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全程护理指导应用于计划免疫接种中对儿童家长接种认知水平及接种后不良反应发生情况的影响 被引量：6
1
作者 王静 张晓 《临床医学研究与实践》 2022年第15期177-179,共3页
目的分析全程护理指导应用于计划免疫接种儿童中对家长接种认知水平及接种后不良反应发生情况的影响。方法选择2019年1月至2021年1月我院接收的100例计划免疫接种儿童,采用红绿双色球法将其分为对照组(n=50,常规护理)与试验组(n=50,全... 目的分析全程护理指导应用于计划免疫接种儿童中对家长接种认知水平及接种后不良反应发生情况的影响。方法选择2019年1月至2021年1月我院接收的100例计划免疫接种儿童,采用红绿双色球法将其分为对照组(n=50,常规护理)与试验组(n=50,全程护理指导)。比较两组家长的接种认知水平及知信行评分;比较两组儿童的接种依从性及不良反应发生情况。结果试验组家长对疫苗种类、注意事项、接种目的、观察时间以及接种护理的认知评分高于对照组(P<0.05)。干预后,两组家长的知识、态度、行为评分以及总分均较干预前升高,且试验组高于对照组(P<0.05)。试验组儿童的接种依从率高于对照组,不良反应总发生率低于对照组(P<0.05)。结论全程护理指导应用在儿童计划免疫接种中有利于提升家长的接种认知、知信行水平及儿童的接种依从性,减少不良反应事件的发生。 展开更多
关键词 全程护理指导 计划免疫接种 儿童 家长 接种认知 不良反应
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正念教养与父母对大班幼儿消极情绪反应方式的关系研究 被引量：1
2
作者 李玮玮 曹清清 林靖雯 《广东第二师范学院学报》 2022年第1期103-112,共10页
采用正念教养量表、父母应对幼儿消极情绪量表,对180名大班幼儿的父母进行问卷调查,考察正念教养与父母对幼儿消极情绪反应方式之间的关系,以及两者关系是否因幼儿性别不同而有异。结果表明:正念教养显著正向预测父母支持性反应方式(鼓... 采用正念教养量表、父母应对幼儿消极情绪量表,对180名大班幼儿的父母进行问卷调查,考察正念教养与父母对幼儿消极情绪反应方式之间的关系,以及两者关系是否因幼儿性别不同而有异。结果表明:正念教养显著正向预测父母支持性反应方式(鼓励表达情绪、情感关注反应、问题关注反应)、负向预测非支持性反应方式(惩罚反应、忽略反应、忧伤反应)。幼儿性别调节正念教养与父母反应方式之间的关系:对于大班男孩而言,正念教养对父母支持性反应方式、非支持性反应方式的作用均成立;对于大班女孩而言,正念教养对父母的鼓励表达情绪、忽略反应的作用并不显著。研究结果对于改善父母对幼儿消极情绪反应模式具有重要理论和实践意义。 展开更多
关键词 正念教养 消极情绪 父母反应方式 大班幼儿
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上海市静安区预防接种家长课堂对儿童预防接种的效果研究 被引量：11
3
作者 卑伟慧 蒋懿 +2 位作者 徐翠伟 权力 余平 《中国疫苗和免疫》 CSCD 北大核心 2021年第6期690-694,共5页
目的评价预防接种家长课堂对上海市静安区儿童预防接种的效果。方法于2019年在静安区选取≤3月龄儿童的家长,随机分为干预组和对照组,分别参加和不参加预防接种家长课堂,随访至儿童1岁,比较两组儿童1岁内疫苗接种率和不良反应报告率。... 目的评价预防接种家长课堂对上海市静安区儿童预防接种的效果。方法于2019年在静安区选取≤3月龄儿童的家长,随机分为干预组和对照组,分别参加和不参加预防接种家长课堂,随访至儿童1岁,比较两组儿童1岁内疫苗接种率和不良反应报告率。结果干预组和对照组分别纳入525名和523名研究对象,两组儿童免疫规划(EPI)疫苗全程接种率分别为97.89%、95.94%(RR=1.97,95%CI:0.94-4.12),EPI疫苗全程及时接种率分别为34.67%、32.11%(RR=1.12,95%CI:0.87-1.45),非EPI疫苗对EPI疫苗的总替代率分别为89.14%、85.66%(RR=1.38,95%CI:0.95-1.99),不良反应报告率分别为9.14%、9.56%(RR=0.95,95%CI:0.63-1.44)。结论静安区预防接种家长课堂对儿童预防接种具有一定但不显著的效果。 展开更多
关键词 预防接种家长课堂 预防接种 接种率 预防接种不良反应 效果
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家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果
4
作者 李晨璟 《妇儿健康导刊》 2024年第16期157-160,181,共5页
目的探讨家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果。方法选择2021年2月至2023年2月淄博市妇幼保健院儿童保健康复中心接收的300名进行预防接种的小儿为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各150名。对照组采取常规护理干预,... 目的探讨家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果。方法选择2021年2月至2023年2月淄博市妇幼保健院儿童保健康复中心接收的300名进行预防接种的小儿为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各150名。对照组采取常规护理干预,观察组在此基础上采取家长-护士参与型沟通模式,比较两组接种配合度、不良反应发生情况、家长知识掌握情况及家长护理满意度。结果观察组接种总配合率为98.67%,高于对照组的92.00%(P<0.05);观察组不良反应总发生率为2.00%,低于对照组的8.00%(P<0.05);观察组家长知识掌握优良率为98.67%,高于对照组的90.67%(P<0.05);观察组家长护理总满意率为99.33%,高于对照组的93.33%(P<0.05)。结论家长-护士参与型沟通模式应用在小儿预防接种中可提高家长的知识掌握程度和护理满意度,促使儿童积极配合疫苗接种,降低不良反应发生率。 展开更多
关键词 家长-护士参与型沟通模式 预防接种 接种配合度 不良反应 护理满意度
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低浓度下亚氯酸钠与盐酸制备二氧化氯的试验研究 被引量：5
5
作者 莫正波 胡松涛 胡德栋 《山东大学学报（工学版）》 CAS 北大核心 2017年第2期100-105,共6页
研究低浓度反应液状态下,以亚氯酸钠和盐酸为原料制备二氧化氯时,在不同温度和不同物料配比下亚氯酸钠转化率随时间的变化情况。并推断了低浓度状态下,亚氯酸钠和盐酸反应的动力学特征,获得宏观动力学方程。研究表明:低浓度反应液时以... 研究低浓度反应液状态下,以亚氯酸钠和盐酸为原料制备二氧化氯时,在不同温度和不同物料配比下亚氯酸钠转化率随时间的变化情况。并推断了低浓度状态下,亚氯酸钠和盐酸反应的动力学特征,获得宏观动力学方程。研究表明:低浓度反应液时以亚氯酸钠和盐酸为原料制备二氧化氯的反应,亚氯酸钠的表观反应级数为1,盐酸的表观反应级数为1.39。进一步求出反应的活化能和反应速率常数。本研究为二氧化氯发生器的研制提供了理论基础。 展开更多
关键词 二氧化氯 动力学方程 低浓度 亚氯酸钠 活化能 表观反应级数
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