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坚持办教育的人民立场——学习习近平总书记全国教育大会重要讲话精神 被引量：25
1
作者 杨兆山 陈煌 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第1期1-7,共7页
习近平总书记在全国教育大会上系统总结了我国教育改革发展的基本经验,提出了"九个坚持"的教育新论断,深化了对我国教育事业改革发展规律的认识,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。坚... 习近平总书记在全国教育大会上系统总结了我国教育改革发展的基本经验,提出了"九个坚持"的教育新论断,深化了对我国教育事业改革发展规律的认识,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。坚持以人民为中心发展教育,首要的是坚持教育的人民立场。教育的人民立场,是党发展教育事业的初心,是为人民办公平而有质量的教育,是为每个人人生出彩、促进社会公平正义创造条件。落实教育的人民立场,要坚持人民满意与尊重规律相统一、尽力而为与量力而行相统一、为了人民与依靠人民相统一、厚植优势与补齐短板相统一的方法论原则。 展开更多
关键词 全国教育大会 人民立场 以人民为中心 人民满意的教育
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比较视野下的中国式现代化道路 被引量：12
2
作者 沈江平 《中国高校社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期25-34,157,158,共12页
中国式现代化道路,立足中国特色社会主义生产方式,致力于探索超越资本主义生产方式的真正创新机制,推动人类走向可持续发展;以人民立场为依托,彰显了执政党的根本价值遵循,致力于塑造和设计完备的制度系统来保障发展成果由人民共享、促... 中国式现代化道路,立足中国特色社会主义生产方式,致力于探索超越资本主义生产方式的真正创新机制,推动人类走向可持续发展;以人民立场为依托,彰显了执政党的根本价值遵循,致力于塑造和设计完备的制度系统来保障发展成果由人民共享、促进全体人民共同富裕以求实现人的自由全面发展;以世界情怀为人类发展共同价值理念,抛弃了狭隘的西方文明霸权逻辑,增加了现代化发展道路的多样选择,为后发国家实现自身发展提供了一条新的现代化可能路径。 展开更多
关键词 中国式现代化道路 西方现代化 人民立场 世界情怀
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面向共同富裕的全过程人民民主:内在机制与推进路径 被引量：10
3
作者 魏崇辉 《行政论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第5期15-21,共7页
作为凝练中国式民主的新概念、新实践、新成果,全过程人民民主有助于走好中国式现代化道路,在高质量发展中实现共同富裕。全过程人民民主基于人民立场,彰显其全链条、全方位、全覆盖的内在优势推动“稳定富裕”“全民共富”“全面富裕... 作为凝练中国式民主的新概念、新实践、新成果,全过程人民民主有助于走好中国式现代化道路,在高质量发展中实现共同富裕。全过程人民民主基于人民立场,彰显其全链条、全方位、全覆盖的内在优势推动“稳定富裕”“全民共富”“全面富裕”。全过程人民民主保障共同富裕形态的稳定性、主体的全民性、内涵的全面性。全过程人民民主与共同富裕是内在契合的。民主政治空间的广泛开拓与共同富裕稳定性的持续呈现、资源和机会的公平分配与共同富裕的全民性持续推动、民主权利的平衡发展与共同富裕的全面性持续提升,构成二者良性互动的应然状态。面向未来,应当从增强全过程人民民主的治理效能、提高全过程人民民主参与的平等程度和促进全过程人民民主向各领域延伸等方面,进一步探寻扎实推动共同富裕的民主路径。 展开更多
关键词 全过程人民民主 共同富裕 人民立场 内在机制 推进路径
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中国共产党坚守人民立场的百年考察 被引量：10
4
作者 王炳林 刘奎 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期22-31,共10页
中国共产党的百年征程是一部坚守人民立场的历史。民主革命时期,中国共产党坚持群众路线,团结领导人民群众在革命斗争中形成了紧密联系;新中国成立后,党领导人民确立了社会主义制度,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,使... 中国共产党的百年征程是一部坚守人民立场的历史。民主革命时期,中国共产党坚持群众路线,团结领导人民群众在革命斗争中形成了紧密联系;新中国成立后,党领导人民确立了社会主义制度,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,使人民生活有了很大改善;改革开放新时期,中国共产党坚定不移地进行改革开放,同时进一步密切党群干群关系,在建设社会主义市场经济条件下进一步坚守人民立场;进入新时代,中国共产党提出以人民为中心的发展思想,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。中国共产党在坚守人民立场的百年历史中,积累了坚持党的领导与坚持人民主体地位相统一、实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益、坚持对马克思主义唯物史观的创造性运用和发展等宝贵经验。 展开更多
关键词 中国共产党 人民立场 中共党史 群众路线
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论习近平文化思想的人民立场 被引量：5
5
作者 吴瑾菁 付妍妍 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2024年第1期23-32,共10页
习近平文化思想是新时代新征程指导文化工作的强大思想武器和科学行动指南。习近平文化思想具有鲜明的人民立场,源于马克思主义理论和中国共产党文化观的人民性品格、中华优秀传统文化蕴含的民本理念和新时代坚守以人民为中心的文化工... 习近平文化思想是新时代新征程指导文化工作的强大思想武器和科学行动指南。习近平文化思想具有鲜明的人民立场,源于马克思主义理论和中国共产党文化观的人民性品格、中华优秀传统文化蕴含的民本理念和新时代坚守以人民为中心的文化工作实践。文化建设、发展和繁荣要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,文化建设依靠人民、文化发展为了人民、文化发展成果由人民共享、文化发展成效由人民评判是习近平文化思想人民立场的核心要义。践行习近平文化思想人民立场,要坚持党对文化工作的全面领导,保证人民立场的价值取向;尊重人民主体地位,发挥人民群众在文化建设中的作用;提升文化服务效能,不断增进人民的文化福祉;推进文化领域制度建设,切实保障人民群众的文化权益;坚持“以文化人”,助力实现中华民族伟大复兴。 展开更多
关键词 习近平文化思想 人民立场 以人民为中心
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共同富裕目标下乡村振兴的发展路径研究 被引量：5
6
作者 景池 《智慧农业导刊》 2023年第4期136-139,共4页
党的二十大报告指出“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”,同时强调“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。乡村振兴作为推动“三农”工作的重要发展战略,与全体人民共同富裕的目标追求和中华民族伟大复兴的中国梦之间存在紧... 党的二十大报告指出“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”,同时强调“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。乡村振兴作为推动“三农”工作的重要发展战略,与全体人民共同富裕的目标追求和中华民族伟大复兴的中国梦之间存在紧密关联。为扎实推进共同富裕和乡村振兴建设,首先,从人民性向度,阐明共同富裕和乡村振兴的基本要义;其次,从中国梦维度,厘清共同富裕和乡村振兴的耦合关系;最后,从实践维度,明确乡村振兴在实施过程中所面临的挑战,从“危与机”的逻辑向度提出对策建议,以助力农村的良性发展,扎实推进共同富裕目标的实现。 展开更多
关键词 共同富裕 乡村振兴 城乡发展 人民立场 中国梦
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新时代中国共产党人以人民为中心思想的逻辑理路——基于“不忘初心、牢记使命”视角的分析 被引量：8
7
作者 秦书生 李瑞芳 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期1-9,共9页
新时代中国共产党人在"守初心、担使命"的进程中始终坚持以人民为中心。新时代中国共产党人以人民为中心思想是一个有机整体,其理论体系存在着一条清晰的逻辑理路。不忘初心、牢记使命,始终立足于党的本质、本色是其逻辑起点,... 新时代中国共产党人在"守初心、担使命"的进程中始终坚持以人民为中心。新时代中国共产党人以人民为中心思想是一个有机整体,其理论体系存在着一条清晰的逻辑理路。不忘初心、牢记使命,始终立足于党的本质、本色是其逻辑起点,在"守初心、担使命"的传承中始终坚持马克思主义群众观体现了其逻辑继承,不忘初心、牢记使命,始终坚持人民至上的价值取向是其逻辑主线,在"守初心、担使命"进程中,对如何坚持以人民为中心的科学回答是其逻辑展开,践行初心使命,实现人的全面发展和全体人民共同富裕目标是其逻辑归宿。 展开更多
关键词 新时代中国共产党人 以人民为中心 不忘初心 人民立场 群众路线
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“坚持人民至上”范畴的科学内涵和现实路径
8
作者 王小丹 管新华 《兰州文理学院学报（社会科学版）》 2024年第3期74-79,共6页
习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃,开辟了马克思主义中国化时代化的新篇章。党的二十大报告总结了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,其中“坚持人民至上”位列“六个必须坚持”... 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃,开辟了马克思主义中国化时代化的新篇章。党的二十大报告总结了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,其中“坚持人民至上”位列“六个必须坚持”之首,具有重要理论和实践意义。作为总体性范畴,“坚持人民至上”具有丰富内涵和多层意蕴,经历了一个由初步提出、逐步发展到成熟定型的过程,因而在不同时期和不同场域下,“坚持人民至上”范畴的内涵凸显就有所偏重,这就造成了对“坚持人民至上”范畴把握的不完全以及与其他相关范畴的关系混乱等问题,厘清这些问题的根源有助于更好地把握“坚持人民至上”范畴的内涵和外延,从而正确理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。 展开更多
关键词 坚持人民至上 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 以人民为中心 人民主体 人民立场
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人民立场视角下基层党建工作创新研究 被引量：7
9
作者 王芳 《求实》 CSSCI 北大核心 2018年第4期20-28,共9页
人民立场是中国共产党的根本政治立场,是党治国理政的基本遵循,是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值根基,为基层党建工作创新标定了方向、注入了朝气。当前,基层党建与社会发展存在一定程度的不同频,导致一些基层组织政治本位弱... 人民立场是中国共产党的根本政治立场,是党治国理政的基本遵循,是习近平新时代中国特色社会主义思想的价值根基,为基层党建工作创新标定了方向、注入了朝气。当前,基层党建与社会发展存在一定程度的不同频,导致一些基层组织政治本位弱化、服务本位缺失、创新不足。造成此种困境的原因在于:一是计划经济的思维方式与新形势的发展不匹配;二是传统的党建模式与多元化社会发展不匹配;三是基层党建考核与基层党建规律不匹配。据此,应积极探索基层党建工作创新路径:一是坚持以民为本,确立党建鲜明导向;二是积极回应人民对美好生活的向往,增强领导能力;三是尊重党员的主体地位,培育创新动力;四是密切联系群众,拓展基层管理体制;五是树牢"抓基层党建是最大政绩"的理念。 展开更多
关键词 人民立场 基层党建 群众路线 群众观点 群众方法
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坚持人民立场,在中国式现代化进程中推进民主政治建设
10
作者 吴爱萍 《经济社会体制比较》 北大核心 2024年第4期133-138,共6页
坚持人民立场、深入推进社会主义民主政治建设,对于我国建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标具有广泛而深远的意义。全过程人民民主是中国式现代化建设进程中社会主义民主政治发展的创新成果,深入推进全过程人民民主必须坚... 坚持人民立场、深入推进社会主义民主政治建设,对于我国建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标具有广泛而深远的意义。全过程人民民主是中国式现代化建设进程中社会主义民主政治发展的创新成果,深入推进全过程人民民主必须坚持人民立场,以人民利益为出发点和落脚点,找准深入推进全过程人民民主的根本点、切入点、关键点和着力点,不断丰富和拓展全过程人民民主的生动实践。 展开更多
关键词 人民立场 中国式现代化 民主政治建设 全过程人民民主
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习近平治国理政的多维情感意蕴
11
作者 卢慧 《理论建设》 2024年第3期67-77,共11页
新时代以来,习近平治国理政的伟大实践中饱含着丰富的情感意蕴,为回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问提供了强大力量支撑。其中,保持“初心如磐,使命在肩”的清醒坚定、“空谈误国,实干兴邦”的积极作为以及“功成不必在我、... 新时代以来,习近平治国理政的伟大实践中饱含着丰富的情感意蕴,为回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问提供了强大力量支撑。其中,保持“初心如磐,使命在肩”的清醒坚定、“空谈误国,实干兴邦”的积极作为以及“功成不必在我、功成必定有我”的宏大格局,彰显出对党、国家与民族的担当之情;坚持以人民为中心的发展思想、将人民立场作为政治导向、把人民至上作为根本追求,表达了对人民的尊重之情;热爱、顺应与保护自然,尊重、珍视与发展历史,坚定文化自信、自觉与自强,彰显出对自然、历史与文化的敬畏之情;关心人类前途命运、维护世界和平安全、促进全球共同发展,体现了对世界与人类的关怀之情。上述情感的流露与表达既诠释了习近平治国理政的价值追求,也体现了中国共产党的内在品质,在一定程度上揭示了新时代伟大变革的情感密码,同时向世界传递了中国治理现代化的时代声音,彰显出中国式现代化的独特魅力。 展开更多
关键词 新时代 初心使命 人民立场 文化自信 人类命运共同体
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义务教育从基本均衡转向优质均衡的价值基础、逻辑理路和实践路径
12
作者 陈殿兵 朱鑫灿 《现代教育科学》 2024年第2期1-6,14,共7页
着力推进义务教育基本均衡向优质均衡转变,是新时代新征程办好人民满意教育的重要部署之一,需要从价值基础、逻辑理路和实践路径3方面厘清基本均衡和优质均衡,以更好地促进义务教育优质均衡发展。对历史走向的梳理和政策分析表明,义务... 着力推进义务教育基本均衡向优质均衡转变,是新时代新征程办好人民满意教育的重要部署之一,需要从价值基础、逻辑理路和实践路径3方面厘清基本均衡和优质均衡,以更好地促进义务教育优质均衡发展。对历史走向的梳理和政策分析表明,义务教育均衡发展的价值起点在于坚持人民立场,要在过程中注重深化义务教育质量的改革,以办好人民满意的教育为落脚点。在基本均衡向优质均衡转变的过程中,以起点公平、过程公平和结果公平3个过程梳理其逻辑理路,首先是要深入贯彻以学生为本的思想,确保受教育权的平等;其次是在过程中要调和教育公平和效率之间错综复杂的关系,推动兼顾效率和公平的特色化发展;最后是关注教育结果公平,让每个孩子都有出彩的机会。在实践逻辑方面,从学校、社会和国家3个不同层面来推动优质均衡发展:简政放权以激发学校办学活力,构建正义的教育问责制以保障社会公平,借鉴国外经验、坚持本土特色以探寻中国式优质均衡的策略和方法。 展开更多
关键词 义务教育 基本均衡发展 优质均衡发展 人民立场 兼顾效率公平
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习近平文化思想的哲学意蕴与时代价值
13
作者 韩振峰 谢阳阳 《学术探索》 2024年第8期1-8,共8页
习近平文化思想是习近平总书记立足世界百年未有之大变局的时代背景,结合中国发展的实际,在系统分析新时代文化强国建设所面临的发展机遇与现实挑战的基础上,对宣传思想文化工作所作出的重大思想引领,是对宣传思想文化工作实现什么样的... 习近平文化思想是习近平总书记立足世界百年未有之大变局的时代背景,结合中国发展的实际,在系统分析新时代文化强国建设所面临的发展机遇与现实挑战的基础上,对宣传思想文化工作所作出的重大思想引领,是对宣传思想文化工作实现什么样的发展、怎样发展等问题的理论回应。习近平文化思想以辩证唯物论为哲学基础、以唯物辩证法为方法论依托,唯物史观则确立了其以人民为中心的根本价值立场。习近平文化思想是指引新时代文化强国建设的最新科学理论,实现了马克思主义文化理论的与时俱进,为进一步推动新时代文化建设提供了理论指导,为世界文明交流发展贡献了中国智慧、中国方案。 展开更多
关键词 习近平文化思想 哲学意蕴 人民立场 时代价值
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以中国话语在生态环境法典中确认环境权
14
作者 吕忠梅 《学术前沿》 北大核心 2024年第12期4-11,共8页
编纂生态环境法典作为重大政治任务和立法任务,已列入全国人大常委会2024年年度工作计划。通过法典编纂,将党的十八大以来生态文明建设理论、制度、实践成果以法典的形式确认下来,适应新时代我国社会主要矛盾新变化,回应人民群众对美好... 编纂生态环境法典作为重大政治任务和立法任务,已列入全国人大常委会2024年年度工作计划。通过法典编纂,将党的十八大以来生态文明建设理论、制度、实践成果以法典的形式确认下来,适应新时代我国社会主要矛盾新变化,回应人民群众对美好生态环境的新期盼,是生态环境法典编纂的目标和方向。在生态环境法典编纂研究中,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想和习近平法治思想为指引,坚持人民立场,认真对待生态环境新期盼带来的利益关系新变化;坚持改革开放,准确把握我国环境权益保护现状与政策取向;坚持道路自信,以中国话语在生态环境法典中确认环境权并作出一般规定、建立相应的保障制度和救济制度,提升中国生态环境治理体系与治理能力现代化水平,提供加强全球生态环境治理的中国方案。 展开更多
关键词 生态环境法典编纂 环境权 人民立场 改革开放 道路自信
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论习近平生态文明思想人民立场的价值理念
15
作者 丁龙 《生态文明新时代》 2024年第1期16-21,共6页
习近平生态文明思想将坚持人民立场、坚持以人民为中心、坚持人民至上作为社会主义生态文明建设事业的终极价值追求,为实现人民群众对美好生活的向往、满足人民群众对优美生态环境的需求提供了强大的思想引领。习近平生态文明思想坚持... 习近平生态文明思想将坚持人民立场、坚持以人民为中心、坚持人民至上作为社会主义生态文明建设事业的终极价值追求,为实现人民群众对美好生活的向往、满足人民群众对优美生态环境的需求提供了强大的思想引领。习近平生态文明思想坚持人民是社会主义生态文明建设事业的建设者、获益者和评判者,着眼于当前生态文明建设的内在要求与发展考量,通过满足人民群众对美好生态环境的需要,保障人民群众的基本生态环境权益,坚持生态为民、全民共建、全民共享,充分彰显了习近平生态文明思想的人民立场。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 人民立场 价值理念
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新时代中国共产党坚守人民立场的实践探索与基本经验 被引量：2
16
作者 王永华 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 2023年第3期17-28,共12页
人民立场是中国共产党为人民、利人民的根本政治理念。人民不仅是社会历史的真正创造者,而且是社会发展进程中的真正英雄。新时代以来的十年,中国共产党始终以马克思列宁主义群众史观、中国传统民本思想以及中国化的群众路线理论作为坚... 人民立场是中国共产党为人民、利人民的根本政治理念。人民不仅是社会历史的真正创造者,而且是社会发展进程中的真正英雄。新时代以来的十年,中国共产党始终以马克思列宁主义群众史观、中国传统民本思想以及中国化的群众路线理论作为坚守人民立场的理论支撑,在发展全过程人民民主、贯彻人民至上的发展理念、畅通人民力量的汇聚渠道等方面充分贯彻践行人民立场,从而保障了人民当家作主,提升了人民群众的幸福感,形成了同心共圆中国梦的强大合力。总结党的十八大以来中国共产党坚守人民立场的实践,可以得出一些基本经验:坚持人民立场,必须加强党的执政能力建设;站稳人民立场,必须始终坚持利民为本;坚守人民立场,必须创新和发展人民理论。 展开更多
关键词 中国共产党 人民立场 实践探索 基本经验 新时代
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对“站稳人民立场、坚持人民至上”的理论思考
17
作者 金云 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2023年第4期73-77,共5页
人民立场是中国共产党的根本政治立场、核心执政理念和根本价值追求,站稳人民立场、坚持人民至上有着坚实的理论基础和重要的现实意义。能否站稳人民立场、坚持人民至上,事关党的生死存亡。只有牢牢站稳人民立场、坚持人民至上,不断践... 人民立场是中国共产党的根本政治立场、核心执政理念和根本价值追求,站稳人民立场、坚持人民至上有着坚实的理论基础和重要的现实意义。能否站稳人民立场、坚持人民至上,事关党的生死存亡。只有牢牢站稳人民立场、坚持人民至上,不断践行宗旨为民造福,才能交上一份让人民满意的时代答卷。让人民满意,方能行稳致远。 展开更多
关键词 人民 人民立场 人民至上
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全过程人民民主的核心意蕴与价值旨归
18
作者 杨抗抗 《宁夏党校学报》 2023年第5期17-25,共9页
全过程人民民主是对社会主义民主政治的全新概括和理论表达,具有丰富的时代内涵和鲜明的价值旨归。全过程人民民主孕育于中国共产党领导人民独立探索的百年民主新路,具有自主性和历史性。作为当代中国的民主观,全过程人民民主是体现“... 全过程人民民主是对社会主义民主政治的全新概括和理论表达,具有丰富的时代内涵和鲜明的价值旨归。全过程人民民主孕育于中国共产党领导人民独立探索的百年民主新路,具有自主性和历史性。作为当代中国的民主观,全过程人民民主是体现“两个结合”的思想结晶,人民性是其鲜明特质,其一切制度安排皆是以保障人民当家作主为出发点和落脚点。在实践中,全过程人民民主凸显发展性和效能性,着眼于解决问题、促进发展、改善民生,是实现“四个统一”最广泛、最真实、最管用的民主。 展开更多
关键词 全过程人民民主 人民性 “四个统一” 中国式现代化
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人民主体性的意识形态当代治理:一个微观分析视角 被引量：4
19
作者 吴育林 赵悦彤 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2020年第5期16-24,共9页
新时代的意识形态是一种“人民主体性的意识形态”,围绕人民、依靠人民、为了人民构成新时代意识形态建设的基本遵循,使人向“自己的人”即社会的存在复归是新时代意识形态建设的根本旨趣。“人民主体性的意识形态”进一步提出“意识形... 新时代的意识形态是一种“人民主体性的意识形态”,围绕人民、依靠人民、为了人民构成新时代意识形态建设的基本遵循,使人向“自己的人”即社会的存在复归是新时代意识形态建设的根本旨趣。“人民主体性的意识形态”进一步提出“意识形态的治理转向”的重要命题,这既是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,也是将“坚持以人民为中心”的新时代中国特色社会主义基本方略融入一切工作中去之后的必然趋势。这一转向要求新时代意识形态工作从人民生存场域的延展、人民交往形式的拓展、人民精神需要的发展中揭示意识形态领域正在发生和可能发生的“问题”,并在此基础上创新新时代意识形态治理空间控制路径、实践引领机制和话语解释体系。 展开更多
关键词 意识形态治理 人民立场 生存场域 交往形式 精神需要
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深情的关注 诗意的解读——论田汉的戏剧批评
20
作者 安葵 《民族艺术研究》 2023年第1期80-87,共8页
田汉的戏剧批评与其社会批评、创作生涯、戏剧活动和组织领导工作紧密结合,伴随其一生。他的戏剧批评包含在理论研究、政策阐释、工作报告、评论、咏剧诗等各种形式的文章中。他的戏剧批评站在人民的立场,对作品进行诗意的解读,以真挚... 田汉的戏剧批评与其社会批评、创作生涯、戏剧活动和组织领导工作紧密结合,伴随其一生。他的戏剧批评包含在理论研究、政策阐释、工作报告、评论、咏剧诗等各种形式的文章中。他的戏剧批评站在人民的立场,对作品进行诗意的解读,以真挚的感情评价戏剧家。他的戏剧批评产生了广泛的社会影响,对今天的批评工作有重要启示。 展开更多
关键词 田汉 戏剧批评 人民立场 诗意解读 真挚感情
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