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加快构建高质量职业发展教育新格局
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作者 纪一鹏 袁文婧 《中国大学生就业》 2024年第4期65-70,共6页
高校毕业生就业关系民生福祉、经济发展和国家未来,全力以赴促进高校毕业生就业是政府、高校、企业肩负的重要使命.2023年11月10日,由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的"创新·卓越"第三届大学生职业发展教育... 高校毕业生就业关系民生福祉、经济发展和国家未来,全力以赴促进高校毕业生就业是政府、高校、企业肩负的重要使命.2023年11月10日,由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的"创新·卓越"第三届大学生职业发展教育国际论坛举行.教育部、人社部相关部门领导,海内外职业发展、就业指导、创新创业等领域专家学者,企业家代表和全球大学生代表出席论坛.论坛以"加快构建高质量职业发展教育新格局"为主题,从高校和劳动力市场视角探讨了提升高校毕业生能力以及加强职业生涯规划和就业引导的途径,建立健全以就业为导向的教育体制改革,完善高效生涯发展就业指导服务体系,为实现高质量充分就业贡献力量. 展开更多
关键词 职业发展 生涯与就业指导 就业能力 高质量发展
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硕士生职业规划与就业指导课程教学改革初探
2
作者 周虹 唐晓虎 《中国教育技术装备》 2013年第18期100-101,共2页
基于"以学生为本"的教学理念,从阐述硕士生职业生涯规划与就业指导课程的现实诉求入手,对课程宗旨和指导思想、课程内容、教学方法和手段、职业生涯规划教育和教师队伍建设等方面进行深入探讨。并针对课程今后的发展和完善提... 基于"以学生为本"的教学理念,从阐述硕士生职业生涯规划与就业指导课程的现实诉求入手,对课程宗旨和指导思想、课程内容、教学方法和手段、职业生涯规划教育和教师队伍建设等方面进行深入探讨。并针对课程今后的发展和完善提出改革意见,以提高硕士生的职业竞争力,保证高校研究生教育的可持续发展。 展开更多
关键词 职业规划与就业指导 教学改革 职业竞争力
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“抗疫精神”融入新时代大学生生涯与就业指导教育的价值与路径研究
3
作者 林小明 谢进伟 《教师教育论坛》 2021年第5期93-97,共5页
生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大“抗疫精神”是中华民族在共同抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成的一种宝贵精神,它对新时代大学生生涯与就业指导教育有重要的价值。本文建议从四个方面将“抗疫精神”融入新... 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大“抗疫精神”是中华民族在共同抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成的一种宝贵精神,它对新时代大学生生涯与就业指导教育有重要的价值。本文建议从四个方面将“抗疫精神”融入新时代大学生生涯与就业指导的教育:一是顶层设计,“抗疫精神”融入课程教学体系;二是创新教法,提升“抗疫精神”的价值效能转换;三是内融外协,充分发挥第二课堂的协同育人作用;四是善用媒体,线上线下“易”起发力。 展开更多
关键词 抗疫精神 新时代 生涯与就业指导 大学生 教育价值
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医学院校职业发展与就业指导课程改革探析 被引量:3
4
作者 麦小菡 《中华医学教育杂志》 2015年第6期846-848,共3页
本文以职业发展与就业指导课程在促进医学生就业中的重要性为切入点,阐述了医学院校开设职业发展与就业指导课程的必要性,分析了职业发展与就业指导课程的现状.在此基础上提出,实施职业发展与就业指导课程改革,应当将提高人才培养质量... 本文以职业发展与就业指导课程在促进医学生就业中的重要性为切入点,阐述了医学院校开设职业发展与就业指导课程的必要性,分析了职业发展与就业指导课程的现状.在此基础上提出,实施职业发展与就业指导课程改革,应当将提高人才培养质量作为主要目标,构建系统化的课程内容,与专业教育紧密结合,采取多样化的教学方法,期望能够对医学院校职业发展与就业指导课程改革有一定的借鉴意义. 展开更多
关键词 医学院校 职业发展 就业指导 课程改革
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关于《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的思考 被引量:2
5
作者 杜鸣 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2012年第1期21-22,共2页
通过使用座谈法进行学生调查,反映我校《大学生职业生涯规划》与《就业指导》课程教学现状的一个层面,分析问题并探索性提出解决方案,为我校职规课程改革提供依据。
关键词 大学生 职业生涯规划 就业指导 教学改革 座谈法
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思想政治教育视野下高校大学生职业发展与就业指导研究 被引量:13
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作者 岳春 陈钧 《成都大学学报(社会科学版)》 2020年第3期116-121,共6页
思想政治教育是优化大学生职业发展与就业指导的重要载体,大学生职业发展与就业指导则是丰富思想政治教育活动的重要内容。思想政治教育需要和高校大学生职业发展与就业指导有机结合,实现双方增效,大学生得益,即以高校大学生职业发展与... 思想政治教育是优化大学生职业发展与就业指导的重要载体,大学生职业发展与就业指导则是丰富思想政治教育活动的重要内容。思想政治教育需要和高校大学生职业发展与就业指导有机结合,实现双方增效,大学生得益,即以高校大学生职业发展与就业指导为切入点,发挥思想政治教育的教育引导功能,帮助大学生做好职业发展规划,树立科学的就业观,将职业理想融入民族复兴和国家建设中去,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。文章回顾了高校大学生职业发展与就业指导的发展历程、分析了在思想政治教育视野下高校大学生职业发展与就业指导教育的必要性,提出了思想政治教育视野下高校大学生职业发展与就业指导教育的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 职业发展与就业指导
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项目教学模式在职业发展与就业指导课程教学中的应用 被引量:11
7
作者 黄梅雪 许建豪 《高教论坛》 2010年第8期119-121,共3页
项目教学模式突破传统的教学模式,使学生在参与项目完成的过程中能更好、更快地掌握所学知识及技能,大大提高学生的学习积极性和主动性。将项目教学模式引入到高职院校《职业发展与就业指导》的课程教学中,可以更有效地对高职毕业生进... 项目教学模式突破传统的教学模式,使学生在参与项目完成的过程中能更好、更快地掌握所学知识及技能,大大提高学生的学习积极性和主动性。将项目教学模式引入到高职院校《职业发展与就业指导》的课程教学中,可以更有效地对高职毕业生进行就业指导和树立正确的择业观及就业观。 展开更多
关键词 项目教学模式 职业发展与就业指导 教学
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基于OBE理念的大学生职业生涯规划与就业指导课程研究与实践 被引量:5
8
作者 谢秋巧 《创新创业理论研究与实践》 2023年第9期25-27,共3页
高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革,对提升大学生的就业能力,促进大学生实现更加充分和更高质量就业具有重要意义。该文基于OBE教育理念对大学生职业生涯规划与就业指导课程进行改革,详细分析了传统课程教学中存在的问题,着重... 高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革,对提升大学生的就业能力,促进大学生实现更加充分和更高质量就业具有重要意义。该文基于OBE教育理念对大学生职业生涯规划与就业指导课程进行改革,详细分析了传统课程教学中存在的问题,着重从培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了优化措施,以期进一步提高大学生职业生涯规划与就业指导课程教学质量,促进大学生实现更加充分和更高质量就业。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划与就业指导 OBE理念 课程研究 问题 改革措施
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课程思政融入大学生职业生涯规划与就业指导课程体系探究 被引量:2
9
作者 毕莹 《成才之路》 2023年第32期141-144,共4页
课程思政和大学生职业生涯规划与就业指导课程在内容、功能上具有一致性,在方法上具有高度互补性,其融入具有现实必要性。从课程思政视域出发,大学生职业生涯规划与就业指导课程体系建设应注重课程内容、教学过程以及考核评价等方面的... 课程思政和大学生职业生涯规划与就业指导课程在内容、功能上具有一致性,在方法上具有高度互补性,其融入具有现实必要性。从课程思政视域出发,大学生职业生涯规划与就业指导课程体系建设应注重课程内容、教学过程以及考核评价等方面的嵌入与融合,即将思想政治教育贯穿就业指导课程教学全过程,突出就业指导课程的“立德树人”价值导向,并运用科学的评价考核方式引导学生树立正确的择业观、职业观和价值观,积极提升就业指导课程教学质量。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 职业生涯规划与就业指导 一致性 互补性 必要性
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基于CIPP模式的高校职业发展与就业指导课程评估体系建设 被引量:6
10
作者 马骁 刘帅 《高教学刊》 2020年第2期194-196,共3页
建设高校职业发展与就业指导课程相适应的评估体系,对于切实提升大学生职业素养和就业能力,提升课程实践教学质量,改进课程建设中的不足具有重要意义。在构建职业发展与就业指导课程教学评估体系的过程中应遵循科学性、导向性、适切性... 建设高校职业发展与就业指导课程相适应的评估体系,对于切实提升大学生职业素养和就业能力,提升课程实践教学质量,改进课程建设中的不足具有重要意义。在构建职业发展与就业指导课程教学评估体系的过程中应遵循科学性、导向性、适切性的原则。文章将CIPP评价模型模引入高校职业发展与就业指导课程的评估体系建设研究,将CIPP评价理念和理论内容与高校职业发展与就业指导课程教学结合起来,围绕背景评价或称脉络评价,输入评价、过程评价、结果评价或成果评价思考高校职业发展与就业指导评估体系指标内容。在评估的过程中,重视多元化的评价过程,努力构建终身评估体系。 展开更多
关键词 CIPP 高校职业发展与就业指导 课程评估
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“大学生职业发展与就业指导”课程教学改革的思考 被引量:5
11
作者 韦柳 《湖北开放职业学院学报》 2019年第19期138-139,142,共3页
推动高校大学生职业发展与就业指导课程教学改革,是国家教育改革发展、高校人才培养目标和就业创业、大学生全面发展等的需要。高校要在课程教学资源、课程教学方法、师资队伍建设、教学效果评价等方面下工夫,不断提升教学质量。
关键词 大学生 职业发展与就业指导 教学改革
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大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究
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作者 金根竹 储玲 《湖北开放职业学院学报》 2023年第15期31-32,35,共3页
职业发展与就业指导课程是高校对学生进行就业辅导的重要形式,对学生职业素养的形成和就业能力的提升提供了一定的帮助,在缓解大学生的就业压力的问题上有着重要意义。文章从职业素养和职业规划课程的重要性出发,分析了当前课程建设的困... 职业发展与就业指导课程是高校对学生进行就业辅导的重要形式,对学生职业素养的形成和就业能力的提升提供了一定的帮助,在缓解大学生的就业压力的问题上有着重要意义。文章从职业素养和职业规划课程的重要性出发,分析了当前课程建设的困境,提出高校要以发展式课程培养体系和优质化教育资源供给为基础,将建设多元化课堂教学路径和全面化的能力考评标准作为重要手段的建议,以期能够提高职业发展与就业指导课程的教学实际意义,引导大学生顺利就业。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 就业问题 大学生 课程体系建设
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“职业发展与就业指导”课程思政内涵与实施途径的研究——以广东食品药品职业学院为例 被引量:3
13
作者 赵奇志 梁秀娣 《农产品加工》 2020年第4期118-120,共3页
高职院校的职业指导工作,应以“职业发展与就业指导”课程思政建设为核心,明晰课程思政目标与工作要点,以“三教”改革为重点,统筹安排课内教学与课外实践活动、实现线上与线下的精准服务指导,形成任课教师、辅导员、专兼职专业教师协... 高职院校的职业指导工作,应以“职业发展与就业指导”课程思政建设为核心,明晰课程思政目标与工作要点,以“三教”改革为重点,统筹安排课内教学与课外实践活动、实现线上与线下的精准服务指导,形成任课教师、辅导员、专兼职专业教师协同配合,通过课程育人与服务育人,达成立德树人的目标。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 课程思政 就业指导 实施途径
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高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设现状分析与对策研究——基于对黑龙江省高校的调研 被引量:2
14
作者 刘鸿宇 富欢 吴爽 《中国大学生就业》 2022年第9期44-50,共7页
本文通过对黑龙江省高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设现状进行调研分析,提出新时代高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设的具体路径,以期对进一步推动课程与师资队伍建设提供参考。目前高校职业发展与就业指导课程建设机... 本文通过对黑龙江省高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设现状进行调研分析,提出新时代高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设的具体路径,以期对进一步推动课程与师资队伍建设提供参考。目前高校职业发展与就业指导课程建设机制较为完善,配合有效;师资队伍素质较高,教学活动开展较丰富;课程内容设置灵活,学生满意度较高。在职业发展与就业指导课程建设上仍存在师资队伍专业化水平有待提高、课程开设质量有待提升的问题。需在措施上加强顶层设计,完善政策保障;优化课程建设,丰富教学形式;集中优势资源,建设专业队伍。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 课程建设 师资队伍建设
原文传递
论高等院校职业发展与就业指导的课程建设 被引量:3
15
作者 林瑞青 《教育与教学研究》 2009年第5期100-102,共3页
高校职业发展与就业指导是一门素质教育与职业教育相结合且以素质教育为主的公共课程,它以"培养职业自主规划能力、提升就业竞争能力、培育创新创业技能"为目标。其课程建设应以课程体系建设为龙头,以课程内容和教学方法创新... 高校职业发展与就业指导是一门素质教育与职业教育相结合且以素质教育为主的公共课程,它以"培养职业自主规划能力、提升就业竞争能力、培育创新创业技能"为目标。其课程建设应以课程体系建设为龙头,以课程内容和教学方法创新为主线,以模拟实践为载体,分步骤分模块实施动态教学,并建构知识与能力、定量与定性、过程与结果三个结合的教学评价体系。 展开更多
关键词 高校 职业发展与就业指导 课程体系 动态教学模式 教学评价
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课程思政视域下职业发展与就业指导课程改革研究 被引量:3
16
作者 龚向哲 《湖北开放职业学院学报》 2021年第17期86-87,95,共3页
大学生职业发展与就业指导课程是高校思政工作落实的重要组成部分,在课程思政视域下,要充分正视课程思政与课程本身的协同共进关系,探索以课堂为中心,推动学生全面成长。现结合当前高职职业发展与就业指导课程的落实情况,分析"课... 大学生职业发展与就业指导课程是高校思政工作落实的重要组成部分,在课程思政视域下,要充分正视课程思政与课程本身的协同共进关系,探索以课堂为中心,推动学生全面成长。现结合当前高职职业发展与就业指导课程的落实情况,分析"课程思政"融入的必要性及实施路径,以期更加彰显课程思政的全面育人价值,将职业发展与就业指导课程打造成助推学生学习成长的精品课程。 展开更多
关键词 课程思政 高职 职业发展与就业指导 课程改革
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融媒体时代大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究 被引量:1
17
作者 张效良 李玉波 《成才之路》 2022年第33期1-4,共4页
面对就业难的现状,大学生的职业发展与就业指导应该紧跟媒体融合的脚步,充分利用媒体平台,谋求新的变化,建设适合学生、适合社会发展的课程体系。文章从大学生职业发展与就业指导课程的意义、大学生职业发展和就业指导课程的现状以及存... 面对就业难的现状,大学生的职业发展与就业指导应该紧跟媒体融合的脚步,充分利用媒体平台,谋求新的变化,建设适合学生、适合社会发展的课程体系。文章从大学生职业发展与就业指导课程的意义、大学生职业发展和就业指导课程的现状以及存在的问题、大学生职业发展与就业指导课程体系建设途径、大学生职业发展与就业指导课程评估体系的构建四方面,对融媒体时代大学生职业发展与就业指导课程体系建设进行探讨。 展开更多
关键词 大学生 融媒体 职业发展与就业指导 课程体系
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PBL教学法在《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学的实践探析 被引量:2
18
作者 张珍荣 《中小企业管理与科技》 2017年第27期88-89,共2页
大学里,绝大部分学生不喜欢《大学生职业生涯规划与就业指导》课,论文作者通过多年教学实践,提出PBL教学法可以有效调动学生积极参与教学,有效实现学生要我学的被动转化成我要学的主动,对《大学生职业生涯规划与就业指导》的教学改革具... 大学里,绝大部分学生不喜欢《大学生职业生涯规划与就业指导》课,论文作者通过多年教学实践,提出PBL教学法可以有效调动学生积极参与教学,有效实现学生要我学的被动转化成我要学的主动,对《大学生职业生涯规划与就业指导》的教学改革具有现实指导意义。 展开更多
关键词 PBL教学法 大学生 职业生涯规划与就业指导 教学改革
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关于高校职业规划网络课程建设的思考与实践——以天津工业大学为例 被引量:1
19
作者 黄小清 《高教学刊》 2016年第11期183-183,185,共2页
随着最难就业年的到来,如何更好的推进就业工作再次成为各高校就业部门的难题。而近十年来对高校就业工作的关注,使得职业生涯规划与就业指导课程在各高校得到了广泛的推广,同时也开始了相关网络课程的建设。文章在总结天津工业大学职... 随着最难就业年的到来,如何更好的推进就业工作再次成为各高校就业部门的难题。而近十年来对高校就业工作的关注,使得职业生涯规划与就业指导课程在各高校得到了广泛的推广,同时也开始了相关网络课程的建设。文章在总结天津工业大学职业规划与就业指导网络课程建设经验的基础上,结合对天津市周边大中专院校网络课程建设的相关调查,分析了当前高校职业规划网络课程建设及应用的优势及不足,并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 职业规划与就业指导 网络课程 实践
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大学生职业发展与就业指导课程建设探析——以曲阜师范大学为例 被引量:1
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作者 白延宁 郭庆兵 杨东 《中国大学生就业》 2016年第20期52-57,共6页
曲阜师范大学坚持国家对大学生职业发展与就业指导课程建设的基本要求,立足学校内涵文化、学科专业特点、行业岗位需求和学生实际情况,积极推进大学生职业发展与就业指导课程本土化、校本化建设。通过培育师资队伍、规范课程管理、编写... 曲阜师范大学坚持国家对大学生职业发展与就业指导课程建设的基本要求,立足学校内涵文化、学科专业特点、行业岗位需求和学生实际情况,积极推进大学生职业发展与就业指导课程本土化、校本化建设。通过培育师资队伍、规范课程管理、编写校本教材、引进测评工具、参加竞赛交流等一系列措施,解决问题,总结经验并构建较完整的课程体系,为其他高校提供借鉴。 展开更多
关键词 职业发展和就业指导 课程建设 本土化 校本化
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