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论马克思主义信仰教育的对策 被引量：4
1
作者 蓝蔚 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2006年第1期97-100,共4页
从信仰主体、信仰客体、社会环境的角度入手,提出加强马克思主义理论教育：提高个人认识水平,注重情感培养,进行心理引导、发挥自我教育的作用,发展和实践马克思主义；建立开放型的信仰教育体制和优化社会生活环境等马克思主义信仰教育... 从信仰主体、信仰客体、社会环境的角度入手,提出加强马克思主义理论教育：提高个人认识水平,注重情感培养,进行心理引导、发挥自我教育的作用,发展和实践马克思主义；建立开放型的信仰教育体制和优化社会生活环境等马克思主义信仰教育对策。 展开更多
关键词 信仰教育 主体 客体 社会环境
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高职人文教育的问题与对策 被引量：3
2
作者 胡孝四 唐志娟 《济源职业技术学院学报》 2017年第4期33-36,共4页
我国的高职教育是顺应国家工业化、现代化而诞生的,自诞生开始就带有较强的功利化倾向,存在对人文教育重视不够,培养出来的学生严重缺乏人文精神。导致该现象的原因既有社会大环境的影响,也有高职院校自身的因素,还和高职大学生的特点... 我国的高职教育是顺应国家工业化、现代化而诞生的,自诞生开始就带有较强的功利化倾向,存在对人文教育重视不够,培养出来的学生严重缺乏人文精神。导致该现象的原因既有社会大环境的影响,也有高职院校自身的因素,还和高职大学生的特点存在一定的联系。解决高职人文教育面临的问题需要社会、家庭、学校等各方共同努力。加强课程育人和环境育人是高职院校开展人文教育的基本途径。 展开更多
关键词 高职教育 人文教育 课程育人 环境育人
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构建高职院校“六困生”帮扶预警机制的探讨 被引量：3
3
作者 夏爱萍 《徐州建筑职业技术学院学报》 2011年第4期72-74,共3页
构建"六困生"帮扶预警机制,有助于及时识别、分析解决帮扶过程中出现的问题,将矛盾和危机化解于萌芽状态,增强帮扶工作的主动性和实效性,对于促进育人体系建设,维护校园安全稳定,营造和谐育人环境具有十分重要的意义.以南通... 构建"六困生"帮扶预警机制,有助于及时识别、分析解决帮扶过程中出现的问题,将矛盾和危机化解于萌芽状态,增强帮扶工作的主动性和实效性,对于促进育人体系建设,维护校园安全稳定,营造和谐育人环境具有十分重要的意义.以南通纺织职业技术学院为例,从"六困生"帮扶预警范围、预警过程、预警流程等方面就如何构建预警机制进行了探讨. 展开更多
关键词 六困生 预警机制 风险预警 危机应对 平安校园 育人环境
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马克思异化理论及其对教育的启示 被引量：2
4
作者 黄翠翠 《现代教育科学》 2022年第6期11-16,共6页
异化是马克思一生理论思考中的一个基本概念。马克思一生都在使用异化概念,只不过使用的视角和内涵有所不同。纵观马克思的著作,他的异化理论不是静止不变的,而是在实践中不断变化发展的。异化劳动的“四个方面”是马克思异化理论的重... 异化是马克思一生理论思考中的一个基本概念。马克思一生都在使用异化概念,只不过使用的视角和内涵有所不同。纵观马克思的著作,他的异化理论不是静止不变的,而是在实践中不断变化发展的。异化劳动的“四个方面”是马克思异化理论的重要内容,但绝不是仅有内容,还包含庞杂深邃的政治异化、社会关系和精神异化理论等内容。马克思的异化理论随着时代的发展不断被其后继者赋予新的内涵、进行新的发展,深入把握马克思异化理论的丰富内涵和方法论导向,对于我们当前关于教育现状的研究、反思和提升具有极为重要的意义。 展开更多
关键词 马克思异化理论 教育异化 新的内涵 异化劳动 育人环境 教育内容
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高等学校应以精神文明建设为先导落实育人目标 被引量：1
5
作者 朱爱虹 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2002年第2期76-78,共3页
以精神文明建设为先导落实育人目标,是贯彻高校教育方针的重要方面。本文从抓好队伍和校园文化建设为切入点,提出了拓宽育人渠道、改进育人方法和强化素质教育的建议。
关键词 精神文明 校园文化 育人环境 育人目标 素质教育
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以提高学生核心素养为目标的全员育人环境建设研究 被引量：1
6
作者 刘守君 邵飞 +4 位作者 孙广开 孟坤 李慧 吕菁 冉屏 《教育教学论坛》 2019年第41期67-68,共2页
文章分析了高校有关部门在培养学生核心素养全员育人环境建设中的现状,提出了要以提高学生核心素养全面发展为目标,不断加强“以人才成长”为中心的部门协同融合育人环境建设,促进德育、智育、体育的协调发展,探索激励各部门为学生成长... 文章分析了高校有关部门在培养学生核心素养全员育人环境建设中的现状,提出了要以提高学生核心素养全面发展为目标,不断加强“以人才成长”为中心的部门协同融合育人环境建设,促进德育、智育、体育的协调发展,探索激励各部门为学生成长服务的建议。 展开更多
关键词 核心素养 育人环境 教学 管理
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浅谈高校生活园区和谐育人环境的构建
7
作者 董红卫 《河北软件职业技术学院学报》 2008年第1期17-18,51,共3页
高校生活园区良好的育人环境是提高人才培养质量的重要保证,本文从"坚持以学生为本,加强教育和引导;充分发挥园区政治辅导员的作用;严格要求,加强管理;齐抓共管,培育新人"等四个方面就如何构建高校生活园区和谐的育人环境进... 高校生活园区良好的育人环境是提高人才培养质量的重要保证,本文从"坚持以学生为本,加强教育和引导;充分发挥园区政治辅导员的作用;严格要求,加强管理;齐抓共管,培育新人"等四个方面就如何构建高校生活园区和谐的育人环境进行了阐述。 展开更多
关键词 生活园区 和谐 育人环境 构建
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实施素质教育要分清层次立体推进
8
作者 陈增荣 舒北莲 《涪陵师范学院学报》 2003年第4期119-120,共2页
实施素质教育应根据义务教育、中等教育和高等教育阶段三个层次的具体情况,围绕家庭、学校与会三个层面立体推进。
关键词 素质教育 育人环境 立体推进
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高校科研育人的构成要素与相互关系分析 被引量：13
9
作者 谭梦媛 刘在洲 《教育与教学研究》 2021年第3期27-38,共12页
作为全方位育人格局中的重要一环,高校科研育人对落实立德树人任务,办好人民满意的教育具有重大意义。文章从科研主体、科研对象、科研方法与科研环境四个子系统出发,提出科研育人的构成要素包括高校、教师、团队、学生、科研立项、科... 作为全方位育人格局中的重要一环,高校科研育人对落实立德树人任务,办好人民满意的教育具有重大意义。文章从科研主体、科研对象、科研方法与科研环境四个子系统出发,提出科研育人的构成要素包括高校、教师、团队、学生、科研立项、科研过程、科研产出、人文环境与物资环境九个方面。科研育人四个子系统间的相互关系体现在:科研主体对科研育人诸要素及其相互关系起主导作用;科研对象具有主动作用,决定着科研育人的实施效果;科研方法具有中介作用,是科研主体、科研对象与科研环境相互联结的桥梁;科研环境起着保障作用,发挥着“育人的条件”和“条件的育人”双重作用。诸要素表现出整体性、同步性、互动性、不平衡性、时代性五个方面的特征。 展开更多
关键词 高校 科研育人 科研主体 科研对象 科研方法 科研环境
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论现代校园绿化 被引量：9
10
作者 袁学迎 《南通工学院学报（社会科学版）》 2004年第4期101-103,共3页
文章从校园绿化在现代学校教育中的地位出发,分析了"环境育人"在全面育人中具有的特殊现实意义;并提出在校园的景观建设中,要结合校园自身的特点和要求,选择校园绿化类型实施绿化设计,以形成良好的校园生态环境。
关键词 校园环境 校园绿化 环境育人 校园景观 素质教育
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高校图书馆文化育人路径探析 被引量：6
11
作者 钟兴平 《科技情报开发与经济》 2014年第23期68-70,共3页
阐述了文化育人的内涵,以乐山师范学院图书馆文化育人为例,从高品位的阅览环境、丰富的特色文化以及馆员素质3个方面,论述了高校图书馆文化育人的路径。
关键词 高校图书馆 文化育人 阅览环境 特色文化 馆员素质
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拓展和提升高校图书馆的育人职能 被引量：3
12
作者 唐彬彬 《企业技术开发》 2008年第2期120-121,共2页
大学图书馆不仅是提供图书资料和科技文化信息的场所,也是职业道德教育和人文素质教育的重要阵地。文章提出要努力为图书馆营造一种文明和谐、自尊自爱、开放自律、积极进取的文化氛围,不断拓展、提升图书馆的育人职能。
关键词 服务育人 环境育人 管理育人
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“环境育人”视角下乡村小学空间环境营造研究——以汉阴县三坪小学改扩建项目为例 被引量：3
13
作者 杜乐 张蕊 《华中建筑》 2019年第4期50-53,共4页
该文阐述了"环境育人"理念在乡村小学空间环境营造中的优势及重要性,通过对乡村小学空间环境的范畴及特征分析,提出"育人"环境是由自然环境、社会环境、校园环境三部分共同构成,并通过汉阴县三坪小学改扩建项目实践... 该文阐述了"环境育人"理念在乡村小学空间环境营造中的优势及重要性,通过对乡村小学空间环境的范畴及特征分析,提出"育人"环境是由自然环境、社会环境、校园环境三部分共同构成,并通过汉阴县三坪小学改扩建项目实践,试探性地提出"回应自然环境、边界开放、精神向心性、空间多样化"四点乡村小学"育人"环境的营造方法。 展开更多
关键词 乡村小学 环境育人 环境构成 环境营造
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新形势下大学生思想政治工作研究 被引量：2
14
作者 邱祥霞 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2008年第4期70-72,共3页
在新的形势下,高校大学生思想状况呈现出一些新的特点,对高校大学生思想政治工作提出了更高的要求。高校应抓住育人这个中心任务,从教书育人、环境育人和服务育人入手,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。
关键词 大学生 思想政治工作 教书育人 环境育人 服务育人
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“卓越计划”下高校实验室工作改革探索 被引量：3
15
作者 安寅 孟祥贵 王伟 《实验科学与技术》 2012年第6期120-122,共3页
"卓越工程师教育培养计划"是2010年6月教育部启动的一项面向工科类本科生、硕士研究生和博士生的高等教育重大计划。在该计划实施的背景下高等学校实验室所承担的教学和管理工作面临了重大的机遇和挑战。文中从实验课程设置... "卓越工程师教育培养计划"是2010年6月教育部启动的一项面向工科类本科生、硕士研究生和博士生的高等教育重大计划。在该计划实施的背景下高等学校实验室所承担的教学和管理工作面临了重大的机遇和挑战。文中从实验课程设置、实验室的全开放、实验设备的更新及实验教师工程教育能力的培养等方面入手,解析如何开展实验室工作才能应对现今所面临的新机遇和挑战。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 机遇与挑战 全开放实验环境 工程教育能力
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强化实验室人文建设 完善高校育人环境 被引量：2
16
作者 陈忠荫 《琼州学院学报》 2008年第5期92-94,共3页
针对我国高校实验室建设中存在着重"硬件"轻"软件"的问题,特别是忽视实验室人文科学的建设问题,提出转变观念、树立良好精神风貌、激发培养危机意识、加强周围环境建设的措施,切实做好实验室文化建设,让学生真正受... 针对我国高校实验室建设中存在着重"硬件"轻"软件"的问题,特别是忽视实验室人文科学的建设问题,提出转变观念、树立良好精神风貌、激发培养危机意识、加强周围环境建设的措施,切实做好实验室文化建设,让学生真正受到大学文化的熏陶。 展开更多
关键词 人文科学 实验室建设 育人环境 文化熏陶
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论老子之道与育人之理 被引量：1
17
作者 宋晓璐 张云 张楠 《西安石油大学学报（社会科学版）》 2019年第3期76-80,共5页
老子之道蕴含着博大精深的育人之理,它是尊重个性之道,潜移默化之道,以身示范之道,爱心感化之道,“有无相生”之道,简朴无欲之道和勤勉践行之道。老子之道尊重学生的个性,讲求因材施教,要求教育者要以身垂范,用爱心感化学生,注重培养学... 老子之道蕴含着博大精深的育人之理,它是尊重个性之道,潜移默化之道,以身示范之道,爱心感化之道,“有无相生”之道,简朴无欲之道和勤勉践行之道。老子之道尊重学生的个性,讲求因材施教,要求教育者要以身垂范,用爱心感化学生,注重培养学生的人文素养和简朴品质,这对当今的育人实践具有十分有益的借鉴价值。 展开更多
关键词 老子之道 育人之理 尊重个性 潜移默化 爱心感化
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新校区人文景观设计初探 被引量：1
18
作者 冯阳 陈赛飞 《绿色科技》 2012年第1期28-30,共3页
分析了新校区环境景观设计中出现的一系列问题,针对这些问题,探讨了通过创造良好的新校区环境景观,坚持以人为本,重视对区域文化的探索,以实现广大师生与新校区环境景观的和谐共处。
关键词 新校区 人文景观设计 环境育人
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优化高校育人环境 提高思想教育实效
19
作者 唐建文 《山东青年政治学院学报》 2006年第4期76-77,共2页
江泽民同志在2000年发表的《关于教育问题的谈话》,在全国教育界引起广泛的讨论和思考。高校思想教育水平的提高,除了加强理论的教育外,还应重视育人环境建设。优化高校育人环境,营造和谐的高校人际关系环境和自然环境。
关键词 育人环境 思想教育 措施
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从城市设计角度看大学校园规划 被引量：107
20
作者 王建国 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2002年第5期29-32,共4页
大学校园建设的优劣 ,与校园规划设计的水平直接相关。论文从城市设计的角度探讨了大学校园规划中的总体布局、道路结构、建筑环境的场所内涵等内容 ,提出了基本的城市设计原则。
关键词 城市设计 大学 校园规划 高等教育 建筑环境
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