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美国教学档案袋评价述评 被引量:54
1
作者 马海涛 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期78-82,共5页
在美国,教师评价的代表性方式由原来的书面测验、课堂听课发展到教学档案评价。本文着重介绍教学档案的内涵、美国教学档案袋的开发和评价方法方面的经验,并评述教学档案袋评价的优势和不足。
关键词 美国 教学档案袋评价
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新课程理念下教师教学评价方法探微——美国教学档案袋述评 被引量:29
2
作者 刘淑杰 陆兴发 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期30-34,共5页
教学档案袋在美国教师评价中得到广泛运用。首先介绍教学档案袋的研究历史和发展现状 ,之后介绍它的三种类型 ,最后介绍教学档案袋在美国加利福尼亚的具体运用状况。
关键词 课程理念 教师 教学评价 美国 教学档案袋 教学标准 评价方法
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美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)述评 被引量:9
3
作者 王黎明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期6-9,共4页
美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)是美国历史上第一个对优秀教师进行认证的机构,它根据不同的学习阶段和领域制定了评估标准,并以这一标准为基础对优秀教师进行评估和认证,进而促进教师的专业发展,提高专业教学的地位和美国教育的质... 美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)是美国历史上第一个对优秀教师进行认证的机构,它根据不同的学习阶段和领域制定了评估标准,并以这一标准为基础对优秀教师进行评估和认证,进而促进教师的专业发展,提高专业教学的地位和美国教育的质量。文章介绍了NBPTS的目的和使命、评估标准、评估过程、面临的机遇和挑战及对我国的借鉴意义。 展开更多
关键词 美国国家专业教学标准委员会 教师认证机构 评估标准 教师专业发展 NBPTS
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大学内部教学质量管理的经验研究——基于澳大利亚纽卡斯尔大学的个案分析 被引量:10
4
作者 吕林海 陈申 龚放 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期72-77,106,共7页
大学内部的教学质量管理是当前世界高等教育界共同关注的热点议题。对此问题研究的一个颇具价值的动向是,将关注重点从国别层次的宽泛阐述,转向对大学层次的教学质量管理的深度剖析,从某一个或某几个具体措施的分割性关注,转变为对某一... 大学内部的教学质量管理是当前世界高等教育界共同关注的热点议题。对此问题研究的一个颇具价值的动向是,将关注重点从国别层次的宽泛阐述,转向对大学层次的教学质量管理的深度剖析,从某一个或某几个具体措施的分割性关注,转变为对某一个大学内部管理过程的全景式扫描,以案例研究的形式展开实证探究。本文对澳大利亚纽卡斯尔大学的个案实证研究,试图从观念、政策、机构、教师发展、评估等五个方面,对大学内部的教学管理经验进行探析,由此获得的启示与建议,对我国大学教学的变革与质量提高不无裨益。 展开更多
关键词 教学质量 大学 个案研究 档案袋
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真实性教学评价理论的实践——研究生英语教学中档案袋评估法的应用 被引量:8
5
作者 傅东起 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期17-21,共5页
真实性评价的主要理论依据是多元智力理论与建构主义学习理论。在研究生外语教学中采用真实性评价中的一种方法——档案袋评估方法来评价学生的成绩,其目的是通过这种方法激励学生的学习动机,培养学生自主学习和监控自己学习的能力。
关键词 语言教育 语言测试 真实性评价 档案袋评估 自主学习
原文传递
谈谈教学档案与教师的专业发展 被引量:6
6
作者 王朋 《徐州教育学院学报》 2005年第1期17-20,共4页
教育发展的关键在于教师素质和专业发展水平的提高。教师专业发展应关注教师的主体性,引发教师内在的成长动机,使之具有自我专业发展意识和能力。“教学档案”是教师专业发展的一条有效途径。
关键词 教学档案 教师 专业发展 有效途径
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高中信息技术课程教学评价方法的探讨 被引量:7
7
作者 蔡雀金 《宁德师专学报(自然科学版)》 2008年第1期77-79,共3页
新课标中明确指出评价是信息技术教学的重要组成部分,要把学生学习的过程评价与期末考试等总结性评价相结合,适度加大过程性评价在期末成绩评定中的比重.根据教学经验及新课标要求,就信息技术课程教学评价谈点滴体会.
关键词 信息技术 教学评价 过程性评价 作品评价法 成长记录袋
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临床教研室教学档案的收集、整理和归档探讨 被引量:7
8
作者 何云 周晓帆 +2 位作者 郝嘉 刘禹莲 张友凤 《中国当代医药》 2010年第12期140-141,共2页
教学档案是本科教学工作水平评估的基础,是教学水平和教学质量的凭证,是衡量一个教研室教学管理水平和教育质量依据。本文结合笔者外科教研室"十一五"迎评创优的工作经验总结了临床教研室档案资料的重要性和如何高效地进行档... 教学档案是本科教学工作水平评估的基础,是教学水平和教学质量的凭证,是衡量一个教研室教学管理水平和教育质量依据。本文结合笔者外科教研室"十一五"迎评创优的工作经验总结了临床教研室档案资料的重要性和如何高效地进行档案的收集、整理和归档。 展开更多
关键词 教学档案 收集 整理 归档
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教学档案袋:外语教师专业成长的阿基米德支点 被引量:4
9
作者 高旭阳 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2008年第3期94-99,共6页
外语教师教育和专业发展是外语新课程改革中的一项跨世纪工程。阐述在美国等欧美国家使用成熟普遍的教学档案袋评价法的理论现实背景及内涵,教学档案袋的构建策略,教学档案袋评价的实施策略等,旨在使其成为外语教师对自己的教学动态和... 外语教师教育和专业发展是外语新课程改革中的一项跨世纪工程。阐述在美国等欧美国家使用成熟普遍的教学档案袋评价法的理论现实背景及内涵,教学档案袋的构建策略,教学档案袋评价的实施策略等,旨在使其成为外语教师对自己的教学动态和教学行为进行自主定向、探究、监控及评估的最佳载体和支点,促进其专业水平的不断提升。 展开更多
关键词 教学档案袋 教师 专业发展 载体
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《数学课程标准(实验稿)》修订建议 被引量:3
10
作者 吴登文 《广东教育学院学报》 2004年第2期21-26,共6页
全日制义务教育阶段《数学课程标准(实验稿)》,是面向新世纪,集中体现"大众数学"思想的实践性文本,《课标》需要修订与完善.就数学学习活动、数学教学活动、合情推理、二次函数、学生成长记录袋、数学交流、数学课程与其他学... 全日制义务教育阶段《数学课程标准(实验稿)》,是面向新世纪,集中体现"大众数学"思想的实践性文本,《课标》需要修订与完善.就数学学习活动、数学教学活动、合情推理、二次函数、学生成长记录袋、数学交流、数学课程与其他学科群等内容,提出13条具体修订建议.就评价制度、课程资源、课程弹性化、课程管理等方面提出5条宏观层面建议. 展开更多
关键词 《数学课程标准(实验稿)》 义务教育 数学学习 数学教学 二次函数 学习评价
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浅谈教学档案的收集 被引量:3
11
作者 何文仙 《临沧教育学院学报》 2005年第4期89-92,共4页
教学档案是学校师生在教学活动中形成,真实地记录和反映了学校整个教学活动,是教师们辛勤劳动的智慧和结晶,也是学校的宝贵财富。在信息技术高度发展的今天,如何做好档案的收集工作,在收集齐全的基础上开发利用好教学档案信息资源,以促... 教学档案是学校师生在教学活动中形成,真实地记录和反映了学校整个教学活动,是教师们辛勤劳动的智慧和结晶,也是学校的宝贵财富。在信息技术高度发展的今天,如何做好档案的收集工作,在收集齐全的基础上开发利用好教学档案信息资源,以促进教学工作及档案工作的共同发展。分析了现状教学档案收集难的原因,提出了从几个方面:宣传工作到位;建立健全各项规章制度;加强指导、检查;提高档案员素质等改进教学档案收集工作。 展开更多
关键词 教学档案 收集 档案意识 规章制度 信息资源
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功能性统计软件在统计学专业实践环节中的运用探索 被引量:3
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作者 束慧 熊萍萍 《大学数学》 2015年第6期116-122,共7页
探讨了商业性统计软件Minitab在统计学专业本科实践教学中的运用.以Minitab的宏命令为编译语言,辅以软件的统计数据处理、图形功能,实现了软件在数理金融课程实践、产业经济学产业空间布局仿真两个方面的应用探索.结果表明,Minitab统计... 探讨了商业性统计软件Minitab在统计学专业本科实践教学中的运用.以Minitab的宏命令为编译语言,辅以软件的统计数据处理、图形功能,实现了软件在数理金融课程实践、产业经济学产业空间布局仿真两个方面的应用探索.结果表明,Minitab统计软件在向量计算、随机数据仿真等方面具有丰富的拓展运用功能,结合功能性统计软件的自身优势,能有效发挥其在统计学专业课程中的实践教学价值. 展开更多
关键词 统计软件 实践教学 宏命令 投资组合问题 产业布局仿真
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高校内部质量保证工作:教师教学工作考核 被引量:2
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作者 毕家驹 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第6期39-46,共8页
教师教学工作考核的主要目的是改进教学,提高教学质量,同时也是对教师个人的考核。这是高校内部质量保证工作的主要环节之一。教学文件选辑在国际上广泛应用于教师教学工作考核。本文论述选辑的理念和内容、选辑的评审准则和选辑的有效... 教师教学工作考核的主要目的是改进教学,提高教学质量,同时也是对教师个人的考核。这是高校内部质量保证工作的主要环节之一。教学文件选辑在国际上广泛应用于教师教学工作考核。本文论述选辑的理念和内容、选辑的评审准则和选辑的有效应用等。 展开更多
关键词 高等教育 质量保证 教学工作考核 教学文件选辑
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教学档案袋对促进高校中青年教师教学能力发展的启示 被引量:2
14
作者 张晓娟 闫珊珊 李梅杰 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2015年第3期26-28,共3页
中青年教师教学能力的缺失直接影响高校的教学质量和未来发展。教学档案袋是反映教师教学能力的重要载体,与课程改革、教师学习共同体和教学反思有着密切联系。第一,教学档案袋依托具体的课程有利于唤醒教师课程改革意识推动课程改革;第... 中青年教师教学能力的缺失直接影响高校的教学质量和未来发展。教学档案袋是反映教师教学能力的重要载体,与课程改革、教师学习共同体和教学反思有着密切联系。第一,教学档案袋依托具体的课程有利于唤醒教师课程改革意识推动课程改革;第二,教学档案袋需要他人协作的内容特点有利于教师同侪互助构建教师学习共同体;第三,教学档案袋的"教学DIY"过程有利于增强教学满意度激发教师教学反思。 展开更多
关键词 教学档案袋 中青年教师 教学能力
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普通财经类高校教师教学质量评价体系构建——以教学档案袋为研究工具
15
作者 闫婷婷 高斌芳 《教学研究》 2023年第6期28-35,共8页
教学档案袋的应用,解决了传统高校教学评价的诸多弊端,开辟了评价主体多元化、评价结果与过程并重、获取反馈结果便捷的新模式,成为广受认可的教学评价新工具。在参考国内外教学质量评价量表的基础上,设计了整合教师教学资源的电子教学... 教学档案袋的应用,解决了传统高校教学评价的诸多弊端,开辟了评价主体多元化、评价结果与过程并重、获取反馈结果便捷的新模式,成为广受认可的教学评价新工具。在参考国内外教学质量评价量表的基础上,设计了整合教师教学资源的电子教学档案袋平台,构建了高校教学质量评价指标体系。为了进一步验证指标的合理性和探究不同背景的教师群体对档案袋评价的认可度,对7省10所财经类高校教师展开问卷调查。结果表明,该评价体系的整体拟合效果优良,说明此次基于教学档案袋构建的教学质量评价指标可以较好地应用于普通财经类高等院校。在此基础上,进一步论述了提升教学评价的方式方法。 展开更多
关键词 财经类高校 教学档案袋 教学质量 教学评价
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音乐课堂实践教学中“档案袋评定法”的个案研究 被引量:2
16
作者 白英 《陕西学前师范学院学报》 2017年第5期45-48,88,共5页
档案袋评定是课程评价范式中质性课程评价最具有代表性的方法。本文立足音乐课堂实践教学中"档案袋评定"方法的个案研究,对"音乐活动档案袋"的理论基础、设计与构成进行分析与反思,并透过个案研究探讨适合音乐课堂... 档案袋评定是课程评价范式中质性课程评价最具有代表性的方法。本文立足音乐课堂实践教学中"档案袋评定"方法的个案研究,对"音乐活动档案袋"的理论基础、设计与构成进行分析与反思,并透过个案研究探讨适合音乐课堂实践教学的"档案袋评定"方式。 展开更多
关键词 音乐课堂 实践教学 档案袋评定
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教学档案袋评价模式探析 被引量:2
17
作者 蔡明星 蔡慧君 《鸡西大学学报(综合版)》 2007年第5期14-15,共2页
教学档案袋作为一种质性评价方式,有利于记录教师个人发展的过程、促进教师自我反思,从而达到展现教师能力和促进教师专业发展的目的。
关键词 教学档案袋 教师评价 反思
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从发展核心素养视角谈教学评价改革 被引量:2
18
作者 翟柏丽 李细荣 +1 位作者 马仲吉 冯焕华 《中国教育技术装备》 2018年第2期9-10,14,共3页
核心素养的提出推进了课程教学改革,教学评价作为"核心素养+教学改革"的重要组成部分,在教学过程中发挥着至关重要的作用,然而新形势下现行的教学评价很有可能成为教学反馈的难点与瓶颈。通过分析我国核心素养内涵对比教学评... 核心素养的提出推进了课程教学改革,教学评价作为"核心素养+教学改革"的重要组成部分,在教学过程中发挥着至关重要的作用,然而新形势下现行的教学评价很有可能成为教学反馈的难点与瓶颈。通过分析我国核心素养内涵对比教学评价现状,从发展学生核心素养视角提出教学评价改革原则与策略。 展开更多
关键词 关键词核心素养 教学评价 教学改革 互联网+ 电子档案袋
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英语专业课程《综合英语》教学评价中的问题和解决方案 被引量:1
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作者 张海峰 《阴山学刊》 2004年第6期110-114,共5页
《综合英语》是英语专业的核心课程之一,该课程特别强调对学生综合能力的培养。当前《综合英语》测试存在的问题有:测评内容与教学脱节,考试分值比例不够合理,考试方式与教学反馈均存在一定问题。改革方案是:采取形成性评价和终结性评... 《综合英语》是英语专业的核心课程之一,该课程特别强调对学生综合能力的培养。当前《综合英语》测试存在的问题有:测评内容与教学脱节,考试分值比例不够合理,考试方式与教学反馈均存在一定问题。改革方案是:采取形成性评价和终结性评价相结合的方法;使用课业档案,评价学生的策略能力和语音、写作能力。 展开更多
关键词 综合英语 教学评价 课业档案
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应用文写作课程档案袋评价法初探 被引量:2
20
作者 郑榕 《科教导刊》 2014年第10期132-133,共2页
随着课程改革的不断深入,职业教育改革逐步突出了以人为本的核心价值,实现从知识为本向能力为本的转变,对职业教育成果的评价方式也发生了重大变化,一卷定高低的方式已不能适应当今的形势.本文拟以高职应用文写作课程为研究对象,探讨其... 随着课程改革的不断深入,职业教育改革逐步突出了以人为本的核心价值,实现从知识为本向能力为本的转变,对职业教育成果的评价方式也发生了重大变化,一卷定高低的方式已不能适应当今的形势.本文拟以高职应用文写作课程为研究对象,探讨其教学评价方法的改革. 展开更多
关键词 应用文写作 教学评价方法 档案袋评价法
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