高中思想政治课教学议题开发刍议 被引量：19

1

作者 朱爱武 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2019年第1期14-20,共7页

随着《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的公布和实施,"议题"和"议题式教学"成为教师们热议的话题,开发合适的教学议题是当前推动高中思想政治课程改革的当务之急。从教学议题开发的必要性入手,着重探讨议题... 随着《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的公布和实施,"议题"和"议题式教学"成为教师们热议的话题,开发合适的教学议题是当前推动高中思想政治课程改革的当务之急。从教学议题开发的必要性入手,着重探讨议题开发应遵循的五项原则:坚持正确的政治方向,坚持以学生为中心,坚持服务于课程内容,坚持贴近生活、贴近实际,坚持联系并彰显地方特色。提出议题开发的四个策略:调动多元主体参与议题开发,立足学科教材开发教学议题,在学科交叉融合中开发教学议题,在社会热点和价值冲突中开发教学议题。指出议题开发应注意的三个问题是:具有可议性、体现可控性、注重生成性。 展开更多

关键词 高中思想政治课 教学议题 议题开发原则 议题开发策略

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“问题导向式”教学法在高职数学教学中的应用 被引量：11

2

作者 袁美英 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第3期115-116,共2页

本文介绍了"问题导向式"教学法的概念与特征,结合高职数学教学基本情况,提出"问题导向式"教学法的应用策略,主要包括明确教学目标和思路,精心构建教学专题,组织课堂研讨与互动等内容。实际应用表明,"问题导向... 本文介绍了"问题导向式"教学法的概念与特征,结合高职数学教学基本情况,提出"问题导向式"教学法的应用策略,主要包括明确教学目标和思路,精心构建教学专题,组织课堂研讨与互动等内容。实际应用表明,"问题导向式"教学法满足高职数学教学需要,有利于激发学生学习兴趣,发挥学生主体地位,推进课程教学改革,提升课堂教学质量。 展开更多

关键词 “问题导向式”教学法 高职数学教学 教学思路 教学专题 课堂互动

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汉语视听说教材教学话题与话题兴趣的调查分析 被引量：7

3

作者 张璐 槐珊 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期17-27,共11页

本文分析了现有汉语教学话题分类研究成果,指出目前尚缺少适合中高级水平汉语视听说教材教学话题的分类。研究还系统考察了11部基于影视作品改编的中高级汉语视听说教材,对其中的课文话题进行了穷尽性统计,并设计了视听说教材教学话题... 本文分析了现有汉语教学话题分类研究成果,指出目前尚缺少适合中高级水平汉语视听说教材教学话题的分类。研究还系统考察了11部基于影视作品改编的中高级汉语视听说教材,对其中的课文话题进行了穷尽性统计,并设计了视听说教材教学话题的分类表。同时,本研究针对北京高校留学生开展了视听说教学话题兴趣的问卷调查,由此衡量现行教材的话题设置与留学生话题兴趣的匹配情况,从而为汉语视听说教材的编写和课堂教学材料的选取提供了参考。 展开更多

关键词 汉语视听说教材 教学话题 话题兴趣 问卷调查

原文传递

新时代优化高中思想政治课教学议题设置的路径探析 被引量：2

4

作者 米卫娜 李彩芳 《成都师范学院学报》 2022年第4期90-95,共6页

在高中思想政治课教学中,科学合理的议题设置能够体现思想政治课的时效性,提升思想政治课教师的教学效果,同时能通过师生情感互动激发课堂活力,引导学生树立正确的政治方向与价值取向。思想政治课教学中的议题设置遵循“问题—议题—提... 在高中思想政治课教学中,科学合理的议题设置能够体现思想政治课的时效性,提升思想政治课教师的教学效果,同时能通过师生情感互动激发课堂活力,引导学生树立正确的政治方向与价值取向。思想政治课教学中的议题设置遵循“问题—议题—提问—反馈与评价”的基本逻辑,依据课程标准和学生实际,在积极发现“问题”的基础上科学凝练并设置有效“议题”,围绕议题进行有序“提问”及合理的“反馈与评价”。新时代高中思想政治课教学应通过提升议题来源的丰富性、增强学生参与议题设置的积极性、提高议题设置的学科性等方式优化议题设置。 展开更多

关键词 教学议题 议题设置 思政课 思想政治课 立德树人 思想政治教育

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党的十九届六中全会精神与“马克思主义基本原理”课程教学专题的融合方式浅论

5

作者 魏园 《常熟理工学院学报》 2022年第6期110-114,共5页

党的十九届六中全会精神是马克思主义在当代中国的一次延续和发展,与“马克思主义基本原理”课程的教学专题相融合是贯彻全会精神的有效途径。全会精神从整体上是马克思主义运用的典范。全会精神在五个方面与教学专题之间存在融合的可能... 党的十九届六中全会精神是马克思主义在当代中国的一次延续和发展,与“马克思主义基本原理”课程的教学专题相融合是贯彻全会精神的有效途径。全会精神从整体上是马克思主义运用的典范。全会精神在五个方面与教学专题之间存在融合的可能:一是四个历史时期和四个伟大飞跃与量变质变规律的融合;二是坚持党的领导与科学社会主义基本原则的融合;三是马克思主义中国化的三次飞跃与实践与认识辩证关系的融合;四是马克思主义中国化与矛盾的普遍性和特殊性原理相融合;五是确立习近平同志领导核心地位与群众、阶级、政党、领袖的关系理论相融合。在具体教学方法上尝试讨论和辩论以及课堂讲演的方式让学生参与到全会精神的贯彻执行中来。 展开更多

关键词 党的十九届六中全会精神 教学专题 融合

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内容安全研究进展与教学内容选择

6

作者 黄保华 霍林 《大众科技》 2012年第2期130-132,共3页

内容安全是物理安全、运行安全、数据安全之上的信息安全技术,要面对和解决这三层没有解决的安全问题。文章在研究分析国内外内容安全研究进展情况基础上,指出目前内容安全主要包括不良代码过滤、不良信息过滤与监管、数字媒体版权保护... 内容安全是物理安全、运行安全、数据安全之上的信息安全技术,要面对和解决这三层没有解决的安全问题。文章在研究分析国内外内容安全研究进展情况基础上,指出目前内容安全主要包括不良代码过滤、不良信息过滤与监管、数字媒体版权保护等三方面内容。结合现阶段我国信息安全专业改革和课程设置的情况,给出了信息内容安全课程的六部分教学内容,即内容安全概论、隐写及其分析技术、数字水印技术、数字权益管理、网络信息获取与识别、基于内容的管控等。 展开更多

关键词 内容安全 教学内容 不良信息过滤 数字水印

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基于教学主题的工作坊研习模式在学科骨干教师培训中的应用 被引量：30

7

作者 杨光伟 《浙江教育学院学报》 2011年第1期8-12,68,共6页

以社会建构主义学习理论为基础,基于教学主题的工作坊研习模式,体现了参与式培训与反思性实践的基本理念。该模式以教学主题作为任务驱动,以合作讨论为组织形式,有助于促进培训学员、培训专家和资深教师的多元互动。在提出、分析、解决... 以社会建构主义学习理论为基础,基于教学主题的工作坊研习模式,体现了参与式培训与反思性实践的基本理念。该模式以教学主题作为任务驱动,以合作讨论为组织形式,有助于促进培训学员、培训专家和资深教师的多元互动。在提出、分析、解决实际教学问题的过程中,提升教学设计、教学创新以及教学反思的能力。 展开更多

关键词 教师培训 工作坊 教学主题 合作讨论

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中外高中数学教材比较(微积分部分) 被引量：3

8

作者 孙宏安 《大连教育学院学报》 2000年第4期37-42,共6页

对中国、俄罗斯、英国和日本的高中数学教材中的微积分部分 (主要是教材的课题选择、概念引入、课程目标等方面 )进行比较 ,分析各自的特点 ,为教材改革提供一点信息。

关键词 高中 数学教材 中国 外国 数学课题 微积分 导数概念 积分概念 课程目标 数学思想

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浅析微课在计算机基础教学中的应用 被引量：3

9

作者 唐宁 《湖北函授大学学报》 2016年第19期121-122,共2页

本文主要分析微课在计算机基础教学中的应用,首先介绍了计算机基础课程应用微课教学的特点以及相关微课视频的制作流程,然后介绍了微课在计算机基础教学中的课前、课间、课后的应用,从而提升计算机基础教学质量。

关键词 微课 计算机基础 教学主题

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以立项形式开展分层递进院级专项教改课题对提高住院医师规范化培训质量的作用研究 被引量：10

10

作者 袁贤凤 刘卫华 +4 位作者 邓兰 肖如苹 何秀娟 刘行 刘益磊 《中国毕业后医学教育》 2022年第1期65-69,共5页

目的探索以立项形式开展分层递进院级专项教改课题(简称分层递进培养专项教改课题)对提高住院医师规范化培训(简称住培)质量的作用研究。方法对2019年10月—2020年7月成都医学院第一附属医院住院医师月度考核成绩进行统计学处理。结果... 目的探索以立项形式开展分层递进院级专项教改课题(简称分层递进培养专项教改课题)对提高住院医师规范化培训(简称住培)质量的作用研究。方法对2019年10月—2020年7月成都医学院第一附属医院住院医师月度考核成绩进行统计学处理。结果开展住培分层递进培养专项教改课题前后(2019年10月—11月与2020年1月、2月、4月—7月、2019年12月与2020年4月—7月)月度考核成绩的差异有统计学意义(P<0.05),住培质量逐步提高。2019年12月和2020年1月比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论开展分层递进培养专项教改课题,可逐步强化住培专业基地、科室及带教师资分层递进的培养理念,可针对不同学历、不同专业、不同年级、不同临床工作背景的住院医师制订不同的培养计划和目标,不断更新教学方法和手段,逐步提升住培教学水平和质量。 展开更多

关键词 分层递进 教改课题 住院医师规范化培训 质量 研究

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议题探讨:融合“大概念”与“大主题”的高中历史教学 被引量：7

11

作者 黄天庆 《江苏教育研究》 2020年第26期70-73,共4页

历史议题教学融合了历史学科的“大概念”与历史课程的“大主题”,有利于实现中学历史课堂教学的结构化、集约化、情境化,是促进历史学科核心素养落实的有效途径之一。

关键词 “大概念” “大主题” 历史议题教学

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高职听障生“大学语文”教学内容初探 被引量：2

12

作者 张会文 钟燕萍 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2003年第1期84-86,共3页

本文指出《大学语文》的选文和高中、中专语文的编排都不利于高职 听障生的语文习得,因此提出按内容组单元兼顾文体知识和训练体系编写的 教材。

关键词 主题教学 大学语文 听障生 高职教育 教学内容

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AHP法在高校教研课题遴选中的应用研究 被引量：1

13

作者 谷进军 张英杰 杜洪茹 《河北工业科技》 CAS 2007年第4期215-218,共4页

结合高校教学研究课题遴选的实际情况,应用层次分析法针对教学研究课题遴选建立了层次结构模型,进行了评价结果的总排序,通过实践证明,这种方法大大避免了决策的主观性,提高了科学性,为高校科学选择科研项目决策提供了一条新的思路。

关键词 AHP法 教学研究课题 遴选 决策

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Web程序设计思政课程建设研究 被引量：1

14

作者 郭俊恩 《科技视界》 2019年第22期114-115,共2页

思想政治课程内容过于理论化,本文通过把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称“毛概”)这门思政课课程与《Web程序设计》这门专业核心课程相融合的方式,设计了一套《Web程序设计》思政课程建设方案,目的是把思想政治工... 思想政治课程内容过于理论化,本文通过把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称“毛概”)这门思政课课程与《Web程序设计》这门专业核心课程相融合的方式,设计了一套《Web程序设计》思政课程建设方案,目的是把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,真正做到全程育人、全方位育人的目标,使学生在学习专业课的过程中同时也学习了思政课程,有效克服了学生产生的枯燥、厌学情绪。 展开更多

关键词 WEB程序设计 思政课程 毛概 教研课题

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提高党建专题教学效果之我见

15

作者 徐铁柱 宋世晔 《江汉石油职工大学学报》 2007年第1期44-46,共3页

当前党建专题教学中存在一些不容忽视的问题,要切实解决这些问题,提高党建专题教学效果,增强教师的政治责任感是前提;提升教师的综合素质是根本;改进教学环节是关键;完善教学评价方式是保证。

关键词 党建 专题教学 教学效果

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国内英语教学研究现状与发展趋势述评 被引量：1

16

作者 杨晓霖 《学园》 2010年第15期1-4,共4页

本文主要从英语课程改革、英语教学论英语学习策略、教学评价体系等方面来论述国内英语教学五年来的趋势与热点，以期给读者展示英语教学研究发展前沿，并为国内相关研究者提供借鉴和参考。

关键词 英语教学研究 现状 趋势

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开展文化史专题教学 培养学生创新精神

17

作者 张向毅 《广东教育学院学报》 2000年第6期74-77,共4页

中学历史教科书中文化史章节包含了多个学科的内容。开展开放式文化史专题教学 ,让学生从中学会通过讨论交流 ,提取有效信息 ,重新组合材料 ,质疑探究 ,从而调动学生大胆创新的积极性 ,发挥主体精神 ,培养创新品质 ,使传统的单向传授的... 中学历史教科书中文化史章节包含了多个学科的内容。开展开放式文化史专题教学 ,让学生从中学会通过讨论交流 ,提取有效信息 ,重新组合材料 ,质疑探究 ,从而调动学生大胆创新的积极性 ,发挥主体精神 ,培养创新品质 ,使传统的单向传授的封闭式教学转为师生互动开放式教学 。 展开更多

关键词 专题教学 创新精神 培养学生 中学历史 创新品质 有效信息 探究 交流 封闭式 积极性

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英美文化融入与大学英语教学 被引量：8

18

作者 闫毓芳 张元元 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第6期61-66,共6页

英语作为一门交际型、应用型的语言,英美文化知识在大学英语教学中起着重要的作用。本文将英美文化知识与大学英语教学相结合,以中北大学为个案研究对象,通过对于文化测试、问卷调查结果以及教材中相关英美文化内容的分析,阐述英美文化... 英语作为一门交际型、应用型的语言,英美文化知识在大学英语教学中起着重要的作用。本文将英美文化知识与大学英语教学相结合,以中北大学为个案研究对象,通过对于文化测试、问卷调查结果以及教材中相关英美文化内容的分析,阐述英美文化知识融入大学英语教学的必要性和可行性。并在此基础上,以《新视野大学英语》教程为教学实例提出了大学英语教学模式及策略。结合教学实践,发现融入英美文化知识的教学活动,能扩大学生的知识面,加深对课文内容的理解,同时能增强其语言交际能力和文学素养。 展开更多

关键词 英美文化 大学英语教学 《新视野大学英语》 主题教学

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经管类专业《管理信息系统》课程教学改革研究 被引量：6

19

作者 徐生菊 徐升华 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期7-10,共4页

目前,在经管类专业管理信息系统课程教学中教师和学生两方面都存在一些困惑。文章着重分析了这些困惑及产生原因,认为主要是由课程教学内容不合理所致,并从教学目标、教学内容、教学方法三方面提出了教学改革建议。

关键词 管理信息系统 经管类专业 教学内容改革 专题讨论教学法 案例启发教学法

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普通高校健美操教学内容体系的“主题单元”构建 被引量：3

20

作者 董晓冰 黄鑫 《安徽体育科技》 2007年第5期60-63,共4页

通过采用文献资料、面访、问卷调查、数理统计及实证研究等方法,依据具体化的教学目标,以"主题单元"取代"知识逻辑体系"构建普通高校健美操课"6单元64学时"的内容体系,并进行教学实验与分析。旨在有效完... 通过采用文献资料、面访、问卷调查、数理统计及实证研究等方法,依据具体化的教学目标,以"主题单元"取代"知识逻辑体系"构建普通高校健美操课"6单元64学时"的内容体系,并进行教学实验与分析。旨在有效完成健美操教学目标,丰富健美操教学理论,深化体育课程与教学的改革。 展开更多

关键词 普通高校 健美操 教学目标 教学内容 主题单元构建

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