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高等农业院校知农爱农新型人才培育路径 被引量：13
1
作者 程煜 庞丽铷 李文鑫 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2020年第2期195-199,共5页
知农爱农新型人才是农业现代化的基石。高等农业院校要以立德树人为根本,强农兴农为己任,培养更多知农爱农新型人才。对农科大学生对"三农"发展的关注度、农科大学生投身"三农"事业的意愿以及农科大学生对"三... 知农爱农新型人才是农业现代化的基石。高等农业院校要以立德树人为根本,强农兴农为己任,培养更多知农爱农新型人才。对农科大学生对"三农"发展的关注度、农科大学生投身"三农"事业的意愿以及农科大学生对"三农"的认知等进行分析,了解农科大学生对"三农"的基本认识现况。鉴于此,通过找准出发点、明确着力点和抓住突破点三个方面来把握知农爱农新型人才培育基础;通过牢记立德树人根本任务、扛起强农兴农历史使命和不负"六大使命"殷殷嘱托三个方面来强化知农爱农新型人才培育目标;通过促进科技融合、精细职业规划、培育工匠精神和提供制度保障四个方面来完善知农爱农新型人才培育措施,旨在为高等农业院校培育知农爱农新型人才提供参考。 展开更多
关键词 高等农业院校 知农 爱农 农业人才 立德树人 乡村振兴
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“知农爱农”新型人才培养的困境、机遇与改革探索 被引量：8
2
作者 贺华良 薛进 +2 位作者 邱林 丁文兵 李有志 《高等农业教育》 2021年第5期22-27,共6页
农科人才是乡村振兴战略实施第一线的刚性需求。然而,农科毕业生首选留在城市发展,是当前涉农高校人才培养中不可回避的现实问题。我国涉农高校以及农科专业应面对国家重大战略需求,响应社会重大关切,完善新农科内涵建设。以湖南农业大... 农科人才是乡村振兴战略实施第一线的刚性需求。然而,农科毕业生首选留在城市发展,是当前涉农高校人才培养中不可回避的现实问题。我国涉农高校以及农科专业应面对国家重大战略需求,响应社会重大关切,完善新农科内涵建设。以湖南农业大学国家一流本科专业建设点——植物保护为例,分析"知农爱农"新型人才培养过程中的困境与机遇,并基于当前"智慧农业"的发展态势开展多向培养的改革探索,以此全面提升人才的核心竞争力和"三农"服务能力,加强对农业的贡献度,为乡村振兴战略的实施培养有担当的"知农爱农"新型人才。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 新农科 智慧农业 农科专业 知农爱农
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传承耕读文化推进知农爱农新型人才培养模式创新——以山东农业大学为例
3
作者 嵇景涛 许盈 《中国农业教育》 2024年第1期10-15,共6页
传承耕读文化,扎根“三农”沃土,培养知农爱农新型人才,是当前涉农高校人才培养的重要内容。山东农业大学以耕读教育为核心,以耕读课程为载体,以耕读师资为保障,以耕读平台为关键,推进农科人才培养模式创新,传承弘扬耕读文化,探索构建... 传承耕读文化,扎根“三农”沃土,培养知农爱农新型人才,是当前涉农高校人才培养的重要内容。山东农业大学以耕读教育为核心,以耕读课程为载体,以耕读师资为保障,以耕读平台为关键,推进农科人才培养模式创新,传承弘扬耕读文化,探索构建以“耕”树德、以“耕”增智、以“耕”强体、以“耕”育美、以“耕”创新的“五育并举”人才培养模式。 展开更多
关键词 耕读文化 人才培养 知农爱农 实践育人
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基于课程思政理念的普通昆虫学教学改革探究 被引量：4
4
作者 陈晓胜 《科教导刊》 2021年第21期135-137,共3页
专业课是课程思政建设的重要载体,挖掘和梳理各类专业课程蕴含的思政教育元素,巧妙地融入课堂教学过程中,是当前各高等院校大力推动以课程思政为目标的教学改革重点之一,是实现思想政治教育与知识体系教育有机统一的重要抓手。本文分析... 专业课是课程思政建设的重要载体,挖掘和梳理各类专业课程蕴含的思政教育元素,巧妙地融入课堂教学过程中,是当前各高等院校大力推动以课程思政为目标的教学改革重点之一,是实现思想政治教育与知识体系教育有机统一的重要抓手。本文分析了农林院校普通昆虫学课程教学中融入思政元素的重要性,并从优化教学内容、加强教学设计和完善考核评价体系三个方面进行了探索与实践,以期为探索知农爱农新型人才的培养模式提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 普通昆虫学 知农爱农新型人才
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