教育实习模式:类型、涵义与评价 被引量：23

1

作者 谢培松 《湖南第一师范学报》 2005年第3期20-22,共3页

我国师范院校的教育实习模式多种多样,各种教育实习模式既有优点,也有不足。只有选择适合本地、本校的实际和特点的教育实习模式,才能调动各方面的积极性,从而提高教育实习质量。

关键词 教育实习模式 类型 涵义 评价 优点 不足

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基于“研究”的教学实践模式——芬兰小学教师职前教育的经验 被引量：5

2

作者 胡旭红 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期30-35,共6页

芬兰基础教育成功的一个重要原因是高质量的教师教育为其提供专业的师资。培养以研究为本的专家教师是芬兰教师教育的中心任务,教育研究和实践训练相结合是芬兰职前教师教育的重要特征。基于"研究"的教学实践是芬兰小学教师... 芬兰基础教育成功的一个重要原因是高质量的教师教育为其提供专业的师资。培养以研究为本的专家教师是芬兰教师教育的中心任务,教育研究和实践训练相结合是芬兰职前教师教育的重要特征。基于"研究"的教学实践是芬兰小学教师专业成长的有效模式之一。本文在介绍该模式的背景、涵义、目的、途径与实施原则的基础上,提出该模式对我国教师教育改革的若干启示。 展开更多

关键词 基于“研究” 教学实践模式 芬兰教师教育 经验

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指向课堂观察的合作研究与顶岗实习模式 被引量：3

3

作者 钟光辉 裴红彬 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2014年第2期133-136,共4页

为了有效提高高师院校的顶岗实习质量,培养具有教研能力的创新型人才,将指向课堂观察技能的合作研究引入顶岗实习模式,使师范生适应未来社会发展对教师的需求,是顶岗实习模式下的创新性探索。以课堂观察技术为基础,以合作行动科学研究... 为了有效提高高师院校的顶岗实习质量,培养具有教研能力的创新型人才,将指向课堂观察技能的合作研究引入顶岗实习模式,使师范生适应未来社会发展对教师的需求,是顶岗实习模式下的创新性探索。以课堂观察技术为基础,以合作行动科学研究为核心,阐述了构建师范生教学技能和合作研究能力的有效顶岗实习模式,为师范生的专业素质可持续发展提供了具体的训练方法。 展开更多

关键词 课堂观察技术 合作研究 实习模式 顶岗实习

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英语教育专业实习模式探究 被引量：2

4

作者 林玉华 严丽妃 《西昌学院学报（社会科学版）》 2017年第1期116-119,共4页

教育实习是综合性的教育实践活动,是引领准教师进入专业领域的关键环节。然而传统的集中教育实习模式存在诸多弊端,影响了实习生实践能力的培养。"全程·多元·反思"新型英语实习模式以培养"反思性实践者"... 教育实习是综合性的教育实践活动,是引领准教师进入专业领域的关键环节。然而传统的集中教育实习模式存在诸多弊端,影响了实习生实践能力的培养。"全程·多元·反思"新型英语实习模式以培养"反思性实践者"为导向,强调教育实习的全程性、连续性和发展性,力图克服传统实习模式的缺点,真正发挥教育实习的效用。 展开更多

关键词 英语教育实习 实习模式 全程 多元 反思

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基于信息化手段促进能力类课程的第二课堂建设 被引量：2

5

作者 李芳 郭雅诚 《浙江工贸职业技术学院学报》 2019年第1期17-22,共6页

随着信息技术在教学领域的广泛运用,第二课堂教学实践中对信息化教学手段的利用越来越重视。基于"有效学习"的设计思想,以构建主义理论和教学交互理论为指导,设计出基于信息化手段的能力类课程的第二课堂教学实践模型,并在&qu... 随着信息技术在教学领域的广泛运用,第二课堂教学实践中对信息化教学手段的利用越来越重视。基于"有效学习"的设计思想,以构建主义理论和教学交互理论为指导,设计出基于信息化手段的能力类课程的第二课堂教学实践模型,并在"管理能力训练"课程上实施教学实践。第二课堂教学实践模型引入信息化手段,实现异地任务布置、把控教学活动、实时指导互动和评价成果等,为第二课堂的教学实施和管理带来了极大的便利,有效地提高了第二课堂的教学效果。 展开更多

关键词 信息化手段 第二课堂 能力类课程 教学实践模型

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应用型高校植物病理学课程实习的探索与改革——以六盘水师范学院为例 被引量：1

6

作者 张晓勇 杨友联 《六盘水师范学院学报》 2020年第3期111-116,共6页

教学实习课程是地方应用型高校培养创新型、应用型人才的关键环节。基于“普通植物病理学”课程理论与实践并重的特点,针对多年配套实习课程中存在的问题,需从改进教学条件、提高实习质量以及加强学生知识理解和运用能力方面加强指导。

关键词 应用型高校 植物病理学 实习 教学改革

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地方本科高校车辆工程专业的教学与实践模式探索

7

作者 侯俊剑 王新生 《科技视界》 2018年第2期89-90,114,共3页

本文针对地方本科高校车辆工程专业教改模式的现状,对教学和实践的关联性模式进行了探索,提出了"三导"教学模式和"三参"实践模式的培养目标,突显地方本科高校车辆工程专业的工程实用性特色。

关键词 车辆工程 教学实践模式 实用性

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旅游高等教育中双语教学的实践与探索 被引量：8

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作者 王敏 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期73-76,共4页

旅游高等教育中导入双语教学 ,其现实意义毋庸置疑。基于《旅游市场营销学》的双语教学实践 ,本文着重探讨了双语教学在旅游管理专业教学过程中的实践模式 ,实施双语教学的关键 ,双语教学中需要注意的问题 。

关键词 双语教学 实践模式 旅游高等教育

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高等师范化学教育专业教育实践模式改革研究 被引量：4

9

作者 韩虹 《新乡学院学报》 2010年第4期93-96,共4页

分析了高等师范化学专业教育实践模式改革的必要性,研究了高等师范化学专业教育实践模式改革方案及实施计划。

关键词 高等师范 化学专业 教育实践模式改革

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民族地区英语教育硕士研究生流动教学实践模式探索 被引量：1

10

作者 韦启卫 《黔南民族师范学院学报》 2016年第2期45-50,共6页

全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养是其培养质量得以保证的重要一环。本文回顾了我国教育硕士研究生教育发展情况,对比国内外教育硕士研究生教育相关研究文献,进而以某一地方高校为例,通过对其首届教育硕士研究生进行QQ问卷调查... 全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养是其培养质量得以保证的重要一环。本文回顾了我国教育硕士研究生教育发展情况,对比国内外教育硕士研究生教育相关研究文献,进而以某一地方高校为例,通过对其首届教育硕士研究生进行QQ问卷调查与QQ访谈,分析了民族地区教育硕士教学实践存在的问题,提出如何构建民族地区英语教育硕士流动教学实践模式及其意义。 展开更多

关键词 民族地区 教育硕士 流动教学实践

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艺术设计专业教学模式的发展现状与问题分析 被引量：5

11

作者 谢天 《大连大学学报》 2013年第1期114-118,共5页

中国艺术设计专业教育与社会人才需求有着较大的出入,有教学目标不清晰、教学课程设置不完善的原因,也有教学组织、教学手段、教学方法不恰当的因素;有评价内容与方式不合理的原因,更有师资队伍、生源素质的原因。艺术设计专业教学与实... 中国艺术设计专业教育与社会人才需求有着较大的出入,有教学目标不清晰、教学课程设置不完善的原因,也有教学组织、教学手段、教学方法不恰当的因素;有评价内容与方式不合理的原因,更有师资队伍、生源素质的原因。艺术设计专业教学与实践结合的"教、学、做"一体化教学模式改革是解决这一问题的有效途径。 展开更多

关键词 艺术设计专业 高等教育 艺术设计行业 教学模式 教学实践一体化

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数据库课程分类教学与实践模式探索 被引量：3

12

作者 关佶红 魏勍颋 《计算机教育》 2010年第22期105-108,共4页

基于计算机本科专业人才培养总体规划,根据学生的个体差异,研究探讨一种数据库课程的分类教学与实践模式,将学生分为不同类型,在授课、实验、课程设计和课后活动等方面分类实施不同的教学内容和实践安排,充分调动学生的学习积极性和主... 基于计算机本科专业人才培养总体规划,根据学生的个体差异,研究探讨一种数据库课程的分类教学与实践模式,将学生分为不同类型,在授课、实验、课程设计和课后活动等方面分类实施不同的教学内容和实践安排,充分调动学生的学习积极性和主动性。 展开更多

关键词 数据库课程 个体差异 分类教学实践模式

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卓越视域下的“探究式”教学案例构建刍议——以新疆工程学院“采掘机械”课程教学为例 被引量：1

13

作者 石宁 马良 《价值工程》 2014年第20期264-266,共3页

针对新疆地区工科高校多民族学生混合编班、数理基础差异较大的现实情况,结合新疆工程学院区域应用型本科基础定位,在采掘机械课程教学中采用探究式工程教育理念,构造以问题为驱动核心的教学——实践互动案例。通过围绕模拟矿井平台设... 针对新疆地区工科高校多民族学生混合编班、数理基础差异较大的现实情况,结合新疆工程学院区域应用型本科基础定位,在采掘机械课程教学中采用探究式工程教育理念,构造以问题为驱动核心的教学——实践互动案例。通过围绕模拟矿井平台设备展开的液压支架实践教学过程,说明如何设计无标准答案的发散型主题,激励学生主动参与教学活动并激发学习兴趣,有效诱导学生在实践环境中自主发现和解决问题。 展开更多

关键词 教学-实验模块 液压支架 卓越工程师计划 工程教育 探究式案例

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税务会计课程教学改革与实践研究 被引量：21

14

作者 刘晓丽 《湖北广播电视大学学报》 2009年第5期137-138,共2页

随着会计制度和税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,税务会计的课程教学应相应时地进行调整和改革,对该课程的教学内容、教学方法等进行改革,建立税务会计实践教学模式,达到提高课程教学质量,培养... 随着会计制度和税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,税务会计的课程教学应相应时地进行调整和改革,对该课程的教学内容、教学方法等进行改革,建立税务会计实践教学模式,达到提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力的目的。 展开更多

关键词 税务会计 教学改革 案例教学 实践教学模式

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