心理社会行为的中西方差异：“性善-性恶文化”假设 被引量：21

1

作者 王登峰 崔红 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期1-7,共7页

从中西方文化中的人性假设出发重新审视中西方文化差异和心理社会行为差异,本研究表明:中国文化中的人性本善假设使得中国人的心理社会行为出现了一种原发性的焦虑,并造成了中国人注重道德评价、关注环境影响以及较多防御反应的特点;而... 从中西方文化中的人性假设出发重新审视中西方文化差异和心理社会行为差异,本研究表明:中国文化中的人性本善假设使得中国人的心理社会行为出现了一种原发性的焦虑,并造成了中国人注重道德评价、关注环境影响以及较多防御反应的特点;而西方文化中的人性本恶假设则使得西方人有一种原发性的随意和放松,并造就了西方人关注行为和事物本身特点、关注目标特点及较少防御反应的特点。前者被称为"性善文化",而后者则被称作"性恶文化"。通过对个人主义-集体主义概念的重新审视,不仅支持了对中西方"性善-性恶文化"的界定,而且也深化了对上述概念的认识,同时我们还对心理学研究的中国化及全面梳理西方心理学概念的需要进行了讨论。 展开更多

关键词 人性论 性善-性恶文化 中西方文化差异 个人主义-集体主义

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差异与互适:行为公共管理的演进脉络 被引量：17

2

作者 邓崧 《广州大学学报（社会科学版）》 2020年第6期118-125,共8页

行为公共管理是心理学与公共管理的交叉学科。它是以行为科学为导引的研究与实践,渗入到公共政策建构、公共政策分析、组织决策、公众满意度评价、公众感知等广阔的领域,是目前公共管理最重要的发展方向。从公共管理人性假设的变迁入手... 行为公共管理是心理学与公共管理的交叉学科。它是以行为科学为导引的研究与实践,渗入到公共政策建构、公共政策分析、组织决策、公众满意度评价、公众感知等广阔的领域,是目前公共管理最重要的发展方向。从公共管理人性假设的变迁入手,发现行为公共管理很好地回应了传统公共管理微观基础缺失的问题,表现出与公共管理内在逻辑的高度互适。在归纳总结中西方行为公共管理研究领域的发展态势之后,指出未来的研究领域将在政策主体的公共决策心理研究和对政策客体的助推理论研究方面有所深化。 展开更多

关键词 行为公共管理 人性假设 公共管理 行为科学

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论制度设计中的人性假设基础 被引量：11

3

作者 谭希培 邱建明 《现代大学教育》 2004年第4期11-15,共5页

人性是复杂、具体而富于变化的。实际的社会生活是制度及其设计的现实基础 ;对这一实际的社会生活中的人的本性问题的抽象———人性假设 ,则构成制度及其设计的逻辑前提。人性假设的错位将导致制度价值的错位 ,进而导致制度的无效。人... 人性是复杂、具体而富于变化的。实际的社会生活是制度及其设计的现实基础 ;对这一实际的社会生活中的人的本性问题的抽象———人性假设 ,则构成制度及其设计的逻辑前提。人性假设的错位将导致制度价值的错位 ,进而导致制度的无效。人性的发展和人性假设的深化与制度演进之间有着密切联系。它们是一个互动的发展过程 ,人性假设制约着制度设计 ,但人性假设又必须建立在现实的制度环境基础上。科学的人性假设基础是制度合理性和有效性的根本来源 ,也是制度可执行性的基本保证之一。 展开更多

关键词 制度设计 人性假设 教育环境 激励机制 制度改革 价值取向

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学术生产体系的工业化倾向及其治理思路--兼论教育评价改革的社会视角 被引量：12

4

作者 陈星 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2022年第4期69-78,共10页

现行学术生产体系强调效率、重视量化评价、依赖高强度激励、科层制盛行、以西方发达国家为中心,具有明显的工业化倾向,是工业社会制度延伸的必然结果。工业化学术生产体系主要从“经济人”假设出发构建学术制度,主张通过高强度物质激... 现行学术生产体系强调效率、重视量化评价、依赖高强度激励、科层制盛行、以西方发达国家为中心,具有明显的工业化倾向,是工业社会制度延伸的必然结果。工业化学术生产体系主要从“经济人”假设出发构建学术制度,主张通过高强度物质激励和严格监督约束,提高学术生产效率。这种人性假设及制度体系忽视了人性的善、人的复杂性和人类行为动机的多方面性,容易引发学术生产的负面效应。超越工业化的学术生产体系,有必要重新理解后工业社会人性与制度的关系,改变学术管理思维,建立差异化激励机制,多方面变革学术生产体系。深化教育评价改革,既要立足社会视角形成对“五唯”顽疾的深刻认识,也要认识到工业化社会制度及其学术生产体系的两面性和改革的过程性。 展开更多

关键词 教育评价 学术生产体系 工业化 人性假设 后工业社会

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思想政治教育的人性假设 被引量：9

5

作者 魏则胜 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期82-87,共6页

人性假设不仅以某种本体论为基础,而且预制思想政治教育的价值论和方法论。马克思主义人的本质理论建立在彻底的唯物主义本体论之上,不仅回答了社会主义思想政治教育的可能性和必要性问题,而且预制思想政治教育的目标为人的自由而全面... 人性假设不仅以某种本体论为基础,而且预制思想政治教育的价值论和方法论。马克思主义人的本质理论建立在彻底的唯物主义本体论之上,不仅回答了社会主义思想政治教育的可能性和必要性问题,而且预制思想政治教育的目标为人的自由而全面的发展。在当前,我国思想政治教育的历史任务就是建构和谐人性,推动人从自由个体走向历史主体。 展开更多

关键词 思想政治教育 人性假设 自由个体 人的全面发展

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人性假设与公共行政思想演变 被引量：7

6

作者 夏志强 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期121-128,共8页

人性假设是一切社会科学的逻辑起点,从人性假设出发审视公共行政思想演变是阐释公共行政发展史的重要视角。以公共行政学科建立为界限,公共行政思想演进历程可分为前公共行政学时期和公共行政学时期。从人性假设出发,可以了解前公共行... 人性假设是一切社会科学的逻辑起点,从人性假设出发审视公共行政思想演变是阐释公共行政发展史的重要视角。以公共行政学科建立为界限,公共行政思想演进历程可分为前公共行政学时期和公共行政学时期。从人性假设出发,可以了解前公共行政学时期在性善论影响下的中国政治与行政思想的内控型特征,在性恶论影响下的西方政治与行政思想的外控型特征,以及公共行政学时期以性恶论为基础的经济人假设、以性善论为基础的社会人假设、以人性善恶二重性为基础的复杂人假设对公共行政思想中管理主义、宪政主义及其二者整合的影响。 展开更多

关键词 人性假设 公共行政 性善论 性恶论 管理主义 宪政主义

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论人性假设之性恶论与教育 被引量：3

7

作者 张志群 吴海玲 李志 《河北工程技术职业学院学报》 2004年第2期29-32,共4页

教育与人性观紧密相联,教育以人性假设为前提,不同的人性假设会导致不同的教育理念和方法等。本文主要分析人性假设的一支—性恶论的代表人物、基本观点、相关教育理论,力图从中寻找它的教育意义和启示。

关键词 人性 人性假设 性恶论 教育

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论“学习人”的人性假设理论的形成及内涵 被引量：6

8

作者 李成彦 《商业研究》 北大核心 2006年第1期49-51,共3页

20世纪80年代学习型组织理论出现以后,人性假设的理论有了新的突破。学习型组织理论完整地提出了对人新的理解的问题,其全新的管理理念是以新的“学习人”的假设为中心。“学习人”假设认为,在现代组织中人应该不断地学习,提升自己的素... 20世纪80年代学习型组织理论出现以后,人性假设的理论有了新的突破。学习型组织理论完整地提出了对人新的理解的问题,其全新的管理理念是以新的“学习人”的假设为中心。“学习人”假设认为,在现代组织中人应该不断地学习,提升自己的素质,以适应社会的发展与进步。自我超越、完善心智模式、系统思考、共同愿景、团队学习都是新人性的特点。 展开更多

关键词 学习人 人性假设 学习型组织

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刑事程序失灵和程序法的人性假设 被引量：6

9

作者 余枫霜 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期142-146,共5页

人性假设是设计法律制度的逻辑起点,也是评判法律制度实效的重要参考,中国刑事程序法对司法官员的人性假设是公而忘私的"道德人"。过去十余年的司法运作中,诸多刑事程序在司法实践中面临被不断规避、架空和搁置的尴尬境地,而... 人性假设是设计法律制度的逻辑起点,也是评判法律制度实效的重要参考,中国刑事程序法对司法官员的人性假设是公而忘私的"道德人"。过去十余年的司法运作中,诸多刑事程序在司法实践中面临被不断规避、架空和搁置的尴尬境地,而程序法对司法官员基本人性假设的错位,是程序制度失灵发生的深层次原因。只有理性的认识到司法官员的"经济人"角色,程序制度的失灵才可能得到克服。 展开更多

关键词 人性假设 道德人 经济人 程序失灵

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基于人性假设的“闪辞族”管理探析 被引量：5

10

作者 冉宁 宋长胜 《企业经济》 北大核心 2012年第7期68-70,共3页

人性假设是管理理论、管理模式形成的逻辑前提。从回顾西方管理理论的角度梳理了不同人性假设的演进,认为各种假设都契合于当时的社会形态、经济状况。在此基础上,对"闪辞族"的群体特征与职场特质进行分析,提出了"有限... 人性假设是管理理论、管理模式形成的逻辑前提。从回顾西方管理理论的角度梳理了不同人性假设的演进,认为各种假设都契合于当时的社会形态、经济状况。在此基础上,对"闪辞族"的群体特征与职场特质进行分析,提出了"有限理性的复合人"假设,并运用资质模型、柔性管理、组织沟通的方式对"闪辞族"的管理进行了探析。 展开更多

关键词 管理理论 人性假设 闪辞族 “有限理性的复合人”假设 创新管理

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论提高行政沟通有效性的途径——中外沟通理论的启示 被引量：5

11

作者 聂雪 《理论界》 2014年第2期156-158,共3页

行政沟通是行政信息传递者和接受者之间通过一定的媒介传递推行政务所需的观念、情感、消息、情报、资料等信息,并借以增进相互了解、协调行动的过程和方法。如何提高行政沟通的有效性一直是行政组织探寻的重要问题。本文从管理沟通理... 行政沟通是行政信息传递者和接受者之间通过一定的媒介传递推行政务所需的观念、情感、消息、情报、资料等信息,并借以增进相互了解、协调行动的过程和方法。如何提高行政沟通的有效性一直是行政组织探寻的重要问题。本文从管理沟通理论入手,通过梳理西方的沟通理论和基于人性假设的中国传统沟通理念入手,把研究的重点放在行政沟通中"沟通"的问题,最终分析归纳出中外沟通理论对提高行政沟通有效性的三条启示。 展开更多

关键词 行政沟通 沟通理论 人性假设 有效性

原文传递

人性假设的理论与教学观 被引量：2

12

作者 李成彦 刘建荣 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2005年第1期67-68,共2页

麦格雷戈的人性假设的X理论与Y理论对管理产生了很大的影响。在教育、教学的管理中,人性假设的理论直接影响教师的教学观。在教育、教学中教育者不能单纯地以X理论或Y理论为出发点,而应采取权变的观点,针对不同情况,使任务、组织、人员... 麦格雷戈的人性假设的X理论与Y理论对管理产生了很大的影响。在教育、教学的管理中,人性假设的理论直接影响教师的教学观。在教育、教学中教育者不能单纯地以X理论或Y理论为出发点,而应采取权变的观点,针对不同情况,使任务、组织、人员达到最佳的配合,满足学生的各种学习需要,培养学生的成就动机。 展开更多

关键词 教学观 学习需要 教育者 教师 成就动机 学生 人性假设 X理论 Y理论 直接影响

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西方管理学人性假设的哲学思考 被引量：1

13

作者 张明兴 《贵州财经学院学报》 2006年第3期100-102,共3页

人性假设是管理学的基础性问题,西方管理学中的人性假设给我们提供了有益的启示。由于长期以来学术界对人性和人的本质的混淆,导致了我们对管理中人性的误解,影响了管理效果。当前应厘清人性问题的本原,重新审视管理中的人性假设,通过... 人性假设是管理学的基础性问题,西方管理学中的人性假设给我们提供了有益的启示。由于长期以来学术界对人性和人的本质的混淆,导致了我们对管理中人性的误解,影响了管理效果。当前应厘清人性问题的本原,重新审视管理中的人性假设,通过实行人本管理,促进人的全面发展。 展开更多

关键词 人性假设 管理思想 人的全面发展 西方管理学

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管理学中人性假设理论的思想政治教育价值 被引量：4

14

作者 刘仁锋 解静 《哈尔滨学院学报》 2006年第12期9-12,共4页

管理和思想政治教育的主、客体都是人,都是以人为中心的。管理学中的人性假设理论对人性做了各个层次的思考和概括,对人们科学地认识人、教育人以及改进思想政治教育方法具有重要的参考价值。文章在分析管理学中“经济人”假设理论、“... 管理和思想政治教育的主、客体都是人,都是以人为中心的。管理学中的人性假设理论对人性做了各个层次的思考和概括,对人们科学地认识人、教育人以及改进思想政治教育方法具有重要的参考价值。文章在分析管理学中“经济人”假设理论、“社会人”假设理论、“自我实现人”假设理论、“复杂人假设”理论的基础上,重点阐述了人性假设理论对思想政治教育的启示。 展开更多

关键词 管理学 人性假设理论 思想政治教育

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基于人性假设的企业员工激励模式研究 被引量：4

15

作者 秦小龙 《科学与管理》 2009年第5X期58-60,共3页

基于对西方人性假设理论和一般激励理论的分析研究,并结合现代企业管理中的激励策略,总结并探讨了当代企业激励模式的有效性和适用性,以求为企业管理者在人员激励方面提供有益的启示。

关键词 员工激励 人性假设 激励模式

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人性假定的历史分析

16

作者 罗明星 《扬州大学学报（人文社会科学版）》 2002年第1期23-27,共5页

不同的人性假定模式应置于与之相对应的历史背景下研究。对人性假定的历史分析 ,可以揭示其伦理性的工具价值 ,辩证展示人性假定的社会功能 ,以期为当代社会的人性假定提供借鉴。

关键词 人性假定 历史分析 善性 恶性 社会功能 利己假定 利他假定 工具价值

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人性假设视阈下高等教育管理方式转变 被引量：3

17

作者 高慧敏 吕强 吴晨曦 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第2期47-51,共5页

高等教育管理理论与方式的变革,源于大学教育活动者观念的变革,即人作为教育的主体,其在大学管理方式中的主体性作用。在实际生活中,科学与人性之间一直保持着密切的联系,无论科学与人性之间的距离有多远,在本质过程中他们仍会回归到人... 高等教育管理理论与方式的变革,源于大学教育活动者观念的变革,即人作为教育的主体,其在大学管理方式中的主体性作用。在实际生活中,科学与人性之间一直保持着密切的联系,无论科学与人性之间的距离有多远,在本质过程中他们仍会回归到人性。"人性假设"理论是对人本质的正确认识,并建立在科学理论基础上的、以人为主体的教育管理活动。在高等教育管理过程中,教育管理者们希望能够通过寻求一种核心的价值观念,并通过这种核心观念确定教育实践的活动模式。 展开更多

关键词 人性假设 高等教育 管理方式

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心理因素在企业人力资源管理中的应用 被引量：1

18

作者 王革 王辉 《现代经济（现代物业下半月）》 2007年第12期78-80,共3页

本文从当前企业面临的难题——人才流失入手，将人性放入社会生产力发展背景下进行剖析，论证人的全面发展即自由而充分的发展才是企业人力资源管理的终极目标，才是21世纪管理的出路，指出管理者当今的工作重心应向满足人才的高层次心... 本文从当前企业面临的难题——人才流失入手，将人性放入社会生产力发展背景下进行剖析，论证人的全面发展即自由而充分的发展才是企业人力资源管理的终极目标，才是21世纪管理的出路，指出管理者当今的工作重心应向满足人才的高层次心理需求——成就需求和合群需求转移才能真正留住人才，文章最后探讨了如何满足人才的这两大心理学求的管理方法。 展开更多

关键词 人才流失 人性假设 管理观念 职业生涯 心理契约

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交通行为控制的对象及其特性分析 被引量：2

19

作者 石建军 李晓莉 《交通运输工程与信息学报》 2011年第2期8-12,19,共6页

本文引入了交通行为控制的概念,明确其控制对象是交通中的人,以同交通系统控制区分开来。首先,借鉴行为科学、管理学和经济学中对人的研究方法,本文提出了以"交通人"的概念来承载交通行为控制对象的共性,明确了"交通人&q... 本文引入了交通行为控制的概念,明确其控制对象是交通中的人,以同交通系统控制区分开来。首先,借鉴行为科学、管理学和经济学中对人的研究方法,本文提出了以"交通人"的概念来承载交通行为控制对象的共性,明确了"交通人"的内涵与外延及其承载的有关人的性质的假设,并简单阐述了各项假设的意义;其次,通过探讨"交通人"与出行者的区别和联系,明确了"交通人"存在的时空范围;最后详细阐述了"交通人"存在的三个阶段:出行准备、出行中、交通行为回报阶段,提出交通行为意识、交通行为规范和交通行为回报对出行中的交通行为倾向性有重大的影响作用。 展开更多

关键词 交通行为 交通行为控制 人性假设 交通人 交通行为意识 交通行为回报

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另一种自负:对政府干预体制的文化思考 被引量：1

20

作者 钟祥财 《贵州财经学院学报》 2007年第1期92-98,共7页

从文化角度看,导致政府干预型经济体制的思想原因有两个:其一是知识论的自负,即认为人类的科技工具能够解决经济发展的均衡和配置问题,从而取代市场;其二是人性论的自负,即认为人类具有超越自身弱点(自私自利等)的能力,由这种人组成的政... 从文化角度看,导致政府干预型经济体制的思想原因有两个:其一是知识论的自负,即认为人类的科技工具能够解决经济发展的均衡和配置问题,从而取代市场;其二是人性论的自负,即认为人类具有超越自身弱点(自私自利等)的能力,由这种人组成的政府,可以通过直接干预(或计划)使社会经济高效运行。中外经济思想史的资料表明,第二种自负对政府干预体制的形成具有更深层的作用。认识第二种自负的理论缺陷和历史影响,对推进我国的整体性改革是有意义的。 展开更多

关键词 政府干预 思想传统 超越意识 人性假设

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