工程硕士职业胜任力模型的研究与构建 被引量：16

1

作者 陈小平 孙延明 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期60-65,共6页

基于已有的文献研究、关键事件访谈及专家讨论的结果,初步确定了工程硕士职业胜任力的测量题项。在此基础上采用探索性因子分析和验证性因子分析构建了工程硕士职业胜任力模型,包括业务处理能力、沟通与建立关系、学习与创新、职业道德... 基于已有的文献研究、关键事件访谈及专家讨论的结果,初步确定了工程硕士职业胜任力的测量题项。在此基础上采用探索性因子分析和验证性因子分析构建了工程硕士职业胜任力模型,包括业务处理能力、沟通与建立关系、学习与创新、职业道德、个性品质、客户服务导向六个维度,共计27个要素。通过开展职业胜任力自我评价发现工程硕士研究生在学习与创新维度及客户服务导向维度自评结果分值偏低。本研究结果为高校深化工程硕士人才培养模式改革,提高培养质量提供理论和实践参考。 展开更多

关键词 工程硕士 职业胜任力 结构模型

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高校毕业生职业胜任力的自我评价及发展诉求研究——以企业类已就业学生的调查为中心 被引量：16

2

作者 王红雨 闫广芬 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第13期74-82,共9页

伴随着"就业难"问题的日益凸显,毕业生就业能力与职业发展成为高等教育领域内的重要议题。本研究立足于自我反思的视角,通过对企业类已就业学生的调查分析,探讨高校毕业生对自身职业胜任力水平的现实评价及发展诉求。结果显示... 伴随着"就业难"问题的日益凸显,毕业生就业能力与职业发展成为高等教育领域内的重要议题。本研究立足于自我反思的视角,通过对企业类已就业学生的调查分析,探讨高校毕业生对自身职业胜任力水平的现实评价及发展诉求。结果显示:就现实评价而言,毕业生对自身职业胜任力整体水平的评价较低,其中角色性胜任力水平最低;就发展诉求而言,毕业生认为自身最需提升五项的职业胜任力依次为:人际交往能力、沟通表达能力、应变创新能力、解决问题能力和持续学习能力,且其发展诉求受到专业背景、企业类型及岗位性质的显著影响。鉴于此,本研究进一步提出了注重毕业生职业生涯目标规划、完善高校情绪智力培育课程与加强岗位情境教育的对策与建议。 展开更多

关键词 毕业生 职业胜任力 自我评价 发展诉求

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图书馆普通员工职业胜任力研究主报告 被引量：10

3

作者 李超 徐晟 赵雅 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第2期5-14,共10页

本研究采用定性与定量相结合的方法,探索我国图书馆普通员工的职业胜任力特征。在专家访谈和关键事件行为访谈基础上,编制"图书馆员自我评价问卷",并以此为测量工具在全国范围内实施问卷调查。根据对2799个有效样本的统计分析... 本研究采用定性与定量相结合的方法,探索我国图书馆普通员工的职业胜任力特征。在专家访谈和关键事件行为访谈基础上,编制"图书馆员自我评价问卷",并以此为测量工具在全国范围内实施问卷调查。根据对2799个有效样本的统计分析,建立我国图书馆普通员工职业胜任力模型和胜任力测评量表,阐释图书馆普通员工职业胜任力及其子维度的表现特征,探讨个人、教育、工作等因素对胜任力的影响,以及胜任力对工作满意度、离职倾向和组织承诺3个绩效指标的预测作用。 展开更多

关键词 图书馆 普通员工 职业胜任力 问卷调查

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临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训“双轨合一”培养模式探索 被引量：9

4

作者 刘颖 s宋安齐 +6 位作者 徐孝军 马肖容 武玥兴 范铁星 高登峰 王小闯 刘原 《中华医学教育探索杂志》 2016年第8期762-766,共5页

临床专业学位硕士研究生教育和住院医师规范化培训“双轨合一”的培养模式，对于培养具有职业胜任力的临床实用型人才具有重要意义，但此模式仍处于探索阶段，尚缺少完善的实施方案与细则。我院通过逐步改革，从管理体系、过程控制、培... 临床专业学位硕士研究生教育和住院医师规范化培训“双轨合一”的培养模式，对于培养具有职业胜任力的临床实用型人才具有重要意义，但此模式仍处于探索阶段，尚缺少完善的实施方案与细则。我院通过逐步改革，从管理体系、过程控制、培养方法、考核评估、学位授予等方面人手；建立包括“三位一体”管理模式，“周访谈、月访谈”带教制度，院级培训模式，智能教学与标准化考核方案等在内的专业学位研究生培养体系。从而促进学生掌握临床学习的有效途径，提高临床实践学习效果。 展开更多

关键词 专业学位 住院医师规范化培训 硕士研究生 职业胜任力

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学历和专业背景对图书馆普通员工职业胜任力的影响分析 被引量：9

5

作者 王晴 宫昌俊 李耀昌 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第2期37-44,共8页

以图书馆普通员工为调查对象,考察学历和专业背景对其职业胜任力的影响效果。假设检验与数据分析的结果表明:大专及以下学历的普通员工更善于协调和处理人事行政管理问题,硕、博士群体仅在处理麻烦(纠纷)的能力维度上存在明显差别;总体... 以图书馆普通员工为调查对象,考察学历和专业背景对其职业胜任力的影响效果。假设检验与数据分析的结果表明:大专及以下学历的普通员工更善于协调和处理人事行政管理问题,硕、博士群体仅在处理麻烦(纠纷)的能力维度上存在明显差别;总体而言,继续教育和深造对于丰富知识、提升技能具有显著的促进作用,但读博对于提高图书馆普通员工职业胜任力水平无显著的促进作用。 展开更多

关键词 图书馆员 职业胜任力 教育程度 专业背景 问卷调查

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图书馆普通员工职业胜任力分析 被引量：9

6

作者 路锦怡 徐建华 杨济霞 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第2期15-22,共8页

通过大样本问卷调查了解图书馆普通员工职业胜任力基本情况,统计分析调查数据,发现普通员工具有以下特点:胜任力水平普遍较高,能够胜任图书馆的工作;普遍具备图书馆工作所需基本知识技能,但其特殊技能掌握较弱;面对知识和技能的不足,并... 通过大样本问卷调查了解图书馆普通员工职业胜任力基本情况,统计分析调查数据,发现普通员工具有以下特点:胜任力水平普遍较高,能够胜任图书馆的工作;普遍具备图书馆工作所需基本知识技能,但其特殊技能掌握较弱;面对知识和技能的不足,并未感到力不从心;虽然开放性较差,但总体人格特点适应图书馆需求;绩效指标普遍较高。 展开更多

关键词 图书馆 普通员工 职业胜任力 问卷调查

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虚拟现实技术在实践教学课程中的应用 被引量：4

7

作者 刘岩 康丽 +1 位作者 侯强华 代国忠 《高师理科学刊》 2023年第12期99-101,106,共4页

实践教学内容和方法的设计是应用型地方高校提高人才质量、支撑内涵发展的重要环节.将具有综合性的信息技术特点的虚拟现实技术引入应用型人才培养的实践教学过程,是有效解决教学资源匮乏,提高教学过程安全性,促进实践过程交互性与真实... 实践教学内容和方法的设计是应用型地方高校提高人才质量、支撑内涵发展的重要环节.将具有综合性的信息技术特点的虚拟现实技术引入应用型人才培养的实践教学过程,是有效解决教学资源匮乏,提高教学过程安全性,促进实践过程交互性与真实性,有效避免教学内容碎片化,教学乏味等问题的重要实践,既能提高人才的职业胜任力,也进一步促进了学生向复合应用型人才的转变. 展开更多

关键词 虚拟现实 实践教学 职业胜任力 应用型人才

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无边界职业生涯取向与青年员工职业成功:职业胜任力的中介作用 被引量：6

8

作者 王忠军 杨彬 +2 位作者 汪义广 刘丽丹 黄蜜 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期812-818,共7页

基于职业成功的胜任力模型,探讨无边界职业生涯取向与青年员工职业成功的关系。采用两阶段(twowave)问卷调查法,以385名35岁以下的年轻员工为样本进行研究。结果表明,无边界思维模式与青年员工的主观职业成功、客观职业成功均显著地正相... 基于职业成功的胜任力模型,探讨无边界职业生涯取向与青年员工职业成功的关系。采用两阶段(twowave)问卷调查法,以385名35岁以下的年轻员工为样本进行研究。结果表明,无边界思维模式与青年员工的主观职业成功、客观职业成功均显著地正相关,职业胜任力在其中起完全中介作用;组织流动性偏好与青年员工的主观职业成功、客观职业成功均显著地负相关,职业胜任力在其中起中介作用。研究证实了无边界职业生涯取向对青年员工职业成功的"双刃剑"效应,为青年员工的职业生涯管理提供了重要启示。 展开更多

关键词 无边界职业生涯取向 职业胜任力 职业成功 青年员工

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国内外职涯资本的研究述评与展望 被引量：4

9

作者 闫燕 邹晓燕 卿涛 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期998-1004,共7页

埃森哲调查显示,全球89%的员工认为职涯资本是职场成功的关键,但职涯资本的相关研究却刚起步。本文从职涯资本(career capital)的内涵入手,梳理了职涯资本的定义及理论模型,并整理了相关维度的划分。然后,笔者从跨文化管理、职涯资本三... 埃森哲调查显示,全球89%的员工认为职涯资本是职场成功的关键,但职涯资本的相关研究却刚起步。本文从职涯资本(career capital)的内涵入手,梳理了职涯资本的定义及理论模型,并整理了相关维度的划分。然后,笔者从跨文化管理、职涯资本三维度重要性、职涯资本的前因变量和结果变量角度对相关研究进行整理。最后,针对目前研究的不足,本文提出未来研究的方向和管理实践中的应用建议,希冀对职业生涯管理的理论研究和实践提供新思路。 展开更多

关键词 职涯资本 职业生涯管理 职业胜任力 职业成功

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性别对图书馆普通员工职业胜任力的影响分析 被引量：6

10

作者 杨济霞 王翩然 张幼君 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第2期30-36,共7页

图书馆职业通常被认为是女性职业,表现为女性从业者占比远大于男性,然女性的数量优势能否代表其更具职业胜任力还有待验证。为此,本文基于图书馆普通员工职业胜任力模型,对不同性别的普通员工进行分析。研究发现:女性员工总体的胜任力... 图书馆职业通常被认为是女性职业,表现为女性从业者占比远大于男性,然女性的数量优势能否代表其更具职业胜任力还有待验证。为此,本文基于图书馆普通员工职业胜任力模型,对不同性别的普通员工进行分析。研究发现:女性员工总体的胜任力高于男性;女性在组织工作中所需的基本知识和技能方面的胜任力高于男性;男女员工对工作所需的知识和能力表现薄弱;女性的人格特点使其比男性更胜任普通员工的工作。 展开更多

关键词 职业胜任力 性别差异 普通员工 图书馆员 问卷调查

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从职业视角探索个体居留意愿的形成:融合劳动观与阴阳和谐认知 被引量：1

11

作者 覃大嘉 徐恬恬 +2 位作者 贾侃 施怡 蔡祺 《管理评论》 北大核心 2023年第8期232-243,共12页

受外部环境动荡影响,稳定就业大局、留住人才成为国家重要战略任务,吸引了学术与实践界越来越多的关注。有别于过去研究多采用的经济与社会学视角,本研究从中国现实情境出发,延续我国崇尚“劳动”的核心思路,基于能反映个体能动性与受... 受外部环境动荡影响,稳定就业大局、留住人才成为国家重要战略任务,吸引了学术与实践界越来越多的关注。有别于过去研究多采用的经济与社会学视角,本研究从中国现实情境出发,延续我国崇尚“劳动”的核心思路,基于能反映个体能动性与受动性辩证逻辑的“职业”视角,结合阴阳和谐认知框架探究个体职业能力与职业可持续对其长期居留意愿的影响。本文运用SmartPLS3.0软件对196份调查数据进行结构方程模型实证分析。结果表明:(1)职业能力正向影响个体长期居留意愿;(2)职业可持续性正向影响个体长期居留意愿;(3)职业能力和职业可持续性的交互作用负向影响个体长期居留意愿,其中交互作用体现出阴阳和谐认知框架的动态平衡特质。本研究主要贡献在于:(1)从我国独特的制度情境出发,立足于马克思哲学的劳动定义对原本西方基于工具性价值视角诠释的职业定义进行了新的意义建构,对相关文献进行了有意义的补充;(2)基于阴阳和谐认知框架进行假设构建,有助于深刻理解中国人力资源管理实践中各变量间的复杂互动机制;(3)结合哲学视角与后疫情情境,本文为政府与企业在个体职业发展、招人留才等相关政策制定与实践提供了重要的参考与借鉴。 展开更多

关键词 劳动、阴阳 职业能力 职业 可持续性 居留意愿

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自我职业生涯管理对组织承诺的作用机制:链式中介及调节效应 被引量：4

12

作者 张建卫 周洁 +1 位作者 李海红 王健 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期422-432,共11页

在深入推进军民融合人才发展战略的背景下,提高军事人才组织承诺是军地双方推进“人才兴军”目标过程中面临的共同议题。为探讨自我职业生涯管理对组织承诺的作用机理,对全国16所高校3603名大学生后备军官进行问卷调查。结果发现:自我... 在深入推进军民融合人才发展战略的背景下,提高军事人才组织承诺是军地双方推进“人才兴军”目标过程中面临的共同议题。为探讨自我职业生涯管理对组织承诺的作用机理,对全国16所高校3603名大学生后备军官进行问卷调查。结果发现:自我职业生涯管理对组织承诺的正向预测作用显著,职业胜任力和培养满意度在二者关系间的独立中介和链式中介效应均显著;工具支持正向调节自我职业生涯管理与职业胜任力的关系;工具支持和情感支持均正向调节自我职业生涯管理与培养满意度的关系。 展开更多

关键词 组织承诺 自我职业生涯管理 职业胜任力 培养满意度 组织支持

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企业导师指导风格与徒弟工作绩效——职业胜任力与工作投入的中介作用 被引量：4

13

作者 陈小平 孙延明 +1 位作者 黎子森 钟熙 《软科学》 CSSCI 北大核心 2018年第12期85-88,共4页

着重考察了企业导师指导风格与徒弟工作绩效之间的关系,以及职业胜任力、工作投入对上述关系的中介作用机制。研究结果显示:(1)相比控制型指导风格,支持型指导风格更有利于徒弟工作绩效的提升;(2)支持型指导风格可通过提升徒弟职业胜任... 着重考察了企业导师指导风格与徒弟工作绩效之间的关系,以及职业胜任力、工作投入对上述关系的中介作用机制。研究结果显示:(1)相比控制型指导风格,支持型指导风格更有利于徒弟工作绩效的提升;(2)支持型指导风格可通过提升徒弟职业胜任力和工作投入两条路径从而提升工作绩效,而控制型指导风格只可通过提升徒弟职业胜任力从而提升工作绩效。 展开更多

关键词 企业导师指导风格 职业胜任力 工作投入 工作绩效

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海南医学院医学影像学专业毕业生岗位胜任力相关因素研究 被引量：4

14

作者 涂蓉 吴玲 +6 位作者 颜剑波 孙琼芳 弥龙 万江花 冯佳宇 魏胜超 戴干棉 《中华医学教育杂志》 2016年第6期935-943,共9页

目的探讨医学影像学专业毕业生的岗位胜任力现状及其相关影响因素，为提高医学影像学专业教育质量提供依据。方法分别对海南医学院2008届-2014届医学影像学专业毕业生和在岗6年以上影像科医生进行问卷调查和访谈。结果医学影像学专业毕... 目的探讨医学影像学专业毕业生的岗位胜任力现状及其相关影响因素，为提高医学影像学专业教育质量提供依据。方法分别对海南医学院2008届-2014届医学影像学专业毕业生和在岗6年以上影像科医生进行问卷调查和访谈。结果医学影像学专业毕业生的岗位胜任力与国家执业医师资格考试通过率关系密切，考试通过率与考生在校学习成绩、临床技能和影像学知识有关；毕业生中有硕士研究生学历和三级医院工作经历者，其岗位胜任力的多项指标评价均更加优秀。影像科医生更加注重职业精神、沟通能力和基本公共服务的岗位胜任力指标；在综合能力评价中，教学能力、学术研究能力和信息管理能力评分居前。结论国家执业医师资格考试通过率、职业精神、临床技能、临床基础知识和医学影像学知识与综合能力，是构成医学影像学专业本科毕业生岗位胜任力的主要因素。 展开更多

关键词 岗位胜任力 医学影像学专业 毕业生 影响因素 分析

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职业胜任力视角下高校就业指导课程存在问题及对策分析 被引量：3

15

作者 周子乔 徐芃 《教育教学论坛》 2018年第23期238-239,共2页

从职业胜任力的角度来看,目前我国高校就业指导课程仍存在"三重三轻"的弊端,即教学方法重教师讲授、轻学生体验,教学内容重技巧训练、轻素质培养,教学理念重普及教育、轻专业指导。我们应辩证地把握问题的实质,以培养职业胜... 从职业胜任力的角度来看,目前我国高校就业指导课程仍存在"三重三轻"的弊端,即教学方法重教师讲授、轻学生体验,教学内容重技巧训练、轻素质培养,教学理念重普及教育、轻专业指导。我们应辩证地把握问题的实质,以培养职业胜任力为核心,全面加快推进就业指导课程的建设。 展开更多

关键词 职业胜任力 就业指导课程 三重三轻

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年龄对图书馆管理者的职业胜任力影响分析 被引量：3

16

作者 路锦怡 徐建华 吴子璇 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2019年第2期73-79,91,共8页

本研究采用SPSS22.0数据分析软件,以图书馆管理者的年龄为自变量,以职业胜任力为因变量,分析年龄对图书馆管理者职业胜任力的影响。结果发现,不同年龄段的管理者在图书馆从业人员所需人格特点、组织工作中所需基本知识和技能、离职倾向... 本研究采用SPSS22.0数据分析软件,以图书馆管理者的年龄为自变量,以职业胜任力为因变量,分析年龄对图书馆管理者职业胜任力的影响。结果发现,不同年龄段的管理者在图书馆从业人员所需人格特点、组织工作中所需基本知识和技能、离职倾向和组织承诺上存在着显著差异,主要表现为:25岁及以下图书馆管理者的职业胜任力不及其他年龄段,46-55岁管理者在胜任力各个维度上表现均好于其他年龄段;年龄较高的图书馆管理者具备更高的组织承诺和更低的离职倾向。 展开更多

关键词 图书馆管理者 年龄差异 职业胜任力

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学历对图书馆管理者职业胜任力的影响分析 被引量：3

17

作者 孙婷 彭佳 汪岚 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2019年第2期80-84,共5页

以图书馆管理者的学历作为自变量,以职业胜任力作为因变量,分析学历对职业胜任力的影响。研究发现,不同学历的图书馆管理者之间在研究能力及规则感和秩序感维度上存在明显差异。在研究能力子维度上,图书馆管理者学历越高,表现越好;在规... 以图书馆管理者的学历作为自变量,以职业胜任力作为因变量,分析学历对职业胜任力的影响。研究发现,不同学历的图书馆管理者之间在研究能力及规则感和秩序感维度上存在明显差异。在研究能力子维度上,图书馆管理者学历越高,表现越好;在规则感和秩序感子维度上,硕士学历的图书馆管理者在遵守规则和秩序上显著低于本科及以下学历的图书馆管理者;在组织承诺维度上,学历较高的图书馆管理者,组织承诺较低。 展开更多

关键词 图书馆管理者 职业胜任力 学历

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基于职业胜任力模型的高职酒店管理专业课程体系构建研究 被引量：3

18

作者 夏瑛 《岳阳职业技术学院学报》 2016年第2期34-37,共4页

高职酒店管理专业职业胜任力模型是基于提升学生品质修养、提高创新能力、适应企业多元化需求而提出的。该模型的构建以行业调查为依据,分析了职业品质、职业能力、职业素养、职业社交和社会能力五个要素,结合高职教育的特点,设计实现... 高职酒店管理专业职业胜任力模型是基于提升学生品质修养、提高创新能力、适应企业多元化需求而提出的。该模型的构建以行业调查为依据,分析了职业品质、职业能力、职业素养、职业社交和社会能力五个要素,结合高职教育的特点,设计实现了以常态课程和卓越职业能力课程为核心的高职酒店管理专业课程体系,为进一步实施专业教学改革奠定了课程基础。 展开更多

关键词 职业胜任力 酒店管理专业 课程体系 模型构建

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本科生职业能力培养的现状分析与困境反思 被引量：3

19

作者 梁燕 闻建华 《浙江万里学院学报》 2010年第5期113-116,共4页

我国高校在加强本科生职业生涯规划和能力培养上进行了很多富有成效的探索,但还存在着文化传统、政策导向和经济驱动等方面的困境,亟需形成系统性、可操作性的本科生职业能力培养体系,以利于本科生人才培养与市场的对接,以利于科技发展。

关键词 职业能力 本科生 分析

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以职业胜任力为导向探索医学实验教学辅助系统 被引量：3

20

作者 秦颖 张军芳 +2 位作者 沈慧霞 郑加麟 周明正 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第8期202-205,274,共5页

顺应健康中国2030对多层次复合型医学人才的需求,同济医学院于2016年开始以职业胜任力为导向的教育模式探索与实践,并建设服务于该培养体系的教学辅助系统。在实验教学中,利用"互联网+"教—学互动平台,以医学知识点为交汇,沿&... 顺应健康中国2030对多层次复合型医学人才的需求,同济医学院于2016年开始以职业胜任力为导向的教育模式探索与实践,并建设服务于该培养体系的教学辅助系统。在实验教学中,利用"互联网+"教—学互动平台,以医学知识点为交汇,沿"器官系统"为主线,分多层次、多职业出口的人才培养提供灵活辅助。2017秋季学期以机能学实验Ⅰ为对象,进行辅助实践,获得良好效果。辅助系统为提高整合实验教学质量,促进学生自主性学习与创新探索,加强医学各学科间的融会贯通提供多层次多形式的辅助,并为广泛服务于整合实验教学进行探索与经验积累。 展开更多

关键词 职业胜任力 整合课程 实验教学

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