国家药品智慧监管平台设计与研究 被引量：9

1

作者 李桂桂 张喆 +2 位作者 张京梅 曹倩 杜津岩 《中国医药导刊》 2020年第10期718-722,共5页

国家药品智慧监管平台是在国家药品监督管理局(以下简称“国家药监局”)“互联网+政务服务”架构体系下,依托统一身份认证体系实现监管人员的统一入口,通过平台门户集成,充分发挥云计算、大数据和“互联网+”优势,实现了业务系统单点登... 国家药品智慧监管平台是在国家药品监督管理局(以下简称“国家药监局”)“互联网+政务服务”架构体系下,依托统一身份认证体系实现监管人员的统一入口,通过平台门户集成,充分发挥云计算、大数据和“互联网+”优势,实现了业务系统单点登录业务实时处理、新闻通知公告及时发布、待办催办及时提醒、消息实时推送等,进一步强化了精准监管和科学监管,有助于提升监管效能,推进社会共治、阳光监管。本研究拟基于国家药品智慧监管平台整体工作要求和建设目标,结合工作实践,通过简介国家药品智慧监管平台建设的政策背景、建设架构设计思路、支撑体系,以及建设工作推进过程中的创新应用场景设计思路等,梳理出一整套药品智慧监管解决方案,有效提升了政府系统办公效率,畅通了部门之间数据共享交换渠道,为实现业务移动化办理打下了基础。 展开更多

关键词 智慧监管 “互联网+政务服务” 系统整合 统一门户 统一入口 统一身份认证

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我国高校自主招生改革若干问题的探讨 被引量：34

2

作者 张晓鹏 《复旦教育论坛》 2006年第3期12-16,共5页

本文分析了影响当前我国高校自主招生改革的几个关键性问题,主张逐渐使招生首先成为高校的自主行为而不仅仅是政府行为,尤其是一批重点大学国家应尽早使其拥有完全的招生自主权;认为自主招生与公平录取并无必然矛盾,在某种意义上自主招... 本文分析了影响当前我国高校自主招生改革的几个关键性问题,主张逐渐使招生首先成为高校的自主行为而不仅仅是政府行为,尤其是一批重点大学国家应尽早使其拥有完全的招生自主权;认为自主招生与公平录取并无必然矛盾,在某种意义上自主招生比统一高考可能更有利于实现教育公平;指出包括面试在内的考试只是招生的一种手段,高校自主招生的考试形式完全可以而且应该多样化。 展开更多

关键词 高等学校 自主招生 办学自主权 公平 统一高考

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高考与统一高考之辩——兼与孙东东教授商榷 被引量：15

3

作者 顾海兵 《湖北招生考试》 2005年第4期9-16,共8页

27年来,中国的高考制度没有进行革命性的改革,其根本原因 是诸多论者没有区分高考与统一高考。考试作为一种检测手段,几乎没有 人认为在教育或高等教育中要取消考试。很多人对现行高考的批评或批 判,实际上是对高考统一性的批评或批判。... 27年来,中国的高考制度没有进行革命性的改革,其根本原因 是诸多论者没有区分高考与统一高考。考试作为一种检测手段,几乎没有 人认为在教育或高等教育中要取消考试。很多人对现行高考的批评或批 判,实际上是对高考统一性的批评或批判。以"存在四大误区"为由所指责 的对象,应是统一高考制度而不是高考制度;高考不是问题,统一高考是个 问题。 展开更多

关键词 高考 统一高考 误区 高考制度改革

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美国大学“可免试入学”改革及启示 被引量：16

4

作者 郑若玲 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期161-167,共7页

美国大学采行的招生办法是典型的"多样化招生",其大学招生制度具有"标准多元、综合评价、自主招生"等特征。其中,标准化考试分数是美国大学近百年录取新生深为倚重的"黄金罗盘",并且一直是颇有影响的&qu... 美国大学采行的招生办法是典型的"多样化招生",其大学招生制度具有"标准多元、综合评价、自主招生"等特征。其中,标准化考试分数是美国大学近百年录取新生深为倚重的"黄金罗盘",并且一直是颇有影响的"美国新闻与世界报道"大学排行指标体系的"座上客"。但标准化考试在美国也是一个备受争议的话题。近二十年来,美国越来越多的大学进行了"可免试入学"改革尝试,标准化考试成绩不再是必须提交的申请材料。实行这一改革主要基于两点理由:标准化考试成绩对预测大学学业成绩效果甚微;标准化考试强化了社会不平等。改革实践表明,"可免试入学"有助于大学招录对象构成成分的多样、学术能力更强的学生。美国关于大规模标准化统一考试的反省与破除统考迷信的改革尝试,给我们提供了可贵的启示。我国高考制度要发挥良性的教育与社会功能,必须打破"以分数论英雄"的观念桎梏,推动人才评价多元化与招生录取多样化改革。 展开更多

关键词 美国大学 “可免试入学” 统一高考 高考改革 自主招生

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关于博士生招生制度改革之我见 被引量：16

5

作者 董泽芳 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期157-162,共6页

"入学统考"制度虽有考试方式不科学、选拔标准不全面、保障机制不健全等弊端,但"统考"的社会价值不能否定。试行"申请审核"制具有不少优势,但也面临诸多挑战与风险,可以在部分单位先行先试,不宜全面推开... "入学统考"制度虽有考试方式不科学、选拔标准不全面、保障机制不健全等弊端,但"统考"的社会价值不能否定。试行"申请审核"制具有不少优势,但也面临诸多挑战与风险,可以在部分单位先行先试,不宜全面推开。此改革涉及面广、难度大、矛盾多,是一项复杂的系统工程,首先必须从制度上重视宏观(国家)层面与微观(招生单位)层面的系统设计,前者包括确立博士生招生制度改革的主要目标、明确改革的指导思想与基本原则等;后者包括对招生模式的设计、操作程序的规定与运行机制的健全等。其次必须在操作层面遵循三条基本原则,即整体设计与局部试验结合、立足国情与合理借鉴结合、适度突破与稳步推进结合。 展开更多

关键词 博士生招生 制度改革 入学统考制 申请审核制

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全国体育高考统考模式改革的回顾与前瞻 被引量：16

6

作者 王树宏 谷晨旭 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第6期85-90,共6页

对近20年来体育统考模式改革进行了回顾,研究认为:"身体素质"模式背离了高考改革初衷,表现出较差的社会效益,因此急需变革。"身体素质+非专项基本运动技能+专项"模式相对较好,但也存在身体素质考查不全面及测试工... 对近20年来体育统考模式改革进行了回顾,研究认为:"身体素质"模式背离了高考改革初衷,表现出较差的社会效益,因此急需变革。"身体素质+非专项基本运动技能+专项"模式相对较好,但也存在身体素质考查不全面及测试工作效率低的问题。"X+1+1"模式是在"身体素质+非专项基本运动技能+专项"模式基础上的改革,其优点是考查内容全面,能够引导考生全面训练,更加有利于高校体教、社体专业人才选拔与培养。此外,其设计理念符合新一轮高考改革价值取向,也符合中学体育改革实际,更加有利于社会公平。影响评价结果表明,"X+1+1"模式的经济效益与社会效益均好于"身体素质+非专项基本运动技能+专项"模式,可作为未来体育统考模式的一种备选模式。 展开更多

关键词 全国体育高考统考 招生考试 专业测试模式

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统一考试在高校自主招生中的地位与作用 被引量：8

7

作者 张亚群 《中国考试》 2008年第12期56-61,共6页

在当今我国高校招生体系中，完全由高校自主考试录取者仅占少数。统一考试录取处于主导地位。这是由高考的特殊功能、现有自主招生制度的不完善以及基本国情决定的。推进高校自主招生改革，需要依法行使招生自主权，兼顾招生选拔的教育... 在当今我国高校招生体系中，完全由高校自主考试录取者仅占少数。统一考试录取处于主导地位。这是由高考的特殊功能、现有自主招生制度的不完善以及基本国情决定的。推进高校自主招生改革，需要依法行使招生自主权，兼顾招生选拔的教育效率与经济成本．坚持公平、公正选拔人才的原则，协调高校统一招生考试与自主选拔的关系。高考作为测量知识与能力的基本手段，能够成为高校自主招生的重要依据，在维护教育公平与社会和谐、节约招生成本等方面能够发挥重要的积极作用。 展开更多

关键词 统一考试 高校 自主招生 高考 地位 怍用

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强基计划的招生公平与质量研究:多种招生方式比较的视角 被引量：5

8

作者 马莉萍 崔海丽 朱红 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2023年第1期21-30,共10页

基于某所强基计划试点高校两级本科新生的调查数据,运用多种计量模型,比较同院系内被不同方式录取的学生在基本特征、学业准备和专业兴趣上的差异,从公平和质量两个维度评价强基计划的人才选拔效果。研究发现:从公平的角度来看,在控制... 基于某所强基计划试点高校两级本科新生的调查数据,运用多种计量模型,比较同院系内被不同方式录取的学生在基本特征、学业准备和专业兴趣上的差异,从公平和质量两个维度评价强基计划的人才选拔效果。研究发现:从公平的角度来看,在控制高考成绩后,强基生与同年级统招生在高中类型和家庭特征方面没有显著差异,强基生与上一级自招生在高中类型与多类家庭特征上也无明显差异;从质量的角度来看,强基生的高考成绩显著低于同届统招生,但显著高于上一级自招生,而在专业兴趣方面三类学生没有显著差异。据此提出优化强基计划人才选拔质量和保障招考公平的建议。 展开更多

关键词 强基计划 高考统招 自主招生 人才选拔

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“异地高考”政策深层问题分析 被引量：7

9

作者 谢宝富 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期308-314,共7页

异地高考本身属德政,但高考招生指标调节难解京沪等地不敢开放问题,比异地高考更重要的是异地中考,比异地中考更关键的是异地教育。浙江、江苏、福建等人口输入大省异地高考门槛虽低,但实现的关键还在异地中考及异地教育。过于细碎的异... 异地高考本身属德政,但高考招生指标调节难解京沪等地不敢开放问题,比异地高考更重要的是异地中考,比异地中考更关键的是异地教育。浙江、江苏、福建等人口输入大省异地高考门槛虽低,但实现的关键还在异地中考及异地教育。过于细碎的异地高考政策会导致混乱、不公、寻租、限制流动自由等弊端,且效果有限。结合以统一高考等,庶几可匡异地高考之失。 展开更多

关键词 流动人口 异地高考 统一高考

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综合评价招生和统一高考招生的学生学习适应性差异及影响因素研究 被引量：6

10

作者 南晓鹏 王新凤 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期74-83,共10页

“十四五”期间,我国将致力于建设高质量教育体系。本科教育质量尤其学生学业质量是高质量高等教育体系的关键与基础。2014年以来,我国开始实施高考综合改革,探索分类考试、综合评价、多元录取的高校招生模式。改革省份已开始积极探索... “十四五”期间,我国将致力于建设高质量教育体系。本科教育质量尤其学生学业质量是高质量高等教育体系的关键与基础。2014年以来,我国开始实施高考综合改革,探索分类考试、综合评价、多元录取的高校招生模式。改革省份已开始积极探索综合评价招生。新高考生源的学业质量直接关系到高考综合改革的成效和本科教育质量。学习适应性是了解学生学业发展的重要指标,也是对新高考本科生源学业质量进行评价的重要方面。基于对试点省份本科高校新高考生源的问卷调查发现,综合评价招生学生在总体学习适应性、课程与教学安排、认知与学习能力、学习投入与专业知识、学习策略方面优于统一高考招生学生,但在学习环境方面的适应性低于后者。学生个人特征、家庭文化背景、新高考改革成效和学生学校教育特征等因素都可影响学生的学习适应性。建设高质量高等教育体系,需要优化高校招生录取模式,完善与新高考相适应的人才培养模式和学生发展评价体系。 展开更多

关键词 新高考 学习适应性 统一高考 综合评价招生 本科教育 教育评价

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抗战时期浙江大学的自主招生考试改革

11

作者 刘正伟 韩江雪 《教育研究与实验》 北大核心 2024年第1期131-140,共10页

1941年,为适应战时社会需要,加速培养人才,以及改革国立校院实施统一招生带来的种种弊端,教育部废止了国立院校统一招生办法,要求各国立院校在实施数校联合招考的同时探讨自主招生的方法。1943年,浙江大学在实施联合招考的同时,进行科... 1941年,为适应战时社会需要,加速培养人才,以及改革国立校院实施统一招生带来的种种弊端,教育部废止了国立院校统一招生办法,要求各国立院校在实施数校联合招考的同时探讨自主招生的方法。1943年,浙江大学在实施联合招考的同时,进行科学的调研,借鉴美国进步主义教育“八年研究”的经验,正式实施通过中学成绩审查办法招收新生,扩充选拔优秀学生的渠道,提升大学生源质量,以后又不断改进。中学成绩审查招生办法的实施不仅扩充了优秀人才的选拔类型、范围和途径,构建了科学的人才选拔评价系统,实现了中学与大学人才培养的有机衔接,也为创造性人才的培养提供了重要的基础。 展开更多

关键词 统一招考 联合招生 浙江大学 中学成绩审查法

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推进异地高考——中国高等教育改革的突破口 被引量：6

12

作者 张苏婷 《佳木斯教育学院学报》 2011年第6期78-79,共2页

推进异地高考成为今年的热门话题,它涉及大量流动人口随迁子女升学这一现实性问题。本文分析了推进异地高考面临的三点阻力因素和相应的解决对策;同时推导出三条实现异地高考的方法,它们可能带来更为公平的高考招生录取结果。

关键词 异地高考 高考户籍 全国统考 大学入学考试

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70年回眸:高考制度的创立与新时代变革 被引量：5

13

作者 朱沛沛 刘海峰 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期48-53,108,共7页

经济建设、巩固新政权、院系调整从经济、政治、教育三个维度对新中国高校招生制度的变革提出了迫切要求。单独招考经联合招考而至统一招考,高校招生效率迅速提升且公平特质骤显。但是,招生效率与招生特色、国家需要与个人志愿、招生标... 经济建设、巩固新政权、院系调整从经济、政治、教育三个维度对新中国高校招生制度的变革提出了迫切要求。单独招考经联合招考而至统一招考,高校招生效率迅速提升且公平特质骤显。但是,招生效率与招生特色、国家需要与个人志愿、招生标准“红”与“专”三对矛盾随即引发了统一招考与单独招考的利弊优劣论争。经过1958年改革实践的两相对比,统一招考的不可替代性得到了充分检验。秉持兼顾效率与公平、科目组合有限多样、录取标准全面衡量、管理模式统分结合理念的高考制度在社会主义新中国获得存续合法性。社会主义革命和建设时期从单独招考向统一招考的根本性变革锚定了中国高考制度的原点,新时代高考综合改革仍须坚守统一招考的制度边界。 展开更多

关键词 高考制度 统一招考 高考改革 新时代

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国际视野下的三种高考改革路径及其启示

14

作者 左璜 莫雷 +2 位作者 高瑞翔 戴晓颖 王圣 《考试研究》 2024年第1期46-57,共12页

为应对21世纪激烈的国际竞争,世界各国基于自身的文化背景与教育现状,纷纷启动高考改革。纵观国际,高考改革可以分为3种路径:一是以终身学习理念为驱导,融合普教与职教,开展以标准为本的证书制度评价模式;二是面向未来人才需求,协同基... 为应对21世纪激烈的国际竞争,世界各国基于自身的文化背景与教育现状,纷纷启动高考改革。纵观国际,高考改革可以分为3种路径:一是以终身学习理念为驱导,融合普教与职教,开展以标准为本的证书制度评价模式;二是面向未来人才需求,协同基础教育与高等教育,开展学力为本的多元评价模式;三是立足教育理想,整合课程改革与考试改革,开展以核心素养为本的评价模式。这3种模式虽各具特色,但总体呈现出育人为本、协同改革、素养导向等趋势,为我国新时代高考改革带来以下启示:第一,适当探索标准为本的证书制度评价,创新普职融合的路径;第二,适当探索未来人才导向的高中大学衔接评价策略,纵向打通人才培养路径;第三,进一步优化核心素养为本的高考评价内容改革,探索跨学科素养的选科考试制度。 展开更多

关键词 育人为本 新高考 核心素养 普职融合 教学评一体化

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关于高校综合评价录取模式改革的反思 被引量：5

15

作者 赵晓霞 杜阳 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期97-104,F0003,共9页

综合评价将教学改革的关口提前到招生环节,迎来高考改革的“2.0时代”。作为高考统招模式的一种有益补充,综合评价打破高考“大统一”的局面,建立多维评价体系,有利于高校精准选才,弥补高考统招模式的诸多不足。然而,科学性、公平性和... 综合评价将教学改革的关口提前到招生环节,迎来高考改革的“2.0时代”。作为高考统招模式的一种有益补充,综合评价打破高考“大统一”的局面,建立多维评价体系,有利于高校精准选才,弥补高考统招模式的诸多不足。然而,科学性、公平性和成本与效率问题成为制约综合评价录取模式发展的主要因素。如何科学制订综合评价指标体系和提高自身的招生能力成为试点高校亟需解决的一大难题,公众对综合评价录取结果公平性的质疑和高昂的招录成本成为综合评价录取模式发展的重重阻力。因此,试点高校应完善评价指标体系,提升招生队伍的专业化水平,以确保综合评价的科学性;建立和健全监督问责机制,以确保综合评价的公平性;推行远程面试和校友面试以降低成本提高效率。 展开更多

关键词 综合评价 高考统招 评价指标 面试 科学 公平 成本

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基于优化考务管理的研究生招生考试自命题变革 被引量：1

16

作者 许猛 《莆田学院学报》 2023年第4期103-108,共6页

基于全国硕士研究生统一招生考试初试(简称“研究生考试”)报考人数增长较快,而院校招生人数增加较少,考生录取竞争日益激烈的现状,通过对研究生考试中自命题工作的科目设置、试卷试题安全、考务组织管理等现状的研究,分析其中存在的问... 基于全国硕士研究生统一招生考试初试(简称“研究生考试”)报考人数增长较快,而院校招生人数增加较少,考生录取竞争日益激烈的现状,通过对研究生考试中自命题工作的科目设置、试卷试题安全、考务组织管理等现状的研究,分析其中存在的问题,为进一步优化考务组织管理,提出了修订优化招生专业目录、扩大全国统一命题科目数量、推进多校联合命题机制、转变招生考试和录取模式等建议,以期对深化研究生考试自命题工作起一定的指导作用,有助于提高研究生考试考务管理质量。 展开更多

关键词 全国硕士研究生统一招生考试 考务管理 自命题 变革

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两种“自主招生”改革之剖析 被引量：3

17

作者 杨德广 《湖北招生考试》 2006年第8期25-27,共3页

实行部分高校面向考生自主招生,开放式招生,是我国高校招生改革的一大突破,为今后各校自主招生或若干院校联合招生探索了一条新路。赞成教育部在部分学校试行的自主招生制度,但不赞成对学生进行层层考试;实行保送生制度,对选拔有专长特... 实行部分高校面向考生自主招生,开放式招生,是我国高校招生改革的一大突破,为今后各校自主招生或若干院校联合招生探索了一条新路。赞成教育部在部分学校试行的自主招生制度,但不赞成对学生进行层层考试;实行保送生制度,对选拔有专长特长的优秀学生具有积极意义,但应认真总结经验,努力克服不足之处,逐步探索一种符合我国国情的科学的保送制度。 展开更多

关键词 统一高考 自主招生 保送制度

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俄罗斯国家统一高考与独立招生对教育的影响——莫斯科大学实证分析 被引量：4

18

作者 徐明 《复旦教育论坛》 2006年第3期75-78,共4页

2001年10月俄罗斯政府决定在部分地区进行以全国统考逐步取代中学毕业考试和大学入学考试的实验,并将在2006年完全实行全国统考,但鉴于莫斯科大学等名校的拒绝态度,俄罗斯政府现决定2008年以前将不会完全实行全国统考。作为教育改革的... 2001年10月俄罗斯政府决定在部分地区进行以全国统考逐步取代中学毕业考试和大学入学考试的实验,并将在2006年完全实行全国统考,但鉴于莫斯科大学等名校的拒绝态度,俄罗斯政府现决定2008年以前将不会完全实行全国统考。作为教育改革的一项工作,无论是统一高考还是独立考试,都对中学和大学的教育产生了影响。莫斯科大学独立招生的经验、教训对我国正在进行的高校自主招生问题的探索具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 统一高考 独立考试 教育影响 实证分析

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统考组题:高考模式创新的经济学分析

19

作者 朱正国 《复旦教育论坛》 2007年第3期53-56,共4页

高考改革的大势是由传统的统一考试转向更为个性化的单独考试,但这种变革在给考生和高校带来一定好处的同时,也引起个人和社会负担成本的大幅增加,并影响到教育公平。从经济学角度分析高考表明,更加完全的统一考试,加上自由的个性化组... 高考改革的大势是由传统的统一考试转向更为个性化的单独考试,但这种变革在给考生和高校带来一定好处的同时,也引起个人和社会负担成本的大幅增加,并影响到教育公平。从经济学角度分析高考表明,更加完全的统一考试,加上自由的个性化组题和统分相结合,即构成统考组题模式。在这种模式下,考生“各得其所”,高校“各取所需”,避开对统一分数的过度竞争,实现社会的最优配置。个人(考生)仅负担一个很小的不变成本,只要稍微提高一点社会成本(高校的录取费用等),就可大幅度增加个人和高校的效用。 展开更多

关键词 高考模式 统一考试 个性化考试 统考组题 成本 效用

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“潘懋元之问”:高考有利于培养个性化创新创业人才吗? 被引量：3

20

作者 潘懋元 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2022年第2期1-2,F0002,共3页

潘懋元教授是我国高等教育学科的奠基人、开拓者,著名教育学家,厦门大学教育研究院名誉院长。他以辛勤的工作和开拓性的探索,写下了中国高等教育学科的一个个“第一”。2021年11月27日,在第二届潘懋元教育思想研讨会上,潘懋元教授发问:... 潘懋元教授是我国高等教育学科的奠基人、开拓者,著名教育学家,厦门大学教育研究院名誉院长。他以辛勤的工作和开拓性的探索,写下了中国高等教育学科的一个个“第一”。2021年11月27日,在第二届潘懋元教育思想研讨会上,潘懋元教授发问:“高考有利于培养个性化创新创业人才吗?”“潘懋元之问”语惊四座,让大家陷入深思。当前,我国高等教育发展形势已经发生了深刻的变化,实施全国统一高考的条件已然有了重要改变。虽然高考这种招生考试制度在改革开放以来曾发挥了重大的历史性作用,但当高等教育毛入学率超过了50%,接受高等教育已经成为青年和成年人的义务,统一高考与教育要培养个性化创新创业人才的要求已是背道而驰。潘先生希望抛砖引玉,就进高校还要不要高考的问题请教大家。 展开更多

关键词 潘懋元之问 统一高考 个性化 创新创业人才

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