期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,857篇文章
< 1 2 … 93 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中国儿童ADHD流行状况Meta分析 被引量：143
1
作者 童连 史慧静 臧嘉捷 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期1279-1283,共5页
目的了解中国儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的流行水平和特点,探讨影响其发病率因素。方法通过对1983—2011年已正式发表的中文调查研究资料进行系统回顾,采用Meta分析对其原始数据进行定量分析,并用Meta回归探索发病率的影响因素。结果... 目的了解中国儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的流行水平和特点,探讨影响其发病率因素。方法通过对1983—2011年已正式发表的中文调查研究资料进行系统回顾,采用Meta分析对其原始数据进行定量分析,并用Meta回归探索发病率的影响因素。结果共33篇论文纳入分析,结果显示,我国儿童ADHD总体发病率为5.7%(95%CI=4.9%～6.6%),男童总发病率为7.5%(95%CI=6.4%～8.8%),女童总发病率为3.4%(95%CI=2.7%～4.4%);我国近年儿童ADHD发病率呈逐渐上升趋势,不发达地区发病率最高,小学生大于学龄前儿童;Meta回归结果显示,调查时间、地区、受调查对象年龄、样本量大小和诊断标准均是影响发病率的重要因素。结论规范研究设计,制定"筛查"和"诊断"的不同标准,并严格执行;应重视不发达地区儿童及学龄前儿童ADHD的流行情况。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍(ADHD) JL童 发病率 META分析
原文传递
中国儿童注意缺陷多动障碍患病率Meta分析 被引量：92
2
作者 李世明 冯为 +3 位作者 方芳 董小惠 张紫娟 杨雀屏 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期993-998,共6页
目的通过Meta分析了解我国儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）患病情况，为早期防治提供科学依据。方法检索1979—2017年中国期刊全文数据库（cNⅪ）、万方数据库（Wanfangdata）、中国生物医学文献数据库（cBM）、维普数据库（VIP）中有关... 目的通过Meta分析了解我国儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）患病情况，为早期防治提供科学依据。方法检索1979—2017年中国期刊全文数据库（cNⅪ）、万方数据库（Wanfangdata）、中国生物医学文献数据库（cBM）、维普数据库（VIP）中有关中国儿童ADHD患病率研究文献，检索1946--2017年PubMed中研究地区在中国的相关文献。根据STROBE声明中横断面研究评价标准进行文献质量评价，利用Stata12．0软件合并患病率，并对性别、地区、发表年份、诊断方法及抽样方法等因素进行亚组分析，采用Egger检验及漏斗图评估各文献发表偏倚，通过采用不同模型和排除其中任意1篇文献对合并效应值的影响进行敏感性分析。结果共纳入20篇文献，总样本量88755人，男童46216人，女童42539人。中国儿童ADHD总患病率为5．6％（95％CI：5．0％-6．3％）。亚组分析显示男童患病率7．7％（95％CI：6．7％～8．8％），女童患病率3．4％（95％CI：3．0％-3．8％），差异有统计学意义（P〈0．05）。不同地区、发表年代、诊断方法和抽样方法之间差异无统计学意义。结论我国儿童ADHD患病率较高，男童患病率明显高于女童，应采取早筛查、早治疗方案并进行相应干预。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 儿童 患病率 META分析
原文传递
注意缺陷多动障碍学龄前儿童应用整合心理行为干预研究 被引量：19
3
作者 高霞 石元洪 +3 位作者 童萍 杨扬 董丽平 孙亭 《实用临床医药杂志》 CAS 2018年第10期75-79,共5页
目的探讨整合心理行为干预模式对注意缺陷多动障碍学龄前儿童多动行为的改善。方法选择本院儿科和临床心理科就诊的58例学龄前儿童,按就诊顺序分成注意缺陷多动障碍干预组和对照组,干预组给予安思定治疗仪+沙盘治疗+生物反馈+感觉统合训... 目的探讨整合心理行为干预模式对注意缺陷多动障碍学龄前儿童多动行为的改善。方法选择本院儿科和临床心理科就诊的58例学龄前儿童,按就诊顺序分成注意缺陷多动障碍干预组和对照组,干预组给予安思定治疗仪+沙盘治疗+生物反馈+感觉统合训练,对照组按常规处理。结果干预组治疗后在多动/冲动、多动指数两项因子分有显著下降(P<0.05),品行障碍、学习问题、心身问题、焦虑4项因子分下降(P<0.05);治疗2个月后,干预组α波、θ波、θ/β比值均较干预前下降(P<0.05),β波、SMR节律较干预前显著提高(P<0.05);治疗6个月后干预组本体觉、前庭觉2项因子分较治疗前显著提高(P<0.05),触觉防御、学习能力两项因子分较治疗前提高(P<0.05)。结论通过整合心理行为干预能强化注意缺陷多动障碍学龄前儿童感觉、认知、行为间的整合能力,提升儿童从信息获取、加工到输出的连续性和协调性,提高神经系统的稳定性,增强身体协调能力,提高行为自我控制能力,改善注意缺陷多动儿童的多动行为。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 整合 心理行为干预 沙盘治疗 安思定 感觉统合 生物反馈 多动行为
下载PDF
儿童25羟维生素D水平与注意缺陷多动障碍关系的系统评价和Meta分析 被引量：18
4
作者 王媛媛 崔俊岭 张会丰 《中国循证儿科杂志》 CSCD 北大核心 2018年第4期248-252,共5页
目的探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿与正常儿童相比血清25羟维生素D [25(OH) D]的变化情况。方法纳入的研究类型为病例对照研究,病例组为新诊断的ADHD患儿(诊断标准不限),对照组为健康儿童,暴露因素为血清25(OH) D(测定方法不限;测... 目的探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿与正常儿童相比血清25羟维生素D [25(OH) D]的变化情况。方法纳入的研究类型为病例对照研究,病例组为新诊断的ADHD患儿(诊断标准不限),对照组为健康儿童,暴露因素为血清25(OH) D(测定方法不限;测定时间为初次诊断ADHD时,且尚未经过药物治疗),排除伴有孤独症谱系障碍、抑郁症等其他精神心理疾病的患儿。计算机检索PubMed、Embase和Cochrane数据库,万方和中国知网数据库,检索时间为建库至2018年3月3日,检索策略为主题词和自由词结合。按照纽卡斯尔-渥太华量表(NOS)进行文献质量评价,采用Rev Man5.3软件进行数据分析。结果 8篇文献进入Meta分析,ADHD组共2 279例,健康对照组共5 532例。8篇文献NOS评价均≥7颗星,研究对象1篇来源于社区,6篇来源于医院门诊,1篇未描述研究对象来源。8篇文献均采用随机效应模型合并(P<0.000 01、I^2=88%),ADHD组血清25(OH) D较对照组低6.5 ng·m L^(-1)(WMD=-6.52,95%CI:-8.40～-4.64)。亚组分析显示,采用不同的25(OH) D检测方法,包括化学发光免疫分析法(CLIA)、酶联免疫吸附法(ELISA)和放射免疫法(RIA)检测25(OH) D的文献,ADHD组与对照组的25(OH) D值差异均有统计学意义;采用DSM-Ⅴ/Ⅳ诊断标准的文献,ADHD组和对照组25(OH) D值差异有统计学意义;研究对象为门诊来源的文献,ADHD组和对照组25(OH) D值差异有统计学意义。结论 ADHD患儿初诊时血清25(OH) D水平低于健康儿童。 展开更多
关键词 25羟维生素D 注意力缺陷及多动障碍 META分析
下载PDF
高智商注意缺陷多动障碍儿童操作性执行功能特点 被引量：16
5
作者 何笑笑 钱英 王玉凤 《中华医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期172-176,共5页
目的探讨高智商注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童操作性执行功能特点。方法采用横断面研究，对符合DSM-Ⅳ诊断标准的高智商[《中国韦氏儿童智力量表》（C—WISC）总智商≥120，于2003年12月至2010年9月北京大学精神卫生研究所门诊就诊的ADH... 目的探讨高智商注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童操作性执行功能特点。方法采用横断面研究，对符合DSM-Ⅳ诊断标准的高智商[《中国韦氏儿童智力量表》（C—WISC）总智商≥120，于2003年12月至2010年9月北京大学精神卫生研究所门诊就诊的ADHD儿童]和普通智商（90≤FSIQ〈110）ADHD儿童各124例及与其年龄、智商相匹配的于2003年12月至2008年6月收集的医院周边学校正常对照儿童各68名，进行操作性执行功能任务测验（Sroop色词命名、数字字母连线、数字广度、汉诺塔、动物正确个数），测查执行功能的抑制、转换、工作记忆、计划、流畅性成分，采用多因素方差分析比较各组间差异。结果高智商ADHD组在色词命名（3．18±0．05）、连线测验（4．38±0．55）差于高智商对照组（2．92±0．07和4．05±0．07），P〈0．01；高智商ADHD组在连线、数字广度（4．86±0．13）、流畅性（23．0±0．5）优于普通智商ADHD组（4．10±0．07和19．9±0．5），P〈0．01。结论高智商ADHD儿童的抑制与转换能力均有受损，但较普通智商ADHD儿童，在转换、工作记忆、流畅性方面受损程度要轻；智商对ADHD操作性执行功能有保护作用。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 智商 操作性 执行功能 横断面研究
原文传递
五神脏论治注意力缺陷多动障碍 被引量：14
6
作者 宋迪梨 杨京华（指导） 《中医儿科杂志》 2011年第4期12-14,共3页
针对注意力缺陷多动障碍的发生、发展与心、肝、脾、肺、肾的关系,从五神脏切入谈其辨证论治。
关键词 注意力缺陷多动障碍 五神脏 病因病机 辨证论治
下载PDF
SHR、WKY大鼠与SD大鼠注意缺陷多动障碍模型行为学特征的比较 被引量：11
7
作者 周荣易 王娇娇 韩新民 《中国实验动物学报》 CSCD 北大核心 2017年第4期380-385,共6页
目的比较SHR、WKY、SD大鼠行为学特征,探寻研究SHR大鼠注意缺陷多动障碍(ADHD)理想的对照模型。方法运用旷场实验统计大鼠运动距离、运动速度、穿格数及理毛次数来评价SHR、WKY、SD大鼠自主运动情况;运用水迷宫实验检测三组大鼠的学习... 目的比较SHR、WKY、SD大鼠行为学特征,探寻研究SHR大鼠注意缺陷多动障碍(ADHD)理想的对照模型。方法运用旷场实验统计大鼠运动距离、运动速度、穿格数及理毛次数来评价SHR、WKY、SD大鼠自主运动情况;运用水迷宫实验检测三组大鼠的学习记忆能力。结果旷场实验结果显示,SHR大鼠在总运动量、平均运动速度及穿格次数上较WKY及SD大鼠均显著增加(P<0.01);与WKY大鼠相比,SD大鼠运动距离显著高于WKY组(P<0.01),其运动速度及穿格数略高于WKY组(P<0.05);水迷宫隐匿站台实验中,与SHR大鼠相比,SD大鼠潜伏期较长(P<0.05),在潜伏期运动距离上,SD大鼠在训练第1天、第3天及第4天运动距离较SHR大鼠延长(P<0.05或P<0.01);比较WKY组,SD大鼠潜伏期及潜伏期运动距离较WKY在各个训练时间均有不同程度的下降(P<0.05或P<0.01)。在空间探索阶段,SD大鼠穿台次数及目标象限运动时间、距离比率等均较SHR大鼠有所减少(P<0.05),而较WKY大鼠则有不同程度的升高(P<0.05或P<0.01)。结论 WKY大鼠与SHR大鼠行为学差异过大,两者的比较存在一定的不足,增设SD大鼠作为SHR大鼠的对照组能够提升SHR大鼠行为学特征的可比性,更为客观的反映SHR大鼠的行为学特征。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 动物模型 大鼠 旷场实验 水迷宫
下载PDF
城乡学龄前儿童屏前时间与注意缺陷多动障碍症状的相关性研究 被引量：11
8
作者 徐禕 严琼 童连 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第9期997-1001,共5页
了解农村和城市学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)症状的流行情况,研究屏前时间与ADHD症状的关系。方法 2016年6月采用方便整群抽样的方法,从农村地区的5所幼儿园和城市地区的2所幼儿园共抽取1 154名4~7岁儿童,对其家长进行问卷调查。采... 了解农村和城市学龄前儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)症状的流行情况,研究屏前时间与ADHD症状的关系。方法 2016年6月采用方便整群抽样的方法,从农村地区的5所幼儿园和城市地区的2所幼儿园共抽取1 154名4~7岁儿童,对其家长进行问卷调查。采用"ADHD评估量表第4版学龄前儿童版"评估ADHD症状水平。结果学龄前儿童ADHD症状阳性率为7.2%,其中农村地区检出率为8.3%,城市地区为6.8%。学龄前儿童屏前暴露时间大于2 h的儿童占27.1%,其中农村地区为39.4%,高于城市地区的22.2%。多因素回归显示,儿童睡前屏前暴露时间(β=1.05,P<0.01)越长,儿童ADHD症状水平越高;而父母陪伴时间越长,ADHD症状水平越低(β=-0.16,P<0.01)。此外,儿童性别(β=-1.97)、父母文化程度(β=-1.84,-2.30)和家庭收入(β=1.39)也会影响儿童ADHD症状水平(P<0.05)。结论睡前屏前暴露时间与学龄前儿童高ADHD症状水平密切相关,父母给予儿童更多的陪伴可减少儿童ADHD症状水平和屏前暴露时间。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 视屏时间 学龄前儿童
原文传递
学龄前儿童注意缺陷-多动障碍的行为问题分析 被引量：9
9
作者 王民洁 罗硕军 +2 位作者 金利波 王晨阳 林节 《中国行为医学科学》 CSCD 2002年第5期555-556,共2页
目的　对学龄前注意缺陷 -多动障碍儿童的行为问题特征进行分析。方法　选择南京市城市一个街道 ,农村一个乡的 3～ 6岁学龄前儿童 ,经CBCL量表筛查后 ,按DSM Ⅳ诊断的ADHD。并将ADHD儿童与正常儿童的CBCL行为问题因子进行对照。结果　... 目的　对学龄前注意缺陷 -多动障碍儿童的行为问题特征进行分析。方法　选择南京市城市一个街道 ,农村一个乡的 3～ 6岁学龄前儿童 ,经CBCL量表筛查后 ,按DSM Ⅳ诊断的ADHD。并将ADHD儿童与正常儿童的CBCL行为问题因子进行对照。结果　学龄前儿童ADHD的发病率为 2 .49% ,男孩与女孩的比例为 1.8:1,CBCL与DSM Ⅳ的诊断符合率为 88.5 7% ,ADHD儿童的大多数CBCL行为问题因子分均明显高于正常儿童 ,两组之间的差别具有非常显著性意义。结论　学龄前儿童ADHD是一种发病率较高的儿童心理卫生问题且大多伴有行为问题 。 展开更多
关键词 学龄前儿童 注意缺陷-多动障碍 行为问题
下载PDF
多巴胺D4受体第3外显子48bp可变重复序列多态性与抽动障碍的传递不平衡检测 被引量：7
10
作者 黄颐 刘协和 +4 位作者 李涛 郭兰婷 马小红 袁光固 彭蓉 《中华医学遗传学杂志》 CAS CSCD 2002年第2期100-103,共4页
目的　研究多巴胺 D4受体第 3外显子 48bp可变重复序列 (DRD4exon 48bp VNTR)多态性是否与抽动障碍 (tic disorder,Tic)存在关联。方法　采用国际标准化的《Tourette综合征及其相关疾病遗传研究定式检查提纲》收集病史 ,运用核心家系传... 目的　研究多巴胺 D4受体第 3外显子 48bp可变重复序列 (DRD4exon 48bp VNTR)多态性是否与抽动障碍 (tic disorder,Tic)存在关联。方法　采用国际标准化的《Tourette综合征及其相关疾病遗传研究定式检查提纲》收集病史 ,运用核心家系传递不平衡分析方法 (transmission disequilibrium test,TDT)对 12 2个核心家系进行关联分析 ,根据是否合并注意缺陷多动障碍 (attention deficit and hyperactivi-ty disorder,ADHD) ,将 12 2个核心家系分为合并 ADHD的抽动障碍组 [合并 ADHD的 Tourette综合征(Tourette syndrome,TS)和慢性抽动障碍 (chronic tic,CT) ,共 40例 ,TS& ADHD]和抽动障碍组 [TS和CT,共 82例 ,TS& CT]两组 ,采用聚合酶链反应、可变重复序列多态性分析等技术 ,进行抽动障碍与 DRD4exon 48bp VNTR多态性的 TDT分析。结果　在这一多态性位点存在 5个等位基因 ,分别为 DRD4exon 48bp的 2～ 6个重复等位基因。总体上没有发现抽动障碍与 DRD4exon 48bp VNTR多态性存在传递不平衡 (χ2 =7.44 ,P=0 .12 ) ,进一步对不伴 ADHD的抽动障碍组进行的 TDT分析也没有发现存在这一位点的传递不平衡 (χ2 =3.38,P=0 .5 0 ) ;而在合并 ADHD的抽动障碍组中发现 ,合并 ADHD的抽动障碍与 DRD4exon 48bp 展开更多
关键词 抽动障碍 注意缺陷多动障碍 多巴胺D4受体基因 可变重复序列多态性 传递不平衡检测 儿童 诊断
原文传递
儿童注意缺陷多动障碍症状伴焦虑症状发生的调节中介因素研究 被引量：9
11
作者 刘剑波 薛振朋 +3 位作者 林玲 徐建昌 孙雨蒙 卢建平 《中国当代儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第7期768-773,共6页
目的探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)症状伴焦虑症状发生的调节中介因素。方法共纳入12?271名小学生,年龄8.9±1.9岁,其中男生6?743名,女生5?508名,性别缺失20名。采用心理创伤问卷(父母版)和Conners父母用量表收集学生相关资料,问... 目的探讨儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)症状伴焦虑症状发生的调节中介因素。方法共纳入12?271名小学生,年龄8.9±1.9岁,其中男生6?743名,女生5?508名,性别缺失20名。采用心理创伤问卷(父母版)和Conners父母用量表收集学生相关资料,问卷由学生父母填写。采用单因素分析、多因素分析和调节中介分析法处理数据。结果单因素分析结果显示,总样本及男性和女性儿童的多动指数因子和儿童期创伤分别与焦虑因子呈正相关(P<0.01),ADHD和儿童期创伤正向预测焦虑障碍(P<0.001)。多因素分析结果显示,总样本、男性和女性儿童的多动指数因子(ADHD症状)和儿童期创伤正向预测焦虑因子得分(P<0.001),ADHD和儿童期创伤正向预测焦虑障碍(P<0.001)。调节中介分析结果显示,男性和女性的儿童期创伤是多动指数因子与焦虑因子间的中介因素(P<0.05),性别在多动指数因子与焦虑因子之间起调节作用(P<0.001)。结论ADHD症状/ADHD与焦虑症状/焦虑障碍关系密切。儿童期创伤在ADHD症状与焦虑症状间起中介作用,性别在ADHD症状与焦虑症状间起调节作用。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 焦虑 儿童期创伤 中介调节 儿童
下载PDF
注意缺陷多动障碍中西医非药物治疗研究进展 被引量：5
12
作者 王明月 马丙祥 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2023年第5期176-180,F0003,共6页
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童时期常见的一种神经发育障碍性疾病,严重影响患儿学习和生活。目前药物疗法可改善症状相对单一,长期使用可能产生不良反应,亟需能同时改善多动冲动及并发症的非药物疗法进行补充。目前国内常用的非药物治... 注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童时期常见的一种神经发育障碍性疾病,严重影响患儿学习和生活。目前药物疗法可改善症状相对单一,长期使用可能产生不良反应,亟需能同时改善多动冲动及并发症的非药物疗法进行补充。目前国内常用的非药物治疗方案包括中医疗法及近年新兴的神经反馈、运动疗法、心理治疗、家校干预等,具有不良反应少、长期疗效可观的优点,但存在部分研究样本量小、临床观察指标不一致等问题。本文以中医特色治疗为主,全面分析目前进展较快的ADHD非药物治疗现状、存在的作用机制不明确等问题并给出相关建议,为临床治疗ADHD提供综合考量。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 心理治疗 认知行为疗法 神经调控 针灸
下载PDF
伴与不伴对立违抗性障碍的ADHD儿童行为特征分析 被引量：5
13
作者 黄广文 苏林雁 +1 位作者 任颖 朱焱 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2004年第4期388-390,共3页
目的 :了解伴与不伴对立违抗性障碍 (ODD)的注意缺陷 /多动障碍 (ADHD)行为特征。方法 :对门诊就诊儿童以ICD - 10中ADHD和ODD诊断标准进行诊断 ,得到ADHD伴ODD者 78例 (占总数中 6 7.2 4 % ) ,ADHD不伴ODD者 38例 (占总数中 32 .76 % ... 目的 :了解伴与不伴对立违抗性障碍 (ODD)的注意缺陷 /多动障碍 (ADHD)行为特征。方法 :对门诊就诊儿童以ICD - 10中ADHD和ODD诊断标准进行诊断 ,得到ADHD伴ODD者 78例 (占总数中 6 7.2 4 % ) ,ADHD不伴ODD者 38例 (占总数中 32 .76 % )。采用自行编制的家庭情况调查表 ,调查每一患儿情况。采用家长填Achenbach儿童行为量表 ,评定儿童行为。结果 :合并组家长对儿童不良行为处理方式 ,如经常打骂比ADHD组多 ;合并组社交、思维、注意、违纪问题 ,攻击行为 ,外化性问题 ,行为总分均高于ADHD组。结论 :ADHD合并ODD的发生率较高。ADHD合并ODD比单纯ADHD在社交、思维、注意、违纪、攻击行为方面有更广泛的损害 ,应引起重视。 展开更多
关键词 对立违抗性障碍 儿童 行为特征 注意缺陷多动障碍
下载PDF
注意缺陷多动障碍患儿血清25(OH)D营养水平状况分析 被引量：8
14
作者 崔继华 凌昱 +3 位作者 宋玉 吴建敏 孙艳会 杨艳飞 《昆明医科大学学报》 CAS 2020年第1期91-95,共5页
目的了解注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童血清25(OH)D水平状况和区间分布,探索其在注意缺陷多动障碍儿童中的应用价值。方法2016年10月至2018年10月在昆明市儿童医院儿童保健科确诊为注意缺陷多动障碍的儿童103例为研究对象,选择同时期在儿... 目的了解注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童血清25(OH)D水平状况和区间分布,探索其在注意缺陷多动障碍儿童中的应用价值。方法2016年10月至2018年10月在昆明市儿童医院儿童保健科确诊为注意缺陷多动障碍的儿童103例为研究对象,选择同时期在儿保科健康体检的同年龄段健康儿童161例为对照,2组年龄差异无统计学意义(P>0.05)。对所有儿童采集清晨空腹静脉血,应用全自动电化学发光免疫分析系统测定血清25(OH)D水平。结果注意缺陷多动障碍组儿童25(OH)D水平明显低于对照组[(62.29±17.8)1nmol/L vs(69.04±16.64)nmol/L],差异有统计学意义(t=-3.129,P<0.01);其中ADHD-C和ADHD-I亚型25(OH)D水平均明显低于对照组(P<0.05),ADHD-HI与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05),各亚型彼此间25(OH)D水平在ADHD-I和ADHD-HI差异有统计学意义(P<0.05);ADHD组患儿25(OH)D水平正常、不足、及缺乏的比例分布情况与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01),其中ADHD-C和ADHD-I两亚型患儿25(OH)D水平的分布情况与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01);ADHD-HI与对照组相比差异无统计学意义。结论维生素D缺乏或不足可能是导致ADHD发病的因素之一,且维生素D水平可能与ADHD分型存在关联,尤其在注意力缺陷型和混合型两者的关联性可能更大。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 维生素D 神经发育性疾病 儿童
下载PDF
困难问卷在注意力缺陷多动障碍学龄儿童中应用的病例对照研究 被引量：8
15
作者 梁颖 李楠 +2 位作者 袁嘉嵘 付莹 刘烨 《中国中西医结合急救杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期723-726,共4页
目的比较注意力缺陷与健康学龄儿童在一大内不同时间段所面临困难的差异,并评估儿童困难问卷(QCD)与注意力缺陷多动障碍(ADHD)诊断的相关性.方法选择天津市妇女儿童保健中心2017年6月1日至2019年5月31日收治的符合ADHD诊断巨未治疗的患... 目的比较注意力缺陷与健康学龄儿童在一大内不同时间段所面临困难的差异,并评估儿童困难问卷(QCD)与注意力缺陷多动障碍(ADHD)诊断的相关性.方法选择天津市妇女儿童保健中心2017年6月1日至2019年5月31日收治的符合ADHD诊断巨未治疗的患儿212例为ADHD组;并选择同期性别相同、年龄相似的212名健康体检儿童作为对照组.比较两组QCD评分的差异;采用Cronbachα分析评价QCD的内部信度一致性;采用Pearson相关分析法分析QCD与SNAP-Ⅳ量表各因子的相关性.结果212例ADHD患儿平均年龄(8.96±1.59)岁,混合型的例数最多(85例,占40.0%);共病发生比例为37.3%(79例),以学习困难、睡眠问题和对立违抗为主.ADHD组患儿QCD总分及各因子评分(分)均明显低于对照组[QCD总分(分):31.8±9.3比44.3±10.2,早上(Q1~4)为6.2±3.3比8.1±3.2,学校(Q5~7)为5.2±2.0比7.6±1.7,放学后(Q8~10)为6.0±2.2比7.4±1.8,傍晚(Q11~14)为6.4±2.3比7.5±1.8,夜晚(Q15~18)为5.0±2.6比7.4±1.8,总体行为(Q19~20)为2.9±1.4比4.2±1.4,均P<0.01].Cronbachα系数为0.919,说明QCD各项目内部一致性良好.相关性分析显示,QCD与SNAP-Ⅳ量表各项因子均有明显相关性(均P<0.01),其中学校时段和傍晚作业时段与SNAP-Ⅳ量表的注意力缺陷因子相关性较高(r值分别为-0.442和-0.453),傍晚作业时段和夜晚睡前时段与SNAP-Ⅳ量表的多动、冲动因子相关性较高(r值分别为-0.604和-0.526),学校时段、傍晚作业时段与SNAP-Ⅳ量表的对立违抗因子(r值分别为-0.545和-0.539)及量表总分(r值分别为-0.619和-0.683)相关性最显著.结论QCD着眼于ADHD儿童一大内不同时段面临的困难,与ADHD诊断的相关性良好,在门诊中应用简单易行. 展开更多
关键词 儿童困难问卷 注意力缺陷多动障碍 儿童
下载PDF
注意缺陷多动障碍与品行障碍共病机制的双生子研究 被引量：7
16
作者 黄颐 高欣 +8 位作者 张小薇 向云 符一笑 蒙华庆 马晓红 王英成 孙学礼 刘协和 李涛 《中华医学遗传学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期23-26,共4页
目的研究遗传因素和环境因素的相互作用对于注意缺陷多动障碍和品行障碍共病的影响。方法利用已经建立的西南地区双生子随访登记系统，采用定量行为遗传学研究方法，用《困难和长处量表》父母评定的注意缺陷多动和品行问题分量表分作为... 目的研究遗传因素和环境因素的相互作用对于注意缺陷多动障碍和品行障碍共病的影响。方法利用已经建立的西南地区双生子随访登记系统，采用定量行为遗传学研究方法，用《困难和长处量表》父母评定的注意缺陷多动和品行问题分量表分作为定量表型，收集140对6-16岁双生子的临床资料，构建双生子行为表型的单因素和二因素结构方程模型，分析变量内双生子间、变量间双生子内以及变量间双生子间的相关性，基于模型的似然值和拟合度寻找最优模型，阐明遗传因素、共享的环境因素以及非共享的环境因素对于注意缺陷多动障碍和品行障碍共病的影响。结果注意缺陷多动和品行问题的表型相关性为0．44（95％CI：0．09—0．27），其中遗传因素在二者总的表型相关性中占70％，非共享的环境因素占30％。对相关变量构建二因素结构方程模型并进行多个模型拟合，对寻找出的最优模型分析发现，注意缺陷多动和品行问题遗传相关性为0．76（95％CI：0．31—1），而个体特异性环境相关性为0．28（95％CI：0．02—0．51）。结论儿童存在3种不同的遗传因素影响注意缺陷多动障碍和品行障碍的发生，即单纯影响注意缺陷多动障碍的遗传因素、单纯影响品行障碍的遗传因素和对二者同时发生作用的遗传因素。本研究结果提示大部分作用于注意缺陷多动障碍的环境因素不会导致品行障碍的发生，即二者缺乏共同的环境因素。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 品行障碍 双生子研究 结构方程模型
原文传递
不同教养方式下的多动症儿童父母育儿压力研究 被引量：7
17
作者 王飞英 倪钰飞 +2 位作者 陆梅娟 徐小晶 江琤琤 《中国妇幼卫生杂志》 2020年第5期46-48,58,共4页
目的了解不同教养方式下的多动症儿童父母育儿压力情况,为识别其育儿压力,指导其科学养育提供借鉴。方法选取在南通市妇幼保健院儿童保健科确诊的225例多动症儿童的父母为研究对象,采用简式育儿压力问卷(PSI-SF)评估父母育儿压力,采用... 目的了解不同教养方式下的多动症儿童父母育儿压力情况,为识别其育儿压力,指导其科学养育提供借鉴。方法选取在南通市妇幼保健院儿童保健科确诊的225例多动症儿童的父母为研究对象,采用简式育儿压力问卷(PSI-SF)评估父母育儿压力,采用家庭教养方式问卷评估父母的教养方式,比较民主型、专制型、溺爱型和放任型四类教养方式下的多动症儿童父母的育儿压力。结果四类教养方式在育儿愁苦、亲子互动失调、困难儿童维度及育儿压力总分上差异均有统计学意义(P <0.05)。结论父母的教养方式会影响育儿压力,在有多动症儿童的家庭中父母需要采取正确养育方式育儿,可以促进多动症儿童身心健康发展。 展开更多
关键词 教养方式 注意缺陷多动障碍 育儿压力
下载PDF
从全生命周期视角识别和治疗注意缺陷多动障碍女童和女性的专家共识(2020年版)解读 被引量：3
18
作者 张婕 安英萍 +2 位作者 杨毅 张艳楠 田琳 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2023年第5期570-575,共6页
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种儿童常见的神经发育性障碍。由于ADHD女童及女性大多没有外化的行为问题,并且大众对于ADHD症状存在刻板印象,因此有相当一部分ADHD女童及女性未得到及时诊断和治疗,导致其多种社会功能受损,增加了成年期的... 注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种儿童常见的神经发育性障碍。由于ADHD女童及女性大多没有外化的行为问题,并且大众对于ADHD症状存在刻板印象,因此有相当一部分ADHD女童及女性未得到及时诊断和治疗,导致其多种社会功能受损,增加了成年期的健康隐患。2020年,英国ADHD合作机构(The United Kingdom ADHD Partnership)发表了“ADHD女性患者:从全生命周期视角为识别和治疗患有注意缺陷/多动障碍的女童及女性提供指导的一份专家共识声明”,该共识首次提出从“全生命周期”的管理角度探讨ADHD女性患者的诊断和治疗方案,并提供了相关建议。本文就该专家共识进行解读,以期为女童及女性ADHD的识别、评估诊断、治疗及管理等方面提供相关帮助,改善其长期健康状况和临床预后。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 女童 女性 全生命周期
原文传递
基于卷积神经网络的注意缺陷多动障碍分类研究 被引量：7
19
作者 朱莉 张丽英 +2 位作者 韩云涛 曾佺 常为科 《生物医学工程学杂志》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第1期99-105,共7页
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种高发于学龄儿童的行为障碍综合症。目前,ADHD的诊断主要依赖主观方法,导致漏诊率和误诊率较高。基于此,本文提出一种基于卷积神经网络的ADHD客观分类算法。首先,对脑部磁共振图像(MRI)进行头骨剥离、高斯... 注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种高发于学龄儿童的行为障碍综合症。目前,ADHD的诊断主要依赖主观方法,导致漏诊率和误诊率较高。基于此,本文提出一种基于卷积神经网络的ADHD客观分类算法。首先,对脑部磁共振图像(MRI)进行头骨剥离、高斯核平滑等预处理;其次,对大脑的右侧尾状核、左侧楔前叶和左侧额上回部位的MRI进行粗分割;最后,利用3层卷积神经网络进行分类。实验结果表明:1本文的算法能有效地对ADHD和正常人群进行分类;2右侧尾状核和左侧楔前叶的ADHD分类准确率要高于ADHD-200全球竞赛中所有方法达到的ADHD最高分类准确率(62.52%);3利用上述3个脑区对ADHD患者和正常人群进行分类,其中右侧尾状核的分类准确率最高。综上所述,本文提出了一种利用粗分割和深度学习对ADHD患者和正常人群进行分类的方法。本文方法分类准确率高,计算量小,能较好地提取不明显的图像特征,改善了传统MRI脑区精确分割耗时长及复杂度高的缺点,为ADHD的诊断提供了一种可参照的客观方法。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 磁共振图像 卷积神经网络
原文传递
球类身体活动干预对注意缺陷多动障碍儿童基本动作技能和执行功能的效果 被引量：1
20
作者 李良 黄孜耘 +1 位作者 杨益成 吴雪萍 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2024年第4期479-486,共8页
目的探讨球类身体活动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童基本动作技能和执行功能的效果。方法2023年9月,从上海市两所普通公立小学招募28例6~12岁的ADHD儿童,分为对照组(n=12)和试验组(n=16),同时选取同年龄段健康儿童作为健康对照组(n=... 目的探讨球类身体活动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童基本动作技能和执行功能的效果。方法2023年9月,从上海市两所普通公立小学招募28例6~12岁的ADHD儿童,分为对照组(n=12)和试验组(n=16),同时选取同年龄段健康儿童作为健康对照组(n=14)。对照组和健康对照组进行常规体育活动,试验组采用球类身体活动方案进行干预,共8周。干预前后,采用粗大运动发展评估量表第3版(TGMD-3)对所有被试的基本动作技能得分(位移得分、控制得分)进行评估;分别采用n-back任务、Stroop色词测验和Task switching任务测量被试者执行功能3个子功能,即工作记忆、抑制控制和认知灵活性。结果干预后,试验组TGMD-3总分(t=-14.867,P<0.001,Cohen d=3.72)、位移技能得分(t=-8.081,P<0.001,Cohen d=2.02)和控制技能得分(t=-7.290,P<0.001,Cohen d=1.82)均高于干预前;试验组1-back反应时(t=3.009,P=0.009,Cohen d=0.02),Task switching任务中正确率(t=-2.657,P=0.018,Cohen d=0.66)和反应时(t=-2.657,P=0.025,Cohen d=0.62)优于干预前。结论球类身体活动干预后可以改善ADHD儿童的基本动作技能水平和执行功能。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 球类身体活动 基本动作技能 执行功能
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 93 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部