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A New Gateway to Target Language Improvement for College Translation Majors: A Case Study
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作者 赵云翼 《海外英语》 2018年第20期257-258,共2页
Tandem-based learning is a way of collaborative learning with which two different language users communicate in theirtarget language. It implies that the both learners play a role as a teacher and learner. Through suf... Tandem-based learning is a way of collaborative learning with which two different language users communicate in theirtarget language. It implies that the both learners play a role as a teacher and learner. Through sufficient cooperative duration andexposure to their target language learning, their interest and motivation of translation majors were noticeably inspired. This programis sure to be very effective for foreign language learning, if the two principles are followed: principle of reciprocity and self-initia-tive. 展开更多
关键词 self-initiative learning tandem-based learning TRANSLATION EQUIVALENCE target language
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实习护生参与团队复苏工作坊体验的质性研究 被引量:1
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作者 张倩倩 李博 +6 位作者 范超林 樊少磊 宋雨轩 任晓栋 谢鹏 赵星月 刘向阳 《中华现代护理杂志》 2019年第18期2347-2349,共3页
目的探讨实习护生参与团队复苏工作坊的体验。方法本研究采用目的抽样法选取2018年7—9月在郑州市某三级甲等医院急诊科实习的护生12名作为研究对象,对其进行半结构访谈。应用Colaizzi法进行资料的分析。结果护生参加团队复苏工作坊后... 目的探讨实习护生参与团队复苏工作坊的体验。方法本研究采用目的抽样法选取2018年7—9月在郑州市某三级甲等医院急诊科实习的护生12名作为研究对象,对其进行半结构访谈。应用Colaizzi法进行资料的分析。结果护生参加团队复苏工作坊后的体验归纳为3个主题:团队协作意识、自主学习能力与自信心、压力与应对。结论工作坊能够提升护生的团队合作意识,激发护生学习的主观能动性及能力。建议护理临床教育工作者重视学生面对的各种压力,并给予多角度的支持。 展开更多
关键词 学生 护理 团队复苏 自主学习 工作坊
原文传递
谈大学英语课堂教学若干方法 被引量:2
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作者 刘凤侠 《白城师范学院学报》 2005年第5期72-73,共2页
本文就大学英语的学科特点,遵循语言学习规律,结合自己的教学实践,运用实例阐述了情感交流、模拟操练、巧设疑问、自主学习等若干教学方法。其目的在于激发学生的学习兴趣,活跃大学英语课堂,以提高教学质量。
关键词 情感交流 操练 巧设疑问 自主学习
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