“生命·实践”教育学派——在回归与突破中生成 被引量：64

1

作者 叶澜 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期3-23,共21页

"生命·实践"教育学派是当代中国社会大转型中,一个教育学研究共同体长期自觉探究的产物。近三十年来,该学派以当代中国教育学理论重建为己任,通过理论反思、实践探究、方法论更新、学科元研究等四个重要方面的持续深化... "生命·实践"教育学派是当代中国社会大转型中,一个教育学研究共同体长期自觉探究的产物。近三十年来,该学派以当代中国教育学理论重建为己任,通过理论反思、实践探究、方法论更新、学科元研究等四个重要方面的持续深化与交互生成式的研究,经历了孕育、初创、发展、成形至通化五个阶段,在不断推进的、多维多层的回归与突破中,逐渐生成了富有个性的学派存在形态和独特品质,就教育学与教育的一系列基本理论问题做出了自己的回答。 展开更多

关键词 "生命·实践"教育学派 学术自觉 回归与突破 反思 创造

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高校教师学术评价的数字规训及其突围 被引量：8

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作者 张卓 刘冬冬 《大学教育科学》 北大核心 2023年第1期74-82,共9页

近年来,受计量范式和技术理性思潮的影响,数字为本的隐忧式学术评价成为高校教师学术发展的重要标尺。随着数字话语的提升,高校教师学术评价的数字规训在微观实践、中观规制与宏观环境逻辑理路上主要表征为数字敞视监狱的异化理性、数... 近年来,受计量范式和技术理性思潮的影响,数字为本的隐忧式学术评价成为高校教师学术发展的重要标尺。随着数字话语的提升,高校教师学术评价的数字规训在微观实践、中观规制与宏观环境逻辑理路上主要表征为数字敞视监狱的异化理性、数字致瘾机制的内卷依附、数字价值茧房的趋同迷思。究其本源,高校教师学术评价的数字规训源于绩效主义催生了符码崇拜、“单向度”行政逻辑加剧了制度惯性、国际化考核指标倒逼了“学术漂移”。因此,突围数字规训的关键在于:跳脱计量陷阱,促进学术评价本真的价值依归;弱化行政干涉,避免学术评价制度的内旋纠缠;超越标准同化,构建多元互参的立体式评价体系。 展开更多

关键词 高校教师 学术评价 数字规训 突围路径

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“双一流”大学建设中双肩挑模式变革路径的困境与突破 被引量：8

3

作者 戴羽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期6-10,共5页

在我国高等教育发展进程中,双肩挑模式的价值嬗变加重了学术权力行政化趋势和学术资本主义倾向。双肩挑模式变革困境的成因既有角色定位不清、价值冲突、考核评价体系不健全等内因,也有东方官本位文化和西方学术资本主义等外因。建设&qu... 在我国高等教育发展进程中,双肩挑模式的价值嬗变加重了学术权力行政化趋势和学术资本主义倾向。双肩挑模式变革困境的成因既有角色定位不清、价值冲突、考核评价体系不健全等内因,也有东方官本位文化和西方学术资本主义等外因。建设"双一流"大学需要学术人员和行政人员打破利益壁垒、携手共进。从构建"立交桥"式的组织沟通文化、重塑学术创新"服务员"和行政命令"执行者"角色、完善健全干部考核激励体系等三个方面突破困境。 展开更多

关键词 双肩挑 学术权力 行政权力 困境成因 路径突破

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平衡的艺术:“博士妈妈”的学术障碍与突破路径 被引量：4

4

作者 金马妮 邱燕楠 阮纽 《研究生教育研究》 北大核心 2023年第1期45-53,共9页

随着女研究生数量攀升、高校生育口径的放开和适婚年龄的到来,女博士在求学期间结婚生育现象也越来越普遍。本研究以9位高校在读“博士妈妈”为研究对象,采用自传社会学与深度访谈结合的质性研究方法,探究她们生命历程体验中的学术障碍... 随着女研究生数量攀升、高校生育口径的放开和适婚年龄的到来,女博士在求学期间结婚生育现象也越来越普遍。本研究以9位高校在读“博士妈妈”为研究对象,采用自传社会学与深度访谈结合的质性研究方法,探究她们生命历程体验中的学术障碍与突破路径。研究发现,“博士妈妈”普遍经历了双重角色的困顿与不安,并且在家庭与学生的角色冲突中不断遭遇情境障碍、制度障碍与性格障碍;但在充满矛盾与挑战的学术与生活面前,她们凭借多样性的社会参与和个人心性品质努力进行正向的意义生产、自我生产,以及新的生活方式和人生道路的生产,打破了母职惩罚下女性的社会刻板印象,实现了自我和学术的突破可能。 展开更多

关键词 女性 博士研究生 母职惩罚 角色冲突 学术突破

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我国中小学生学业负担治理的历程回溯与困境突破 被引量：3

5

作者 雷亮 刘军 欧阳前春 《教育与教学研究》 2023年第9期77-92,共16页

我国中小学生学业负担治理先后经历了五个阶段:从学生身体健康出发的初探阶段、因学生学业负担过轻而导致的停滞阶段、以缓解升学压力为目标的恢复阶段、以素质教育推进为依托的发展阶段、以全方位综合治理为导向的完善阶段。自20世纪... 我国中小学生学业负担治理先后经历了五个阶段:从学生身体健康出发的初探阶段、因学生学业负担过轻而导致的停滞阶段、以缓解升学压力为目标的恢复阶段、以素质教育推进为依托的发展阶段、以全方位综合治理为导向的完善阶段。自20世纪八九十年代至今,中小学生学业负担过重问题尚未得到根本性解决。学业负担治理面临着宏观减负政策科学化水平有待提升、地方治理机制不成熟、学校与教师减负主动性和能动性不足、家长和培训机构阻滞减负政策执行等问题。要突破“减负难”的困境,实现有效治理,需要健全政策、法规和治理机制,强化教师专业素养和减负能力,提升学生自我减负内生力,转变校外培训机构治理思路,改变家长的教育观和成才观。 展开更多

关键词 学业负担 治理 “双减” 减负

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转变认识·搭建平台·创新机制·营造氛围——论当代青年图书馆员学术研究的突围路径 被引量：7

6

作者 邓文池 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2014年第10期57-61,共5页

转型期的青年图书馆员在学术研究中面临重重困境,这导致他们在学术研究与服务工作的失衡中迷失。青年图书馆员的学术研究可从4个方面寻求突围路径:学术研究与服务工作并重,倡导人文关怀;机构设置与"讲堂论坛"并举,践行科学管... 转型期的青年图书馆员在学术研究中面临重重困境,这导致他们在学术研究与服务工作的失衡中迷失。青年图书馆员的学术研究可从4个方面寻求突围路径:学术研究与服务工作并重,倡导人文关怀;机构设置与"讲堂论坛"并举,践行科学管理;多重激励与成果宣传并进,鼓励价值实现;团队组建与主动学习并行,推崇学术风尚。 展开更多

关键词 图书馆转型 青年图书馆员 服务工作 学术研究 突围路径

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高校图书馆嵌入式服务切入点探寻——以长沙理工大学图书馆为例 被引量：6

7

作者 刘瑛 王朗 喻志娟 《高校图书馆工作》 CSSCI 2015年第5期50-52,共3页

嵌入式服务的理念、理论和特征契合了泛在信息环境下高校图书馆服务模式和人才利用模式变革的需要。要想取得好的嵌入式服务实践成效,选择切入点是关键。文章以长沙理工大学图书馆为例介绍了与本校环境、条件、人员、目标、用户需求等... 嵌入式服务的理念、理论和特征契合了泛在信息环境下高校图书馆服务模式和人才利用模式变革的需要。要想取得好的嵌入式服务实践成效,选择切入点是关键。文章以长沙理工大学图书馆为例介绍了与本校环境、条件、人员、目标、用户需求等实情相结合的嵌入式服务理念和思路和做法。 展开更多

关键词 高校图书馆 嵌入式服务 学科服务 切入点

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论高校学报的创新意识 被引量：5

8

作者 熊楚才 《湘潭大学社会科学学报》 2001年第3期146-147,共2页

高校学报创新应以品牌建设为主旨 ,以学术创新为突破口 ,以市场效应为导向 ,以两个效益为落脚点。

关键词 高校 学报 创新意识 品牌建设 学术创新 市场效应 社会效益 经济效益

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知识重组与突破式创新:促进vs抑制?--研发人员稳定性与外部研发合作的调节效应

9

作者 王伦 《未来与发展》 2023年第1期13-23,共11页

企业知识重组会改变现有技术轨迹,推进原创性技术突破,从而提升核心竞争力;同时,突破式创新受限于内外部情境差异下企业知识重组效能的发挥。文章基于知识基础观探索知识重组对企业突破式创新的影响机理,并利用2006—2018年计算机通信... 企业知识重组会改变现有技术轨迹,推进原创性技术突破,从而提升核心竞争力;同时,突破式创新受限于内外部情境差异下企业知识重组效能的发挥。文章基于知识基础观探索知识重组对企业突破式创新的影响机理,并利用2006—2018年计算机通信及电子设备制造业252家上市公司数据进行实证研究。结果表明:知识重组再利用负向影响突破式创新,知识重组创造正向影响突破式创新;研发人员稳定性在知识重组创造与突破式创新的关系中起到正向调节作用;学研合作在知识重组再利用与突破式创新的负向关系中起到的正向调节作用大于企业合作;学研合作比企业合作在知识重组创造与突破式创新之间的正向关系的正向调节作用更强。 展开更多

关键词 知识重组 研发人员稳定性 学研合作 企业合作 突破式创新

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学术型研究生创新能力培养的障碍与突破 被引量：4

10

作者 曾艳玲 《教育教学论坛》 2020年第3期284-285,共2页

学术型研究生创新能力是当下社会讨论的一大热点。文章通过对当前中国研究生的现状分析,主要有五大现状,随后分析阻碍学术型研究生创新能力培养的四大障碍,并对障碍和现状进行精确分析,最后提出突破四大障碍的策略,希望对读者有借鉴之用。

关键词 学术型研究生 创新能力 障碍 突破

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诺贝尔奖与学术自由探析 被引量：1

11

作者 韩炳黎 《西安石油学院学报（社会科学版）》 2003年第3期93-96,共4页

通过对 1 90 1 - 1 999年诺贝尔自然科学奖获得者国别等的分析研究 ,指出 :诺贝尔奖获奖者大部分出自大学 ,而且 ,这些大学都有一个共同特点 ,即自由的学术环境 ;继而提出我国的一流大学要想跻身于世界一流大学行列 ,就必须实现诺贝尔... 通过对 1 90 1 - 1 999年诺贝尔自然科学奖获得者国别等的分析研究 ,指出 :诺贝尔奖获奖者大部分出自大学 ,而且 ,这些大学都有一个共同特点 ,即自由的学术环境 ;继而提出我国的一流大学要想跻身于世界一流大学行列 ,就必须实现诺贝尔奖零的突破 ,要想实现诺贝尔奖零的突破 。 展开更多

关键词 诺贝尔奖 学术自由 突破 启示

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曲谱胡汉风韵,歌诵华夷交融——黎虎先生民族史研究特色略论

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作者 李文才 《社会科学论坛》 2022年第6期178-191,共14页

黎虎先生的民族史研究表现出四个方面的鲜明特色:一是“以小见大,立意高远”,即问题讨论具体而微,思想表达深邃有致。二是“敬畏历史,‘议’有所止”,即评议历史人物或事件客观公允,不溢美、不隐恶,实事求是。三是“书胡汉交融,倡民族... 黎虎先生的民族史研究表现出四个方面的鲜明特色:一是“以小见大,立意高远”,即问题讨论具体而微,思想表达深邃有致。二是“敬畏历史,‘议’有所止”,即评议历史人物或事件客观公允,不溢美、不隐恶,实事求是。三是“书胡汉交融,倡民族团结”,即一切以史实为据,客观分析评述胡汉民族之间的友好交往或矛盾冲突,在充分尊重、努力还原历史真相的基础上,尽情讴歌民族团结与民族友好。四是“突破理论囿限,拓展研究空间”,即突破传统狭隘民族观念束缚,对周边少数民族政权及其与中原汉族政权关系的阐释,不再拘泥于狭隘的、片面的“民族关系”框框的囿限,别开从“外交”的角度加以分析和审视的生面,从而大大拓展了民族史研究的学术空间。 展开更多

关键词 黎虎 民族史研究 学术贡献 学术特色 理论突破

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女研究生学术追求的性别困顿与突围——女性主义视角下的叙事研究 被引量：1

13

作者 叶晓力 《华中师范大学研究生学报》 2017年第3期126-130,共5页

女性主义追求性别平权,批判性别不平等及其衍生出的附加伤害,通过争取权利、消除刻板印象、抵制歧视等,以期推动社会各领域的男女平等。女研究生包括女硕士研究生和女博士研究生,他们接受高等教育,拥有高学历,是社会女性群体中的精英,... 女性主义追求性别平权,批判性别不平等及其衍生出的附加伤害,通过争取权利、消除刻板印象、抵制歧视等,以期推动社会各领域的男女平等。女研究生包括女硕士研究生和女博士研究生,他们接受高等教育,拥有高学历,是社会女性群体中的精英,也是掌握女性话语权的主要群体。作为学术型人才,女研究生在学术追求和发展过程中常受困于女性性别角色,通过深度访谈和社会性别视角叙说分析女研究生学术追求背后隐藏的性别不平等,可为当前女研究生学术追求道路上的性别突围厘清思路。 展开更多

关键词 女研究生 学术追求 性别困顿 性别突围 女性主义

原文传递

学术创业的组织伦理:障碍与突破 被引量：1

14

作者 罗泽意 刘璐珠 《创新与创业教育》 2021年第4期21-29,共9页

学术创业的实质是大学通过将专有知识转化为生产力,向外部组织换取自我实现和满足社会需要之资源的过程。学术创业行动是学术创业联盟中的行动。从组织发展伦理视角审视,当前学术创业的计划和行动存在工具主义、自由主义和发展中心主义... 学术创业的实质是大学通过将专有知识转化为生产力,向外部组织换取自我实现和满足社会需要之资源的过程。学术创业行动是学术创业联盟中的行动。从组织发展伦理视角审视,当前学术创业的计划和行动存在工具主义、自由主义和发展中心主义三大深层次的伦理障碍,需要从组织发展性角度进行重构。 展开更多

关键词 学术创业 组织发展伦理 障碍 突破

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论新时代学术期刊经营的“不变”与“变”

15

作者 佘晔 《太原学院学报（社会科学版）》 2022年第4期88-91,共4页

基于当前学术期刊经营的现状与问题,新时代学术期刊的经营要遵循“不变”(坚守)与“变”(突破)之道,即在明确定位、搞好顶层设计的前提下,期刊内容需要坚守;在强化制度管理、搞好服务的前提下,人才队伍需要坚守;在树立品牌、打造优质团... 基于当前学术期刊经营的现状与问题,新时代学术期刊的经营要遵循“不变”(坚守)与“变”(突破)之道,即在明确定位、搞好顶层设计的前提下,期刊内容需要坚守;在强化制度管理、搞好服务的前提下,人才队伍需要坚守;在树立品牌、打造优质团队的努力下,团队信心需要坚守。同时,新时代是学术期刊转型创新的时代,追求新变,要“走出去”;新时代是学术期刊融合发展的时代,寻求突破,要“走上去”;新时代是学术期刊发挥人才效应的时代,创新创造,还要“沉下去”。 展开更多

关键词 学术期刊 经营现状 坚守策略 经营突破

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科技论文学术创新的几个维度 被引量：1

16

作者 杜利民 《浙江师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2016年第3期356-360,共5页

创新是科技论文的核心,故何为"创新"显得十分重要.鉴于目前创新遍布各行各业的情况,有混淆"学术创新"概念之嫌.提出科技论文的"学术创新"是最具有严格意义的,它不同于一般新方法的运用、新观点的产生,而... 创新是科技论文的核心,故何为"创新"显得十分重要.鉴于目前创新遍布各行各业的情况,有混淆"学术创新"概念之嫌.提出科技论文的"学术创新"是最具有严格意义的,它不同于一般新方法的运用、新观点的产生,而是比现有的理论或技术更具优越性,更接近于自然的理论和方法.构建了衡量"学术创新"的几个维度,为合理筛选具有"创新性"科技论文提供参考. 展开更多

关键词 科技论文 学术创新 突破 累积 移植 交叉

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韩非的学术突围及迷失——以师事荀子为出发点

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作者 甄洪永 《武陵学刊》 2014年第3期21-25,共5页

儒墨显学给韩非带来巨大学术压力,为了证明儒墨之学的愚诬,韩非设定了两条检验标准。在这两条标准之下,韩非必须通过师事荀子才能论证法家思想的合理性,因此,韩非师事荀子具有一定的必然性。韩非与荀子共同遏制墨家"兼爱说",... 儒墨显学给韩非带来巨大学术压力,为了证明儒墨之学的愚诬,韩非设定了两条检验标准。在这两条标准之下,韩非必须通过师事荀子才能论证法家思想的合理性,因此,韩非师事荀子具有一定的必然性。韩非与荀子共同遏制墨家"兼爱说",客观上实现了儒法的短暂学术结盟。韩非对孔子进行"法家化"处理,强化了法家存在的合理性,至此,韩非完成对儒墨的学术突围。基于对人性的不同理解,在解决人性本质与资源占有矛盾的问题上儒墨法各具特色。儒家倡导即凡入圣的生活,墨子提倡超凡入圣的生活,而韩非则主张按照丛林法则像动物一样地生活。韩非"去仁爱",舍弃了"仁爱"的差等原则,导致其在"爱"与"恨"的权衡中迷失了方向。 展开更多

关键词 韩非 学术突围 人性 资源分配 迷失

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打破传统用稿格局 提升学报学术质量

18

作者 王满新 陈冠华 《韩山师范学院学报》 2003年第3期133-136,共4页

高校学报“反映本校”“服务本校”的内向性办刊宗旨 ,使其用稿格局定位于 :“以内稿为主 ,少登或尽量不登外稿” .然而 ,在社会主义市场经济体制下 ,学报面临着激烈的竞争 ,核心期刊以及学术界对权威检索机构的认同 ,也使高校学报面临... 高校学报“反映本校”“服务本校”的内向性办刊宗旨 ,使其用稿格局定位于 :“以内稿为主 ,少登或尽量不登外稿” .然而 ,在社会主义市场经济体制下 ,学报面临着激烈的竞争 ,核心期刊以及学术界对权威检索机构的认同 ,也使高校学报面临着巨大的压力 .在如此严峻的情势下 ,高校学报要求生存、谋发展 ,必须打破保守封闭的传统用稿格局 ,广辟稿源 ,不分内外 ,以质选稿 ,这样才能提高其学术质量 ,增强其竞争力 .目前 ,国际国内形势也为学报建立开放的办刊体系提供了可能 . 展开更多

关键词 高校学报 学术质量 用稿格局 检索机构 竞争力 办刊体系 办刊理念

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高校图书馆学科馆员制度突破“瓶颈”的几点思考 被引量：13

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作者 刘平 《高校图书馆工作》 CSSCI 2009年第3期54-56,共3页

针对高校学科馆员制度实施过程中出现的问题,指出高校学科馆员制度突破"瓶颈"应从提高学科馆员综合素质,创新学科馆员服务模式,完善学科馆员管理模式等方面开展工作。参考文献9。

关键词 高校图书馆 学科馆员制度 突破 瓶颈

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