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维吾尔语-汉语-英语三语者英语词汇加工中的汉语激活研究
被引量：
4
1
作者
张北镇
杨柳
徐锦芬
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期55-63,148,共10页
本研究采用长时重复启动实验范式对维吾尔语-汉语-英语三语者英语词汇加工中的汉语激活进行了考察。研究包含两个实验:实验一要求被试完成词汇判断任务,用于考察词汇层的激活。该实验发现了显著的启动效应,表明英语词汇加工中汉语的词...
本研究采用长时重复启动实验范式对维吾尔语-汉语-英语三语者英语词汇加工中的汉语激活进行了考察。研究包含两个实验:实验一要求被试完成词汇判断任务,用于考察词汇层的激活。该实验发现了显著的启动效应,表明英语词汇加工中汉语的词汇层信息能够被激活;实验二要求被试完成生物性判断任务,用于考察概念层的激活。该实验发现了显著但程度较弱且不稳定的启动效应,表明英语词汇加工中汉语的概念层信息只能被部分激活。该发现进一步表明,三语学习者大脑词库呈现的是词汇层联系为主、概念层联系为辅的英汉语词汇联系模式。本研究发现为三语表征中二语影响的存在提供了新的证据,对我国少数民族地区的外语词汇教学也有一定的启示意义。
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关键词
维吾尔语-汉语-英语三语者
跨语言激活
长时重复启动实验
原文传递
熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应
被引量：
60
2
作者
莫雷
李利
王瑞明
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第6期1288-1293,共6页
采用跨语言长时重复启动范式探讨熟练中-英双语者的记忆表征模型。实验结果表明,在词义决定任务条件下,发现了跨语言重复启动效应(实验一);在词汇决定任务条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验二);在学习阶段完成概念任务、测验阶段...
采用跨语言长时重复启动范式探讨熟练中-英双语者的记忆表征模型。实验结果表明,在词义决定任务条件下,发现了跨语言重复启动效应(实验一);在词汇决定任务条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验二);在学习阶段完成概念任务、测验阶段完成词汇任务的条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验三)。总的实验结果表明,熟练中-英双语者可以不需经由汉语对等词而从英语单词直接获得概念表征,这一结果支持了概念调节模型的观点。
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关键词
双语记忆表征
概念表征
词汇表征
跨语言长时重复启动
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职称材料
三语者的三语词汇提取机制——来自跨语言长时重复启动范式实验的证据
3
作者
钟勇
赵寅秋
《现代语文》
2018年第2期84-90,共7页
本研究基于两个"跨语言长时重复启动范式"实验,对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练的被试在学习阶段使用日语(三语)完成图片命名任务,在测验阶段完成英语单词(二语)的真非词判断...
本研究基于两个"跨语言长时重复启动范式"实验,对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练的被试在学习阶段使用日语(三语)完成图片命名任务,在测验阶段完成英语单词(二语)的真非词判断任务。实验结果没有出现长时重复启动效应,说明被试在三语产生过程中对二语词汇层面进行了抑制加工。实验2要求二语非熟练、三语熟练的被试完成与实验1相同的任务,结果出现了长时重复启动效应,说明被试在三语产生过程中没有对二语词汇层面进行抑制加工。综合两种实验结果可知,二语非熟练三语者的三语词汇提取机制符合特定语言提取阈限假设。
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关键词
三语者
词汇提取
语言熟练度
长时重复启动效应
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职称材料
平衡客—普双言者听觉词的语义记忆表征探究
4
作者
陈瑶
周榕
张祎玲
《现代语文》
2019年第7期43-51,共9页
采用跨语言长时重复启动范式,来考察平衡客-普双言者听觉词汇的语义记忆表征机制,实验数据由混合效应模型进行拟合。结果发现,平衡客-普双言者两种方言共享概念表征,母语(L1)和二语(L2)均可直接通达概念,但L1与概念之间的联结程度强于L...
采用跨语言长时重复启动范式,来考察平衡客-普双言者听觉词汇的语义记忆表征机制,实验数据由混合效应模型进行拟合。结果发现,平衡客-普双言者两种方言共享概念表征,母语(L1)和二语(L2)均可直接通达概念,但L1与概念之间的联结程度强于L2与概念之间的联结程度。此外,两种方言词汇表征分离,而且词汇表征之间不存在联结关系。
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关键词
平衡客-普双言者
语义记忆表征
跨语言长时重复启动范式
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职称材料
题名
维吾尔语-汉语-英语三语者英语词汇加工中的汉语激活研究
被引量：
4
1
作者
张北镇
杨柳
徐锦芬
机构
江苏大学文学院
中南民族大学预科教育学院
华中科技大学外国语学院
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期55-63,148,共10页
基金
教育部人文社科研究项目“汉语形声字的二语加工研究”(项目编号:18YJC740138)
江苏省社科基金项目“作为二语的汉字认读加工机制研究”(项目编号:19YYB002)
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性研究成果。
文摘
本研究采用长时重复启动实验范式对维吾尔语-汉语-英语三语者英语词汇加工中的汉语激活进行了考察。研究包含两个实验:实验一要求被试完成词汇判断任务,用于考察词汇层的激活。该实验发现了显著的启动效应,表明英语词汇加工中汉语的词汇层信息能够被激活;实验二要求被试完成生物性判断任务,用于考察概念层的激活。该实验发现了显著但程度较弱且不稳定的启动效应,表明英语词汇加工中汉语的概念层信息只能被部分激活。该发现进一步表明,三语学习者大脑词库呈现的是词汇层联系为主、概念层联系为辅的英汉语词汇联系模式。本研究发现为三语表征中二语影响的存在提供了新的证据,对我国少数民族地区的外语词汇教学也有一定的启示意义。
关键词
维吾尔语-汉语-英语三语者
跨语言激活
长时重复启动实验
Keywords
Uygur-Chinese-English
trilinguals
cross-language
activation
long
-
term
repetition
priming
分类号
H0 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应
被引量：
60
2
作者
莫雷
李利
王瑞明
机构
华南师范大学心理应用研究中心
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005年第6期1288-1293,共6页
基金
国家自然科学基金资助项目(30570616)
文摘
采用跨语言长时重复启动范式探讨熟练中-英双语者的记忆表征模型。实验结果表明,在词义决定任务条件下,发现了跨语言重复启动效应(实验一);在词汇决定任务条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验二);在学习阶段完成概念任务、测验阶段完成词汇任务的条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验三)。总的实验结果表明,熟练中-英双语者可以不需经由汉语对等词而从英语单词直接获得概念表征,这一结果支持了概念调节模型的观点。
关键词
双语记忆表征
概念表征
词汇表征
跨语言长时重复启动
Keywords
bilingual
memory
representation,
conceptual
representation,
lexical
representation,
long
-
term
cross-language
repetition
priming
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
三语者的三语词汇提取机制——来自跨语言长时重复启动范式实验的证据
3
作者
钟勇
赵寅秋
机构
南京航空航天大学外国语学院
常州工学院外国语学院
出处
《现代语文》
2018年第2期84-90,共7页
文摘
本研究基于两个"跨语言长时重复启动范式"实验,对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练的被试在学习阶段使用日语(三语)完成图片命名任务,在测验阶段完成英语单词(二语)的真非词判断任务。实验结果没有出现长时重复启动效应,说明被试在三语产生过程中对二语词汇层面进行了抑制加工。实验2要求二语非熟练、三语熟练的被试完成与实验1相同的任务,结果出现了长时重复启动效应,说明被试在三语产生过程中没有对二语词汇层面进行抑制加工。综合两种实验结果可知,二语非熟练三语者的三语词汇提取机制符合特定语言提取阈限假设。
关键词
三语者
词汇提取
语言熟练度
长时重复启动效应
Keywords
trilingual
lexical
access
language
proficiency
long
-
term
repetition
priming
effect
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
平衡客—普双言者听觉词的语义记忆表征探究
4
作者
陈瑶
周榕
张祎玲
机构
华南师范大学外国语言文化学院
出处
《现代语文》
2019年第7期43-51,共9页
文摘
采用跨语言长时重复启动范式,来考察平衡客-普双言者听觉词汇的语义记忆表征机制,实验数据由混合效应模型进行拟合。结果发现,平衡客-普双言者两种方言共享概念表征,母语(L1)和二语(L2)均可直接通达概念,但L1与概念之间的联结程度强于L2与概念之间的联结程度。此外,两种方言词汇表征分离,而且词汇表征之间不存在联结关系。
关键词
平衡客-普双言者
语义记忆表征
跨语言长时重复启动范式
Keywords
Balanced
Hakka-Mandarin
bidialectal
speakers
semantic
memory
representation
cross-language
long
-
term
repetition
priming
paradigm
分类号
H136 [语言文字—汉语]
H176
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
维吾尔语-汉语-英语三语者英语词汇加工中的汉语激活研究
张北镇
杨柳
徐锦芬
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2022
4
原文传递
2
熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应
莫雷
李利
王瑞明
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2005
60
下载PDF
职称材料
3
三语者的三语词汇提取机制——来自跨语言长时重复启动范式实验的证据
钟勇
赵寅秋
《现代语文》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
平衡客—普双言者听觉词的语义记忆表征探究
陈瑶
周榕
张祎玲
《现代语文》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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