英国儿童科普绘本创作与出版的现状、特点与启示 被引量：2

1

作者 邹莹 《科普创作评论》 2022年第3期35-43,51,共10页

文章从科普绘本的范围和概念出发,分析了2019年至2021年在英国童书市场上畅销的儿童科普类绘本的类别,按照主题分类梳理了英国科普绘本创作与出版的情况,以及受到市场和儿童喜爱的原因,指出了科普绘本是具备科学性、文学性、艺术性和儿... 文章从科普绘本的范围和概念出发,分析了2019年至2021年在英国童书市场上畅销的儿童科普类绘本的类别,按照主题分类梳理了英国科普绘本创作与出版的情况,以及受到市场和儿童喜爱的原因,指出了科普绘本是具备科学性、文学性、艺术性和儿童性的综合媒介。最后,总结其对我国科普绘本创作和出版的启示。 展开更多

关键词 科普绘本 英国儿童绘本 科学性

原文传递

儿童科学绘本阅读的价值与指导策略 被引量：4

2

作者 杨雪 刘春雷 《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期86-88,共3页

从STEM教育到STEAM教育,说明艺术教育在人的终身教育过程中扮演着不可或缺的角色,同时也肯定了形象思维在学习过程中的地位。学前儿童阶段是培养人一生所需能力的重要阶段,应注重科学与艺术融合,理性与感性融合,逻辑思维与想象思维融合... 从STEM教育到STEAM教育,说明艺术教育在人的终身教育过程中扮演着不可或缺的角色,同时也肯定了形象思维在学习过程中的地位。学前儿童阶段是培养人一生所需能力的重要阶段,应注重科学与艺术融合,理性与感性融合,逻辑思维与想象思维融合。科学绘本是运用科学与艺术教育的融合,促进逻辑思维与形象思维有机统一的有效方式。根据STEAM教育的启示,阐述科学绘本对学前儿童的价值,即体现科学与艺术整合的跨学科性,心灵与情感共鸣的艺术性,精神与理性交织的实证性,愉悦与自由交融的趣味性,理论与实践统一的情境性。同时,阐述儿童科学绘本阅读的指导策略,即选择合适的科学绘本,选用适宜的启发手段,采用正确的引导方式,实施全面的发展计划。 展开更多

关键词 儿童 科学绘本 绘本阅读 指导策略

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论当代科学绘本的美学境界 被引量：2

3

作者 谈凤霞 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期138-144,共7页

科学绘本以科学知识为主要题材,但并不是知识图鉴,而是具有学科兼容性的颇有难度的艺术门类,在科学性与艺术性的结合上必须十分讲究。优秀的当代科学绘本注重融合多重谱系、渗透人文情怀、召唤探索之趣,致力于创造辽阔的审美空间、生成... 科学绘本以科学知识为主要题材,但并不是知识图鉴,而是具有学科兼容性的颇有难度的艺术门类,在科学性与艺术性的结合上必须十分讲究。优秀的当代科学绘本注重融合多重谱系、渗透人文情怀、召唤探索之趣,致力于创造辽阔的审美空间、生成丰富的意义域。东西方科学绘本创作各具特色,在艺术表现上显示出民族性的风格差异,隐含着创作者不同的文化身份以及美学旨趣,可以相互借鉴。 展开更多

关键词 科学绘本 知识 美学 融合 轻逸

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防灾减灾科普绘本设计的新思维 被引量：2

4

作者 梁徵琳 邹毅 《灾害学》 CSCD 北大核心 2021年第1期173-176,共4页

防灾减灾科普绘本是帮助儿童认识自然界的主要灾害和在灾害面前了解自我应对措施的重要途径。目前国内创作的防灾减灾科普绘本在内容表达与知识传播上仍存在着讲解抽象、儿童读者难以理解的问题,究其原因,主要在于设计者没有寻找到切合... 防灾减灾科普绘本是帮助儿童认识自然界的主要灾害和在灾害面前了解自我应对措施的重要途径。目前国内创作的防灾减灾科普绘本在内容表达与知识传播上仍存在着讲解抽象、儿童读者难以理解的问题,究其原因,主要在于设计者没有寻找到切合儿童认知心理特征的表达方式。由此,对已出版的防灾减灾科普绘本进行了归类整理与研究,从知识内容的趣味表达、灾害情境的形象还原、科学原理的视觉呈现和传播媒体的跨界综合应用等四个方面出发,分析和列举现有的灾害科学优秀科普绘本在上述几方面的可借鉴之处,为后续的面向本土儿童的原创防灾减灾科普绘本提供了具有参考价值的设计新思路。 展开更多

关键词 儿童 自然灾害 防灾减灾 科普 绘本

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指向幼儿深度学习的科学类绘本运用策略 被引量：2

5

作者 刘兴玉 《教育探究》 2020年第2期27-30,共4页

在幼儿阅读材料中,科学类绘本是非常有价值的一种,依托科学类绘本的多维度融合,从幼儿的视角出发,打破活动形式的界限,寻找科学教育的有效途径,引导幼儿独立、自主地思考解决问题,不断地联系、融合、建构、迁移、运用,从粗浅的认识走向... 在幼儿阅读材料中,科学类绘本是非常有价值的一种,依托科学类绘本的多维度融合,从幼儿的视角出发,打破活动形式的界限,寻找科学教育的有效途径,引导幼儿独立、自主地思考解决问题,不断地联系、融合、建构、迁移、运用,从粗浅的认识走向事物现象背后的理解,从表层的认识迈向深度学习,充分发挥科学类绘本促进幼儿深度学习的核心价值,从无目的的学习转变为高质量的学习。 展开更多

关键词 幼儿 深度学习 科学类绘本 运用策略

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陈振盼科普绘本:在虚实之间寻创作之路

6

作者 唐靖 刘阳 《科普创作评论》 2021年第1期69-75,共7页

美籍华裔陈振盼是科普绘本创作领域的佼佼者,曾获得包括凯迪克奖在内的重磅奖项,其代表作为《大峡谷》。本文从陈振盼个人经历、创作风格等角度进行讨论,认为在乡间生活的童年经历造就了陈振盼对非虚构题材的偏爱,其作品的精彩之处在于... 美籍华裔陈振盼是科普绘本创作领域的佼佼者,曾获得包括凯迪克奖在内的重磅奖项,其代表作为《大峡谷》。本文从陈振盼个人经历、创作风格等角度进行讨论,认为在乡间生活的童年经历造就了陈振盼对非虚构题材的偏爱,其作品的精彩之处在于巧妙融合了不同学科知识,艺术性强,呈现巧妙,重视科学知识与故事的交融,与读者之间有互动,能激发读者的阅读兴趣。对我国原创科普绘本创作者和出版者而言,陈振盼科普绘本所呈现的宏大世界观、踏实认真的创作态度、独特的选材视角,都值得学习和借鉴。 展开更多

关键词 科普绘本 陈振盼 创作特点

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科普绘本的构成要素与创作要点

7

作者 刘朋 《科普创作评论》 2021年第1期76-81,共6页

随着少儿科普图书市场的升温,绘本这一形式在科普创作中受到了越来越多的关注,然而国内科普绘本正处于起步阶段,人们在认识上存在不少误区。本文简要介绍了科普绘本的构成要素和阅读方式,然后着重从儿童的认知规律、脚本设计、情感关怀... 随着少儿科普图书市场的升温,绘本这一形式在科普创作中受到了越来越多的关注,然而国内科普绘本正处于起步阶段,人们在认识上存在不少误区。本文简要介绍了科普绘本的构成要素和阅读方式,然后着重从儿童的认知规律、脚本设计、情感关怀以及科学性、文学性与艺术性的关系四个方面,论述了科普绘本创作的关鍵要素,并提供了相关例证。 展开更多

关键词 少儿 科普绘本 创作

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科普绘本应用的实践与探究——以《食物在口腔里的变化》一课为例

8

作者 曹芳婷 《科教导刊》 2021年第18期144-148,共5页

科普绘本融合了语言、科学、艺术、健康等多个领域的内容,其潜移默化的教育功能对促进儿童身心健康发展和认知水平的提高都有非常显著的作用。文章以教科版四年级上册"我们的身体"单元《食物在口腔里的变化》一课为例,从新的... 科普绘本融合了语言、科学、艺术、健康等多个领域的内容,其潜移默化的教育功能对促进儿童身心健康发展和认知水平的提高都有非常显著的作用。文章以教科版四年级上册"我们的身体"单元《食物在口腔里的变化》一课为例,从新的视角建构基于科普绘本的课堂教学脉络,重组教学内容,引导学生从前概念逐步走向科学概念。 展开更多

关键词 科普绘本 科学概念 教学内容

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科学图画书常用教学策略浅析

9

作者 李静 马冬雪 《石家庄职业技术学院学报》 2014年第4期78-80,共3页

进行科学图画书教学使用阅读策略时应注意:年龄适度原则;注重不同类型科学图画书的选择;教学内容的取舍;运用多种多样的教学手段.游戏策略一定要配合教学的需要,还可以进行多元课程的整合.使用创编策略应注意两个问题:一是创编的内容紧... 进行科学图画书教学使用阅读策略时应注意:年龄适度原则;注重不同类型科学图画书的选择;教学内容的取舍;运用多种多样的教学手段.游戏策略一定要配合教学的需要,还可以进行多元课程的整合.使用创编策略应注意两个问题:一是创编的内容紧贴教学内容;二是进行知识的扩展,能够进行相关知识的链接. 展开更多

关键词 科学图画书 阅读 游戏 创编

原文传递

情感层次理论下幼儿科普绘本设计研究——以弹塑性力学题材绘本设计为例 被引量：2

10

作者 赵海舟 姚远 邢建康 《设计》 2023年第11期54-57,共4页

利用幼儿情感与认知发展敏感期特征,开展幼儿科普绘本情感化设计研究。运用情感层次理论,分析幼儿在本能层、行为层、反思层上对科普绘本情感需求,构建绘本设计理论与方法。探究出情感层次理论下的幼儿科普绘本图画和文字设计理论与方法... 利用幼儿情感与认知发展敏感期特征,开展幼儿科普绘本情感化设计研究。运用情感层次理论,分析幼儿在本能层、行为层、反思层上对科普绘本情感需求,构建绘本设计理论与方法。探究出情感层次理论下的幼儿科普绘本图画和文字设计理论与方法,并创作绘本《宝宝爱变形》。通过对幼儿科普绘本进行情感化设计研究,使绘本设计满足幼儿对其情感需求,促进绘本对幼儿的科学启蒙。 展开更多

关键词 艺术设计 科普绘本 情感化设计 情感层次理论 弹塑性力学

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创新素养培养导向下幼儿园科普类图画书教学现状及对策研究

11

作者 夏恩佑 《科教文汇》 2024年第18期165-168,共4页

科普图画书是幼儿科学启蒙的重要工具,对于培养幼儿的创新素养具有关键作用。然而,在当前我国幼儿园的教学实践中,科普类图画书并未得到充分的运用,制约了幼儿科学教育的发展,更阻碍了幼儿创新能力种子的生根发芽。该文通过研究幼儿园... 科普图画书是幼儿科学启蒙的重要工具,对于培养幼儿的创新素养具有关键作用。然而,在当前我国幼儿园的教学实践中,科普类图画书并未得到充分的运用,制约了幼儿科学教育的发展,更阻碍了幼儿创新能力种子的生根发芽。该文通过研究幼儿园科普类图画书教学的现状,分析其存在的问题,探讨如何高效利用科普图画书提升幼儿的科学素养和创新能力。 展开更多

关键词 幼儿 创新素养 科普类图画书 教学

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儿童科普主题绘本的创新性研究 被引量：6

12

作者 杨莉 《工业设计》 2020年第12期56-57,共2页

儿童科普绘本是儿童读物的重要组成部分,在西方首先发展和成熟起来的儿童科普主题绘本,近年来在中国的土地上也刮起了一阵创作、出版和推广的热潮。但是,我国对新兴的儿童科普绘本书的认识还处于不断了解和开拓阶段。因此文章从故事题... 儿童科普绘本是儿童读物的重要组成部分,在西方首先发展和成熟起来的儿童科普主题绘本,近年来在中国的土地上也刮起了一阵创作、出版和推广的热潮。但是,我国对新兴的儿童科普绘本书的认识还处于不断了解和开拓阶段。因此文章从故事题材、科学思维、设计结构三方面探讨儿童科普主题绘本的创新性。希望今后的儿童科普主题绘本更加注重当代儿童的心理,从整体美学格调上更加符合儿童的审美需求。 展开更多

关键词 儿童 科普主题绘本 创新性

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何谓“信息图画书”?——暨对“科普绘本”概念的反省 被引量：4

13

作者 江渝 《昆明学院学报》 2021年第1期9-13,67,共6页

国内的“科普绘本”,在国外学界却首先被命名为“信息图画书”。前者着重于知识由高到低的普及,它不仅让人难以将其与人文历史知识等信息内容联系在一起,而且也没有突出读者的能动性。信息图画书则更加强调对读者能动地、富有创造性的... 国内的“科普绘本”,在国外学界却首先被命名为“信息图画书”。前者着重于知识由高到低的普及,它不仅让人难以将其与人文历史知识等信息内容联系在一起,而且也没有突出读者的能动性。信息图画书则更加强调对读者能动地、富有创造性的能力培养,该类童书的目的是培养儿童善于发现、乐于发现的科学精神,使其具备思考与创造的能力。故而,信息图画书在儿童教育中发挥着不可或缺的作用。 展开更多

关键词 儿童文学 信息图画书 科普绘本 非虚构 阅读教育

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插画风图表在科普类绘本中的设计方法与实践探究 被引量：3

14

作者 季诗雨 孙琦 《设计》 2022年第13期37-39,共3页

为研究插画风图表在科普类绘本中的设计体现。分析了插画风图表设计、科普类绘本设计的概念、特征、发展现状及两者结合后的设计分析。对科普类绘本中特性的阐述及插画风图表视觉形式探讨。得到以插画风图表为表现方式的《南林的"... 为研究插画风图表在科普类绘本中的设计体现。分析了插画风图表设计、科普类绘本设计的概念、特征、发展现状及两者结合后的设计分析。对科普类绘本中特性的阐述及插画风图表视觉形式探讨。得到以插画风图表为表现方式的《南林的"林"》立体科普书。插画风图表设计方法,适合科普类绘本设计创新研究。 展开更多

关键词 插画 图表设计 科学普及 绘本设计 科普绘本

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本土原创儿童科学绘本的发展策略研究 被引量：3

15

作者 沈丹 张福颖 《南昌教育学院学报》 2017年第1期117-121,共5页

读图时代,儿童科学绘本降低了科学启蒙的门槛,使儿童在潜移默化中养成习惯性的求知欲。目前,我国大量引进国外儿童科学绘本,本土原创儿童科学绘本的种类较少。国外的科学绘本反映外国文化本位,大量引进国外作品妨碍本土原创儿童科学绘... 读图时代,儿童科学绘本降低了科学启蒙的门槛,使儿童在潜移默化中养成习惯性的求知欲。目前,我国大量引进国外儿童科学绘本,本土原创儿童科学绘本的种类较少。国外的科学绘本反映外国文化本位,大量引进国外作品妨碍本土原创儿童科学绘本的发展。本土原创儿童科学绘本要密切联系中国儿童的日常生活,及时反映中国先进的科技成果;从本土的视角看世界,弘扬中国的价值观;利用新媒体,注重互动性与趣味性;细分市场,针对不同年龄的受众。 展开更多

关键词 本土原创 儿童科学绘本 亲子阅读 科学启蒙

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科学知识图画书阅读活动中教师提问的切入点 被引量：5

16

作者 徐秀铮 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期67-69,共3页

科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分,它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用。科学知识图画书具有自身独特的图文特征,在开展这类图画书阅读活动时,教师要注意从画面色彩、画面细节和专业术语三个方面... 科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分,它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用。科学知识图画书具有自身独特的图文特征,在开展这类图画书阅读活动时,教师要注意从画面色彩、画面细节和专业术语三个方面把握提问的切入点。 展开更多

关键词 科学知识图画书 图画书阅读 教师提问

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“依类象形·汉字探秘”系列立体绘本中象形文字科普设计探析

17

作者 董丽萍 刘博文 杜百林 《丝网印刷》 2024年第13期1-4,共4页

分析汉字科普类绘本设计现状及不足,从故事、画面、立体书页角度分析象形文字科普主题的立体绘本设计,发挥立体绘本设计优势,为象形文字的现代传播提供新的视角和方法。

关键词 象形文字 科普绘本 文化传承

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