中职德育课教学目标应旗帜鲜明地高扬社会主义核心价值观——以《职业道德与法律》教学为例 被引量：4

1

作者 宋纪连 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2015年第5期14-17,共4页

高扬社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观目标具体化,推动十八大精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,需要在教学中将社会主义核心价值观的具体要求旗帜鲜明地确立为每堂课的教学目标并不断更新。

关键词 中职德育课 教学目标 社会主义核心价值观 高扬

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议题式教学在德育课堂中的应用 被引量：3

2

作者 石雨晨 刘芷楠 曹曙 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2023年第5期72-79,共8页

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2022年修订)》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》均倡导以学生的真实生活和社会生活为基础,设置并围绕议题开展丰富多样的教学活动,从而发展学生的核心素养。议题式教学的核心要素包括情... 《普通高中思想政治课程标准(2017年版2022年修订)》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》均倡导以学生的真实生活和社会生活为基础,设置并围绕议题开展丰富多样的教学活动,从而发展学生的核心素养。议题式教学的核心要素包括情境、议题和活动,基于沃尔顿对话理论中对对话类型的划分,可以提炼出六种议题类型。生活性、对话性和实践性是议题式教学和德育课程的共同基础,它们凸显了议题式教学应用于德育课堂的重要性及可行性。研究者应当与中小学教师展开深度合作,共同探索以议题式教学为载体的德育课堂教学改进之路。 展开更多

关键词 议题式教学 中小学德育 对话理论 学科实践

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新课程改革背景下的中职德育教育 被引量：8

3

作者 于正伟 《科教文汇》 2015年第16期92-93,共2页

经济的发展,社会的进步,促使各行各业对于各种专业技术型人才的需求越来越大,而中职教育能够为社会提供各种技术型的人才资源。因此积极努力提升中职德育教育的质量和水平能够有效地促使学生的全面、综合性发展,而这也是当今新课程改革... 经济的发展,社会的进步,促使各行各业对于各种专业技术型人才的需求越来越大,而中职教育能够为社会提供各种技术型的人才资源。因此积极努力提升中职德育教育的质量和水平能够有效地促使学生的全面、综合性发展,而这也是当今新课程改革背景下的中职德育教育的重要任务和目标。中职阶段的学生处于形成独特世界观和价值的重要时期,在这个阶段时期当中,学生不论是性格还是人格都有非常强的可塑性,所以,搞好德育校本课程开发工作在中职德育教育工作当中有着非常重要的作用和地位。本文主要针对新课程改革背景下中职德育教育进行分析,并为此进行简要论述以供参考。 展开更多

关键词 新课程改革 中职德育教育 中职学校

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在中职德育课堂教学中角色扮演的价值分析 被引量：4

4

作者 严菲 《职业技术》 2018年第10期103-105,共3页

德育一直是教育中的重点工作之一,本文根据角色扮演的内涵以及相关特点,阐述角色扮演在中职德育课堂教学中的价值意义。最后结合实际以及先进的教学经验,对在中职德育课堂教学中角色扮演的使用提出可行性建议。

关键词 中职德育 角色扮演 价值

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让有意义的东西变得有意思——关于中职德育教学中实施“活动体验课型”的思考 被引量：3

5

作者 宋依琳 《科教导刊》 2013年第9期36-37,共2页

本文以一次中职德育必修课《职业道德与法律》的课堂活动为讨论背景，呈现师生间关于道德问题的博弈，通过学生课前课后的行为对比，突显中职德育学科特色和学习价值，并探索中职德育课使用“活动体验式”课型开展活动教学的策略。

关键词 中职德育 道德教育 活动体验 教学策略

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基于工匠精神培育的中职德育课程改革建议 被引量：3

6

作者 李爱波 《职业技术》 2020年第6期58-61,共4页

文章分析了基于工匠精神培育的中职德育课程改革的必要性。结合调查问卷结果进行分析,提出中职德育课程改革建议:加大企业参与课程目标制定,加大工匠案例课程内容,充分利用信息化教学手段,运用参与式教学方法,建立过程性评价机制,充分... 文章分析了基于工匠精神培育的中职德育课程改革的必要性。结合调查问卷结果进行分析,提出中职德育课程改革建议:加大企业参与课程目标制定,加大工匠案例课程内容,充分利用信息化教学手段,运用参与式教学方法,建立过程性评价机制,充分发挥隐性课程作用,更好地实现工匠精神培育与德育课程改革共同发展。 展开更多

关键词 中职德育 课程改革 工匠精神

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浅谈中职德育课教学中学生职业意识的培养 被引量：3

7

作者 李吓琴 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2015年第6期29-31,共3页

中职德育课是培养中职生职业意识的重要载体。中职德育课教学存在着教学效率低下、教学内容缺少新意、教学方式陈旧单一等问题。加强课堂管理、丰富教学内容、改进教学方法是中职德育课中学生职业意识培养的可行措施。

关键词 中职德育 课堂教学 职业意识 培养

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浅析习仲勋的红色家训及其当下中职德育工程启示 被引量：2

8

作者 关晶 《价值工程》 2014年第17期306-307,共2页

16年蒙冤,以老一辈革命家光明磊落、无私无畏、荣辱皆忘的品德与境界,顺境中既是一位充满爱心的好丈夫,又是一位和蔼慈祥而又家训严厉的好父亲;陷厄运,处囹圄,仍以背书、走圈、撞墙等方式,自觉砥砺敏锐思维和健康的体魄。与其说《习仲... 16年蒙冤,以老一辈革命家光明磊落、无私无畏、荣辱皆忘的品德与境界,顺境中既是一位充满爱心的好丈夫,又是一位和蔼慈祥而又家训严厉的好父亲;陷厄运,处囹圄,仍以背书、走圈、撞墙等方式,自觉砥砺敏锐思维和健康的体魄。与其说《习仲勋纪念文集》是一部纪念文集,不如说是一部令人泣泪、励志的现代版红色家训,尤其是远平、安安的忆往,之于当下中职德育乃至社会主义核心价值观,无疑意义深远而多重。 展开更多

关键词 习仲勋 红色家训 中职德育 启示

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在中职德育课堂中融入十九大精神的探索——以“哲学与人生”课程为例 被引量：2

9

作者 张国华 黄玉娟 《科教导刊》 2019年第12期84-86,共3页

党的十九大是一次具有划时代意义的大会,学习和贯彻好党的十九大精神,是当前和今后一个时期首要的政治任务。中职学校德育课是学校德育工作的主渠道,也是贯彻落实党的十九大精神的主要阵地,笔者以中职学校学生必修的一门德育课:"... 党的十九大是一次具有划时代意义的大会,学习和贯彻好党的十九大精神,是当前和今后一个时期首要的政治任务。中职学校德育课是学校德育工作的主渠道,也是贯彻落实党的十九大精神的主要阵地,笔者以中职学校学生必修的一门德育课:"哲学与人生"为例,探索在课堂中融入党的十九大精神的知识融合点及融入教学的策略,具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 十九大精神 中职德育 “哲学与人生” 融入教学

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基于“互联网+”的中职德育学科信息化教学设计初探 被引量：2

10

作者 刘云 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第17期19-21,共3页

科学技术的日新月异推动了我国信息技术的发展,由此,互联网被广泛运用到了人们的日常生活当中。特别是随着教学方式的不断改变,互联网信息技术更是被逐渐的应用到了教育教学体系当中。在中职德育学科教学当中,将教学内容和互联网联系起... 科学技术的日新月异推动了我国信息技术的发展,由此,互联网被广泛运用到了人们的日常生活当中。特别是随着教学方式的不断改变,互联网信息技术更是被逐渐的应用到了教育教学体系当中。在中职德育学科教学当中,将教学内容和互联网联系起来,是目前被广泛运用的教学方法之一。因此,作为教师在进行中职德育学科的教学过程当中,应当积极的采用信息化教学方法,充分利用互联网上充足的信息和资源,激发学生的学习兴趣,更好地完成自己的教学目标。本文主要阐述"互联网+"在中职德育教学的作用,并结合"互联网+"为进行德育学科教学的教师提供相关的教学策略。 展开更多

关键词 互联网+ 中职德育学科 信息化 教学设计

原文传递

中职德育教育中的人文素质教育研究 被引量：1

11

作者 蒋道红 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第8期88-89,共2页

在本文中,先对德育教育与人文素质教育间的关系做出说明,然后从进一步健全教学体系、强化教师综合素养、营造良好的教学氛围、多元化校内外活动四个方面来对中职院校人文素质教育活动做出研讨。这样会进一步强化学生专业技能,提高学生... 在本文中,先对德育教育与人文素质教育间的关系做出说明,然后从进一步健全教学体系、强化教师综合素养、营造良好的教学氛围、多元化校内外活动四个方面来对中职院校人文素质教育活动做出研讨。这样会进一步强化学生专业技能,提高学生核心素养,保障中职德育教育工作的高成效开展。 展开更多

关键词 中职德育教育 人文素质教育 校内外活动

原文传递

增强业余党校在中职德育课教育教学工作实效的思考 被引量：1

12

作者 高雅贤 《天津职业院校联合学报》 2022年第12期35-39,共5页

提升职业学校德育课教育教学工作的实效性,全方位实现人才培养目标,一直是职业教育德育工作所面临的重要课题。从历史发展的视角来看,学校业余党校教育工作是中国共产党的政治优势和优良传统。业余党校在中职德育课教育教学工作中理应... 提升职业学校德育课教育教学工作的实效性,全方位实现人才培养目标,一直是职业教育德育工作所面临的重要课题。从历史发展的视角来看,学校业余党校教育工作是中国共产党的政治优势和优良传统。业余党校在中职德育课教育教学工作中理应发挥其积极作用,从而促进学校德育工作内涵式高质量发展。 展开更多

关键词 政治优势 业余党校 中职德育 教育教学 实效性

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基于积极心理学的中职德育教育教学策略创新分析 被引量：1

13

作者 蒋道红 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第5期104-105,共2页

在本文中,先对积极心理学的内涵做出阐述。然后对德育教育管理工作的要点做出说明和分析。最后对积极心理学在中职院校德育教育工作中的运用措施做出研讨。这样能够使学生和教师的主体地位都能得到进一步重视,拉近师生间的关系,也能够... 在本文中,先对积极心理学的内涵做出阐述。然后对德育教育管理工作的要点做出说明和分析。最后对积极心理学在中职院校德育教育工作中的运用措施做出研讨。这样能够使学生和教师的主体地位都能得到进一步重视,拉近师生间的关系,也能够进一步提升学生自信心和学习兴趣,强化学生综合素养。从而体现将积极心理学融入于中职院校德育教学工作中的现实意义。 展开更多

关键词 积极心理学 中职德育教育 教学策略创新

原文传递

基于“1+X”证书制度的中职德育工作探析 被引量：1

14

作者 邹小勤 《科教文汇》 2020年第36期159-160,共2页

新常态背景下,国家职业教育改革通过制度创新的方式,提出关于人才培养的职业学业证书制度,通过职业学业证书制度,弥补传统教学工作存在的不足,最大限度地突破以往双证书制度下的局限性,提升学生职业学习水平和能力。现阶段,基于“1+X”... 新常态背景下,国家职业教育改革通过制度创新的方式,提出关于人才培养的职业学业证书制度,通过职业学业证书制度,弥补传统教学工作存在的不足,最大限度地突破以往双证书制度下的局限性,提升学生职业学习水平和能力。现阶段,基于“1+X”证书制度的中职德育教育工作,将对培养学生多元性能力起到积极作用和影响。中职德育教育工作可以由传统单进程的教育方式,向多进程的教育方向转变,又能通过多元型培养目标,强化学生对知识的认知,最大限度地突出以学生为本的教学原则,提升中职德育教育和管理工作的水平。 展开更多

关键词 “1+X”证书制度 中职德育教育 创新

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感恩教育长效机制的建立探研

15

作者 李鑫 《成才之路》 2020年第23期18-19,共2页

感恩教育是中职德育工作的重要组成部分,能够为学生的未来发展提供帮助。中职班主任开展德育工作时,需要有效建立感恩教育长效机制,推动学生思想政治工作朝更好的方向发展。文章先概述感恩教育,然后探讨中职院校建立感恩教育长效机制的... 感恩教育是中职德育工作的重要组成部分,能够为学生的未来发展提供帮助。中职班主任开展德育工作时,需要有效建立感恩教育长效机制,推动学生思想政治工作朝更好的方向发展。文章先概述感恩教育,然后探讨中职院校建立感恩教育长效机制的必要性及有效策略。 展开更多

关键词 中职德育 感恩教育 长效机制 必要性 策略 思想道德水平

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中职学校德育课程的现状与对策

16

作者 潘小莹 《科教导刊》 2012年第30期11-11,24,共2页

中等职业教育的发展目标不仅停留在技能培训一个方面，素质教育也同样重要。而德育就是素质教育的核心。目前，我国中职学生人数不断增加，他们的思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。然而就目前状况来... 中等职业教育的发展目标不仅停留在技能培训一个方面，素质教育也同样重要。而德育就是素质教育的核心。目前，我国中职学生人数不断增加，他们的思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。然而就目前状况来看，中职德育成效并不理想，中职德育教育面t临着很大的挑战。本文从中职学校德育课程的现状分析展开，就如何进一步开展中职德育教育提出建议。 展开更多

关键词 中职德育 现状 探索

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福建中等职业德育课学业测试复习策略探究

17

作者 孙梅 《佳木斯职业学院学报》 2018年第9期177-178,共2页

就中职的德育学科而言,福建德育课程学业水平考试注重检测学生对德育课程知识的认知、理解和运用的水平。教师应选择科学合理的复习策略与计划,实施高效的课堂教学,使学生在德育科获得全新的思考、体验和完善知识体系,达到预定的目标。

关键词 中职德育科 学业策略 复习策略

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信息化视阈下中职德育课教学特征与价值意蕴的探析

18

作者 朱静嫣 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2017年第5期19-21,共3页

在科技快速发展的今天,信息化设备被广泛的应用于各行各业,其中自然也包括教育行业,信息化使得教学方式更加丰富多彩,教学理念在一定程度上也随之不断创新,从而使得课堂氛围更加轻松。在中职学校德育课教学过程中使用信息化的教学方式,... 在科技快速发展的今天,信息化设备被广泛的应用于各行各业,其中自然也包括教育行业,信息化使得教学方式更加丰富多彩,教学理念在一定程度上也随之不断创新,从而使得课堂氛围更加轻松。在中职学校德育课教学过程中使用信息化的教学方式,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,对于提升学生的综合素质也具有非常重要的意义。本文就信息化视阈下中职学校德育课信息化教学的特征与价值进行了分析与研究。 展开更多

关键词 信息化 中职学校德育课 特征与价值

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中职德育需要适度的教育惩罚

19

作者 甘芸英 《科教文汇》 2015年第11期22-23,共2页

教育改革的不断深入使越来越多的中职教师认识到教育惩罚在德育中的必要性和重要性。教师通过明确教育惩罚的适用范围和主体,以及"适度"惩罚来确保这种手段在教育学生的过程中起到应有的作用。为避免社会或家长对该手段的过... 教育改革的不断深入使越来越多的中职教师认识到教育惩罚在德育中的必要性和重要性。教师通过明确教育惩罚的适用范围和主体,以及"适度"惩罚来确保这种手段在教育学生的过程中起到应有的作用。为避免社会或家长对该手段的过度使用的担心,学校还应该建立起相应的惩罚后救济制度以维护学生的正当申诉权。 展开更多

关键词 教育惩罚 中职德育 适度

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中职德育“师本课程”研发刍议

20

作者 陆建华 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2014年第7期31-33,共3页

德育"师本课程"就是为学生成长服务,为每一个学生选择适合生命成长的课程。德育"师本课程"的研发是德育课程改革走向深入的需要、德育教师专业成长的需要,应源于教材、基于学情、立于资源且需要付出很多很多努力。

关键词 中职德育 “师本课程” 研发

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