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论中国古代儿童文学的存在——以童谣为中心兼与朱自强先生商榷 被引量:9
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作者 涂明求 《学术界》 CSSCI 北大核心 2012年第6期95-103,284,共9页
关于中国儿童文学发轫期,学界主要有三派观点:"古已有之说"、二十世纪初叶"外国移植说"、五四新文化运动时期"《稻草人》说"。本文以童谣为中心,针对儿童文学理论家朱自强先生认为中国儿童文学就是中国... 关于中国儿童文学发轫期,学界主要有三派观点:"古已有之说"、二十世纪初叶"外国移植说"、五四新文化运动时期"《稻草人》说"。本文以童谣为中心,针对儿童文学理论家朱自强先生认为中国儿童文学就是中国现代儿童文学、中国古代没有儿童文学的观点,详细考察此观点的具体出处及其论证过程,反证中国古代儿童文学的悠久存在。 展开更多
关键词 童谣 儿歌 儿童 古代 儿童文学
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周作人的儿童文学研究 被引量:8
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作者 陈泳超 《求是学刊》 CSSCI 2000年第6期76-83,共8页
周作人借鉴西方资源 ,确立了在尊重人性基础上的现代儿童观 ,并倾力于儿童文学与儿童生活关系的探讨。他早在 1 91 4年写的《童话略论》和《儿歌之研究》,对童话和儿歌分别作了全面而不失深刻的研究 ,具有导夫先路之功。并且 ,遵循其学... 周作人借鉴西方资源 ,确立了在尊重人性基础上的现代儿童观 ,并倾力于儿童文学与儿童生活关系的探讨。他早在 1 91 4年写的《童话略论》和《儿歌之研究》,对童话和儿歌分别作了全面而不失深刻的研究 ,具有导夫先路之功。并且 ,遵循其学术研究与思想启蒙同时并举的一贯做法 ,周作人又对当时儿童文学界的许多错误倾向 。 展开更多
关键词 儿童文学研究 周作人 童话 儿歌 《童话略论》 《儿歌之研究》
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儿童群体中现象级流行歌曲的传播与启示——以《孤勇者》为例 被引量:1
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作者 熊理美 李敏 《文化创新比较研究》 2023年第5期161-166,共6页
近年来,传统少儿歌曲断层现象加剧,流行歌曲已然成为了解当代儿童的有效窗口。在这当中,《孤勇者》在儿童群体中广为传播并演变成为现象级流行歌曲,足以引起跨学科领域的多元思考。儿童群体中现象级流行歌曲生成机制在于市场发力行为与... 近年来,传统少儿歌曲断层现象加剧,流行歌曲已然成为了解当代儿童的有效窗口。在这当中,《孤勇者》在儿童群体中广为传播并演变成为现象级流行歌曲,足以引起跨学科领域的多元思考。儿童群体中现象级流行歌曲生成机制在于市场发力行为与社会目标导向相互作用,传播机制为情感互动与技术赋能相互交织从而加速传播轨迹。该文以流行歌曲《孤勇者》为例,分析其成为儿童群体中现象级流行歌曲背后的生成机制与传播机制,探讨其对儿童群体产生的影响,以期开发流行歌曲中的教育资源,为我国少儿歌曲的未来发展提供参考。 展开更多
关键词 儿童 现象级 流行歌曲 少儿歌曲 传播 启示
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陈田鹤儿童歌曲研究及其现实意义 被引量:5
4
作者 游歆睿 《苏州教育学院学报》 2012年第3期103-106,共4页
陈田鹤是我国20世纪赋有才气的著名音乐家之一,他在音乐创作上涉猎的领域颇多,成就及影响深远,而他创作的儿童歌曲,却易被人们忽略,对其进行系统研究更是未见。通过对陈田鹤的儿童歌曲从思想、背景、音乐形态等多方面进行分析,以窥其全... 陈田鹤是我国20世纪赋有才气的著名音乐家之一,他在音乐创作上涉猎的领域颇多,成就及影响深远,而他创作的儿童歌曲,却易被人们忽略,对其进行系统研究更是未见。通过对陈田鹤的儿童歌曲从思想、背景、音乐形态等多方面进行分析,以窥其全貌,并思考这些儿童歌曲在当今教学中运用的可行性。 展开更多
关键词 陈田鹤 儿童歌曲 现实应用
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童年的船——浅论儿歌的文体特征 被引量:4
5
作者 陈琳 《安阳工学院学报》 2007年第5期57-60,共4页
作为儿童文学的一个分支,儿歌具有独特的魅力。以现代汉语儿歌的本体研究为出发点,从语言描述和语境分析的角度探讨儿歌的文体特征。
关键词 儿歌 语言特色 语境因素 文体特征
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儿歌和童谣对听障儿童语言康复的重要性 被引量:4
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作者 詹华英 《康复学报》 2015年第2期37-39,共3页
本文从培养听障儿童的聆听习惯、帮助语音自然流畅、词汇积累与语法规则获得、启迪听障儿童心智及其情感教育需求等五个方面进行阐述,说明儿歌与童谣在听障儿童康复中的重要作用,并对儿歌童谣的选择、教学手段、教学方法、教学形式等提... 本文从培养听障儿童的聆听习惯、帮助语音自然流畅、词汇积累与语法规则获得、启迪听障儿童心智及其情感教育需求等五个方面进行阐述,说明儿歌与童谣在听障儿童康复中的重要作用,并对儿歌童谣的选择、教学手段、教学方法、教学形式等提出若干建议。 展开更多
关键词 儿歌 童谣 听障儿童 语言发展
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儿童歌曲的伴奏设计与实例分析 被引量:3
7
作者 苗凤君 《大连教育学院学报》 2015年第3期72-73,共2页
幼儿教师要根据儿童歌曲的特点进行和声的编配与伴奏音型的选择,可以借鉴《小毛驴》歌曲的和声编配与伴奏音型的选择。
关键词 儿童歌曲 伴奏设计 实例
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高专学前教育幼儿歌曲演唱实训教学现状与对策 被引量:2
8
作者 曾华青 《九江职业技术学院学报》 2013年第4期50-51,共2页
现今高专学前教育专业的学生大部分在声乐演唱方面基础极其薄弱,而幼儿园音乐教育活动中的幼儿歌曲演唱教学对教师的要求却很高。为解决这个矛盾,一方面需要师范高等专科学校提供幼儿歌曲实训课的训练时间,使学生得到有效的辅导与锻炼,... 现今高专学前教育专业的学生大部分在声乐演唱方面基础极其薄弱,而幼儿园音乐教育活动中的幼儿歌曲演唱教学对教师的要求却很高。为解决这个矛盾,一方面需要师范高等专科学校提供幼儿歌曲实训课的训练时间,使学生得到有效的辅导与锻炼,另一方面要明确课程目标,将本课程的教学与幼儿园教学实践紧密结合,加强音乐综合能力的培养,并调整课程设置以弥补教学不足。 展开更多
关键词 实训 幼儿歌曲 现状 对策
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翻译美学与汉译英语经典教诲儿歌音韵美 被引量:2
9
作者 吴浩浩 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2014年第2期187-190,共4页
为展示在翻译中英语经典教诲儿歌的音韵美的再现,以翻译美学为理论基础,分析了诗歌中审美客体的音韵美。提出作为审美主体的译者应发挥能动性,结合译入语的特点并运用音素、音节、声调、押韵、修辞手法等因素实现音韵美的传译。
关键词 翻译美学 审美客体 审美主体 儿歌 教诲儿歌 音韵美
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儿歌的音乐性对学龄前儿童发展价值的研究 被引量:1
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作者 王婷 《淄博师专学报》 2017年第3期11-13,共3页
儿歌源自民间,优美的韵律和鲜明的节奏是儿歌的灵魂,体现了儿歌的音乐特性,能给孩子带来快乐、智慧和力量。学龄前儿童是人个体发展的重要时期,儿歌的音乐性能够让儿童体会到音乐的无穷魅力,对于学龄前儿童感知音乐、拓宽想象力、陶冶... 儿歌源自民间,优美的韵律和鲜明的节奏是儿歌的灵魂,体现了儿歌的音乐特性,能给孩子带来快乐、智慧和力量。学龄前儿童是人个体发展的重要时期,儿歌的音乐性能够让儿童体会到音乐的无穷魅力,对于学龄前儿童感知音乐、拓宽想象力、陶冶情感、增强意志力、开启心智与社会性发展都起到了非常重要的作用,也能够促进学龄前儿童IQ与EQ的全面发展。 展开更多
关键词 儿歌 音乐性 学龄前儿童 价值
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儿歌在对外汉语教学中的应用——以泰国彭世洛府圣尼古拉斯学校为例 被引量:1
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作者 彭建玲 刘欣然 《现代语文》 2018年第1期186-191,共6页
随着汉语作为第二语言教学的不断普及与深化,汉语作为第二语言的教学在泰国逐渐呈现出低龄化的趋势。已有的将儿歌作为教学辅助内容应用于汉语国际教育中的研究主要集中在理论层面,实证性研究不多。本文在前人的研究基础上,结合在泰国... 随着汉语作为第二语言教学的不断普及与深化,汉语作为第二语言的教学在泰国逐渐呈现出低龄化的趋势。已有的将儿歌作为教学辅助内容应用于汉语国际教育中的研究主要集中在理论层面,实证性研究不多。本文在前人的研究基础上,结合在泰国彭世洛府圣尼古拉斯学校从事少儿对外汉语教学的实践,从实际操作的层面研究儿歌教学法在汉语国际教育中的应用。实践证明:少儿对外汉语课堂中运用儿歌进行辅助教学提升了教学效果,但在汉语国际教育中实施儿歌教学法需考虑语音、词汇、语法等几个方面取材,关注学生的年龄层次,提升教师的课题掌控能力。 展开更多
关键词 儿歌 少儿对外汉语教学 泰国 少儿
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学前教育专业儿歌弹唱的现状与教学探讨 被引量:2
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作者 张春园 《甘肃高师学报》 2014年第4期102-104,共3页
为了让学前教育专业的学生很好地掌握专业技能课,以儿歌弹唱为例,在课程设置的过程中,进行改革和优化教学内容,更新教学手段以培养学生的弹唱能力。
关键词 学前教育 儿歌 弹唱 现状 教学探讨
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青藏地区多民族生活歌探微
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作者 刘大伟 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第2期62-67,共6页
生活歌是最具生活气息的歌谣类型,在民众日常生活中起着极为重要的作用。本文对流传于青藏地区的劳动歌、时政歌、仪式歌和儿歌做了民族志式的深描,并对其中蕴含的民俗文化内涵进行学理分析和归纳总结。
关键词 劳动歌 时政歌 仪式歌 儿歌
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儿歌对幼儿习惯养成教育的价值初探 被引量:1
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作者 桂林 《科教导刊》 2017年第4X期170-171,共2页
儿歌是幼儿文学中最重要、最成熟、数量最丰富的文体,其在幼儿成长过程中的功能早已得到认可。本研究初步探析了儿歌在培养幼儿优良品德和行为习惯方面的德育价值,比如培养幼儿尊爱老人、爱护动植物和勤劳节俭的道德行为习惯,幼儿生活... 儿歌是幼儿文学中最重要、最成熟、数量最丰富的文体,其在幼儿成长过程中的功能早已得到认可。本研究初步探析了儿歌在培养幼儿优良品德和行为习惯方面的德育价值,比如培养幼儿尊爱老人、爱护动植物和勤劳节俭的道德行为习惯,幼儿生活卫生好习惯及分享友爱的人际交往好习惯等。善用、巧用合适的儿歌,不仅给幼儿的生活增添无限乐趣,而且在幼儿习惯养成教育方面会起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 儿歌 幼儿 习惯养成教育
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基于APP Inventor的学龄前儿童歌曲集APP设计与开发
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作者 马映梅 李美林 +1 位作者 舒茜 张国丽 《无线互联科技》 2019年第20期167-168,共2页
随着智能移动设备的普及,儿童教育APP在培养儿童音乐兴趣,基本乐理知识方面具有较好的促进作用。但目前市场上儿童歌曲类APP呈现过载、杂乱等现象,适合儿童这一特殊群体使用的优质APP较少。文章在皮亚杰"儿童认知发展阶段论"... 随着智能移动设备的普及,儿童教育APP在培养儿童音乐兴趣,基本乐理知识方面具有较好的促进作用。但目前市场上儿童歌曲类APP呈现过载、杂乱等现象,适合儿童这一特殊群体使用的优质APP较少。文章在皮亚杰"儿童认知发展阶段论"的指导下,进行APP需求分析、资源设计、功能设计和视觉设计,基于APP Inventor技术开发一个适合儿童使用的歌曲集APP-"童乐"。 展开更多
关键词 教育类APP 儿童歌曲 APP INVENTOR
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儿歌在智障儿童认知发展中的应用研究——以中度智障个案为例
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作者 吴雪瑞 明兰 《绥化学院学报》 2015年第7期66-69,共4页
儿歌具有培养儿童思维、发展智力、开阔视野、丰富知识、训练语言和道德培养的功能,充分利用儿歌扩大智障儿童的认知发展,使智障儿童最大限度的认识和理解生活中的各种事物,能够生活自理,减轻家庭和社会的负担。文章通过四个月的时间对... 儿歌具有培养儿童思维、发展智力、开阔视野、丰富知识、训练语言和道德培养的功能,充分利用儿歌扩大智障儿童的认知发展,使智障儿童最大限度的认识和理解生活中的各种事物,能够生活自理,减轻家庭和社会的负担。文章通过四个月的时间对一名中度智力障碍儿童进行儿歌分级促使其认知发展的专业训练,成果显著。建议针对不同智力障碍儿童采用不同级别儿歌,并逐渐扩大儿歌长难度帮助智障儿童认知发展。 展开更多
关键词 儿歌 智力障碍 认知发展 个案研究
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小班体育活动中规则意识的渗透
17
作者 刘小红 《当代家庭教育》 2021年第10期71-72,共2页
规则意识是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。它是良好学习习惯和生活习惯养成的前提。小班是幼儿园的初始阶段,在此阶段中养成幼儿的规则意识能够培养幼儿良好的行为和学习习惯,为幼儿一生的健康发展奠定坚实的基础。体育活... 规则意识是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。它是良好学习习惯和生活习惯养成的前提。小班是幼儿园的初始阶段,在此阶段中养成幼儿的规则意识能够培养幼儿良好的行为和学习习惯,为幼儿一生的健康发展奠定坚实的基础。体育活动是小班幼儿最喜爱的活动,在体育活动中通过情景、材料、榜样、儿歌和评价的巧妙结合,渗透规则意识的培养,能让幼儿愉快、自然、轻松地接受规则,潜移默化地形成规则意识。 展开更多
关键词 小班 体育活动 规则意识 情景 材料 榜样 儿歌 评价
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儿童歌曲在学前英语教学中的作用(英文)
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作者 林又佳 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2016年第Z2期32-35,共4页
音乐是语言教学的得力工具,特别是对儿童来说。好的歌曲即使是在上完课很长时间以后也会不自觉地在脑子里不断回响。孩子们凭着哼唱就能自然地掌握到词汇、句法结构或者语言的韵律。对于教师来说,一首儿童歌曲能很好地开始一堂课,自然... 音乐是语言教学的得力工具,特别是对儿童来说。好的歌曲即使是在上完课很长时间以后也会不自觉地在脑子里不断回响。孩子们凭着哼唱就能自然地掌握到词汇、句法结构或者语言的韵律。对于教师来说,一首儿童歌曲能很好地开始一堂课,自然地衔接起教学的不同部分,引导出新的语言内容或回顾旧的知识,并且可以调整儿童学习的状态。 展开更多
关键词 儿童歌曲 衔接工具 状态调整
原文传递
六盘山区民间儿童歌谣“起兴”手法的艺术特征 被引量:1
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作者 邹慧萍 《民族艺林》 2016年第3期36-42,共7页
六盘山区民间儿童歌谣起兴手法的运用独具特色,富有以固定句式起头的纯净、简单、明快的"单一"之美,以大自然的物象烘托氛围、营造意境的"丰富"之美,以摹声、摹状、拟人手法创造、营建和谐儿童世界的"童真&qu... 六盘山区民间儿童歌谣起兴手法的运用独具特色,富有以固定句式起头的纯净、简单、明快的"单一"之美,以大自然的物象烘托氛围、营造意境的"丰富"之美,以摹声、摹状、拟人手法创造、营建和谐儿童世界的"童真"之美;它摒弃了复杂的"托喻""隐言""讽喻"的"比兴"成分,体现了六盘山区民间儿童歌谣"风行水上""月行云中"犹如"天籁"般的本质特征。 展开更多
关键词 民间文学 六盘山区 民间儿童歌谣 起兴
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中国百年儿童歌曲的先河——学堂乐歌 被引量:1
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作者 鲁晓 李沫 《沈阳教育学院学报》 2011年第4期85-87,共3页
介绍了"学堂乐歌"这一特殊的历史时期的概况,通过对我国早期"乐歌课"以及学校音乐教育的论述,揭示了学堂乐歌对我国近现代学校教育发展的卓越贡献。
关键词 学堂乐歌 儿童歌曲 音乐教育
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