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中外优秀网球女双选手技战术及打法特点的比较研究 被引量：36
1
作者 陈正 刘青 +1 位作者 唐小林 夏成生 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期41-45,共5页
运用文献资料、专家访谈、实战和录像观察统计等研究方法,对我国与世界优秀网球女双选手技战术水平及打法特点进行比较分析,研究探寻目前我国网球女子双打与世界先进水平存在的主要差距和急待解决的主要问题,并就我国网球女子双打训练... 运用文献资料、专家访谈、实战和录像观察统计等研究方法,对我国与世界优秀网球女双选手技战术水平及打法特点进行比较分析,研究探寻目前我国网球女子双打与世界先进水平存在的主要差距和急待解决的主要问题,并就我国网球女子双打训练策略和未来发展提出了建议。 展开更多
关键词 网球 女子双打 技术 战术 打法
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技能何以形成:类型探讨与模式分析 被引量：32
2
作者 杨子舟 荀关玉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期49-60,共12页
技能形成问题是我国从制造大国迈向制造强国的关键问题。通过类型化探究,发现专用型技能面临"挖墙脚"和"工作保护"的形成难题,而高技能需要达到非程序化的操作和认知水平。深入分析行业专用型的德国"职业人&qu... 技能形成问题是我国从制造大国迈向制造强国的关键问题。通过类型化探究,发现专用型技能面临"挖墙脚"和"工作保护"的形成难题,而高技能需要达到非程序化的操作和认知水平。深入分析行业专用型的德国"职业人"模式、企业专用型的日本"企业人"模式、通用型的美国"能力人"模式,发现制造强国在劳动力的技能形成背景、职业教育与培训系统、人才培养方式、职普关系等维度各有特色。当前,我国要加快推动技能形成,促进产业结构调整;加强工作保护,降低专用技能学习风险;优化中职定位,培育设计型操作人才;强化高职定位,培养分析型与互动型认知专用技能人才。 展开更多
关键词 职业教育 职业培训 技能形成 技能类型 国际比较
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对田径教学内容按项群归类的探讨 被引量：13
3
作者 贺新武 田坤 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第6期52-54,共3页
把各田径教学项目之间有密切亲缘关系的内容组合在一起 ,用项群分类的办法充实田径教学内容 ,科学合理的组织教学 ,转变竞技化教学模式 ,丰富了教学内容 ,提高了教学质量。
关键词 田径教学 项群归类法 体能类 技能类
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谈网球接发球的基本打法 被引量：16
4
作者 鲍勤 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2005年第3期71-73,共3页
网球的接发球与比赛一开始主动权完全掌握在自己手中的发球相比较,是属于被动的技术。因此,为了夺回比赛的主动权,首先要判断好发球者的类型和特点,然后采取接发球的正确站位,选择相应的接球方法,运用有针对性的战术,与对手进行对攻竞争... 网球的接发球与比赛一开始主动权完全掌握在自己手中的发球相比较,是属于被动的技术。因此,为了夺回比赛的主动权,首先要判断好发球者的类型和特点,然后采取接发球的正确站位,选择相应的接球方法,运用有针对性的战术,与对手进行对攻竞争,才能通过有效接发球环节,夺取主动权。 展开更多
关键词 网球 接发球 技术 战术 类型
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新闻学专业大学生语言文字表达能力的培养与训练 被引量：7
5
作者 申富平 刘金霞 宋榕 《河北经贸大学学报（综合版）》 2013年第4期104-107,共4页
语言文字表达能力是新闻媒体从业人员最基本的能力和职业素质,新闻学专业在校大学生的语言文字表达能力应得到培养和提高。其途径为改进课程设置、增加应用性基础课,制定语言文字表达能力培养与训练的具体目标与办法,加强实践环节,营造... 语言文字表达能力是新闻媒体从业人员最基本的能力和职业素质,新闻学专业在校大学生的语言文字表达能力应得到培养和提高。其途径为改进课程设置、增加应用性基础课,制定语言文字表达能力培养与训练的具体目标与办法,加强实践环节,营造良好的普通话语言氛围。 展开更多
关键词 大学生 新闻学专业 语言文字 表达能力 培养与训练 专业型
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讲解技能 被引量：2
6
作者 陈维嘉 《佛山大学学报》 1997年第6期22-27,共6页
讲解是教学过程常用的技能之一,几乎在每一堂课的教学活动中,都有教师的讲解过程。教师的讲解技能的熟练程度,直接影响教学的效果。它在具体的运用中有不同的种类和要求。
关键词 教师 教学技能 解说式讲解 解析式讲解 解答式讲解 讲解技能 讲解类型 技能运用 技能训练 技能检测表
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技术技能:技术的技能还是技术与技能 被引量：6
7
作者 乔为 《职业技术教育》 北大核心 2016年第4期14-20,共7页
对近年来政府有关职业教育及人才培养方面文件的梳理发现,技术技能的创用在我国有着必然的历史逻辑,其涵义有着多维的解读角度。基于人才类型及其演进的视角,技术技能人才的原义是技术的技能人才,是技能人才演变细分的结果;从职业教育... 对近年来政府有关职业教育及人才培养方面文件的梳理发现,技术技能的创用在我国有着必然的历史逻辑,其涵义有着多维的解读角度。基于人才类型及其演进的视角,技术技能人才的原义是技术的技能人才,是技能人才演变细分的结果;从职业教育类型曲折复杂的演进视角看,技术教育在职业教育体系中的长期缺失给职业教育及经济建设带来的负面影响是深远的,技术技能的提出意味着技术教育的回归;在当前技术经济时代和社会文化融合语境下,技术技能作为技术与技能的深度融合,不仅具有坚实的理论基础,更具有积极的现实意义。为此,要充分认识技术技能产生的历史必然性,全面理解技术技能词语的多重涵义,建议政府有关部门尽快规范技术技能的使用。 展开更多
关键词 职业教育 技术技能人才 技术 技能 人才类型 教育类型
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幼儿动作技能特征下的引导型家具设计
8
作者 苏晓晓 杨洋 +1 位作者 邱锐 黄锦杰 《时尚设计与工程》 2024年第1期10-11,15,共3页
以幼儿动作技能为切入点,对影响幼儿基本动作技能的因素与其重要性进行详细调研,结合行为引导的含义、幼儿家具设计要点,挖掘幼儿基本动作技能过程中的具体需求,为基于幼儿动作技能的引导型家具设计提供理论基础指导。希望通过幼儿家具... 以幼儿动作技能为切入点,对影响幼儿基本动作技能的因素与其重要性进行详细调研,结合行为引导的含义、幼儿家具设计要点,挖掘幼儿基本动作技能过程中的具体需求,为基于幼儿动作技能的引导型家具设计提供理论基础指导。希望通过幼儿家具产品设计引导幼儿动作技能的正确发展,对幼儿的动作技能教育起到积极引导作用,同时为家具产品的探索提供更多可能性。 展开更多
关键词 幼儿 动作技能 引导型 家具设计
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“教学工厂”现代学徒制技能型人才培养模式的实践与探索 被引量：4
9
作者 周胜奇 《创新创业理论研究与实践》 2020年第3期154-155,共2页
为进一步提高学校技能型人才培养效果,确保培养的学生更好地适应社会、符合现代社会的用人标准,将教学工厂与现代学徒制教学模式相结合应用到教学改革中,教学工厂是以企业实际生产环境为基准建设校园教学场所,现代学徒制是企业职业培训... 为进一步提高学校技能型人才培养效果,确保培养的学生更好地适应社会、符合现代社会的用人标准,将教学工厂与现代学徒制教学模式相结合应用到教学改革中,教学工厂是以企业实际生产环境为基准建设校园教学场所,现代学徒制是企业职业培训与学校教育结合的产教融合的深化产物,为更好实现"教学工厂"现代学徒制教学模式,要依照企业生产环节建立学校内部教学氛围、将生产任务和教学内容融合,开展生产性教学、创建刚性化教学工厂考核评价体系,以确保新型教学模式贯彻落实,为学校培养技能型人才提供帮助。 展开更多
关键词 “教学工厂” 现代学徒制 技能型 培养
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输血科创新型专业人才培养模式的探索 被引量：3
10
作者 赵祎莉 王秀菊 刘怡伶 《中国医学创新》 CAS 2010年第22期163-165,共3页
本文概述了中山大学附属孙逸仙纪念医院的输血科专业人才的需求和培养的现状,针对现有输血科专业人才质量参差不齐、创新能力不足、远不能满足现代医院的服务需求的问题,提出了输血科两种创新型专业人才的培养模式,并就培养理念和意义... 本文概述了中山大学附属孙逸仙纪念医院的输血科专业人才的需求和培养的现状,针对现有输血科专业人才质量参差不齐、创新能力不足、远不能满足现代医院的服务需求的问题,提出了输血科两种创新型专业人才的培养模式,并就培养理念和意义、教学内容和教学方法、实践创新、激励机制等方面进行了较深入的探讨。 展开更多
关键词 输血科 创新 人才培养 技能型 研究型
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接受职业教育对降低技能错配发生率的影响 被引量：3
11
作者 刘云波 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第8期77-86,共10页
基于2019年北京市信息技术和家政养老行业的技能调查数据测算出,被调查者中接受中等和高等教育的工作错配更多表现为技能不足。进一步,利用多分类的逻辑斯特模型估计了学校教育类型和教育质量对技能错配的影响作用。结果显示接受职业教... 基于2019年北京市信息技术和家政养老行业的技能调查数据测算出,被调查者中接受中等和高等教育的工作错配更多表现为技能不足。进一步,利用多分类的逻辑斯特模型估计了学校教育类型和教育质量对技能错配的影响作用。结果显示接受职业教育的劳动者在技能错配的发生率上与接受普通教育的劳动者没有显著的差异;学校教育质量对劳动者技能不足的发生率有显著的负向影响;中等职业教育质量的提升对降低技能不足发生率的积极效应,远高出普通高中教育质量的提升对降低技能不足发生率的影响,但教育质量的这一调节作用在高等教育阶段未有体现。 展开更多
关键词 技能错配 职业教育 教育类型 教育质量
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面向区域经济培养技能型紧缺人才的路径研究 被引量：3
12
作者 马晓蕾 冯晓芳 《佳木斯职业学院学报》 2017年第3期435-436,共2页
随着我国区域经济社会的发展以及技术转型换代升级的需要,高层次创新型人才越来越成为区域经济发展的关键因素。以就业、转业或提高技术水平为目的的职业教育,立足培养应用型高技能人才,具有服务区域经济的特点和功能,应该突出人才培养... 随着我国区域经济社会的发展以及技术转型换代升级的需要,高层次创新型人才越来越成为区域经济发展的关键因素。以就业、转业或提高技术水平为目的的职业教育,立足培养应用型高技能人才,具有服务区域经济的特点和功能,应该突出人才培养与区域经济对接,真正发挥并实现职业教育的价值和作用,并从职教课程体系和教学方式、基地建设以及"双师型"师资队伍建设等方面提出职业教育面向区域经济培养高水平技能型紧缺人才的路径。 展开更多
关键词 职业教育 区域经济 技能型 紧缺人才 路径
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跳远运动员腾空与落地技术对运动成绩的影响 被引量：3
13
作者 龙耀波 王献升 《新乡学院学报》 2009年第2期84-86,共3页
讨论了跳远运动员的腾空与落地技术对运动成绩的影响。分析结果表明,合理的腾空、落地技术,有利于运动员助跑最后阶段的向前加速,使运动员保持高速、高重心地完成起跳,能够取得起跳和空中平衡良好的效果,有利于获得合理的落地姿势,减少... 讨论了跳远运动员的腾空与落地技术对运动成绩的影响。分析结果表明,合理的腾空、落地技术,有利于运动员助跑最后阶段的向前加速,使运动员保持高速、高重心地完成起跳,能够取得起跳和空中平衡良好的效果,有利于获得合理的落地姿势,减少落地时距离的损失,为运动员创造优异的成绩提供了有利的条件和保障。 展开更多
关键词 跳远运动员 腾空技术 挺身式 走步式
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自动化专业技术技能型本科人才培养方案研究 被引量：3
14
作者 陈慧蓉 《芜湖职业技术学院学报》 2017年第2期14-17,共4页
为了深化教育体制改革,建立和完善应用型人才培养体系和现代职业教育体系,提升高职院校的办学层次和内涵,提高高职院校服务经济社会发展的能力和水平,芜湖职业技术学院积极探索与实践本科专业多元主体合作培养的人才培养模式,形成了具... 为了深化教育体制改革,建立和完善应用型人才培养体系和现代职业教育体系,提升高职院校的办学层次和内涵,提高高职院校服务经济社会发展的能力和水平,芜湖职业技术学院积极探索与实践本科专业多元主体合作培养的人才培养模式,形成了具有自身特点、更加合理的新型专业人才培养方案。技术技能型本科专业人才培养方案应注重技术技能型人才培养,合理构建专业课程体系,将工学结合贯穿于人才培养各阶段,核心课程教学注重理论与实践的充分融合。实践证明,通过实施本人才培养方案,技术技能型人才培养的质量显著提高。 展开更多
关键词 技术技能型 本科 人才培养 教学做一体
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智能制造背景下高职技能型人才培养的现状调查分析 被引量：3
15
作者 张锋 袁娟 《中国现代教育装备》 2021年第11期140-142,共3页
课题组采用问卷调查法与访谈法相结合的方法,对湖南省首批8所卓越高职院校进行了抽样调查,剖析了智能制造背景下高职技能型人才培养状况及存在的问题。调查表明,高职制造业人才供给与产业需求存在结构性矛盾,高职技能型人才培养模式亟... 课题组采用问卷调查法与访谈法相结合的方法,对湖南省首批8所卓越高职院校进行了抽样调查,剖析了智能制造背景下高职技能型人才培养状况及存在的问题。调查表明,高职制造业人才供给与产业需求存在结构性矛盾,高职技能型人才培养模式亟待革新。 展开更多
关键词 智能制造 高职 技能型 人才培养
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高职高专医学院校基础化学实验构成与探讨 被引量：2
16
作者 李云飞 《化工设计通讯》 CAS 2019年第1期158-158,164,共2页
为适应现代社会快速发展的需要,高职高专应采用基于岗位需求的应用型人才的培养模式。在这个过程中,高职高专教育教学必须不断改革发展,以适应社会对人才模式的需求。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。因此... 为适应现代社会快速发展的需要,高职高专应采用基于岗位需求的应用型人才的培养模式。在这个过程中,高职高专教育教学必须不断改革发展,以适应社会对人才模式的需求。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。因此课程体系、教学内容和实施手段的改革应该是高职高专教育改革的核心。基础化学课程应将学生从过去单纯的理论知识学习和简单实验实训的培养模式转向理论和实践与实际岗位需求的结合;从单纯的知识传授转向适应岗位需求培养。 展开更多
关键词 基础化学 实验改革 技能型 应用型 岗位需求
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讨论技能
17
作者 丘基瑶 《佛山大学学报》 1997年第6期53-58,共6页
论述了教师教学技能之一的讨论技能的基本要素,分析了课堂讨论的程序、进程、组织与形式,讨论要达到预定的教学目的,须掌握课堂讨论基本功,提出了讨论技能训练的基本要求。
关键词 讨论技能 集中式讨论 讨论技能运用 技能训练 检则表 教师 教学技能 课堂讨论 组织形式
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讨论技能
18
作者 丘基瑶 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 1997年第6期53-58,共6页
论述了教师教学技能之一的讨论技能的基本要素，分析了课堂讨论的程序、进程、组织与形式，讨论要达到预定的教学目的，须掌握课堂讨论基本功；提出了讨论技能训练的基本要求。
关键词 讨论技能 集中式 开放式 技能运用 技能训练 检则表
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游戏的五大类型
19
作者 薛富兴 《美育学刊》 2019年第5期56-64,共9页
游戏是人类后生存阶段精神生活之原初形式,它由放松与刺激两种心理构成。游戏精神的实质,乃是以自愿设置一系列冲突、障碍、规范的形式进行自我挑战,达到自我超越与自我实现,因而是由自由与规则构成的矛盾体。目标、操作路线图与对抗解... 游戏是人类后生存阶段精神生活之原初形式,它由放松与刺激两种心理构成。游戏精神的实质,乃是以自愿设置一系列冲突、障碍、规范的形式进行自我挑战,达到自我超越与自我实现,因而是由自由与规则构成的矛盾体。目标、操作路线图与对抗解决规则乃游戏世界构成之三大要素,复杂化则是游戏进化之基本趋势。人类的游戏有五种基本类型——角力型、技能型、角智型、拟境型与博彩型。追求即时感性精神愉悦乃游戏之普遍审美属性,工艺美乃其特殊的审美定位。 展开更多
关键词 角力型 技能型 角智型 拟境型 博彩型
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高师学生三位一体培养模式的理论构想 被引量：1
20
作者 李太平 李晓阳 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第7期78-83,共6页
知识类型、技能类型及思想类型三位一体高师学生培养模式，立足于高师学生的特殊性及教师发展要求，力求做到高师学生知识、技能、思想的三位一体发展。其中知识是基础，技能是双翼，思想是灵魂。要做到知识、技能与思想的整体、连续、... 知识类型、技能类型及思想类型三位一体高师学生培养模式，立足于高师学生的特殊性及教师发展要求，力求做到高师学生知识、技能、思想的三位一体发展。其中知识是基础，技能是双翼，思想是灵魂。要做到知识、技能与思想的整体、连续、融合的互动生成，需要有相关的科学研究和教育资源作为保障。 展开更多
关键词 高师学生 培养模式 知识类型 技能类型 思想类型 三位一体
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