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应用型本科院校旅游管理专业“课岗证赛”四位一体人才培养模式研究 被引量:12
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作者 王晶晶 陈宸 《湖南人文科技学院学报》 2017年第1期111-116,共6页
目前,我国旅游和酒店行业内呈现出严重的人才供需错位问题,这一问题的出现也暴露出高校旅游管理专业人才培养存在的诸多不足。"课岗证赛"四位一体培养模式,将课堂教学、岗位实践、资格认证和技能竞赛融为一体,实现"课中... 目前,我国旅游和酒店行业内呈现出严重的人才供需错位问题,这一问题的出现也暴露出高校旅游管理专业人才培养存在的诸多不足。"课岗证赛"四位一体培养模式,将课堂教学、岗位实践、资格认证和技能竞赛融为一体,实现"课中有岗、课中有赛,岗中有课、岗中有赛"。实施"课岗证赛"四位一体培养模式,可从以下四个方面着力:深化校企合作,联合开发人才培养方案;构建"课岗证赛"四位一体的课程体系;完善"课岗证赛"四位一体的实践教学体系;改革传统考核评价机制。同时,要强化"双师型"教师队伍建设,完善"课岗证赛"四位一体实践教学条件,开展并参与形式多样的技能竞赛活动,为"课岗证赛"四位一体人才培养模式提供保障。 展开更多
关键词 旅游管理专业 “课岗证赛”四位一体 人才培养模式
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建构服装设计教育的“四链融合、四位一体”人才培养模式——以浙江理工大学为例
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作者 陈善晓 戚孟勇 《服装设计师》 2024年第4期139-143,共5页
文章以浙江理工大学服装学院的“四链融合、四位一体”人才培养模式的构建与教学实践为例,探讨了高校在对接时尚行业、地方企业、文创产业创新发展的实际需求下的人才培养模式重构和教学改革,为国内高校艺术教育深入产教融合改革中,搭... 文章以浙江理工大学服装学院的“四链融合、四位一体”人才培养模式的构建与教学实践为例,探讨了高校在对接时尚行业、地方企业、文创产业创新发展的实际需求下的人才培养模式重构和教学改革,为国内高校艺术教育深入产教融合改革中,搭建政、行、校、企联动和协同创新育人提供了一条新的实践路径与方法。 展开更多
关键词 四链融合 四位一体 服装设计教育 人才培养 模式
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“四位一体”高职课程教学模式设计与应用——以“汽车单片机及车载网络技术”课程为例 被引量:2
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作者 徐志山 《职业教育研究》 2023年第10期77-82,共6页
为了进一步提升高职课程教学质量和水平,从课程教学实践活动必备的方法体系角度设计出以典型工作任务为基础的高职课程教学模式理论模型,提出以职业定位、知识移位、能力首位及素质本位为核心的“四位一体”课程教学模式。该教学模式提... 为了进一步提升高职课程教学质量和水平,从课程教学实践活动必备的方法体系角度设计出以典型工作任务为基础的高职课程教学模式理论模型,提出以职业定位、知识移位、能力首位及素质本位为核心的“四位一体”课程教学模式。该教学模式提倡课程目标要立足学生综合职业能力培养,课程内容要反映典型工作任务,课程实施要突出工作情境的再现,课程评价要强化教学过程问诊。教学实践表明,“四位一体”课程教学模式有助于明确课程目标,有益于建构课程内容,有利于助推课程实施,有便于引导课程评价,为高职课程教学一体化、系统化和规范化设计做出积极的探索与尝试。 展开更多
关键词 高职教育 四位一体 课程模式 设计模型
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大数据基础上的慢性病“四位一体”管理模式 被引量:6
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作者 蔡巧 蔡永铭 +1 位作者 李巍巍 温丽 《医学信息学杂志》 CAS 2017年第8期49-52,共4页
分析我国慢性病的现状及传统慢性病管理模式存在的弊端,提出构建基于大数据的居民—社区—医院—疾病预防控制中心的慢性病"四位一体"综合管理模式,探讨其内涵、构建思路及研究内容,为慢性病管理的研究提供参考和借鉴。
关键词 大数据 慢性病 四位一体 管理模式
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“中高本硕”四位一体应用型人才培养模式的探索与实践——以深圳市开放职业技术学校为例
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作者 李辛培 王美思 邱庆荣 《教育教学论坛》 2024年第29期109-112,共4页
职业教育的发展不再单一着眼于中职或高职院校,而是逐步倾向于一贯式教育。深圳市开放职业技术学校联手深圳开放大学、香港岭南大学联合打造了“中高本硕”四位一体应用型人才培养模式。这种一体化培养模式具备同目标、多主体和跨层级... 职业教育的发展不再单一着眼于中职或高职院校,而是逐步倾向于一贯式教育。深圳市开放职业技术学校联手深圳开放大学、香港岭南大学联合打造了“中高本硕”四位一体应用型人才培养模式。这种一体化培养模式具备同目标、多主体和跨层级的特点,在开放教育的背景下开启升学通道,从人才培养目标的一致性、衔接专业相互融通、课程设置系统化以及设置监督指导部门等方面开展实施工作,促进了不同层次教育学校的相互融合和衔接,对完善现代职业教育体系、助推产业结构升级、为社会培养大批高层次应用型人才具有积极作用。 展开更多
关键词 中高本硕 四位一体 职业教育 应用型人才
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“四位一体”:革命文化融入高校思政课教学模式探索
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作者 崔雨 王凤杰 吕计跃 《豫章师范学院学报》 2024年第3期7-12,共6页
革命文化蕴含着丰富的时代价值,把革命文化融入课堂教学是高校思政课面临的重要课题和难题。文章按照“学什么”“为什么学”“怎么学”的思维逻辑,从教学内容到教学方法、从教学程序到教学形式对革命文化融入思政课教学的实现路径做了... 革命文化蕴含着丰富的时代价值,把革命文化融入课堂教学是高校思政课面临的重要课题和难题。文章按照“学什么”“为什么学”“怎么学”的思维逻辑,从教学内容到教学方法、从教学程序到教学形式对革命文化融入思政课教学的实现路径做了积极探索,通过构建“三典式”“三通式”“三段式”“三结合式”相结合的“四位一体”教学模式,为当前革命文化有效融入高校思政课教学体系中存在的问题提供了解决策略,以提升思政课教学的针对性和实效性。 展开更多
关键词 革命文化 高校思政课 “四位一体” 教学模式
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新工科背景下“风力发电技术”教学改革探索 被引量:5
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作者 陈荣 张胜涛 《电气电子教学学报》 2020年第1期52-56,共5页
风力发电技术是电气工程专业的一门选修课,内容多、学时少,教学内容难于把握和学生不重视等影响了教学效果和学生能力的提高。为了改善教学质量,本文提出“课堂教学+仿真验证+模型化编程+实验验证”四位一体教学模式。教学实践表明,可... 风力发电技术是电气工程专业的一门选修课,内容多、学时少,教学内容难于把握和学生不重视等影响了教学效果和学生能力的提高。为了改善教学质量,本文提出“课堂教学+仿真验证+模型化编程+实验验证”四位一体教学模式。教学实践表明,可有效改善教学质量和学生的动手能力,增强学生应用所学知识解决实际问题的能力,进而提高学生的专业素养。 展开更多
关键词 新工科 风力发电技术 四位一体 教学模式
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OBE理念指导下地方应用型高校商务英语专业“四位一体”人才培养模式构建 被引量:5
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作者 贲培云 应英 谢危 《滁州学院学报》 2021年第4期93-97,108,共6页
构建适应地方应用型院校教育目标的人才培养模式,对于提升人才培养质量满足人才需求至关重要。本研究以OBE理念为指导,从地方应用型本科院校的办学定位出发,结合商务英语专业的学科特点,克服模仿沿袭研究型和研究教学型高校人才培养模... 构建适应地方应用型院校教育目标的人才培养模式,对于提升人才培养质量满足人才需求至关重要。本研究以OBE理念为指导,从地方应用型本科院校的办学定位出发,结合商务英语专业的学科特点,克服模仿沿袭研究型和研究教学型高校人才培养模式的弊端,重构了紧扣地方应用型院校办学定位的商务英语专业“目标—课程—教学—评价”四位一体的人才培养模式,以实现培养融通英语知识、商务知识和商务技能,高素质、强能力的商务英语复合型人才的目标。 展开更多
关键词 OBE理念 地方应用型本科院校 商务英语专业 “四位一体”人才培养模式
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“四位一体”:基于新媒体阅读环境下的高校思政课教学模式的构建与实践 被引量:4
9
作者 熊晓燕 翟宇 《教育教学论坛》 2016年第47期46-47,共2页
针对新媒体阅读环境下大学生的阅读特点及阅读现状,地方高校思想政治理论课的教学要构建和并实施以学生为主体、以教师为主导、以能力培养为轴心、以网络资源为平台的课堂专题教学、课外实践探学、学生自主研学、网络辅助教学"四... 针对新媒体阅读环境下大学生的阅读特点及阅读现状,地方高校思想政治理论课的教学要构建和并实施以学生为主体、以教师为主导、以能力培养为轴心、以网络资源为平台的课堂专题教学、课外实践探学、学生自主研学、网络辅助教学"四位一体"的教学模式,以期通过考核方式的变革带动教学模式的转型,探索一条增强地方高校思想政治理论课教学实效性的有效途径。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 “四位一体” 教学模式
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基于专业差异化《纲要》课实践教学模式构建
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作者 杨启莲 张琪芳 《湖北开放职业学院学报》 2023年第18期164-166,共3页
思想政治教育立足专业差异推行个性化实践教学,有利于增强教学针对性、推进实践教学创新、促进学生全面成长。但受各种因素影响,目前高校《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课实践教学存在实践教学目标统一化、教学内容同质化、教... 思想政治教育立足专业差异推行个性化实践教学,有利于增强教学针对性、推进实践教学创新、促进学生全面成长。但受各种因素影响,目前高校《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课实践教学存在实践教学目标统一化、教学内容同质化、教学方法形式化、教学考核笼统化等问题,严重影响了实践教育目的实现。要优化《纲要》课实践教学,需在遵守实践教学总目标前提下,应用差异化教学理念,以学生知识取向不同制定差异化实践教学目标,以学生专业兴趣不同设计差异化教学内容,以学生思维方式不同采取差异化教学方法,以实践教学类别不同实行差异化考核,形成“四位一体”差异化实践教学模式,增强实践育人功能。 展开更多
关键词 专业差异化 《中国近现代史纲要》 “四位一体” 实践教学模式
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大学计算机基础课程思政建设的探索与实践
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作者 戴丽丽 陈琳琳 黄萍 《电脑与电信》 2023年第8期25-28,共4页
从大学计算机基础课程教学实际出发,提出“设目标,提能力,融思政,促教学”四位一体的课程思政建设思路;并构建出“边讲边做边思政”的新型教学模式,通过线上与线下相结合、实体与虚仿相结合、教学与竞赛相结合的沉浸式、立体化的育人模... 从大学计算机基础课程教学实际出发,提出“设目标,提能力,融思政,促教学”四位一体的课程思政建设思路;并构建出“边讲边做边思政”的新型教学模式,通过线上与线下相结合、实体与虚仿相结合、教学与竞赛相结合的沉浸式、立体化的育人模式,促进课程思政的实施,达到提升人才培养质量的目的。 展开更多
关键词 大学计算机基础 课程思政 四位一体 新型教学模式
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高等工程热力学课程“四位一体”教学模式探讨 被引量:3
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作者 曹晓东 庞丽萍 +1 位作者 柏立战 林贵平 《高等建筑教育》 2021年第5期68-74,共7页
在“新工科”建设大力推进的背景下,加强学生工程应用能力的培养是高校深化教学改革的重要组成部分。高等工程热力学是一门工程应用性强的基础理论课程,作为培养研究生理论联系实践能力的一个重要切入点,该课程教学始终贯穿“新工科”... 在“新工科”建设大力推进的背景下,加强学生工程应用能力的培养是高校深化教学改革的重要组成部分。高等工程热力学是一门工程应用性强的基础理论课程,作为培养研究生理论联系实践能力的一个重要切入点,该课程教学始终贯穿“新工科”人才的培养理念。通过探讨前沿教学拓展、工程案例设计、专题项目探究、综合能力考核等“四位一体”的高等工程热力学课程教学模式,着力培养学生自主学习和探究的兴趣,形成师生交流融合的学习研究共同体,构建教学相长、教学和科研相互促进的研究生工程创新能力培养的实践平台,提升学生工程应用和创新能力。 展开更多
关键词 高等工程热力学 新工科 工程应用能力 四位一体 教学模式
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高职院校旅游英语专业“四位一体”人才培养模式研究——以晋城职业技术学院为例 被引量:3
13
作者 刘庆林 崔振芳 付丽云 《晋城职业技术学院学报》 2012年第5期11-13,共3页
本文提出了融技能教育、英语基础知识教育、专业教育及文化教育为一体的人才培养模式———四位一体"人才培养模式。论述了"四位一体"人才培养模式的思路以及具体做法:课程设置的改革;课程模式的科学建立;制定切实可行... 本文提出了融技能教育、英语基础知识教育、专业教育及文化教育为一体的人才培养模式———四位一体"人才培养模式。论述了"四位一体"人才培养模式的思路以及具体做法:课程设置的改革;课程模式的科学建立;制定切实可行的课程实施方案;重视中西方文化差异、晋城地方文化的输入;建立复合型旅游英语专业教师队伍;改进教学方法手段和技术;积极推进校内外实训基地建设等。 展开更多
关键词 旅游英语 “四位一体” 人才培养模式 研究
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测绘工程四位一体协同育人OBE模式研究 被引量:1
14
作者 王永志 周涛 《测绘与空间地理信息》 2022年第12期13-15,18,共4页
测绘工程人才培养模式对于全面提高测绘工程专业人才质量、满足社会需求十分重要,但测绘工程专业人才培养仍存在目标模糊、实践缺位、反馈不足等问题。本文以培养“卓越型、创新型、协同型、应用型”人才为导向,建立了“面向产业,立足卓... 测绘工程人才培养模式对于全面提高测绘工程专业人才质量、满足社会需求十分重要,但测绘工程专业人才培养仍存在目标模糊、实践缺位、反馈不足等问题。本文以培养“卓越型、创新型、协同型、应用型”人才为导向,建立了“面向产业,立足卓越,科教融合,校企联动”的测绘工程专业“四位一体”协同育人OBE模式,实现了科研实践能力、协同创新能力、工程应用能力共同提高的测绘工程创新人才培养机制。通过在江西理工大学推广应用,获得了丰硕的教学成果。就业率、考研升学率、用人单位满意度等数据证明该模式具有实际应用价值。 展开更多
关键词 OBE模式 测绘工程 四位一体 协同育人 人才培养模式
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建构主义视阈下“四位一体”英语教学模式路径探究——以甘肃民族师范学院基础英语课程为例 被引量:1
15
作者 刘金凤 《甘肃高师学报》 2022年第3期94-97,120,共5页
建构主义理论主张要构建教师指导下的以学生为主体的学习环境。在深度创新的“互联网+”时代,基于建构主义理论,结合民族院校藏汉双语学生英语学习的现状,构建了“四位一体”混合式教学模式,探索金课打造模式与规律,提升“两性一度”教... 建构主义理论主张要构建教师指导下的以学生为主体的学习环境。在深度创新的“互联网+”时代,基于建构主义理论,结合民族院校藏汉双语学生英语学习的现状,构建了“四位一体”混合式教学模式,探索金课打造模式与规律,提升“两性一度”教学质量,达到培养学生自主学习与合作学习能力的教学目标,最终强化学生的跨文化交际能力与英语综合应用能力,并实现立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 建构主义 基础英语 四位一体
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高职机器人专业“四位一体”教学模式的构建与实施 被引量:1
16
作者 郝建豹 林子其 《职业技术》 2022年第1期82-86,共5页
针对高职机器人技术专业培养目标及实践教学存在的效率低、安全隐患等问题,借鉴德国双元制教育模式和泛在学习理论,基于构建的课程平台、工业机器人技术公共实训中心、虚拟仿真实训中心和科技创新工作坊,提出了"理、虚、实、创&qu... 针对高职机器人技术专业培养目标及实践教学存在的效率低、安全隐患等问题,借鉴德国双元制教育模式和泛在学习理论,基于构建的课程平台、工业机器人技术公共实训中心、虚拟仿真实训中心和科技创新工作坊,提出了"理、虚、实、创"四位一体教学模式,并以机器人机床上下料速度优化设计为例,详细介绍了该教学模式。实践证明,四位一体教学模式的实施解决了机器人技术专业实践教学中存在的问题,对推动高职教学模式改革具有重要的示范作用和推广价值。 展开更多
关键词 双元制 泛在学习 四位一体 教学模式
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顶岗实习中大学生思想政治教育模式研究 被引量:2
17
作者 牛建强 《科教文汇》 2015年第1期13-15,73,共4页
顶岗实习是大学实践教学的重要环节,顶岗实习管理是大学生思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育的难点。本文以石家庄学院景区开发与管理专业顶岗实习为例,分析了顶岗实习期间学生心理和行为特征,提出了企业、专业指导老师、辅导员... 顶岗实习是大学实践教学的重要环节,顶岗实习管理是大学生思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育的难点。本文以石家庄学院景区开发与管理专业顶岗实习为例,分析了顶岗实习期间学生心理和行为特征,提出了企业、专业指导老师、辅导员和学生四者密切配合,充分发挥学生主体地位的"四位一体"顶岗实习大学生思想政治教育模式,取得了显著效果,对顺利完成实习任务起到了明显的促进作用。 展开更多
关键词 顶岗实习 四位一体 教育 模式
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独立学院“四位一体”心理危机干预模式的构建 被引量:2
18
作者 向兵 熊椰 凌爱群 《湖南第一师范学院学报》 2014年第1期91-94,共4页
近年来,大学生的心理健康问题成为高校教学管理中不可忽视的重要问题,独立学院学生的心理危机更是层出不穷,建立"寝室——班级——校园——网络"的"四位一体"心理危机干预模式,并形成统一指挥、分工协作、全方位的... 近年来,大学生的心理健康问题成为高校教学管理中不可忽视的重要问题,独立学院学生的心理危机更是层出不穷,建立"寝室——班级——校园——网络"的"四位一体"心理危机干预模式,并形成统一指挥、分工协作、全方位的危机预防与干预工作系统,促进了心理健康教育工作的发展。 展开更多
关键词 独立学院 心理危机 "四位一体"心理危机干预模式
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高职大学生父母教养方式现状及策略研究 被引量:1
19
作者 丁莹莹 《武汉职业技术学院学报》 2011年第6期92-95,共4页
父母教养方式对子女的身心健康发展有着最为直接和密切的影响,对高职大学生的心理健康水平有着重要影响,应积极努力构造学生主体、家庭、学校、社会的四位一体的全员育人系统,从而为探索合理的高职大学生家庭教育模式提供良好的架构平台。
关键词 父母教养方式 心理健康水平 全员育人系统 家庭教育模式
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农村区域发展专业“四位一体”应用型人才培养模式研究——以福建农林大学金山学院为例 被引量:1
20
作者 曾芳芳 朱朝枝 《北京城市学院学报》 2020年第4期71-74,共4页
为了更好地实现应用型人才培养目标这一核心问题,采用以涉农产业行业需求为主导,以多学科融合知识为依托,以创新性研究为带动,以实践能力提升为重点的“四位一体”研究框架,从注重对接产业需求制定人才培养方案框架,强化教学体系构建与... 为了更好地实现应用型人才培养目标这一核心问题,采用以涉农产业行业需求为主导,以多学科融合知识为依托,以创新性研究为带动,以实践能力提升为重点的“四位一体”研究框架,从注重对接产业需求制定人才培养方案框架,强化教学体系构建与教学方法改革,凸显以科研带动学生创新能力提升,全面构建基于用人岗位胜任力的专业实践教学体系等四个方面入手,进行应用型人才培养模式构建。 展开更多
关键词 农村区域发展 “四位一体” 应用型 人才培养模式
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