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试论母语对二语习得的正面影响 被引量:170
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作者 陆效用 《外语界》 北大核心 2002年第4期11-15,共5页
本文认为母语有助于第二语言习得。根据传统语言学的观点 ,母语对外语学习只有“负面”影响或起“干扰”作用。这种观点有一定的片面性 ,没有反映语言学习的本质。表面上看 ,母语“影响”了外语表达 ,实际上是母语“帮助”学习者完成了... 本文认为母语有助于第二语言习得。根据传统语言学的观点 ,母语对外语学习只有“负面”影响或起“干扰”作用。这种观点有一定的片面性 ,没有反映语言学习的本质。表面上看 ,母语“影响”了外语表达 ,实际上是母语“帮助”学习者完成了语言交际任务。应该把“干扰”看做“调解”。二语习得理论认为 ,母语既是外语学习不可缺少的背景和基础 ,又是可以开发利用的资源。实证研究和问卷调查表明 ,中国学生的外语学习与母语学习呈正相关关系 ,母语对外语学习有一定的促进作用。 展开更多
关键词 母语 二语习得 正面影响 资源
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我国高校外语教学中的“中国文化欠缺型失语症”原因分析 被引量:17
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作者 冯春波 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第2期110-113,共4页
我国英语教学中普遍存在着"中国文化欠缺型失语症",即在跨文化交际中,作为交际主体,中国人不但在母语文化方面有所欠缺,而且不能用英语顺利表达中国文化。原因如下含义:中外语言学均忽视语言与文化的关系;忽视目的语的文化教... 我国英语教学中普遍存在着"中国文化欠缺型失语症",即在跨文化交际中,作为交际主体,中国人不但在母语文化方面有所欠缺,而且不能用英语顺利表达中国文化。原因如下含义:中外语言学均忽视语言与文化的关系;忽视目的语的文化教学;片面强调目的语文化教学,忽视母语文化教学;片面强调母语及母语文化的负迁移作用;过分强调英语的重要性;一些英语学习者排斥母语文化;英语教师的中国文化知识较为欠缺等。 展开更多
关键词 母语 目的语 语言 文化 失语症
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大学英语写作中的母语负迁移及教学启示 被引量:17
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作者 张春良 《东北大学学报(社会科学版)》 2007年第6期544-547,共4页
在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。它在行为主义背景下产生,又随着行为主义教学理论的衰落而几乎被摒弃,之后在认知主义理论框架下重新得以发展。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又... 在语言学研究领域中,迁移是描述二语学习过程中母语对二语学习产生影响的术语。它在行为主义背景下产生,又随着行为主义教学理论的衰落而几乎被摒弃,之后在认知主义理论框架下重新得以发展。母语迁移既体现在对二语输入的理解过程中,又体现在二语输出的产生过程中,尤其直观地体现在学习者的写作中。分别从词汇、句法、语篇三个层面分析了大学英语写作中母语负迁移造成的各种影响,尝试着提出了解决母语负迁移的方法——正确的认知态度、广泛的英语阅读与真实的写作情境、全面的对比分析。 展开更多
关键词 母语 负迁移 大学英语写作
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论在英语教学中的母语迁移现象 被引量:13
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作者 范建华 《河南广播电视大学学报》 2002年第2期46-48,共3页
英语学习过程中母语会对目的语(target language)英语产生干扰。文章通过汉英两种语言的比较,阐述了迁移的概念,分析了产生迁移的几种现象。同时,分析了各种教学法对母语的态度,认为将第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语这一... 英语学习过程中母语会对目的语(target language)英语产生干扰。文章通过汉英两种语言的比较,阐述了迁移的概念,分析了产生迁移的几种现象。同时,分析了各种教学法对母语的态度,认为将第二语言学习中的错误主要或全部归因于母语这一观点是不太正确的。人的知识是一个有系统的整体,学习者原有的知识必然成为新学知识的参照系。 展开更多
关键词 英语教学 母语 目标语 中介语 文化因素 语言迁移 教学方法 教学过程 负迁移
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多语环境下“母语”概念的界定:困境与出路 被引量:15
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作者 方小兵 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2015年第2期77-86,共10页
传统语言学从语言习得、民族归属和语言使用三个维度对母语进行界定,将母语分别等同于第一语言、本族语和优势语言。在当今的双语和多语环境下,这些界定都面临着各种困境。母语作为一个具有自身独立内涵的概念,是主客观因素共同作用的... 传统语言学从语言习得、民族归属和语言使用三个维度对母语进行界定,将母语分别等同于第一语言、本族语和优势语言。在当今的双语和多语环境下,这些界定都面临着各种困境。母语作为一个具有自身独立内涵的概念,是主客观因素共同作用的产物。它既有儿童语言习得的客观基础,又包含个体和社区的语言认同。由于双认同的存在,有的双语人会拥有双母语。厘清母语概念,对于多语环境下的母语习得、母语规划、母语人权、母语保持、母语教育等研究具有重要的意义。 展开更多
关键词 母语 第一语言 本族语 双母语 语言认同
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浅谈双语教学 被引量:13
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作者 张亚杰 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第3期127-128,共2页
目前 ,双语教学已经成为众所周知的话题 ,但是 ,对它一直没有明确的界定 ,作者根据多年的教学实践 ,总结出进行双语教学当中存在的问题及对策 ,供大家参考。
关键词 双语 双语教学 双语人才 母语 第二语言
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英汉词汇文化内涵迁移对比研究 被引量:13
7
作者 曲晶 张丽 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期138-140,共3页
本论文基于Kellerman的"心理类型标记理论",从迁移的视角出发,通过实证调查、对比分析,研究英语学习过程中词汇文化内涵的迁移现象,并针对存在的问题,提出积极的建议。
关键词 词汇 母语 目标语 文化内涵 迁移
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英语学习中母语的负迁移 被引量:11
8
作者 王玉晓 《安阳工学院学报》 2005年第3期146-148,共3页
英语和汉语属于完全不同的语系。中国学生是在母语——汉语文化环境中学习英语的,不可避免地要受到母语负迁移的影响。欲减少英语学习中的负迁移,有必要培养学英语的兴趣,克服思维定势,了解英语文化背景。
关键词 英语学习 负迁移 母语
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第二语言习得中的语言迁移 被引量:9
9
作者 张跃伟 《集美大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第3期88-93,共6页
语言迁移或语际间影响存在于二语习得中 ,对迁移的认识是个不断深入的过程。本文列举分析了语音、语义词汇、句法和语篇等语言层面上的迁移现象 ,阐明迁移发生的条件、范围和特征 ,介绍这一研究领域所取得的成果和存在的问题 。
关键词 语言迁移 二语习得 母语 目的语
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述评母语在外语教学中的作用 被引量:12
10
作者 张昭苑 罗宏 《广东经济管理学院学报》 2004年第3期94-96,共3页
本文在述评国内长期针对母语对外语目标语教学作用争论的基础上,提出了母语对外语目标语教学既有积极一面,也有消极一面。在外语目标语教学过程中,教师必须用联系的、动态的眼光看待和处理母语,才能有效地提高教学质量。
关键词 母语 外语目标语 作用 教学质量
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语言迁移与英语语法教学 被引量:11
11
作者 张福 《洛阳师范学院学报》 2012年第10期99-102,共4页
语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响。这种现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。根据母语在第二语言习得中的影响,母语迁移分为正迁移和负迁移。正迁移有助于加速语言学习者对目的语的学习,而负迁移则会干扰阻碍学习者对... 语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响。这种现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。根据母语在第二语言习得中的影响,母语迁移分为正迁移和负迁移。正迁移有助于加速语言学习者对目的语的学习,而负迁移则会干扰阻碍学习者对目的语的掌握。据此通过举例分析汉语语法知识对英语语法学习的正、负迁移作用,倡导教育者积极深入挖掘英汉两种语言的共同要素,以便促进学生在英语学习中掌握语法规律,进而提高英语教学效率。 展开更多
关键词 语言迁移 母语 正迁移 负迁移 英语语法教学
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论大众媒介语言的全球化对民族语言的冲击和影响 被引量:10
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作者 刘琛 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第1期80-83,共4页
全球化语境下,大众媒介的语言特点发生了许多新变化,其中最突出的是以英语为主的西方语言文化逐渐侵蚀,甚至在很大程度上改变了其他民族语言的本来面貌。大众媒介语言的全球化给语言教育和研究工作提出了挑战。世界各国,特别是发展中国... 全球化语境下,大众媒介的语言特点发生了许多新变化,其中最突出的是以英语为主的西方语言文化逐渐侵蚀,甚至在很大程度上改变了其他民族语言的本来面貌。大众媒介语言的全球化给语言教育和研究工作提出了挑战。世界各国,特别是发展中国家必须在分析和掌握媒介语言新特点和发展趋势的基础上,调整相关政策、提出应对措施,从而促进民族语言文化的繁荣,以有效保护国家在国际传播格局中的话语权。 展开更多
关键词 全球化 大众媒介 大众媒介语言 民族语言
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留学生写作教学中的控制性训练原则 被引量:7
13
作者 杜欣 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2006年第3期70-73,共4页
本文通过论述写作对于留学生的重要性及留学生在写作过程中表现出来的不同于中国学生的特点,提出对留学生进行写作训练时应遵循有控制性训练的原则。文章指出除了在作文的时间、体裁、字数上控制以外,还要在听、说、读、写的综合技能,... 本文通过论述写作对于留学生的重要性及留学生在写作过程中表现出来的不同于中国学生的特点,提出对留学生进行写作训练时应遵循有控制性训练的原则。文章指出除了在作文的时间、体裁、字数上控制以外,还要在听、说、读、写的综合技能,字、词、句、章的阶段性进阶和有针对性的修改练习上进行控制,这样才能使留学生的作文水平真正得到提高。 展开更多
关键词 母语 控制性训练 阶段性 综合技能
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论母语迁移对二语习得的影响 被引量:9
14
作者 翟海霞 《巢湖学院学报》 2009年第5期99-103,共5页
研究表明,母语迁移是影响二语习得的重要因素之一。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。本文通过英汉语对比,探讨了中国学生学习英语过程中母语在语音、语法、词汇、文化习俗等方面的负迁移对英语学习的影... 研究表明,母语迁移是影响二语习得的重要因素之一。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。本文通过英汉语对比,探讨了中国学生学习英语过程中母语在语音、语法、词汇、文化习俗等方面的负迁移对英语学习的影响,同时对母语的正迁移现象也做了一定的分析。在此基础上,还得出了母语迁移给外语教学所带来的一些启示。学习者们在今后的二语习得过程中应促进正迁移,避免负迁移,保证语言学习的有效性。 展开更多
关键词 母语 语言迁移 正迁移 负迁移
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论母语在外语学习中的语言迁移 被引量:6
15
作者 郑晶 《福建师大福清分校学报》 2004年第3期45-48,共4页
语言迁移是外语学习中普遍存在的一种现象。它分为正迁移和负迁移。正迁移促进外语学习,负迁移则妨碍外语学习。正、负迁移的表现形式和负迁移的排除是本文要探讨的重点。
关键词 母语 目的语 语言迁移 正迁移 负迁移
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中英西语音学习中迁移作用的对比研究 被引量:8
16
作者 裴光钢 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2010年第1期126-131,共6页
语言本身的差异性和学习过程中的多语际语言基础的相互影响和作用,既包含教育心理学中学习迁移的特点,又体现出语言学二语习得研究中语言迁移的独特规律。通过对比中文普通话,英语和西班牙语在语音方面各自的语言特点,分析母语和英语语... 语言本身的差异性和学习过程中的多语际语言基础的相互影响和作用,既包含教育心理学中学习迁移的特点,又体现出语言学二语习得研究中语言迁移的独特规律。通过对比中文普通话,英语和西班牙语在语音方面各自的语言特点,分析母语和英语语音基础,对新外语学习所产生的作用和影响,研究原有语音基础对新外语学习的相互影响和迁移作用,可以为三语习得及外语教学提供有价值的借鉴和经验。 展开更多
关键词 多语际 母语 语音 语言迁移 对比研究
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关于母语教育的十点建议 被引量:7
17
作者 洪宗礼 柳士镇 倪文锦 《江苏教育研究》 2008年第8期3-6,共4页
本文站在三个面向的高度,从宏观与微观的结合上,论述母语的性质、功能、价值、地位以及母语课程教材建设的基本理论、战略目标和策略思想;分析全球化背景下世界母语教材的发展趋势,以及提高创新能力、实践能力的重要意义;阐明语言与文... 本文站在三个面向的高度,从宏观与微观的结合上,论述母语的性质、功能、价值、地位以及母语课程教材建设的基本理论、战略目标和策略思想;分析全球化背景下世界母语教材的发展趋势,以及提高创新能力、实践能力的重要意义;阐明语言与文化、基础与发展、工具性与思想性(或"人文性")、继承与创新、民族化与国际化、科学性与实用性等方面的辩证关系;着重从母语课程标准和母语教材编制的理念、内容、思路、策略和方法以及教材选用、审查、评估制度等方面,对我国今后母语教材的建设与完善,提出可资参考的十点建议。 展开更多
关键词 母语 母语教材 发展 完善
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文明的承传与文学的建树──中国当代少数民族小学家系列概评之一 被引量:6
18
作者 栗原小荻 《西北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第1期37-41,共5页
活跃在中国当代文坛的回族小说家张承志、鄂温克族小说家乌热尔图、藏族小说家阿来之所以能在文学创作上有所建树 ,或取得了令人钦羡的丰硕成果 ,最重要的一条就是 :他们各自都具有不同类型的、相当高度的文明基因。
关键词 文明程度 少数民族 小说家 文学创作 母语
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英语学习中汉语负迁移面面观 被引量:7
19
作者 龙千红 《广东商学院学报》 2001年第3期83-87,共5页
对学习英语的中国人来说,母语(汉语)对外语(英语)的负迁移是客观存在的事实。这种负迁移也叫干扰。它既产生自汉英不同的语言体系 ,也产生于汉英民族不同的文化以及由这种文化而产生的思维方式的差异。在英语学习中 ,我们要尽量排除来... 对学习英语的中国人来说,母语(汉语)对外语(英语)的负迁移是客观存在的事实。这种负迁移也叫干扰。它既产生自汉英不同的语言体系 ,也产生于汉英民族不同的文化以及由这种文化而产生的思维方式的差异。在英语学习中 ,我们要尽量排除来自汉语的干扰 ,才能学到地道的英语。要做到这一点 ,必须(1)加强英语语言知识的学习 ;(2)掌握英语民族人们的思维逻辑,用他们乐于接受的思维方式去说话 ,作文;(3)加强本族语语言文化修养 ,培养对异域语言文化的辨别能力。 展开更多
关键词 汉语 母语 负迁移 外语 语音 词汇 词义 句法
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从Vygotsky的“脚手架”理论看大学英语教学中母语的作用 被引量:8
20
作者 刘小庆 《河北理工大学学报(社会科学版)》 2010年第4期170-173,共4页
在二语习得领域中,越来越多的观点认为,在大学英语教学中,恰当地运用汉语进行辅助思维和扶持,会明显地提高英语教学效果。而维果茨基的社会文化理论认为,母语是二语习得过程中的一种心理工具,作为中介促进了二语习得。从Vygotsky的"... 在二语习得领域中,越来越多的观点认为,在大学英语教学中,恰当地运用汉语进行辅助思维和扶持,会明显地提高英语教学效果。而维果茨基的社会文化理论认为,母语是二语习得过程中的一种心理工具,作为中介促进了二语习得。从Vygotsky的"脚手架"理论视角下分析了大学英语教学中使用适当的母语的重要性和必要性。并初步提出教师在具体的教学环境中通过教学行动研究来把握第一语言在二语习得中的使用度的理论框架。 展开更多
关键词 第一语言 二语习得 维果茨基 教学行动研究
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