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信息化视阈下中职德育课教学特征与价值意蕴的探析

An Analysis of Teaching Characteristics and Value Implications of Moral Education in Secondary Vocational Schools under the Informatization Perspective
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摘要 在科技快速发展的今天,信息化设备被广泛的应用于各行各业,其中自然也包括教育行业,信息化使得教学方式更加丰富多彩,教学理念在一定程度上也随之不断创新,从而使得课堂氛围更加轻松。在中职学校德育课教学过程中使用信息化的教学方式,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,对于提升学生的综合素质也具有非常重要的意义。本文就信息化视阈下中职学校德育课信息化教学的特征与价值进行了分析与研究。 With the rapid development of science and technology,information technologyequipment has been widely used in all walks of life,including the education industry.Theinformatization teaching mode makes the teaching methods richer and more colorful,and the teachingideas continues to make innovation to a certain extent,thus the classroom atmosphere becomes morerelaxed.The use of information technology in the teaching of moral education in secondary vocationalschools,to a certain extent,stimulates the students'interest in learning,which has very importantsignificance to enhance the overall quality of the students.This paper analyzes the characteristics andvalue of information teaching in secondary vocational moral education from the perspective ofinformatization.
作者 朱静嫣 ZHU Jing-yan(Suzhou Higher Vocational & Technical School,Suzhou 215009,Jiangsu Province)
出处 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2017年第5期19-21,共3页
关键词 信息化 中职学校德育课 特征与价值 information technology secondary vocational moral education characteristics and value
  • 相关文献

参考文献4

  • 1郑耀涛..信息化背景下中职学校核心竞争力系统构建研究[D].广东技术师范学院,2014:
  • 2张铁庄..中等职业学校德育模式创新研究[D].河北师范大学,2011:
  • 3周慧..第二课堂教育资源在中职学校德育中的运用[D].南京师范大学,2014:
  • 4葛民建..中等职业学校德育课程教学实效性研究——以《职业道德与法律》课程实践教学为例[D].苏州大学,2012:

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