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高考英语命题文本研究与思考——以2018年高考英语全国卷为例 被引量：15
1
作者 陶百强 《中国考试》 CSSCI 2019年第2期19-24,31,共7页
命题素材或文本是命题的起点,命题素材或文本的选择与科学搭配影响甚至决定了试题质量与试卷难度。针对2018年高考英语全国3套试卷中的57个命题文本,采用定性与定量相结合的方法,从内容与形式2个维度进行研究,前者含价值取向、中国元素... 命题素材或文本是命题的起点,命题素材或文本的选择与科学搭配影响甚至决定了试题质量与试卷难度。针对2018年高考英语全国3套试卷中的57个命题文本,采用定性与定量相结合的方法,从内容与形式2个维度进行研究,前者含价值取向、中国元素、题材等,后者含体裁、阅读量、易读度、文本来源等。基于系统的文本研究,提出了相关思考或建议,以期进一步提高我国高利害考试命题的专业化水平。 展开更多
关键词 高考英语 命题 命题文本 命题素材
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语言测试各环节真实性概述 被引量：12
2
作者 周胜 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期42-48,共7页
语言测试要真实,才能检测出考生的语言水平和运用语言于实际的能力。但语言测试的真实性是一个复杂的问题,要达到真实性的要求,就应保证测试设计、文本、题型、题目和实施、评分以及释义的真实性。
关键词 真实性 文本 题型 题目 评分
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题库的类型与质量控制探析 被引量：9
3
作者 柳博 《中国考试》 2009年第10期29-34,共6页
题库的三要素为试题、参数和关系。广义的题库系统分为A类题库和B类题库。两种题库在试题构成；参数设置、试题命制、库容要求、等值策略等方面各有特点，并且可c 相互转换。题库质量关键取决于试题质量，通过在征题、编辑和应用三个阶... 题库的三要素为试题、参数和关系。广义的题库系统分为A类题库和B类题库。两种题库在试题构成；参数设置、试题命制、库容要求、等值策略等方面各有特点，并且可c 相互转换。题库质量关键取决于试题质量，通过在征题、编辑和应用三个阶段采取措施保证质量。应结合考试需要和命题实际合理地选择题库类型，丰富题库功能，发展题库技术，提高考试机构的考试理论与技术水平。 展开更多
关键词 考试 命题 题库 质量
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计算机化考试的试题编拟与命题管理 被引量：8
4
作者 任子朝 程力 陈昂 《中国考试》 2014年第3期3-8,共6页
计算机化考试(CBT)具有高效、快捷的优点,不仅带来了试题编拟、存储、组卷和试题呈现方式的革命,更带来了命题思想、观念的革命。在命制试题时,需要利用计算机考试的特点,创设新颖的情境;组卷时,线性动态考试系统(LOFT)建立了自动组卷... 计算机化考试(CBT)具有高效、快捷的优点,不仅带来了试题编拟、存储、组卷和试题呈现方式的革命,更带来了命题思想、观念的革命。在命制试题时,需要利用计算机考试的特点,创设新颖的情境;组卷时,线性动态考试系统(LOFT)建立了自动组卷的新模式;命题管理系统也借助题库系统将参与命题的人员进行了分类管理。研究CBT有助于命题人员更新命题理念,创新题型设计,优化组卷方式。 展开更多
关键词 计算机化考试 命题 组卷系统 题库管理系统
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挑战与应对：取消考试大纲后大规模教育考试命题的测量学考量 被引量：7
5
作者 杨志明 肖新祥 《教育测量与评价》 2020年第1期3-8,共6页
在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育... 在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育测量模型的中国化处理、命题团队的建设与培养、题库建设四个方面,提出了取消考试大纲后大规模教育考试命题的具体建议。 展开更多
关键词 课程标准 考试大纲 考试命题 题库建设
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基于问题解决过程的地理开放性试题设计探析 被引量：7
6
作者 陈诗吉 林琛琛 《中国考试》 CSSCI 2020年第3期54-59,共6页
在新时代高考内容改革的背景下,针对目前开放性试题的考查定势与其服务创新能力培养旨归相矛盾问题,以一道高一年级地理学业质量检测试题为例,探索基于问题解决过程的地理开放性试题设计思路,即:洞察地理事象变化,捕捉命题素材;解构问... 在新时代高考内容改革的背景下,针对目前开放性试题的考查定势与其服务创新能力培养旨归相矛盾问题,以一道高一年级地理学业质量检测试题为例,探索基于问题解决过程的地理开放性试题设计思路,即:洞察地理事象变化,捕捉命题素材;解构问题解决过程,设置导引问题;立足多元综合评价,优化赋分方式。 展开更多
关键词 开放性试题 问题解决 命题 高中地理
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近10年中国心理量表编制的现状、问题与建议 被引量：6
7
作者 邓稳根 张文丽 郭磊 《江西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第5期441-451,共11页
量表编制对于构建心理与行为科学的知识体系至关重要.该文以2010年1月1日—2020年6月30日发表在5种心理学类期刊上的222篇量表编制文献为研究对象,系统地回顾近10年在这5种期刊上发表量表编制的文献状况,从量表编制的3个基本步骤(项目... 量表编制对于构建心理与行为科学的知识体系至关重要.该文以2010年1月1日—2020年6月30日发表在5种心理学类期刊上的222篇量表编制文献为研究对象,系统地回顾近10年在这5种期刊上发表量表编制的文献状况,从量表编制的3个基本步骤(项目生成、内容分析和心理计量学分析)进行了分析,指出在当前文献中量表在编制过程中的主要局限.通过对这些局限的分析,期望能够有助于未来的研究,特别是在不同的概念和方法策略之间做出最合适的选择. 展开更多
关键词 量表编制 项目生成 内容有效性 心理计量学
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命题对提升大学英语教师测评素养的作用:基于UNICOMM题库共建项目的质性研究 被引量：5
8
作者 孙海洋 熊洁 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2020年第2期75-80,共6页
教师作为知识的传播者和课堂教学的实施者,其教学能力固然重要,与之同样重要的还有有效评价教学和学习效果的测评能力。本研究以外研社UNICOMM题库共建项目的 46位参与教师为调查对象,探索了命题和题库建设相关活动对提高大学英语教师... 教师作为知识的传播者和课堂教学的实施者,其教学能力固然重要,与之同样重要的还有有效评价教学和学习效果的测评能力。本研究以外研社UNICOMM题库共建项目的 46位参与教师为调查对象,探索了命题和题库建设相关活动对提高大学英语教师命题素养进而提升教师整体测评素养的作用和效果。研究发现,参与项目的老师不仅命题素养和命题质量得到了显著的提高,对测评理论、知识和原则也有了更清晰、深入的理解;命题素养和整体测评素养的提升也推动和促进了老师们的教学、科研和职业发展。 展开更多
关键词 测评素养提升 大学英语教师 命题 题库建设 高校外语数字化教学共同体
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新高考改革分省命题之测量学挑战与对策 被引量：5
9
作者 杨志明 姜孔桥 《中国考试》 CSSCI 2020年第1期12-16,共5页
高考综合改革方案的实施给分省命题工作带来挑战。借鉴国际考试行业的成功经验,结合我国国情,就国家课程标准的解读、命题队伍的建设、现代测量理论与技术的中国化问题展开讨论,对做好分省命题工作提出可行的操作性建议。
关键词 高考改革 分省命题 课程标准 测量理论与技术
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国外考试机构关键岗位的素质要求及其对我国考试行业专业化建设的启示 被引量：5
10
作者 杨志明 杨笑颖 孔淑仪 《教育测量与评价》 2020年第2期3-10,共8页
为了提升中高考等大规模教育考试工作的质量,我国考试人才队伍的建设和培养力度亟待加强。文章详细介绍了世界一流考试机构对命题专家和测评专家的素质要求,同时介绍了国外有关高校测评方向的博士研究生培养方案,为改进我国考试人才的... 为了提升中高考等大规模教育考试工作的质量,我国考试人才队伍的建设和培养力度亟待加强。文章详细介绍了世界一流考试机构对命题专家和测评专家的素质要求,同时介绍了国外有关高校测评方向的博士研究生培养方案,为改进我国考试人才的培养工作提供了有价值的参考信息。 展开更多
关键词 新高考改革 国外考试机构 考试命题 考试人才的培养
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对B类题库建设中若干问题的思考 被引量：4
11
作者 高升 《中国考试》 2008年第2期34-37,共4页
所谓B类题库，是指多套已组好的平行试卷的集合，其实质是“卷库”，且试卷中的题目一般不标明属性和参数。在A类题库之外建设B类题库有其必要性。它不仅建设周期短、发挥功效快、建设成本少，而且在难度控制、考试安全等方面也具有一... 所谓B类题库，是指多套已组好的平行试卷的集合，其实质是“卷库”，且试卷中的题目一般不标明属性和参数。在A类题库之外建设B类题库有其必要性。它不仅建设周期短、发挥功效快、建设成本少，而且在难度控制、考试安全等方面也具有一定优势。同时，B类题库可以为最终建成A类库奠定良好的基础。B类题库可以有“试卷库”、“模块库”等多种形式，而模块则可根据需要以多种方法进行拆分。当然，B类题库也存在一些缺陷和问题，比如试卷等值、题目查重、试题更新等。为有效解决这些问题，我们已经研究出一些办法，并且还将继续进行探索，使B类题库在考试命题工作中发挥更大的效益和作用。 展开更多
关键词 题库 命题 考试
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试题命制的科学性：结构要素及其技术规范 被引量：3
12
作者 张会杰 《考试研究》 2019年第1期59-64,共6页
试题命制是考试的基础要素和关键环节,体现着考试作为测量手段的科学理性。试题的结构要素分别是刺激情境(线索材料)、设问(作答指令)、分值赋予、答案及评分标准等。试题命制的科学性指试题整体及其结构要素所涉及的情境素材、概念原... 试题命制是考试的基础要素和关键环节,体现着考试作为测量手段的科学理性。试题的结构要素分别是刺激情境(线索材料)、设问(作答指令)、分值赋予、答案及评分标准等。试题命制的科学性指试题整体及其结构要素所涉及的情境素材、概念原理和推理论证等准确可靠,没有错误或者歧义。科学性维度的技术规范要求命题时首先明确测试的"构念",即测试要测的到底是被试哪方面的特质,"构念"相对抽象,需要在内容领域和认知能力等方面对"构念"进行分解使之具体化;基于测试"构念",考核重要的而非无关紧要的学习内容;其次要求试题刺激情境自身的合理性与科学性,要求试题的作答指令清晰明确无歧义,要求分值赋予合理,要求参考答案与评分标准精确并与情境素材保持逻辑一致。试题命制还需要关注试题的局部独立性。科学性是任何考试都必须遵循的基础性原则,试题命制自始至终都必须规避因科学性错误带来的测试偏差和风险。 展开更多
关键词 试题命制 科学性 结构要素 技术规范
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2017-2018年浙江省高考英语命题与文本研究 被引量：1
13
作者 朱晓东 李宛 《基础教育外语教学研究》 2019年第4期29-37,共9页
命题素材或文本是命题的起点,它们的选择直接决定了试题质量甚至影响考试公平性。本文以浙江省2017-2018年高考英语四套试卷的72个文本为研究对象,采用文本分析和描述性统计相结合的研究方法,从内容和形式2个维度对其进行研究。内容包... 命题素材或文本是命题的起点,它们的选择直接决定了试题质量甚至影响考试公平性。本文以浙江省2017-2018年高考英语四套试卷的72个文本为研究对象,采用文本分析和描述性统计相结合的研究方法,从内容和形式2个维度对其进行研究。内容包含价值取向、中国元素和题材;形式包括文本来源、体裁、阅读量和易读度。通过研究发现,命题文本存在缺乏中国元素、较少关注议论文、应用文等不足之处。据此提出相关建议与思考,以期为高考试题命题人员和高中英语教师提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 浙江高考 英语 命题 命题文本
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我国高校大学英语校本测试现状与启示 被引量：2
14
作者 孙海洋 张晶 熊洁 《外语界》 CSSCI 北大核心 2020年第5期63-71,共9页
本研究调查了我国98所高校大学英语校本测试的考查技能、命题、评分等方面的现状。调查结果显示,大部分高校的分级考试和期末考试对除口语外的语言技能进行了较为全面的考查,不少高校重视语言综合运用能力考查;期末考试采用自主命题方... 本研究调查了我国98所高校大学英语校本测试的考查技能、命题、评分等方面的现状。调查结果显示,大部分高校的分级考试和期末考试对除口语外的语言技能进行了较为全面的考查,不少高校重视语言综合运用能力考查;期末考试采用自主命题方式的高校比例显著高于分级考试,但不同层次高校的命题方式、命题质量监控、评分标准制定和评分质量监控措施并无显著性差异。基于研究结果,笔者提出了提高大学英语校本测试质量的建议。 展开更多
关键词 大学英语 校本测试 命题 评分
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总结经验 开拓创新 努力做好自学考试命题工作 被引量：2
15
作者 李光明 《中国考试》 2012年第4期3-9,共7页
本文在自学考试制度建立30周年之际,对自学考试发展历程进行了回顾,分析了新形势下自学考试面临的机遇、挑战以及存在的问题,提出了在《教育规划纲要》指导下如何推进自学考试命题工作的思路和建议。命题工作是考试的核心,必须坚持命题... 本文在自学考试制度建立30周年之际,对自学考试发展历程进行了回顾,分析了新形势下自学考试面临的机遇、挑战以及存在的问题,提出了在《教育规划纲要》指导下如何推进自学考试命题工作的思路和建议。命题工作是考试的核心,必须坚持命题质量,把握命题标准,改进考试内容与形式,创新命题方式,这事关自学考试的生存与发展,必须大力加强和改进命题工作。 展开更多
关键词 自学考试:命题:质量 标准
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在试题命制中融入生态文明观的思考——以生物科为例 被引量：2
16
作者 罗军辉 张小艳 《中国考试》 2018年第6期72-74,共3页
新颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出树立和践行"绿水青山就是金山银山"的生态文明观,如何在考试中体现这一观念以发挥考试的立德树人作用是命题工作者需要研究的课题。本文尝试通过4道试题说明如何在试题命制... 新颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出树立和践行"绿水青山就是金山银山"的生态文明观,如何在考试中体现这一观念以发挥考试的立德树人作用是命题工作者需要研究的课题。本文尝试通过4道试题说明如何在试题命制中融入生态文明观,以体现考试的育人价值。 展开更多
关键词 新课标 生物 命题 生态文明观
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汉语水平考试新、旧挑错题的比较 被引量：1
17
作者 聂丹 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2009年第4期60-67,79,共9页
汉语水平考试(HSK)作为专测母语非汉语者汉语水平的著名语言测试品牌,于2007年实施改版。其中,HSK[高级]就是HSK(高等)的改进版,HSK[高级]挑错题就是对HSK(高等)挑错题进行改造后的新版本。本文从题型样式、错误类型以及测后数据等方面... 汉语水平考试(HSK)作为专测母语非汉语者汉语水平的著名语言测试品牌,于2007年实施改版。其中,HSK[高级]就是HSK(高等)的改进版,HSK[高级]挑错题就是对HSK(高等)挑错题进行改造后的新版本。本文从题型样式、错误类型以及测后数据等方面对HSK[高级]和HSK(高等)的新、旧挑错题进行了比较细致的描述和对比,分析挑错题的共同特征,探讨新版挑错题的题型优势和当前命题中存在的问题,继而对HSK[高级]挑错题的题目编制提出了一些具体建议。 展开更多
关键词 汉语水平考试 挑错题 错误类型 题目编制
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听力与阅读理解“块题”编写的常见问题 被引量：1
18
作者 聂丹 《中国考试》 2013年第10期8-16,共9页
听力与阅读理解"块题"是大规模语言测验中的常见题型,也是命题中的一个难点。本文以一次命题培训后的60份命题作业作为研究材料,对块题的语料选择、题干设计以及选项编写中的常见问题进行了归纳和分析,希望有助于语言测试工... 听力与阅读理解"块题"是大规模语言测验中的常见题型,也是命题中的一个难点。本文以一次命题培训后的60份命题作业作为研究材料,对块题的语料选择、题干设计以及选项编写中的常见问题进行了归纳和分析,希望有助于语言测试工作者和语言教师改进命题技术,同时提高命题培训的成效。 展开更多
关键词 命题 听力理解 阅读理解
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实用汉语水平认定考试“综合填空”题型的命题研究
19
作者 聂丹 《中国考试》 2009年第2期35-40,共6页
“综合填空”是语言测试中的常见题型,在以测查汉语交际能力为重点的“实用汉语水平认定考试（C.TEST）”中，也发挥着重要的作用。本文结合C.TEST真题和题目统计分析数据，对“综合填空”题型的命题从语料选择到题目设计上进行了全面... “综合填空”是语言测试中的常见题型,在以测查汉语交际能力为重点的“实用汉语水平认定考试（C.TEST）”中，也发挥着重要的作用。本文结合C.TEST真题和题目统计分析数据，对“综合填空”题型的命题从语料选择到题目设计上进行了全面地分析和探讨，希望能为C．TEST以及各类语言测试中相关题型的命题提供技术参考。 展开更多
关键词 综合填空 命题 难度 区分度
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以评价体系引领内容改革 以科学情境考查关键能力--2020年高考数学全国卷试题评析 被引量：56
20
作者 无 《中国考试》 CSSCI 2020年第8期29-34,共6页
2020年高考数学试卷贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,设计真实问题情境,体现我国的社会主义建设成就、科学防疫的成果和社会主义的制度优势,具有鲜明的时代特色,发挥了数学试卷的育人价值。试题突出理性思维,考查关键能力,科学实现高... 2020年高考数学试卷贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,设计真实问题情境,体现我国的社会主义建设成就、科学防疫的成果和社会主义的制度优势,具有鲜明的时代特色,发挥了数学试卷的育人价值。试题突出理性思维,考查关键能力,科学实现高考的选拔功能,对推进高考综合改革、引导中学数学教学都有积极的作用。 展开更多
关键词 高考 新高考 高考数学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价
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