思维导图应用于英语记叙文阅读教学中,可以帮助学生清晰地掌握文本的脉络与主旨大意,强化学生对文本的理解,并让学生体会到阅读的乐趣。文章以“Tom Sawyer paints the fence”阅读教学设计为例,分析思维导图应用于英语记叙文阅读教学...思维导图应用于英语记叙文阅读教学中,可以帮助学生清晰地掌握文本的脉络与主旨大意,强化学生对文本的理解,并让学生体会到阅读的乐趣。文章以“Tom Sawyer paints the fence”阅读教学设计为例,分析思维导图应用于英语记叙文阅读教学中的优势,探究利用思维导图提升英语记叙文阅读教学效率的策略。展开更多
朝戈金等译《西方神话学读本》是美国民俗学家阿兰·邓迪斯编辑的一本神话学论文集,原题为SacredNarrative:Readings in the Theory of Myth。该书论题覆盖面广,作者代表性强。译本在中国神话学界、民俗学界都有较大影响。但是,译...朝戈金等译《西方神话学读本》是美国民俗学家阿兰·邓迪斯编辑的一本神话学论文集,原题为SacredNarrative:Readings in the Theory of Myth。该书论题覆盖面广,作者代表性强。译本在中国神话学界、民俗学界都有较大影响。但是,译本中也存在许多比较明显的误译,妨碍读者对作者思想的正确理解。将这个译本中的部分误译提出来略作讨论,对学术研究或许略有益处。展开更多
文摘思维导图应用于英语记叙文阅读教学中,可以帮助学生清晰地掌握文本的脉络与主旨大意,强化学生对文本的理解,并让学生体会到阅读的乐趣。文章以“Tom Sawyer paints the fence”阅读教学设计为例,分析思维导图应用于英语记叙文阅读教学中的优势,探究利用思维导图提升英语记叙文阅读教学效率的策略。
文摘朝戈金等译《西方神话学读本》是美国民俗学家阿兰·邓迪斯编辑的一本神话学论文集,原题为SacredNarrative:Readings in the Theory of Myth。该书论题覆盖面广,作者代表性强。译本在中国神话学界、民俗学界都有较大影响。但是,译本中也存在许多比较明显的误译,妨碍读者对作者思想的正确理解。将这个译本中的部分误译提出来略作讨论,对学术研究或许略有益处。
