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HPM与初中数学教师的专业发展——一个上海的案例 被引量:21
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作者 汪晓勤 《数学教育学报》 北大核心 2013年第1期18-22,共5页
HPM介入数学教学后,实验教师逐渐形成了自己的教学风格,对教材的批判能力有了提升,对教材的拓展意识有了增强,对学生的认知规律有了更深刻的理解,教学研究能力也有了改善.HPM可以有效促进中学数学教师的专业发展.在教师培训中,... HPM介入数学教学后,实验教师逐渐形成了自己的教学风格,对教材的批判能力有了提升,对教材的拓展意识有了增强,对学生的认知规律有了更深刻的理解,教学研究能力也有了改善.HPM可以有效促进中学数学教师的专业发展.在教师培训中,有必要加强数学史的教学:可以先开发若干成功的HPM教学案例,并将其推广,使广大一线教师看到数学史融入数学教学的真实效果;要让HPM从书斋真正走进中学课堂,还应加强大学研究者与中学一线数学教师之间的合作. 展开更多
关键词 数学史 数学教学 HPM 诠释学循环 专业发展
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PDCA循环在高职实践教学中的应用 被引量:12
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作者 国向云 《南通职业大学学报》 2008年第1期30-32,共3页
高等职业教育培养面向生产、服务、管理一线的高技能人才,实践教学环节具有举足轻重的作用。文章探讨了PDCA循环原理在实践教学环节中的应用方法及途径,从实践教学大纲的制订、实践教学的实施及实践教学的检查等方面提出了一些建议与措施。
关键词 高等职业教育 实践教学 PDCA循环 教学模式
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《管理会计》双语教学方法初探 被引量:7
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作者 蒋轶 《浙江树人大学学报》 2006年第2期60-63,共4页
《管理会计》是一门较适合采用双语教学形式的专业课程。在这门课程的双语教学过程中,作者注意观察和积累,并积极探索,获得了本课程双语教学的不少经验。本文要探讨的,就是《管理会计》双语教学前,教学中,以及教学后等三个构成完整教学... 《管理会计》是一门较适合采用双语教学形式的专业课程。在这门课程的双语教学过程中,作者注意观察和积累,并积极探索,获得了本课程双语教学的不少经验。本文要探讨的,就是《管理会计》双语教学前,教学中,以及教学后等三个构成完整教学体系的各环节应当注意的问题。同时,作者也认识到这种经验,不仅对于本课程,而且对于其他会计课程和其他专业展开双语教学都有一定的参考价值。 展开更多
关键词 双语教学 经验 教学循环
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四贯通五融合:思政课实践教学生态圈构建与实践——基于行动研究法的实证研究 被引量:7
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作者 陈静 刘秀伦 《职业技术教育》 北大核心 2021年第20期53-57,共5页
实践性是思政课的显著特征,促进学习者理论知识迁移和实践能力培养,是思政课教学改革的重要任务。以"理念贯通,载体融合"为思路,以行动研究为主要研究方法,融合校内外五种实践载体和资源,形成载体链和资源链结成的实践活动链... 实践性是思政课的显著特征,促进学习者理论知识迁移和实践能力培养,是思政课教学改革的重要任务。以"理念贯通,载体融合"为思路,以行动研究为主要研究方法,融合校内外五种实践载体和资源,形成载体链和资源链结成的实践活动链,并以思悟、知行、学教、引陪四个理念贯通实践活动链,构建起思政课四贯通五融合实践教学生态圈并展开两轮行动研究。研究结果表明,该实践教学生态圈能有效整合实践教学资源,形成圈层效应,对学习者实践能力培养具有显著的促进作用,能有效提高思政课实践教学实效性。 展开更多
关键词 思政课 实践教学 生态圈 行动研究
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互联网教室中的教育信息化研究 被引量:6
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作者 柯翔敏 《曲阜师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2015年第3期37-41,60,共6页
利用互联网思维,挖掘先进的教学理念和技术,形成互联网形态教学环境体系,从而创新教学模式和课堂形态,以实现传统教学模式难以实现的目标.对构建互联网化的教学生态圈做基础性的研究探讨.
关键词 互联网 教学 生态圈
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游戏隐喻下的教学对话:理解、问题与可能性 被引量:4
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作者 鲁正一 张广君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期76-80,共5页
游戏是伽达默尔解释学的重要隐喻,它具有超越性、规则性和内在价值性,游戏隐喻打破了认识的主客观对立,使理解成为人的存在方式。从生成论教学哲学的立场来看,教学对话是教学发生的可能前提、存在方式和价值实现途径,对于教学具有本体... 游戏是伽达默尔解释学的重要隐喻,它具有超越性、规则性和内在价值性,游戏隐喻打破了认识的主客观对立,使理解成为人的存在方式。从生成论教学哲学的立场来看,教学对话是教学发生的可能前提、存在方式和价值实现途径,对于教学具有本体论的意义。教学对话作为理解活动,天然地含有游戏的特征,这使得游戏隐喻下的教学对话呈现出新的内涵。 展开更多
关键词 游戏 隐喻 教学对话 解释学循环 生成论教学哲学
原文传递
初探高校教学与科研的良性循环 被引量:2
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作者 陈英 陈善榆 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》 2002年第2期64-66,共3页
正确认识和处理好教学与科研相互依存和相互矛盾的关系及制约这一关系的诸多因素 ,才能实现高校的人才培养和科研成果双丰收 。
关键词 高校 科学研究工作 教学工作 教师素质 科研成果 中国 人才培养
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体育专业学生教学训练后的身体效应与营养调控的研究 被引量:4
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作者 林建棣 吕金清 王文胜 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1995年第2期58-63,共6页
通过生理、生化等指标的测验后发现,体育专业学生的教学训练不同于专业运动队的训练,学生的身体机能具有较大的个体差异性,且教学训练科目的多样性,导致一个教学训练周期后,学生身体效应的显著性不大,训练负荷的总体水平不高。
关键词 体育专业 学生 教学训练 身体效应 营养 周期
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综合商务英语混合式教学设计与实践 被引量:4
9
作者 霍燕 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2020年第12期84-90,共7页
在产出导向法、整体外语教学观和国才考试理念的指导下,采用基于阅读圈的读写结合教学方法,实现了综合商务英语课程线上线下混合式教学模式。研究表明,此模式可以提高学生参与度,培养学生的思辨与自主学习能力,给予学生及时有效的支持,... 在产出导向法、整体外语教学观和国才考试理念的指导下,采用基于阅读圈的读写结合教学方法,实现了综合商务英语课程线上线下混合式教学模式。研究表明,此模式可以提高学生参与度,培养学生的思辨与自主学习能力,给予学生及时有效的支持,使教学流程更系统化,营造和谐的学习氛围。同时需要注意的是,师生在课下花费的时间较多,教师需要继续挖掘在线平台的功能,而此研究对于“金课”建设具有实践指导意义。 展开更多
关键词 产出导向 整体外语教学 国才考试理念 混合式教学 阅读圈
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“阅读圈”教学法在高中英语阅读教学中的应用 被引量:4
10
作者 程美琴 《天津教育》 2021年第6期104-105,120,共3页
通过对当前高中英语阅读教学的调查发现,教师在应试教育的影响下,将“语言点”作为教学的重点,将阅读课视同语言课,导致学生语言积累、思维发展受到了严重的限制。针对这个现实情况,笔者立足高中英语阅读教学,尝试应用“阅读圈”教学法... 通过对当前高中英语阅读教学的调查发现,教师在应试教育的影响下,将“语言点”作为教学的重点,将阅读课视同语言课,导致学生语言积累、思维发展受到了严重的限制。针对这个现实情况,笔者立足高中英语阅读教学,尝试应用“阅读圈”教学法,在组建阅读小组、分配研讨角色、分享阅读成果、评价阅读成绩等策略的运用下,引导学生发挥自主性,积累语言知识,锻炼英语思维,提高英语阅读能力。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 阅读圈 实施策略
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“压花艺术”课程教学圈的构建及运作模式——以韶关学院“压花艺术”课程为例 被引量:2
11
作者 郭克婷 潘春香 《韶关学院学报》 2019年第2期89-91,共3页
结合园艺、园林专业人才培养特点,提出"压花艺术"课程教学圈的组织运作模式,对"压花艺术"教学团队的建设方案、建设目标及运行情况等进行分析与探讨。实践表明:"压花艺术"课程教学圈的建设,对于课程的教... 结合园艺、园林专业人才培养特点,提出"压花艺术"课程教学圈的组织运作模式,对"压花艺术"教学团队的建设方案、建设目标及运行情况等进行分析与探讨。实践表明:"压花艺术"课程教学圈的建设,对于课程的教学与改革具有积极的推动作用。 展开更多
关键词 压花艺术 设计教学 教学圈
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高职院校课程本位教学圈模式构建研究——以《大学生心理健康教育》课程为例 被引量:2
12
作者 俞静 《浙江工商职业技术学院学报》 2020年第1期51-54,共4页
以高职院校《大学生心理健康教育》课程为主体,从理论和实践上研究构建课程本位的教学圈模式,可将此作为课程教育改革手段,改进教师教学能力,提升高职学生学习效果,创新高职院校课程教学改革模式,为高职院校课程改革提供新思路。
关键词 高职院校 课程本位 教学圈
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广播电视新闻教育需加大改革力度 被引量:2
13
作者 宋建国 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2007年第1期124-126,共3页
广播电视新闻教育作为实践性较强的学科,需要在重视基本理论知识学习的同时加大实践教学环节的力度。广播电视新闻实践教学中存在的问题,要通过更新传统教育理念,重视实践教学环节,提高教学效果和质量,注重学生创新能力和专业技能的培... 广播电视新闻教育作为实践性较强的学科,需要在重视基本理论知识学习的同时加大实践教学环节的力度。广播电视新闻实践教学中存在的问题,要通过更新传统教育理念,重视实践教学环节,提高教学效果和质量,注重学生创新能力和专业技能的培养等来解决。 展开更多
关键词 广播电视 实践教学 发散思维 创新能力
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试析大学英语教学中教与学的关系 被引量:1
14
作者 邱德伟 《忻州师范学院学报》 2005年第1期104-105,112,共3页
文章从社会的需求着手提出大学英语教学的重要性。然后从两个方面(教师方面和学生方面)探讨了影响外语教学水平提高的几个因素。最后就个人在教学实践中的一些心得体会,讨论了如何提高外语教学的水平,促进教学的良性循环。
关键词 教学 学习 关系 相互影响 良性循环
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论教学结构的解释性存在 被引量:1
15
作者 蔡玉莲 余闻婧 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第5期59-64,共6页
面对教学结构对教师的模式化控制以及教师在控制中的迷失,我们需要对教学结构本身有一种重新的理解和解释。从解释学的视角看,教学结构是教师的解释性存在。从为了、作为和先行的角度重新解释教学结构,明确了教学结构的意义指向,揭示了... 面对教学结构对教师的模式化控制以及教师在控制中的迷失,我们需要对教学结构本身有一种重新的理解和解释。从解释学的视角看,教学结构是教师的解释性存在。从为了、作为和先行的角度重新解释教学结构,明确了教学结构的意义指向,揭示了教学结构内在的对话机制,赋予了教师面对教学结构的自主选择和反思重建。如此一来,教师开始摆脱教学结构的模式化控制,并以一种明智决策的态度将教学作为对教学结构的解释循环。这一解释循环的内在框架是:先行结构的显性化、清理结构的持续化和意义结构的充溢化。 展开更多
关键词 教学结构 解释性 解释循环
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自组织视阈下的教学改革 被引量:1
16
作者 叶爱珍 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2012年第2期69-70,共2页
自组织理论是阐释一般自组织系统产生的环境和条件、发展过程及演化形式的科学理论,教学系统有明显的自组织特性.根据自组织理论,对传统课堂教学进行反思,并为课堂教学提出改革建议:优化要素间的非线性相互作用,采用竞争-合作机制,预测... 自组织理论是阐释一般自组织系统产生的环境和条件、发展过程及演化形式的科学理论,教学系统有明显的自组织特性.根据自组织理论,对传统课堂教学进行反思,并为课堂教学提出改革建议:优化要素间的非线性相互作用,采用竞争-合作机制,预测教学演化,通过知识循环进行创新思维. 展开更多
关键词 自组织 教学 改革 知识循环 竞争-合作机制
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动态循环的英语课堂教学法研究 被引量:1
17
作者 陈琳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2005年第2期76-77,共2页
新时代英语教学应是以培养学生创新能力为出发点的素质教育;实现这一目标的关键———课堂教学应始终处于动态的良性循环之中;而动态课堂教学的重要切入点应是激发学生的学习兴趣。
关键词 英语教学 创新能力 动态循环 学习兴趣
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Research on the Teaching Reform of "Wireless Local Area Network" in the Background of"Wireless Business Circle"
18
作者 Feng Zhang 《International Journal of Technology Management》 2017年第4期74-76,共3页
This paper proposes the teaching reform of the "Wireless Local Area Network" in the background of "Wireless Business Circle" . At present, WLAN technology is becoming more and more mature, the application is then ... This paper proposes the teaching reform of the "Wireless Local Area Network" in the background of "Wireless Business Circle" . At present, WLAN technology is becoming more and more mature, the application is then becoming more and more extensive, the campus network will grow rapidly on wireless LAN applications especially the research and higher education institutions on the wireless LAN demand is increasing with wireless LAN will have a very broad market development space. GIS business circle analysis model is to determine business enterprise location or expand their existing business outlets of information necessary to say on the map by G1S visual function of the model. This paper makes the combination of the mentioned items that will then and later influence the performance of the model. 展开更多
关键词 teaching Reform Wireless Local Area Network Wireless Business circle.
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韩国汉语教育史论纲 被引量:26
19
作者 金基石 《东疆学刊》 2004年第1期34-42,共9页
进行第二语言汉语教育,其历史之悠久,成果之丰富,特色之鲜明,在国际上,当首推韩国。因此,全面了解韩国汉语教育的发展过程,研究韩国汉语教育史的发展机制与特点,具有重大的理论意义和现实意义。现从前期即三国和高丽时期、中期即李朝时... 进行第二语言汉语教育,其历史之悠久,成果之丰富,特色之鲜明,在国际上,当首推韩国。因此,全面了解韩国汉语教育的发展过程,研究韩国汉语教育史的发展机制与特点,具有重大的理论意义和现实意义。现从前期即三国和高丽时期、中期即李朝时期、现代即20世纪几个不同历史阶段考察韩国汉语教育的产生与发展过程及其发展机制,发掘其理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 韩国 汉语教育史 第二语言汉语教育 汉文化圈 汉语热
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科学教育中的探究教学模式发展述评 被引量:17
20
作者 高潇怡 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期76-80,共5页
当前,伴随着强调以“科学探究”为核心的科学教育改革,世界范围内形成并发展了一些有代表性的科学探究教学模式。“学习环”模式和随后对学习环模式的修订以及由此发展出的数学模式,基本体现了强调科学探究的教学思想的发展过程。近年... 当前,伴随着强调以“科学探究”为核心的科学教育改革,世界范围内形成并发展了一些有代表性的科学探究教学模式。“学习环”模式和随后对学习环模式的修订以及由此发展出的数学模式,基本体现了强调科学探究的教学思想的发展过程。近年来的一些研究者仍然在探索新的科学探究教学模式。国际科学教育中的探究教学模式及其发展对于我国的科学教育改革具有重要启示意义。 展开更多
关键词 科学教育 探究教学 模式 “学习环”
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