期刊文献+
共找到61篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
还儿童音乐教育的本来面目——“莫扎特效应”终结期对儿童音乐教育价值的重新思考 被引量:9
1
作者 韩恬恬 《学前教育研究》 北大核心 2010年第9期36-40,共5页
"莫扎特效应"曾在21世纪初对学界、商界、政界产生过重要影响,它的终结根本上是由于夸大了儿童音乐教育对儿童智力培养的作用,并进而使音乐教育远离了其本体功能。人们对"莫扎特效应"的追捧从根本上而言是重智育轻... "莫扎特效应"曾在21世纪初对学界、商界、政界产生过重要影响,它的终结根本上是由于夸大了儿童音乐教育对儿童智力培养的作用,并进而使音乐教育远离了其本体功能。人们对"莫扎特效应"的追捧从根本上而言是重智育轻美育观念的深刻表现,事实上儿童音乐教育虽然能够在一定程度上启迪智慧,但促进儿童认知发展绝非其本体价值。儿童音乐教育的本体价值就是音乐的价值,不需要刻意为其他智能发展服务,这也是儿童全面和谐健康发展的必然要求。儿童音乐教育工作者应始终坚持音乐教育的本质功能与目的,处理好音乐教育本体价值与非本体价值之间的关系;儿童音乐教育研究者应以科学的态度与方法继续深入探索音乐与人脑结构功能发展之间的关系;儿童家长应充分重视音乐本身的价值,抓住儿童音乐发展的关键期,让儿童成为音乐的终身热爱者,让音乐成为儿童生活的策略与不可或缺的表达手段。 展开更多
关键词 莫扎特效应 儿童音乐教育 智育 美育
下载PDF
学前儿童美育视角下的博物馆展线设计研究 被引量:9
2
作者 秦健 高峰 《家具与室内装饰》 北大核心 2021年第11期133-137,共5页
近年来,国家出台了一系列关于儿童美育的政策措施,足见国家对于儿童美育的高度重视,而博物馆在儿童美育过程中发挥着重要的作用。但现阶段我国的博物馆中却鲜有将儿童展线考虑进展览设计中,即使有博物馆设置了儿童展线或亲子展线,但这... 近年来,国家出台了一系列关于儿童美育的政策措施,足见国家对于儿童美育的高度重视,而博物馆在儿童美育过程中发挥着重要的作用。但现阶段我国的博物馆中却鲜有将儿童展线考虑进展览设计中,即使有博物馆设置了儿童展线或亲子展线,但这些展线依然存在诸多问题,并不符合儿童美育及博物馆教育功能的发展。此文主要探讨针对学前儿童美育视角下的博物馆展线设计中所存在的问题,并试图给出相应的解决策略,希望对博物馆儿童美育的顺利实施有所帮助。 展开更多
关键词 学前儿童 美育 博物馆 展线设计 认知设计
下载PDF
基于智能图像识读的乡村儿童美育创造力培养
3
作者 肖弋 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2024年第3期60-65,75,共7页
美育创造力是乡村儿童面向未来变化的美学表达和智慧成长能力。但长期以来,美育创造力培养的机理不明,导致乡村美育的美学特质缺位、育人模式模糊、育人科学性薄弱。蕴含乡村美学特质的民间美术图像识读能够为美育创造力的智能培养提供... 美育创造力是乡村儿童面向未来变化的美学表达和智慧成长能力。但长期以来,美育创造力培养的机理不明,导致乡村美育的美学特质缺位、育人模式模糊、育人科学性薄弱。蕴含乡村美学特质的民间美术图像识读能够为美育创造力的智能培养提供载体。智能图像识读系统可快速高效地提取图像的美学与创造力特征,助力人机协作的智能美育,实现美育创造力的可视化个性培养,让乡村儿童成为拥抱城市文化,同时愉快保留乡村文化身份的双重文化授粉者。 展开更多
关键词 乡村儿童 美育创造力 智能图像识读 卷积神经网络 深度学习 智能美育
下载PDF
幼儿园美育课程建设的时代意蕴与实践路径
4
作者 张卫民 刘传莉 杜鹃 《学前教育研究》 北大核心 2024年第2期82-86,共5页
美育引领人们以审美的态度去审视自然、社会及人类自身。新时代幼儿美育应引导幼儿去感受和发现生活中各种美的事物,激发其审美情趣,初步养成他们的审美能力。美育课程具有和谐性、弥散性和濡润性,幼儿园应基于美育课程融合、生成、体... 美育引领人们以审美的态度去审视自然、社会及人类自身。新时代幼儿美育应引导幼儿去感受和发现生活中各种美的事物,激发其审美情趣,初步养成他们的审美能力。美育课程具有和谐性、弥散性和濡润性,幼儿园应基于美育课程融合、生成、体验和泛在四种基本形态,以爱为基础释放幼儿无穷的生命力量,以真为准则来促进幼儿经验的多维生长,以趣为方法来绽放幼儿的游戏精神。在实践路径上,幼儿园一是要把握融合育人理念,建构立体化的美育课程框架;二是要打破时空地域限制,全方位整合美育课程资源;三是要提升教师美育素养,持续强化教师美育课程胜任力;四是要发挥评价育人效应,科学构建美育课程评价机制。 展开更多
关键词 幼儿美育 美育课程 课程实践
下载PDF
利用传统手工艺开展幼儿美育 被引量:3
5
作者 王胤 刘晓东 《学前教育研究》 北大核心 2023年第9期83-86,共4页
传统手工艺蕴含着丰富的美育元素,将其融入幼儿园美育活动可以进一步丰富和拓展幼儿园美育资源,唤醒幼儿的审美意识,激发幼儿的审美情感和创造力。幼儿园应结合幼儿的生活经验,深入挖掘当地传统手工艺中的美育元素,科学建构美育目标,并... 传统手工艺蕴含着丰富的美育元素,将其融入幼儿园美育活动可以进一步丰富和拓展幼儿园美育资源,唤醒幼儿的审美意识,激发幼儿的审美情感和创造力。幼儿园应结合幼儿的生活经验,深入挖掘当地传统手工艺中的美育元素,科学建构美育目标,并以螺旋式的方式组织美育活动内容。幼儿园当创设传统手工艺陈列环境,为幼儿感知传统手工艺的美提供对象;建构传统手工艺体验工作坊,让幼儿在与传统手工艺的亲密接触中更好地理解美;还可以通过游戏的方式开展传统手艺美育,支持幼儿在玩耍中更好地体验美。 展开更多
关键词 幼儿美育 传统手工艺 传统文化
下载PDF
浅谈儿童心理学和色彩心理学在少儿图书馆室内装饰设计中的运用 被引量:7
6
作者 周蕾 《科技情报开发与经济》 2013年第22期106-108,共3页
简述了对儿童图书馆室内装饰进行人性化设计的必要性,讨论了如何将儿童心理学和色彩心理学的相关观点运用到室内装饰中,使装饰布置中的色彩搭配、装饰品、家具设计与绿色植物的摆放等基本要素适合儿童的心理特征,打破成人思维和审美模... 简述了对儿童图书馆室内装饰进行人性化设计的必要性,讨论了如何将儿童心理学和色彩心理学的相关观点运用到室内装饰中,使装饰布置中的色彩搭配、装饰品、家具设计与绿色植物的摆放等基本要素适合儿童的心理特征,打破成人思维和审美模式的桎梏,更符合人性化设计要求。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 人性化 室内装饰 儿童心理学 色彩心理学 美育 德育
下载PDF
数字技术融合儿童美育教育创新发展研究 被引量:3
7
作者 李夕雯 赵建府 曾俊华 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第10期444-450,共7页
目的数字技术是连接科学技术、美学教育的重要纽带,运用数字技术融合儿童美育教育工作,提出科技与美育相融合的创新发展思路。在科普中注重美育,在美育中探索科学,为前沿数字技术与儿童科普美育教育协同创新发展提供新思路。方法分析目... 目的数字技术是连接科学技术、美学教育的重要纽带,运用数字技术融合儿童美育教育工作,提出科技与美育相融合的创新发展思路。在科普中注重美育,在美育中探索科学,为前沿数字技术与儿童科普美育教育协同创新发展提供新思路。方法分析目前儿童科普美育教育的路径研究;以科普美育教育为主要研究内容,从数字技术的沉浸式、交互性、构想性出发进行分析;探索其对儿童科普美育教育中科学认知、趣味互动、审美素养等的有效影响。结果数字技术运用在儿童科普美育教育过程中,能够有效促进儿童建立美学思维和科学意识,提高儿童在科普体验中的兴趣度与参与度,提升科普教育成效。结论随着科学技术的不断深化,数字化教育已经成为儿童科普美育教育发展的重要途径。运用虚拟现实、增强现实等前沿技术,能够全方位、多角度、多感官地促进儿童美育教育工作,是对当代儿童科普美育教育工作方式的有效补充,有着长远的意义和引导作用。 展开更多
关键词 数字技术 儿童美育 科普教育 创新发展
下载PDF
以美筑梦——炫动儿童图画书的“中国风”
8
作者 夏小奇 田忠利 《美术》 北大核心 2024年第4期29-31,共3页
儿童图画书创绘是一项重要工程,关乎一代人的成长,关乎中华民族的未来。儿童图画书如何在文化建构和艺术表达中为孩子们打造一个“可记忆的中国”,关键在于讲好中国故事,打造出自己的品牌。特别是在内容选题和艺术创作方面,如何将中华... 儿童图画书创绘是一项重要工程,关乎一代人的成长,关乎中华民族的未来。儿童图画书如何在文化建构和艺术表达中为孩子们打造一个“可记忆的中国”,关键在于讲好中国故事,打造出自己的品牌。特别是在内容选题和艺术创作方面,如何将中华优秀传统文化与现实生活有机结合,让儿童真切感受到中华民族精神的伟大、优秀传统文化的灿烂、时代生活的美好,是值得思考的艺术课题。本文认为,只有创作出具有中国特色、中国风格、中国气派的儿童图画书,才能推动新时代儿童图画书的创新与发展。 展开更多
关键词 儿童图画书 儿童美育 优秀传统文化 中国风
原文传递
在大众美育中赓续文脉:“以美筑梦——‘儿童图画书创作100’作品展览”述评
9
作者 靳浩 《美术》 北大核心 2024年第4期25-28,共4页
一本好的图画书对培育儿童优良品格、提升艺术审美、激发想象力和创造力都发挥着重要作用,它犹如一粒真善美的种子,播撒在儿童心田并伴随其成长。本文以“以美筑梦——‘儿童图画书创作100’作品展览”入手,从图画书作品、展览策划、艺... 一本好的图画书对培育儿童优良品格、提升艺术审美、激发想象力和创造力都发挥着重要作用,它犹如一粒真善美的种子,播撒在儿童心田并伴随其成长。本文以“以美筑梦——‘儿童图画书创作100’作品展览”入手,从图画书作品、展览策划、艺术图像3个维度论述儿童图画书对推动美育浸润行动和赓续中华文脉等方面的重要作用,并指出创作基于本国文化土壤、符合儿童阅读习惯的中国原创图画书的现实性和必要性。 展开更多
关键词 儿童图画书 大众美育 中华文脉 传统再造
原文传递
乡村振兴战略下皖西北县域留守儿童美育优化策略研究
10
作者 田慧婷 《丝网印刷》 2024年第13期118-121,共4页
在乡村振兴战略背景下,为全面解决留守儿童的精神与教育“贫困”问题,需优化美学教育策略和构建完整的美育体系。通过在安徽省部分县域进行实地调研和美育实践,分析了县域留守儿童美学教育关爱工作的优势与不足,探讨了如何结合县域特色... 在乡村振兴战略背景下,为全面解决留守儿童的精神与教育“贫困”问题,需优化美学教育策略和构建完整的美育体系。通过在安徽省部分县域进行实地调研和美育实践,分析了县域留守儿童美学教育关爱工作的优势与不足,探讨了如何结合县域特色文化与精神,充分发挥美学教育在当代社会的作用和引导意义。 展开更多
关键词 留守儿童 乡村振兴 美育 县域特色文化
下载PDF
中华儿歌的美育价值与教学实践——以北京童谣《对鲜花》的教学实践为例
11
作者 王丹 《中华女子学院学报》 2024年第4期121-128,共8页
中华儿歌所蕴含的艺术之美、情感之美、智慧之美,构成了一个多维度的美的世界,滋养着一代又一代中国儿童的心灵。文章从文化传承和美育的双重视角,探究中华儿歌的艺术特征、文化传承、审美价值及教育功能,通过挖掘儿歌中蕴含的民族文化... 中华儿歌所蕴含的艺术之美、情感之美、智慧之美,构成了一个多维度的美的世界,滋养着一代又一代中国儿童的心灵。文章从文化传承和美育的双重视角,探究中华儿歌的艺术特征、文化传承、审美价值及教育功能,通过挖掘儿歌中蕴含的民族文化基因和审美精神,阐明儿歌对儿童审美素养提升、儿童健康人格塑造、民族文化传承都具有重要意义,提出音乐教育应该回归审美教育的本质,作为一种人格塑造、作为儿童全面发展的载体与途径的观点。并以北京童谣《对鲜花》为例,探索中华儿歌的音乐作品选择、教学目标的制定、教学环节的构成、教学策略的运用等美育教学实践,针对当前儿歌传承与发展面临的困境,从加强儿歌的搜集整理、创新传播推广、深化教育应用等角度提出建议。 展开更多
关键词 中华儿歌 文化传承 美育价值 教学实践
下载PDF
基于儿童绘本的美术教学案例探析 被引量:2
12
作者 夏兰 《成才之路》 2023年第28期105-108,共4页
美术课程是实施美育的重要路径,其教学目的在于培养学生的美术技能和审美能力。以图传情、图文兼存的儿童绘本具有较强的视觉冲击力,深受学生喜爱,美术教师将其合理运用到美术课堂教学中,可以激发学生对美术课程的学习兴趣,促使学生充... 美术课程是实施美育的重要路径,其教学目的在于培养学生的美术技能和审美能力。以图传情、图文兼存的儿童绘本具有较强的视觉冲击力,深受学生喜爱,美术教师将其合理运用到美术课堂教学中,可以激发学生对美术课程的学习兴趣,促使学生充分感受到美术课程的魅力。文章结合具体教学案例,从美术学习兴趣激发、色彩构思能力培养、美术实践能力提升、学生情感升华等方面入手提出儿童绘本在美术教学中的应用策略。 展开更多
关键词 儿童绘本 小学美术 美术课程 教学案例 美育 全面发展 审美能力
下载PDF
社会变迁视阈下儿童体育游戏美育研究
13
作者 黄山鹰 叶琼 《武术研究》 2024年第1期144-146,共3页
文章运用文献资料法和逻辑推理法等研究方法,对社会变迁视阈下儿童体育游戏文化的美育价值与传承路径进行研究。研究表明:儿童体育游戏蕴含丰富的美育元素。研究指出,建构儿童体育游戏文化与美育交融平台;合理利用新时代传播媒介,加大... 文章运用文献资料法和逻辑推理法等研究方法,对社会变迁视阈下儿童体育游戏文化的美育价值与传承路径进行研究。研究表明:儿童体育游戏蕴含丰富的美育元素。研究指出,建构儿童体育游戏文化与美育交融平台;合理利用新时代传播媒介,加大对儿童体育游戏文化宣传;儿童体育文化应融入学校体育文化;通过儿童体育优秀文化展演构建发展平台;儿童体育游戏文化嵌入全民健身育化身心;促进儿童体育游戏与现代体育游戏协同发展,实现对儿童体育游戏文化传承与美育的效果。 展开更多
关键词 儿童体育 体育游戏 美育
下载PDF
色彩启蒙教育在儿童玩具设计中的应用研究 被引量:2
14
作者 李姗姗 高宇 +1 位作者 王赟 张雅玟 《流行色》 2023年第5期62-64,共3页
本文探究了色彩启蒙教育在儿童玩具设计中的应用研究,并分析其对儿童认知和情感发展的影响。色彩启蒙教育能够提升儿童的认知能力和审美素养,提高儿童的情感态度和美感体验,同时寓教于乐。儿童玩具设计属于工业产品设计中的一大重要分支... 本文探究了色彩启蒙教育在儿童玩具设计中的应用研究,并分析其对儿童认知和情感发展的影响。色彩启蒙教育能够提升儿童的认知能力和审美素养,提高儿童的情感态度和美感体验,同时寓教于乐。儿童玩具设计属于工业产品设计中的一大重要分支,其会根据不同年龄段和不同性别的儿童需求完成差异化和个性化的设计,因此二者的结合有助于促进儿童的智力和情感发展,跨学科的思考也将对教育心理学与艺术设计学的发展产生积极的现实意义和理论价值。 展开更多
关键词 色彩启蒙 儿童玩具 产品设计 认知心理学 美育
下载PDF
浅析色彩符号在儿童绘本设计中的应用 被引量:1
15
作者 李远菲 《流行色》 2023年第6期76-78,共3页
色彩符号寄于符号学的理论之中,可用符号学的二重性进行理论解读,基于人类视觉性的特征,是艺术作品表现过程中十分关键的环节。儿童绘本是儿童信息获取的重要手段之一,优秀的色彩符号有利于儿童审美教育的开展。本文基于国内外优秀儿童... 色彩符号寄于符号学的理论之中,可用符号学的二重性进行理论解读,基于人类视觉性的特征,是艺术作品表现过程中十分关键的环节。儿童绘本是儿童信息获取的重要手段之一,优秀的色彩符号有利于儿童审美教育的开展。本文基于国内外优秀儿童绘本及其色彩表型形式,探讨色彩符号在其中的重要地位及应用价值。 展开更多
关键词 儿童绘本 色彩符号 少儿美育
下载PDF
儿童审美素养发展的影响因素及机制——基于全国7万余名儿童调查数据的实证分析 被引量:1
16
作者 易晓明 徐晟 杜丽姣 《教育研究》 北大核心 2023年第6期78-94,共17页
对全国71546名9~18岁儿童审美素养进行数据调查,并通过夏普利值分解和中介效应模型分析,得出以下结论:个体、家庭、学校和社会在儿童审美素养发展中发挥了不同的作用,影响程度由高到低依次为:个体>家庭>学校>社会,其中儿童的... 对全国71546名9~18岁儿童审美素养进行数据调查,并通过夏普利值分解和中介效应模型分析,得出以下结论:个体、家庭、学校和社会在儿童审美素养发展中发挥了不同的作用,影响程度由高到低依次为:个体>家庭>学校>社会,其中儿童的好奇心、生活态度以及学校的美育资源是影响儿童审美素养发展的最关键的三个子因素;不同因素对不同性别和学段儿童审美素养的影响作用存在差异;父母的艺术爱好是通过亲子互动实现对孩子审美素养发展的促进作用;教师教学质量在学校美育资源影响儿童审美素养发展中发挥显著的中介作用;社会美育资讯传播顺畅能够促进美育资源更好地发挥作用。由此提出儿童美育建议:注重儿童内驱力的激发和培养,确立面向实践和现实生活的审美素养发展的美育目标;充分发挥家庭对于儿童审美素养的陶养作用;营造具有美育价值的学习生活环境;丰富多元的审美体验和艺术创作实践应是教学的主形态;通过多种形式和渠道传播社会美育资讯,充分发挥社会美育资源的价值。 展开更多
关键词 儿童发展 审美素养 美育
原文传递
恽代英儿童美育思想及其当代价值 被引量:4
17
作者 石然 史欣媛 《陕西学前师范学院学报》 2022年第4期7-14,共8页
恽代英儿童美育思想是在辩证唯物主义和历史唯物主义的根本指导下,深深扎根中华优秀传统美育精神,借鉴西方美育思想合理成分的基础上形成的。恽代英主张:美育应当在儿童时期打下基础,塑造美好品德是儿童美育的重要使命,游戏是儿童美育... 恽代英儿童美育思想是在辩证唯物主义和历史唯物主义的根本指导下,深深扎根中华优秀传统美育精神,借鉴西方美育思想合理成分的基础上形成的。恽代英主张:美育应当在儿童时期打下基础,塑造美好品德是儿童美育的重要使命,游戏是儿童美育的主要途径。 展开更多
关键词 恽代英 儿童美育 游戏
下载PDF
审美教育:幼儿艺术教育的核心理念 被引量:5
18
作者 马琰 《内江师范学院学报》 2015年第3期110-113,共4页
审美价值是艺术的价值之一,而且是最根本的价值,艺术教育的育人价值必须通过审美才能实现。在幼儿艺术教育过程中,审美教育能完善幼儿审美心理结构,能培养幼儿社会性与审美性、科学性的协同发展,能促进幼儿全面和谐的发展。在幼儿艺术... 审美价值是艺术的价值之一,而且是最根本的价值,艺术教育的育人价值必须通过审美才能实现。在幼儿艺术教育过程中,审美教育能完善幼儿审美心理结构,能培养幼儿社会性与审美性、科学性的协同发展,能促进幼儿全面和谐的发展。在幼儿艺术教育中,要构建以审美教育为核心理念的幼儿艺术教育体系,编制以审美教育为核心理念的幼儿艺术教育课程,借鉴和吸收国外优秀的艺术教育体系的思想和方法,在加强艺术欣赏教育的同时适当渗透实践教育。 展开更多
关键词 幼儿艺术教育 审美教育 素质教育
下载PDF
家庭美育的价值、目标、原则及实施路径研究
19
作者 李世杰 谢华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第2期39-43,共5页
家庭是幼儿培养审美能力的重要场所,父母的一举一动都在潜移默化地影响幼儿。正确认识家庭美育的重要性对学前儿童审美能力的培养意义重大。通过对家庭美育的价值、目标、原则的分析,提出了家庭美育主要的实施路径。这对提高家长对幼儿... 家庭是幼儿培养审美能力的重要场所,父母的一举一动都在潜移默化地影响幼儿。正确认识家庭美育的重要性对学前儿童审美能力的培养意义重大。通过对家庭美育的价值、目标、原则的分析,提出了家庭美育主要的实施路径。这对提高家长对幼儿审美能力培养的有效性具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 学前儿童 家庭美育 审美能力
下载PDF
浅议学前儿童审美教育 被引量:2
20
作者 朱桂梅 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2009年第2期19-22,共4页
审美教育是美化人类自身、塑造完美人格的重要途径,也是营造与谋划现实一与未来美好生活的一种手段。研究表明,学前儿童具有审美感知、审美想像、审美情感三种心理因素。对学前儿童进行审美教育,必须把符合儿童生活经验、情感需要,... 审美教育是美化人类自身、塑造完美人格的重要途径,也是营造与谋划现实一与未来美好生活的一种手段。研究表明,学前儿童具有审美感知、审美想像、审美情感三种心理因素。对学前儿童进行审美教育,必须把符合儿童生活经验、情感需要,能够培养幼儿美的感受能力的客体都纳入教育内容,并为儿童审美活动创造宽松、优美的环境,提供丰富多彩的机会,以及培养幼儿创造美的能力。 展开更多
关键词 学前儿童 审美 审美教育
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部