 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期44-50,共7页

高校劳动教育是高校思想政治教育的重要组成部分。全面把握高校劳动教育需要准确把握目标,就是树立"四个最"的劳动价值观,培养大学生"勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神",具备基本劳动能力和形成良好的劳动习惯。... 高校劳动教育是高校思想政治教育的重要组成部分。全面把握高校劳动教育需要准确把握目标,就是树立"四个最"的劳动价值观,培养大学生"勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神",具备基本劳动能力和形成良好的劳动习惯。同时要体现"树德""增智""强体"和"育美"的价值导向,实现劳动综合育人的目标。高校劳动教育要形成完备的内容体系、完整的评价体系和全面的保障体系,从而形成系统的工作体系。高校劳动教育要具有时空维度,既要体现家国情怀,也要有全球眼光;既要传承中华优秀传统文化,又要立足实现人民美好生活的目标,更要迎接未来新科技革命的挑战。 展开更多

关键词 高校 劳动教育 劳动价值观 全面发展 思想政治教育

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全面加强新时代大中小学劳动教育——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十三 被引量：20

2

作者 课题组 王晓燕 +1 位作者 杨颖东 孟梦 《教育研究》 北大核心 2023年第1期4-15,共12页

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,承载着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记关于劳动教育的重要论述,全面系统阐释了新时代劳动教育的性质地位、价值取向及实施方略。准确把... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,承载着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要使命。习近平总书记关于劳动教育的重要论述,全面系统阐释了新时代劳动教育的性质地位、价值取向及实施方略。准确把握习近平总书记关于劳动教育重要论述的核心要义,需要深刻认识劳动教育所具有的政治、社会、文化和育人属性,明确新时代劳动教育的重大使命和发展方向。在习近平总书记关于劳动教育重要论述的指引下,我国劳动教育取得了突破性进展:完善了劳动教育法律法规政策体系,构建了劳动教育独立的育人体系,创造了丰富多彩的劳动教育实践,并取得了丰硕的劳动教育研究成果。习近平总书记关于劳动教育的重要论述确立了劳动教育在中国特色社会主义教育制度中的重要地位,开辟了马克思主义劳动教育理论中国化时代化的新境界,指明了新时代劳动教育创新发展的根本方向。 展开更多

关键词 劳动教育 劳动精神 劳动价值观 全面发展

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协同视域下高校劳动教育思政功能的实践方略 被引量：13

3

作者 张敏 《高校教育管理》 北大核心 2023年第2期44-51,共8页

高校劳动教育思政功能是指高校通过劳动教育让教育对象形成正确的劳动思想和劳动价值观。为了更好地落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,促进劳动教育思政功能的有效发挥成为当下高校劳动教育的重... 高校劳动教育思政功能是指高校通过劳动教育让教育对象形成正确的劳动思想和劳动价值观。为了更好地落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,促进劳动教育思政功能的有效发挥成为当下高校劳动教育的重要任务。然而,相关理念未形成、主体协作机制尚不健全、资源整合存在阻碍等因素制约了高校劳动教育思政功能的发挥。为此,基于协同理论,高校需通过确立新时代高校劳动教育协同目标、推动劳动教育各主体高效协作、整合育人资源构建良好劳动育人环境等途径推动劳动教育思政功能的发挥,进而为实现第二个百年奋斗目标、建设中国式现代化培育有理想信念、有责任担当、有实践本领的时代新人。 展开更多

关键词 高校 协同理论 劳动教育 思政功能 劳动思想 劳动价值观 立德树人

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习近平总书记关于劳动教育的重要论述的四维意蕴 被引量：13

4

作者 张泰源 韩喜平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期19-27,共9页

习近平总书记在传承中华传统劳动教育思想、遵循马克思主义劳动价值观、汲取中国共产党人劳动教育经验的基础上,提出了一系列关于劳动及劳动教育的重要论述。这些论述有着丰富劳动教育理论体系的理论意蕴、提升劳动教育成效的价值意蕴... 习近平总书记在传承中华传统劳动教育思想、遵循马克思主义劳动价值观、汲取中国共产党人劳动教育经验的基础上,提出了一系列关于劳动及劳动教育的重要论述。这些论述有着丰富劳动教育理论体系的理论意蕴、提升劳动教育成效的价值意蕴、展现时代特征及发展要求的时代意蕴、创新劳动教育形式和内容的实践意蕴。习近平总书记关于劳动教育的重要论述集中体现了传统劳动价值观在新时代的理论创新和实践拓展,是全面加强我国劳动教育,实现立德树人教育目标,培养全面发展人才的根本遵循。 展开更多

关键词 劳动教育 劳动 劳动价值观 立德树人

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智能时代大学生劳动教育的价值重塑及实施进路 被引量：11

5

作者 刘飞君 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第12期8-12,共5页

随着智能技术大规模替代人类劳动的进程,人类劳动面临着巨大的挑战,劳动教育与之形成了巨大的悖论,也陷入了窘境。大学生劳动教育要突破智能时代的现实困境,就要坚持以马克思主义劳动价值观为指导,重构智能时代大学生劳动教育的认知基础... 随着智能技术大规模替代人类劳动的进程,人类劳动面临着巨大的挑战,劳动教育与之形成了巨大的悖论,也陷入了窘境。大学生劳动教育要突破智能时代的现实困境,就要坚持以马克思主义劳动价值观为指导,重构智能时代大学生劳动教育的认知基础;引导大学生树立正确的劳动价值观,培养大学生成为智能时代的新型劳动者,强化大学生团结合作和求实求真的劳动精神进而重塑劳动教育的育人价值;并通过改进劳动教育课程和建立健全动态综合评价体系等方式创新大学生劳动教育实施进路。 展开更多

关键词 智能时代 大学生 劳动教育 价值重塑 劳动价值观 劳动精神 劳动教育课程 综合评价体系

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新时代高校劳动教育体系的构建 被引量：12

6

作者 温晓年 《天津职业大学学报》 2020年第5期67-72,79,共7页

劳动教育在高校人才培养过程中长期缺位。高校劳动教育体系要坚持价值性原则、层次性原则、渗透性原则、共享性原则、示范性原则以及时代性原则。从新时代高校劳动教育的科学内涵、要义、原则入手,提出构建新时代高校劳动教育体系的五... 劳动教育在高校人才培养过程中长期缺位。高校劳动教育体系要坚持价值性原则、层次性原则、渗透性原则、共享性原则、示范性原则以及时代性原则。从新时代高校劳动教育的科学内涵、要义、原则入手,提出构建新时代高校劳动教育体系的五点措施,即构建系统化的劳动教育课程体系、全员性的劳动育人协同机制、专业化的劳动教育师资队伍、多元化的劳动教育实践平台、科学化的劳动素养评价制度。 展开更多

关键词 高校 劳动教育 劳动价值观 体系构建

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新时代大学生劳动教育的育人价值与育人导向 被引量：11

7

作者 李雨 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2020年第6期58-62,共5页

劳动教育是大学生成长教育过程中不可或缺的部分,对促进学生全面发展、发掘新教育模式、推动社会进步都具有重要意义.新时代大学生是国家发展和民族复兴的生力军,是建设创新型国家的主动力,明确大学生劳动教育的价值取向,把握大学生劳... 劳动教育是大学生成长教育过程中不可或缺的部分,对促进学生全面发展、发掘新教育模式、推动社会进步都具有重要意义.新时代大学生是国家发展和民族复兴的生力军,是建设创新型国家的主动力,明确大学生劳动教育的价值取向,把握大学生劳动教育的内在特征,找准大学生劳动教育的育人导向,是实现创造性劳动、加快建设创新型国家、实现人才强国的重要保证.面对新时代、新形势、新情况,高校应当明确其劳动教育目标是培养懂劳动、想劳动、爱劳动、会劳动的新时代大学生. 展开更多

关键词 劳动教育 劳动价值观 劳动精神 劳动技能 大学生

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劳动价值观视域下高校劳动教育评价体系研究 被引量：11

8

作者 高展望 姚福义 《继续教育研究》 2021年第7期100-105,共6页

劳动教育是高校教育体系的重要内容,是培养具有劳动价值观的合格大学生的基本途径,但目前劳动教育现状并不理想。厘定大学生劳动价值观的内涵及价值,分析了社会、高校、家庭在劳动教育中存在的共性问题,创新性地提出了“高校主体主导—... 劳动教育是高校教育体系的重要内容,是培养具有劳动价值观的合格大学生的基本途径,但目前劳动教育现状并不理想。厘定大学生劳动价值观的内涵及价值,分析了社会、高校、家庭在劳动教育中存在的共性问题,创新性地提出了“高校主体主导—家庭教育支持性—社会环境支持性—大学生个体特性”等四维高校劳动教育综合评价指标体系,涵盖一级指标4项、二级指标14项、三级指标34项,并应用层次分析法确定了各指标权重,解决了综合评价指标体系缺乏的问题,丰富了高校劳动教育实施效果评价方法和工具,能够有效指导高校劳动教育实施,助力形成“高校—家庭—社会”协同育人新格局。 展开更多

关键词 劳动教育 劳动价值观 高校教育 评价体系

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当前大学生劳动教育存在的问题及建议——基于湖南财政经济学院的调查研究 被引量：11

9

作者 肖湘愚 胡舜 《湖南第一师范学院学报》 2020年第2期57-63,共7页

劳动教育是中国特色社会主义教育制度和国民教育的重要内容。近年来,劳动教育在市场经济快速发展的大潮冲击中被逐渐弱化和淡化,劳动教育成为了目前高等教育体系的一块"短板"。基于湖南财政经济学院高校的调查,发现高校劳动... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度和国民教育的重要内容。近年来,劳动教育在市场经济快速发展的大潮冲击中被逐渐弱化和淡化,劳动教育成为了目前高等教育体系的一块"短板"。基于湖南财政经济学院高校的调查,发现高校劳动教育存在大学生劳动价值观不够正确、良好劳动习惯未养成、劳动教育实践活动形式不丰富等问题。究其原因,主要存在社会重智育轻劳动教育思想影响、大学生劳动主动性未激发、家庭劳动教育不重视、劳动教育管理制度和激励措施不完善等问题。新时代高校加强大学生劳动教育应更新劳动教育理念、健全劳动教育管理体制、加强劳动教育宣传、优化完善劳动教育课程设置、丰富劳动教育实践活动形式。 展开更多

关键词 大学生 劳动教育 劳动价值观 制度建设

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黄炎培劳动教育思想与实践对当代职业教育之启示 被引量：8

10

作者 谢萍 《江苏高职教育》 2020年第3期27-32,共6页

黄炎培在职业教育实践中依托“做学合一”的劳动教育课程,借助形式多样的劳动教育内容,通过客观公正的劳动素养评价体系,要求学生情感上热爱劳动、思想上尊重劳动、态度上勤于劳动、能力上胜任劳动,同时注重学生劳动价值观、劳动态度及... 黄炎培在职业教育实践中依托“做学合一”的劳动教育课程,借助形式多样的劳动教育内容,通过客观公正的劳动素养评价体系,要求学生情感上热爱劳动、思想上尊重劳动、态度上勤于劳动、能力上胜任劳动,同时注重学生劳动价值观、劳动态度及劳动能力的培养。黄炎培对劳动教育方式的探索与实践对当今劳动教育的启示在于:一要观念先行,培养学生正确的劳动价值观;二要重在习惯,注重学生良好劳动习惯的养成;三要落在能力,将培养学生谋生的劳动能力作为落脚点;四要实在评价,有效可行的劳动素养评价体系是落实劳动教育的保障。 展开更多

关键词 做学合一 劳动教育 劳动价值观 劳动习惯 劳动能力 劳动素养评价

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劳动教育进教材的历史脉络、现实境遇与行动路向 被引量：8

11

作者 周英杰 刘学利 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第8期100-106,共7页

新中国成立以来,劳动教育进教材经历了探索与初建、动荡与停滞、规范与重建、改革与创新四个历史阶段,在曲折中前行,并取得了一定的成果。然而,由于受劳动教育地位式微、劳动教育内容融入失衡、教师教材素养薄弱和劳动教育评价欠缺等因... 新中国成立以来,劳动教育进教材经历了探索与初建、动荡与停滞、规范与重建、改革与创新四个历史阶段,在曲折中前行,并取得了一定的成果。然而,由于受劳动教育地位式微、劳动教育内容融入失衡、教师教材素养薄弱和劳动教育评价欠缺等因素的影响,使劳动教育进教材在学理依据、内容编排、教学实施和改进机制等方面都存在不足,某种程度上削弱了学校劳动教育的实践效果。面向未来,需进一步加强劳动教育教材研究,优化劳动教育教材内容体系,增强教师劳动教育素养,完善劳动教育评价标准。 展开更多

关键词 劳动教育 教材 劳动价值观

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新时代大学生劳动教育现状调查及对策研究——基于宁波市部分高校的实证分析 被引量：5

12

作者 张淼 李政 牛百文 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第5期11-14,共4页

作为中国特色社会主义教育和国民教育重要组成部分的“劳动教育”,在大学生成长成才中具有非常显著的积极作用。然而近年来,在市场经济快速发展的浪潮中,劳动教育受物质主义影响被逐渐淡化和弱化,成为目前高等教育的一块“短板”。基于... 作为中国特色社会主义教育和国民教育重要组成部分的“劳动教育”,在大学生成长成才中具有非常显著的积极作用。然而近年来,在市场经济快速发展的浪潮中,劳动教育受物质主义影响被逐渐淡化和弱化,成为目前高等教育的一块“短板”。基于宁波市部分高校1523名大学生的调查,分析当前大学生劳动教育存在问题,并从学校、社会、家庭、大学生自身四个维度切入,提出切实可行的对策,以期推动新时代大学生劳动教育的规范化、常态化、可持续发展。 展开更多

关键词 大学生 劳动教育 劳动价值观

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幼儿园劳动教育存在的问题及其对策——以连云港市3所幼儿园为例 被引量：7

13

作者 崔宁 《宁波教育学院学报》 2022年第6期6-10,共5页

劳动教育是幼儿形成正确劳动价值观和养成劳动素养的重要途径之一,对幼儿全面发展起着至关重要的作用。研究中以连云港市3所幼儿园44位幼儿教师1位幼儿园园长为研究对象,利用问卷法和访谈法调查发现:幼儿园劳动教育存在幼儿教师对幼儿... 劳动教育是幼儿形成正确劳动价值观和养成劳动素养的重要途径之一,对幼儿全面发展起着至关重要的作用。研究中以连云港市3所幼儿园44位幼儿教师1位幼儿园园长为研究对象,利用问卷法和访谈法调查发现:幼儿园劳动教育存在幼儿教师对幼儿园劳动教育认识不足、对劳动教育的开展有畏惧情绪、劳动教育重形式等问题。为使幼儿园高质量展开劳动教育,建议:明确劳动教育内容,丰富劳动教育课程内容;完善劳动教育条件,倡导家、园、社区的合作;转变劳动教育观念,确立正确劳动观等。 展开更多

关键词 幼儿 幼儿园劳动教育 劳动价值观

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劳动教育在基础护理学实训教学中的应用研究 被引量：2

14

作者 谢春晓 孙丽媛 张筱晗 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第13期52-56,共5页

目的探讨基础护理学实训教学中实施劳动教育的效果。方法将2021级及2022级高职护理班学生分别作为对照组(50人)和观察组(48人)。对照组采用传统教学模式;观察组实施基于课程劳动教育理念的教学方案,融知识、技能、素养于一体,期末比较... 目的探讨基础护理学实训教学中实施劳动教育的效果。方法将2021级及2022级高职护理班学生分别作为对照组(50人)和观察组(48人)。对照组采用传统教学模式;观察组实施基于课程劳动教育理念的教学方案,融知识、技能、素养于一体,期末比较两组学生的实训考核成绩、劳动素养及对教学的评价。结果观察组期末实训考核和实训总评成绩显著优于对照组,劳动素养各维度中除劳动价值观维度外,其他各维度及总分均显著优于对照组(均P<0.05),教学效果自评问卷中实训操作自主性、规范性、同理能力和沟通能力项目均优于对照组(均P<0.05)。结论基础护理学实训教学中劳动教育方案的实施,有利于提高技能水平,提升学生的劳动素养,培养学生的同理能力、沟通能力。 展开更多

关键词 护生 基础护理学 实训教学 劳动教育 劳动素养 劳动价值观 高等职业 护理教育

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新时代高校劳动教育的价值诉求、现实困境及实现路径 被引量：2

15

作者 孙留萍 冉欣 白金凤 《安庆师范大学学报（社会科学版）》 2023年第4期84-88,共5页

新时代,加强劳动教育是培养时代新人的关键举措、实现人全面发展的重要途径、推动社会进步的重要基石。目前,高校劳动教育的困境表现在:长效保障机制不健全;学生劳动能力弱;实践型劳动教育形式单一;学校督促考查的具体措施不够有力,等... 新时代,加强劳动教育是培养时代新人的关键举措、实现人全面发展的重要途径、推动社会进步的重要基石。目前,高校劳动教育的困境表现在:长效保障机制不健全;学生劳动能力弱;实践型劳动教育形式单一;学校督促考查的具体措施不够有力,等等。针对劳动教育的现实困境,应优化劳动教育课程内容,强化劳动价值观认同;丰富劳动教育实践形式,促进劳动技能获得;构建校、家、社三方的联动协同育人机制,真正发挥劳动教育的育人价值和实效。 展开更多

关键词 劳动教育 时代新人 劳动价值观 劳动技能 劳动习惯

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新时代大学生马克思主义劳动观教育的四维进路

16

作者 陈秀 施敏 《安庆师范大学学报（社会科学版）》 2024年第3期63-69,共7页

马克思主义认为,劳动是人的类本质,是商品价值的唯一源泉,也是主体自由自觉的活动。在大学生马克思主义劳动观教育中,应以马克思主义劳动观为理论基础,不断破解劳动价值危机、发挥“五育并举”效应、建设高素质人才队伍。新时代大学生... 马克思主义认为,劳动是人的类本质,是商品价值的唯一源泉,也是主体自由自觉的活动。在大学生马克思主义劳动观教育中,应以马克思主义劳动观为理论基础,不断破解劳动价值危机、发挥“五育并举”效应、建设高素质人才队伍。新时代大学生马克思主义劳动观教育存在课程体系不够完善、“家校社”协调不够系统、大学生自我教育意识不够强烈、形式不够新颖的现实困境。应在实践中不断完善劳动教育课程体系,传播马克思主义劳动观;推进多方协同育人机制,创新“三位一体”育人格局;发挥青年学生主体作用,倡导知行合一劳动教育;借助网络教育平台技术,创新马克思主义劳动观教育形式。 展开更多

关键词 马克思主义劳动观 劳动教育 劳动价值观

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依托特色文化品牌开展劳动教育的探索

17

作者 任建萍 弓迎宾 《中国中医药现代远程教育》 2024年第4期11-14,共4页

为更好地在职业院校学生中弘扬劳动意识、培养工匠精神,增强学生的职业荣誉感和职业技能水平,培育和推广新时代具有中国特色的劳动教育模式,实现劳动与德育、智育、体育、美育的有机结合,促进学生的全面发展,学院依托“工匠精神传承本... 为更好地在职业院校学生中弘扬劳动意识、培养工匠精神,增强学生的职业荣誉感和职业技能水平,培育和推广新时代具有中国特色的劳动教育模式,实现劳动与德育、智育、体育、美育的有机结合,促进学生的全面发展,学院依托“工匠精神传承本草之美”特色文化品牌,带领学生学习了解中医药传统文化。通过亲自劳动深化感悟,培养学生的创造性劳动能力,引导学生理解并认同“四个最”——劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最可爱、劳动成果最珍贵的劳动价值观,树立“文化自信”,塑造学生的劳动素养、美学素养。通过探索实施与专业实训相结合的特色劳动教育项目,真正达到劳动育人的效果。 展开更多

关键词 中医药实训基地 劳动教育 工匠精神 劳动价值观 劳动项目实施

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劳动教育助力大学生树立科学理性就业观

18

作者 刘向兵 纪雯雯 曲霞 《中国大学生就业》 2024年第5期3-9,共7页

本文聚焦当前我国大学生就业中存在的就业心态迷、就业态度消极、就业偏个体取向等问题,基于高等教育高质量发展视角,探讨了劳动教育在培育积极的就业态度、塑造正确的就业取向、提振就业信心、激发高水平创新创造等方面可发挥的积极作... 本文聚焦当前我国大学生就业中存在的就业心态迷、就业态度消极、就业偏个体取向等问题,基于高等教育高质量发展视角,探讨了劳动教育在培育积极的就业态度、塑造正确的就业取向、提振就业信心、激发高水平创新创造等方面可发挥的积极作用。从独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动中安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化,构建劳动教育与思政教育、专业教育、就业教育、创新创业教育深度协同的新格局的角度,给出塑造大学生科学理性就业观的政策建议。 展开更多

关键词 劳动教育 大学生就业 科学劳动观 理性就业观

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新时代高职院校劳动教育的现实问题与解决路径

19

作者 徐叶军 《沙洲职业工学院学报》 2024年第1期49-53,共5页

高等职业教育是直接面向职业并通往劳动岗位的教育,劳动教育是其人才培养体系中极为关键的一环。新时代高职院校劳动教育以培育学生树立正确的劳动价值观为核心目标,以提升学生的劳动素养为主要任务。当前,高职院校劳动教育被边缘化和... 高等职业教育是直接面向职业并通往劳动岗位的教育,劳动教育是其人才培养体系中极为关键的一环。新时代高职院校劳动教育以培育学生树立正确的劳动价值观为核心目标,以提升学生的劳动素养为主要任务。当前,高职院校劳动教育被边缘化和形式化,部分学生不珍惜劳动成果、不想劳动和不会劳动的现象普遍存在。为进一步提升高职院校劳动教育的实施成效,院校应加强劳动价值观的引导和劳动精神的培养;加强顶层设计,构建科学规范、协调一致的实施体系;注重社会各方协同共抓,形成全社会积极参与、合力育人的格局。 展开更多

关键词 劳动教育 正确劳动价值观 实践路径 合力育人

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高职院校劳动教育实施路径刍探 被引量：1

20

作者 游龙 俞如楠 《成才之路》 2023年第16期129-132,共4页

劳动是个人维持生存与发展的必要手段。劳动教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,是学生实现德、智、体、美、劳全面发展的根本保障。文章针对高职院校开展的劳动教育面临的教师教学形式单一、学生劳动意识淡薄等问题,提出构... 劳动是个人维持生存与发展的必要手段。劳动教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,是学生实现德、智、体、美、劳全面发展的根本保障。文章针对高职院校开展的劳动教育面临的教师教学形式单一、学生劳动意识淡薄等问题,提出构建系统、完备的劳动教育体系,完善劳动教育的考核与评价机制,建设家庭、学校、社会多维联动的劳动教育模式,丰富劳动教育的内容和形式等,以期提高高职院校劳动教育实效。 展开更多

关键词 劳动实践活动 劳动教育 高职院校 劳动价值观 全面发展

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