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智慧图书馆个性化推荐服务体系及模式研究 被引量：105
1
作者 曾子明 金鹏 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第12期16-22,共7页
本文从智慧图书馆和智慧服务的概念和特征出发,分析了个性化推荐在图书馆中的智慧化服务需求,构建了基于泛在智慧服务的智慧图书馆个性化知识推荐服务体系,并探讨了体系架构组成及智慧推荐服务的保障模式,旨在将个性化推荐应用于智慧图... 本文从智慧图书馆和智慧服务的概念和特征出发,分析了个性化推荐在图书馆中的智慧化服务需求,构建了基于泛在智慧服务的智慧图书馆个性化知识推荐服务体系,并探讨了体系架构组成及智慧推荐服务的保障模式,旨在将个性化推荐应用于智慧图书馆领域,在适应智慧图书馆三大特点的基础上,为读者享受智慧型的知识服务提供保障。 展开更多
关键词 智慧图书馆 智慧服务 个性化推荐 体系架构 模式
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个性化学习理念与翻转课堂教学模式的融合 被引量：41
2
作者 吴洪艳 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第8期46-52,共7页
在翻转课堂中,知识传授阶段在课前由学生独立、协作完成,知识内化阶段在课上由教师按不同教学设计策略安排。个性化学习尊重个体的差异性,满足个性的学习需求如学习策略、资源等,已经成为教育的发展趋势之一。文章将个性化学习理念与翻... 在翻转课堂中,知识传授阶段在课前由学生独立、协作完成,知识内化阶段在课上由教师按不同教学设计策略安排。个性化学习尊重个体的差异性,满足个性的学习需求如学习策略、资源等,已经成为教育的发展趋势之一。文章将个性化学习理念与翻转课堂融合,一方面提出基于个性化学习理念的翻转课堂教学模式,以期提高学习者的学习积极性,提升翻转课堂的实施效果;另一方面指出该模式在教学实践过程中还存在挑战,需不断探索,以便为教学质量改革提供借鉴。 展开更多
关键词 翻转课堂 个性化学习 学习风格 教学模式
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解析“翻转课堂”中的教师角色 被引量：25
3
作者 蔡志全 《兵团教育学院学报》 2014年第4期46-48,58,共4页
翻转课堂颠覆了传统的教学模式,实现了学生的个性化学习,学生的学习主体性得到了彰显。不过,教师的作用不仅没有弱化,反而变得更加重要,教师在翻转课堂中具有多重角色,是翻转课堂成功实施的关键。本文简要分析和研究教师在翻转课堂中的... 翻转课堂颠覆了传统的教学模式,实现了学生的个性化学习,学生的学习主体性得到了彰显。不过,教师的作用不仅没有弱化,反而变得更加重要,教师在翻转课堂中具有多重角色,是翻转课堂成功实施的关键。本文简要分析和研究教师在翻转课堂中的重要角色。 展开更多
关键词 翻转课堂 个性化学习 教学模式 教师角色
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基于云制造的个性化定制生产模式研究 被引量：20
4
作者 李强 史志强 +1 位作者 闫洪波 李丽 《工业技术经济》 北大核心 2016年第4期94-100,共7页
针对单个企业实施个性化定制生产面临资源不足、能力不强等实际情况,本文结合个性化定制特点及云制造理论提出一种新的个性化定制生产模式。分析了该模式的组织形式,并以云制造平台为核心从内外两个角度研究了该模式的运作方式,最后对... 针对单个企业实施个性化定制生产面临资源不足、能力不强等实际情况,本文结合个性化定制特点及云制造理论提出一种新的个性化定制生产模式。分析了该模式的组织形式,并以云制造平台为核心从内外两个角度研究了该模式的运作方式,最后对其关键技术及优势进行了说明。研究结果表明,基于云制造的个性化定制生产模式不仅能够有效解决单个企业存在的能力不足问题,而且对于提高定制企业应对市场变化的能力也具重要的作用。 展开更多
关键词 个性化定制 云制造 生产模式 运作模式
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医院图书馆开展以学科为导向的个性化信息服务探讨 被引量：18
5
作者 饶敏 《医学信息学杂志》 CAS 2014年第4期72-76,共5页
分析医院图书馆开展多层次、个性化信息服务的必要性和可行性并提出相应策略,包括搭建个性化学科导航服务平台、网络数字参考咨询与传统咨询相结合、嵌入式定题服务、提高医务人员信息素养、创建个人数字图书馆、利用微博丰富信息服务... 分析医院图书馆开展多层次、个性化信息服务的必要性和可行性并提出相应策略,包括搭建个性化学科导航服务平台、网络数字参考咨询与传统咨询相结合、嵌入式定题服务、提高医务人员信息素养、创建个人数字图书馆、利用微博丰富信息服务内容、强化网络环境下的图书馆导读等,最后强调应注重提高图书馆员的综合素质。 展开更多
关键词 个性化服务 学科化服务 服务模式 信息资源 知识管理
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高校移动数字图书馆个性化服务研究 被引量：17
6
作者 冯新民 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第5期91-94,共4页
个性化服务已成为高校移动数字图书馆发展的重要趋势。文章从高校移动数字图书馆个性化服务的现状入手,针对个性化服务发展中存在资源的严重匮乏、个性化信息服务应用规模小、数量少等问题予以分析,研究了我国高校移动数字图书馆个性化... 个性化服务已成为高校移动数字图书馆发展的重要趋势。文章从高校移动数字图书馆个性化服务的现状入手,针对个性化服务发展中存在资源的严重匮乏、个性化信息服务应用规模小、数量少等问题予以分析,研究了我国高校移动数字图书馆个性化服务的预约服务模式、信息检索个性化服务模式、课题协助服务模式、远程教育课程服务模式、为高校导师、学科带头人建立"个人网页"模式等5个途径。 展开更多
关键词 移动数字图书馆 信息服务 个性化服务 服务模式
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基于用户视角的高校智慧图书馆服务模式研究 被引量：15
7
作者 印蓉蓉 刘婧 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第23期69-75,68,共8页
文章针对高校智慧图书馆服务现状及其推荐服务面临的问题,采用问卷调查法,基于用户视角设计了一份面向高校师生的调查问卷,用以探究智慧图书馆推荐服务的用户满意度;其后,通过α系数法、KMO (Kaiser-Meyer-Olkin)检验法和Bartlett球形... 文章针对高校智慧图书馆服务现状及其推荐服务面临的问题,采用问卷调查法,基于用户视角设计了一份面向高校师生的调查问卷,用以探究智慧图书馆推荐服务的用户满意度;其后,通过α系数法、KMO (Kaiser-Meyer-Olkin)检验法和Bartlett球形检验法分别验证了问卷信度和效度,最后,根据用户满意度调查结果,从用户视角对智慧图书馆服务模式提出了相关改进建议。文章为智慧图书馆建设提供了重要参考和借鉴。 展开更多
关键词 个性化推荐 智慧图书馆 智慧服务 服务模式
原文传递
学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(3):小学数学《中位数与众数》单元教学的实验研究 被引量：12
8
作者 董玉琦 王靖 +5 位作者 施智勇 张琦 毛露佳 白栋铭 乔沛昕 黄亚昇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第11期115-123,共9页
学习技术(CTCL)范式下的研究将"基于认知发展的个性化学习"作为核心路径,探索技术如何为个性化学习赋能,以提升学习者的学业水平。该文针对小学数学《中位数与众数》学习单元,采用问卷调查法和准实验法开展实证。首先,通过测... 学习技术(CTCL)范式下的研究将"基于认知发展的个性化学习"作为核心路径,探索技术如何为个性化学习赋能,以提升学习者的学业水平。该文针对小学数学《中位数与众数》学习单元,采用问卷调查法和准实验法开展实证。首先,通过测查小学生对中位数与众数的认知起点,初步掌握认知起点的分布,并确定其测查工具;而后,基于不同的认知起点类型,设计个性化学习的资源与路径,并开发相对应的学习支持系统;最后,在四年级开展实证研究探索"基于认知发展的个性化学习"对学习者学业成绩的影响。研究发现:恰当的技术应用能够促进学习者的学业成绩提升;个性化学习是技术促进学业成绩提升的重要路径;差异化的认知发展是个性化学习的重要机理。 展开更多
关键词 学习技术(CTCL) 认知发展 个性化学习 认知起点 中位数与众数
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移动互联网络环境下的个性化学习教学模式研究 被引量：12
9
作者 孙玲 于广华 +1 位作者 张小蒙 薛爱芹 《药学教育》 2017年第2期57-59,共3页
以个性化学习为切入点,分析移动互联网络环境与个性化学习之间的辩证关系。初步构建移动互联网络环境下的个性化学习教学模式,整理基于移动互联网个性化学习的教学流程。
关键词 移动互联网 个性化学习 高职教育 教学模式
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复杂重型装备个性化定制网络协同发展模式探讨 被引量：11
10
作者 关杰 王红涛 冯连强 《重型机械》 2020年第3期1-5,共5页
由于传统的重型装备制造模式已经不能满足新时代、新技术背景下装备制造企业的需求。本文通过分析复杂重型装备制造的特点以及我国复杂重型装备定制生产过程中的问题,通过构建"用户参与、企业协同、资源共享、数据集成、技术一体化... 由于传统的重型装备制造模式已经不能满足新时代、新技术背景下装备制造企业的需求。本文通过分析复杂重型装备制造的特点以及我国复杂重型装备定制生产过程中的问题,通过构建"用户参与、企业协同、资源共享、数据集成、技术一体化"的网络化协同制造平台,提出了订单驱动、工艺驱动、数据驱动、需求驱动及用户参与创新的个性化定制网络协同发展模式和运作机制,以促进关键制造技术融合创新,最终实现客户满意度显著提升,各参与方合作共赢的效果,为实现新时代的复杂重型装备制造科技创新提供理论指导。 展开更多
关键词 复杂重型装备 个性化定制 网络协同 发展模式
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基于情境感知的高校图书馆个性化服务模式研究 被引量：10
11
作者 苏瑞竹 张轲 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期5-12,共8页
本文研究了基于情境感知的高校图书馆个性化服务模式原理与实现。研究发现,基于情境感知的高校图书馆个性化服务模式,包括高校图书馆个性化空间感知服务、个性化定制服务、个性化推荐服务、个性化检索服务和个性化互动服务,为高校图书... 本文研究了基于情境感知的高校图书馆个性化服务模式原理与实现。研究发现,基于情境感知的高校图书馆个性化服务模式,包括高校图书馆个性化空间感知服务、个性化定制服务、个性化推荐服务、个性化检索服务和个性化互动服务,为高校图书馆的高效、精准服务,提供了有利支撑。本文从保障隐私安全、开发多类型服务、提升个性化服务能力3个角度,提出了基于情境感知的高校图书馆个性化服务模式应用建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 情境感知 个性化服务 服务模式
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Web2.0在图书馆个性化服务中的应用 被引量：8
12
作者 徐迈 《科技情报开发与经济》 2010年第2期11-12,共2页
简述了Web2.0的概念及其技术特征,分析了Web2.0各种技术在图书馆的应用,论述了图书馆应以用户需求为导向,通过应用Blog、Wiki、RSS等技术,使图书馆的服务模式发生根本性的转变。
关键词 WEB2.0 个性化服务 服务模式
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供给侧改革下高职院校商务英语个性化人才培养模式的构建 被引量：8
13
作者 王春香 《高教学刊》 2017年第13期150-151,154,共3页
随着经济转型步伐的加快和供给侧改革的进一步推动,高职院校也面临着对人才培养模式的进一步改革。文章从新形势下社会对人才需求的状况入手,分析商务英语人才培养模式存在的供给侧结构性问题,从而构建适应新型经济发展的个性化人才培... 随着经济转型步伐的加快和供给侧改革的进一步推动,高职院校也面临着对人才培养模式的进一步改革。文章从新形势下社会对人才需求的状况入手,分析商务英语人才培养模式存在的供给侧结构性问题,从而构建适应新型经济发展的个性化人才培养模式。 展开更多
关键词 高职院校 供给侧改革 商务英语 个性化人才 培养模式
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SPOC支持下的个性化教学模式研究 被引量：6
14
作者 高立 谭业发 +1 位作者 苏正炼 安立周 《教育教学论坛》 2018年第49期69-71,共3页
阐述了SPOC(Small Private Online Course)和个性化教学的内涵,分析了SPOC环境下个性化学习过程各环节的关系,探索了SPOC背景下的个性化教学模式,对SPOC支持下的学习者特征分析、学习环境与学习资源设计、教学活动设计和学习评价设计等... 阐述了SPOC(Small Private Online Course)和个性化教学的内涵,分析了SPOC环境下个性化学习过程各环节的关系,探索了SPOC背景下的个性化教学模式,对SPOC支持下的学习者特征分析、学习环境与学习资源设计、教学活动设计和学习评价设计等四个方面进行了深入探讨和实践,提出了具体、有效的措施,取得了良好的教学效果,为信息化背景下的教育转型开展了积极的探索。 展开更多
关键词 SPOC 个性化教学 教学模式
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基于导师制的卓越工程创新班个性化人才培养模式探索 被引量：1
15
作者 吴应江 白金山 谢翠萍 《高教学刊》 2024年第26期66-69,74,共5页
在推进高校创新创业改革的过程中,更有效地培养创新型拔尖人才的一项重要举措就是进行个性化人才培养。广东医科大学信息工程系以本科导师制为基础,通过选拔部分优秀学生开设卓越工程创新班,展开创新型高素质个性化人才培养的实践探索... 在推进高校创新创业改革的过程中,更有效地培养创新型拔尖人才的一项重要举措就是进行个性化人才培养。广东医科大学信息工程系以本科导师制为基础,通过选拔部分优秀学生开设卓越工程创新班,展开创新型高素质个性化人才培养的实践探索。从教学阶段安排、“三导师”队伍建设、学生学籍管理和教学体系设计等方面,提出具有医学信息学特色的个性化人才培养模式。实践表明该模式实施后学生的学风改善,参与科研比例和竞赛获奖数量提高,学生就业率高达98%,行业认可度很高,这说明基于导师制的卓越工程创新班能充分发掘学生的个性化需求,是提高大学生创新创业能力的有效模式。 展开更多
关键词 导师制 创新班 创新创业 个性化培养 培养模式
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智慧教育环境下开放学习者个性化学习模式探究 被引量：5
16
作者 赵铭洋 王朋娇 罗月池 《软件》 2019年第11期224-228,共5页
新时代要有新作为,智慧教育是新时代教育的一种新境界和新热点,其发展目标之一是为学习者提供个性化学习服务。本文旨在培养开放学习者的个性化学习能力,在文献梳理的基础上,阐明了智慧教育环境和个性化学习的内涵与特征,分析了个性化... 新时代要有新作为,智慧教育是新时代教育的一种新境界和新热点,其发展目标之一是为学习者提供个性化学习服务。本文旨在培养开放学习者的个性化学习能力,在文献梳理的基础上,阐明了智慧教育环境和个性化学习的内涵与特征,分析了个性化学习的研究现状和开放学习者个性化学习的现状,探讨了开放学习者在智慧教育环境下个性化学习的需求及必要性,从而构建了智慧教育环境下的开放学习者个性化学习模式,以期为以后的研究提供借鉴。 展开更多
关键词 智慧教育环境 个性化学习 开放学习者 学习模式
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交流认知视角下在线个性化深度教学模式探索 被引量：5
17
作者 陆吉健 张思杭 +3 位作者 孙瑞 张晓洁 巩子坤 沈忠华 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第3期97-104,共8页
随着“双减”政策和北京市开放型在线辅导计划等政策的推行,在线个性化教学越来越受到重视。基于交流认知和深度教学相关理论,研究发现,交流认知视角可以更为透彻地剖析在线个性化深度教学的生发逻辑。此外,基于在线个性化深度教学的生... 随着“双减”政策和北京市开放型在线辅导计划等政策的推行,在线个性化教学越来越受到重视。基于交流认知和深度教学相关理论,研究发现,交流认知视角可以更为透彻地剖析在线个性化深度教学的生发逻辑。此外,基于在线个性化深度教学的生发逻辑,可构建出“在线情境导学—在线师生交互—在线学习评价”的在线个性化深度教学模式。通过在线个性化教学的可视化案例,从交流认知水平和情绪分析两方面验证在线个性化深度教学模式的有效性。结果表明:在线个性化深度教学模式对在线学习成效方面有较好的表现。 展开更多
关键词 交流认知 教学模式 深度教学 个性化 在线学习
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电子商务专业“三化”人才培养模式构建研究与实践 被引量：5
18
作者 童红兵 龚靓 王鑫鑫 《价值工程》 2016年第7期231-234,共4页
针对当前高职电子商务专业人才培养过程出现的"企业招聘难、毕业生就业难"两难问题,结合专业教学改革实践,探究性提出基于行业应用视角下的"岗位化、方向化、个性化"电子商务专业人才培养模式改革,并从模式的理论... 针对当前高职电子商务专业人才培养过程出现的"企业招聘难、毕业生就业难"两难问题,结合专业教学改革实践,探究性提出基于行业应用视角下的"岗位化、方向化、个性化"电子商务专业人才培养模式改革,并从模式的理论依据、内涵、培养目标定位、课程体系构建、培养模式的实施,以及实施效果等方面进行探索与实证研究。 展开更多
关键词 电子商务 三化 培养模式 研究
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构建基于健康管理的个性化医疗模式 被引量：5
19
作者 韩伟 张恩科 《中国卫生质量管理》 2018年第4期122-124,共3页
基于信息系统的个性化医疗模式是健康管理的重要内容。通过分析传统医疗模式的局限性,探索面向慢性病防控的健康管理新模式,包括个人健康信息的收集、健康风险评估、个人健康计划的指导等。研究个性化健康服务模式,需要构建新型保健模... 基于信息系统的个性化医疗模式是健康管理的重要内容。通过分析传统医疗模式的局限性,探索面向慢性病防控的健康管理新模式,包括个人健康信息的收集、健康风险评估、个人健康计划的指导等。研究个性化健康服务模式,需要构建新型保健模式组织机构,重构工作流程与运行机构。 展开更多
关键词 健康管理 个性化 模式
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大中小学一体化教学践行工匠精神研究
20
作者 田艳媚 《当代教研论丛》 2024年第3期80-83,共4页
在大中小学教育教学工作中,工匠精神的培养只局限在德育课程、劳动实践课程以及思想政治课程中如何突破学段边界,以培育复合型人才为导向,将工匠精神培养融入到大中小学一体化教学实践中,已经成为教育工作者亟待解决的问题。基于此,文... 在大中小学教育教学工作中,工匠精神的培养只局限在德育课程、劳动实践课程以及思想政治课程中如何突破学段边界,以培育复合型人才为导向,将工匠精神培养融入到大中小学一体化教学实践中,已经成为教育工作者亟待解决的问题。基于此,文章针对“工匠精神”在大中小学一体化教学实践中的培养策略进行简要论述,以期为相关教育工作者提供经验借鉴和帮助。 展开更多
关键词 工匠精神 一体化教学 个性化学习 教学实践 教学模式
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