高校辅导员学懂弄通做实十九大精神的思考 被引量：15

1

作者 陈九如 《高校辅导员学刊》 2017年第6期5-7,11,共4页

高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者和实施者,理应率先加强学习,全面准确理解党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,应当增强学习自觉,提升自身理论素养,真正学懂;构建宣传体系,发挥协同教育优势,全面弄通;丰富教育形... 高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者和实施者,理应率先加强学习,全面准确理解党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,应当增强学习自觉,提升自身理论素养,真正学懂;构建宣传体系,发挥协同教育优势,全面弄通;丰富教育形式,增强大学生思想教育获得感,稳步做实,切实增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,使大学生对于十九大精神真学真懂真信真用。 展开更多

关键词 高校辅导员 十九大精神 习近平新时代中国特色社会主义思想

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深入学习贯彻党的十九大精神 为推进新时代教育改革发展提供智力支持 被引量：15

2

作者 田慧生 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期11-17,共7页

2017年,全国教育科研工作在决策服务的贡献度、理论创新成果的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、教育智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。面向新时代,要深入学习贯彻党的十九大精神,深刻认识新... 2017年,全国教育科研工作在决策服务的贡献度、理论创新成果的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、教育智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。面向新时代,要深入学习贯彻党的十九大精神,深刻认识新时代教育科研面临的新形势新挑战新任务,使教育科研工作有新作为新提升。要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育科研战线;加强中国特色的新型教育智库建设;深化基础研究和理论创新;探索区域实现教育现代化的工作体系和实施路径;加强宣传,发出中国教育好声音;形成全国教育科研战线的强大合力。 展开更多

关键词 党的十九大精神 教育科研 新时代 新任务

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党的十九大精神与新时代民族工作 被引量：9

3

作者 格日勒图 金炳镐 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2018年第1期12-15,共4页

中国特色社会主义进入了新时代,中国社会主要矛盾已经转化,习近平新时代中国特色社会主义民族思想为少数民族和民族地区的发展创造了新机遇、新时机。在新时代民族工作中,务必要以习近平新时代民族思想为指导,全面贯彻落实党的十九大民... 中国特色社会主义进入了新时代,中国社会主要矛盾已经转化,习近平新时代中国特色社会主义民族思想为少数民族和民族地区的发展创造了新机遇、新时机。在新时代民族工作中,务必要以习近平新时代民族思想为指导,全面贯彻落实党的十九大民族工作方略,全面贯彻党的民族政策,铸就新时代民族工作新辉煌。 展开更多

关键词 十九大精神:新时代民族工作:民族工作方略 全面贯彻民族政策

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系统思维视域下推进十九大精神进思想政治理论课 被引量：9

4

作者 刘双 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期58-62,共5页

高校思想政治理论课是一个有机整体。在系统思维视域下,全面推进十九大精神进思想政治理论课,就是在充分认识十九大精神进思想政治理论课重要意义基础上,将各个教学环节有机协调,有效组织,实现十九大精神与教学内容、教学目的融为一体,... 高校思想政治理论课是一个有机整体。在系统思维视域下,全面推进十九大精神进思想政治理论课,就是在充分认识十九大精神进思想政治理论课重要意义基础上,将各个教学环节有机协调,有效组织,实现十九大精神与教学内容、教学目的融为一体,凸显高校思想政治理论课的系统整体性和旺盛生命力。可以从学科建设、教学模式、教师队伍三个方面联动,为推动十九大精神进思想政治理论课提供有力保障。 展开更多

关键词 党的十九大精神 思想政治理论课 系统思维

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深入学习贯彻党的十九大精神 努力答好新时代中国教育的"时代之问" 被引量：7

5

作者 田学军 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期4-10,共7页

党的十八大以来,我国教育科研取得可喜业绩,科研领域不断拓展,科研水平不断提升,科研贡献不断增强,新型教育智库不断壮大。面向新时代,教育科研工作者要深入学习研究贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,在教育科研... 党的十八大以来,我国教育科研取得可喜业绩,科研领域不断拓展,科研水平不断提升,科研贡献不断增强,新型教育智库不断壮大。面向新时代,教育科研工作者要深入学习研究贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,在教育科研工作中把准政治方向,提高政治站位;把握新形势,认真研究落实立德树人根本任务;站在新起点,全面总结改革开放40年来我国教育改革发展的历程和经验;认识新矛盾,深入探讨新时代办好人民满意教育的有效对策;开启新征程,系统探索新时代加快教育现代化、建设教育强国的战略路径;依据新要求,研究推进新时代教育对外开放与中外人文交流工作。为此,教育科研工作者必须具备过硬的素质和高强的本领。要注重加强学习,突出理论武装和知识武装;要注重理论联系实际,突出深入基层和深入学校;要注重创新科研组织机制,突出协同攻关和国际协作;要注重学术规范建设,突出勇于担当和严谨学风。 展开更多

关键词 党的十九大精神 教育改革发展 新时代 教育科研

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论十九大报告关于新时代高等教育事业发展的新方向与新部署 被引量：6

6

作者 熊礼贵 《攀枝花学院学报》 2018年第1期15-18,共4页

党的十九大精神对高等教育事业的发展具有重大的指导意义,我们必弄通做实党的十九大报告关于新时代高等教育事业发展的新方向与新部署。一是必须站在思想的制高点,弄通习近平新时代中国特色社会主义思想对高等教育实践指明的新方向。这... 党的十九大精神对高等教育事业的发展具有重大的指导意义,我们必弄通做实党的十九大报告关于新时代高等教育事业发展的新方向与新部署。一是必须站在思想的制高点,弄通习近平新时代中国特色社会主义思想对高等教育实践指明的新方向。这个新方向就是,高等教育必须为坚持和发展中国特色社会主义的总任务服务,致力于建设社会主义现代化教育强国的新目标;必须坚持以人民为中心的发展思想,致力于为人民供给更优质高等教育资源的新使命;必须坚定"四个自信",坚定不移走中国特色社会主义教育发展之路。二是必须立足实践上的新作为,做实新时代高等教育事业发展。要在转变观念上有新作为,要在转变作风上有新作为,要在提升能力上有新作为,要在立德树人上有新作为,要在人才培养上有新作为,要在落实内涵式发展上有新作为。 展开更多

关键词 党的十九大精神 高等教育 新时代 新作为

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十九大精神进高校的课堂路径探研——基于课程思政建设的视角 被引量：5

7

作者 糜娜 张俊峰 《科教文汇》 2019年第19期25-26,共2页

深入宣讲党的十九大精神是各高校的重要政治责任,对学生来说也有极大的育人价值。高校课堂是高校学生学习十九大精神的主渠道,我们可以创建学生喜爱的“示范课堂”、“第二课堂”和实践教育等途径有效吸引学生学习十九大精神。

关键词 十九大精神 高校 课堂路径

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推进十九大精神“三进”工作的实施路径探析 被引量：4

8

作者 王虎 马军 《西南林业大学学报（社会科学）》 CAS 2018年第4期19-22,共4页

做好十九大精神"三进"工作,是当前和今后一段时期高校思政工作的一项重要任务。充分认识做好"三进"工作的重要意义,深刻领会十九大精神实质内涵,是做好"三进"工作的基础。提出做好"三进"工作... 做好十九大精神"三进"工作,是当前和今后一段时期高校思政工作的一项重要任务。充分认识做好"三进"工作的重要意义,深刻领会十九大精神实质内涵,是做好"三进"工作的基础。提出做好"三进"工作的实施路径:一是教师要在"真信、学懂、弄通、讲透"上下功夫,深刻领会十九大精神内涵;二是教师要在课堂教学内容、授课方式上下功夫,提高课堂吸引力和实效性;三是学校要在营造"学习十九大"氛围上下功夫,引导学生"入脑、入心、入行"。 展开更多

关键词 十九大精神 三进 实施 路径

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基层党建引领基层治理现代化:困境、探索与路径——以广东省佛山市为例 被引量：4

9

作者 罗忠胜 《江南社会学院学报》 2019年第2期11-16,共6页

党建引领是中国特色社会主义社会治理事业的最本质特征。当前存在的基层争权夺利、利益分配纠纷、公共服务不均、非户籍常住人口融入城市难等问题,制约着基层治理现代化进程。近年来,广东省佛山市党委着力从内强"力量"、重构&... 党建引领是中国特色社会主义社会治理事业的最本质特征。当前存在的基层争权夺利、利益分配纠纷、公共服务不均、非户籍常住人口融入城市难等问题,制约着基层治理现代化进程。近年来,广东省佛山市党委着力从内强"力量"、重构"结构"、融合"资源"、开放"格局"四个方面推进基层党建引领基层治理,探索形成了"党建统领、四位一体"的现代基层治理总体框架,夯实了基层党建,促进了基层善治,提供了有益启示:核心统领,把基层党建贯穿于基层治理全过程;激发动力,强化基层党组织政治功能与压紧压实基层治理主体责任;主体多元,调动一切积极因素参与基层治理;路径创新,以新理念新方式新手段推进基层治理现代化。 展开更多

关键词 党的十九大精神 基层党建 基层治理 创新

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十九大精神指引下的新时代高校思想政治教育 被引量：3

10

作者 张露静 《宁波教育学院学报》 2019年第4期49-52,共4页

党的十九大报告,健全了高校思想政治教育指导思想,丰富了高校思想政治教育内容,完善了高校思想政治教育实现途径。通过建设思政教师队伍、搭建网络平台及营造良好的校园氛围,来加强青年学生社会主义核心价值观教育、理想信念教育和生态... 党的十九大报告,健全了高校思想政治教育指导思想,丰富了高校思想政治教育内容,完善了高校思想政治教育实现途径。通过建设思政教师队伍、搭建网络平台及营造良好的校园氛围,来加强青年学生社会主义核心价值观教育、理想信念教育和生态教育,进一步推进高校思想道德建设工作。 展开更多

关键词 十九大精神 思想政治教育工作 指导意义

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加强党的政治建设探析——以严守政治纪律和政治规矩为视角 被引量：2

11

作者 罗忠胜 《江南社会学院学报》 2018年第2期5-9,共5页

当下,一些党员干部在政治纪律和政治规矩意识方面仍然存在着政治立场偏移、政治方向偏离、政治言论偏激、政治行动梗阻等突出问题。究其原因,客观上,有"怀疑心态""媚外心态""选择心态"的干扰;主观上,政... 当下,一些党员干部在政治纪律和政治规矩意识方面仍然存在着政治立场偏移、政治方向偏离、政治言论偏激、政治行动梗阻等突出问题。究其原因,客观上,有"怀疑心态""媚外心态""选择心态"的干扰;主观上,政治素质不够高、宗旨意识不够浓、纪律意识不够强。为此,加强党的政治建设,必须把增强党的政治纪律和政治规矩意识作为主要抓手,认识"纪律是约束也是自由"的"本质内涵",让严守政治纪律和政治规矩成为内在自觉;突出"学习教育"这个"总源头",让严守政治纪律和政治规矩形成良好氛围;用好"考核评议"这个"指挥棒",让严守政治纪律和政治规矩成为刚性要求;抓住"两个责任"这个"牛鼻子",推动政治纪律和政治规矩建设从"宽松软"走向"严紧硬"。 展开更多

关键词 十九大精神 党的政治建设 政治纪律 政治规矩

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持续推动十九大精神进课堂的内容、方法与基本路径 被引量：2

12

作者 卢保娣 《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2021年第4期59-63,共5页

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地,应当自觉承担起十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的重任。十九大报告及其相关文件是持续推动十九大精神进课堂的逻辑起点,教材二次开发是持续推动十九大精神进课堂的关键环节,... 高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地,应当自觉承担起十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的重任。十九大报告及其相关文件是持续推动十九大精神进课堂的逻辑起点,教材二次开发是持续推动十九大精神进课堂的关键环节,教学关注点从向上关注转为向下关注、教学侧重点从知识讲授转向思维引领、教学落脚点从认知提升转化为情感成长等是持续推动十九大精神进课堂的一般方法,教学语言、教学媒介、理论和实践环节融合等载体的创新是十九大精神进课堂的持续路径。 展开更多

关键词 十九大精神 进课堂 内容分析 教材二次开发 方法与路径

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学习新思想 开启新征程 践行立德树人根本任务 被引量：2

13

作者 任中普 《安阳工学院学报》 2017年第6期1-4,共4页

党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,并指出要优先发展教育事业。由此,我国高等教育迎来新的发展机遇。高等教育肩负着立德树人的根本任务,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使... 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,并指出要优先发展教育事业。由此,我国高等教育迎来新的发展机遇。高等教育肩负着立德树人的根本任务,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使命,不断为新时代中国特色社会主义事业培养理想信念坚定、志存高远、脚踏实地的时代弄潮儿。这就要求高校师生在新时代高等教育的新征程上坚持做到立信、立心、立本、立命。 展开更多

关键词 十九大精神 高等教育 教育

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民族复兴的逻辑起点与光辉前程 被引量：1

14

作者 盖元臣 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2017年第11期1-3,共3页

近代以降,中华民族历经艰难困苦而屹立世界民族之林不倒,根源在于中国共产党以其自身的先进性、时代性、革命性,团结带领亿万人民进行了大量艰苦卓绝的革命斗争和呕心沥血的改革发展。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央接过历... 近代以降,中华民族历经艰难困苦而屹立世界民族之林不倒,根源在于中国共产党以其自身的先进性、时代性、革命性,团结带领亿万人民进行了大量艰苦卓绝的革命斗争和呕心沥血的改革发展。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央接过历史接力棒,开启了中国特色社会主义新时代,对决胜全面建成小康社会作出战略部署,描绘全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图,也必将极大增强中华民族的凝聚力向心力,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 展开更多

关键词 党的十九大精神 民族复兴 历史抉择

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一以贯之推进党的建设新的伟大工程 被引量：1

15

作者 夏自军 《江南社会学院学报》 2018年第1期1-5,共5页

一以贯之推进党的建设新的伟大工程,表明了我们党的决心、信心和恒心。深入贯彻落实十九大精神,坚持和发展中国特色社会主义,必须一以贯之推进党的建设新的伟大工程。从历史发展、现实需要、未来要求和国际经验看,一以贯之推进党的建设... 一以贯之推进党的建设新的伟大工程,表明了我们党的决心、信心和恒心。深入贯彻落实十九大精神,坚持和发展中国特色社会主义,必须一以贯之推进党的建设新的伟大工程。从历史发展、现实需要、未来要求和国际经验看,一以贯之推进党的建设新的伟大工程具有客观必然性和现实紧迫性。因此,勇于自我革命和抓住"关键少数",是一以贯之推进党的建设新的伟大工程的关键点和主抓手。 展开更多

关键词 十九大精神 一以贯之 党的建设 新的伟大工程

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高校十九大精神网络宣传路径探析 被引量：1

16

作者 谌喜兵 刘雅涵 《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第6期50-53,共4页

党的十九大在回顾中国特色社会主义历史性变革的基础上确立了中国特色社会主义进入新时代的历史方位,明确了新时代中国共产党的历史任务、基本方略和战略部署,为新时代中国特色社会主义实践描绘了新的蓝图。这也为新时代高校思想政治教... 党的十九大在回顾中国特色社会主义历史性变革的基础上确立了中国特色社会主义进入新时代的历史方位,明确了新时代中国共产党的历史任务、基本方略和战略部署,为新时代中国特色社会主义实践描绘了新的蓝图。这也为新时代高校思想政治教育明确了方向。文章就高校十九大精神网络宣传中所面临的困境进行分析,结合高等院校网络思想政治宣传工作的现实状况,探索构建高校十九大精神网络宣传“四统一监、多维一体”的网络宣传路径。 展开更多

关键词 十九大精神 四统一监 多维一体 网络宣传

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习近平共享思想对新时代大学生成长成才的启示 被引量：1

17

作者 练桦 陈晓斌 曹宇箫 《高教学刊》 2018年第20期16-18,22,共4页

习近平共享思想的形成既具有鲜明的国际国内背景,又与习近平总书记个人成长经历、治国理政经验总结密切相关。它的核心内涵包括体现人民主体性、全民全面性、共建共治共享的一体性、世界发展的共赢共享等,已经对共产党的执政理念、民生... 习近平共享思想的形成既具有鲜明的国际国内背景,又与习近平总书记个人成长经历、治国理政经验总结密切相关。它的核心内涵包括体现人民主体性、全民全面性、共建共治共享的一体性、世界发展的共赢共享等,已经对共产党的执政理念、民生、社会治理和改革开放产生了深远的影响。95后大学生要认真学习习近平总书记关于共享的重要论述,指导实践,争做十九大提出的"三有"青年,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 展开更多

关键词 习近平 共享思想 十九大精神 95后大学生 思想政治教育 成长启示

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2017年中国区域经济高峰论坛会议综述

18

作者 黄阳平 杨霞 黄怡潇 《区域经济评论》 北大核心 2018年第3期124-128,共5页

2017年12月9日在厦门召开的中国区域经济高峰论坛旨在深入学习、领会和贯彻十九大精神,研讨新时期中国区域发展战略与发展格局的变化。与会专家围绕区域经济合作与协调发展、城市群与区域创新发展、区域经济发展模式与转型升级、现代服... 2017年12月9日在厦门召开的中国区域经济高峰论坛旨在深入学习、领会和贯彻十九大精神,研讨新时期中国区域发展战略与发展格局的变化。与会专家围绕区域经济合作与协调发展、城市群与区域创新发展、区域经济发展模式与转型升级、现代服务业发展与区域经济转型等领域进行了深入的交流和探讨,为中国未来区域经济发展研究指明了方向。 展开更多

关键词 十九大精神 新时代 区域经济 发展与转型

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十九大精神融入形势与政策课的路径创新——以习近平新时代中国特色社会主义思想的讲授为例

19

作者 孙留萍 白金凤 《忻州师范学院学报》 2021年第3期99-103,共5页

高校当前和今后一个时期首要的政治任务就是学习宣传和全面贯彻好十九大精神。形势与政策课作为推动党的理论创新成果第一时间进课堂的重要途径,在宣传十九大精神过程中存在着教学主体讲解理论深度不够、教学内容长期聚焦不足、教学效... 高校当前和今后一个时期首要的政治任务就是学习宣传和全面贯彻好十九大精神。形势与政策课作为推动党的理论创新成果第一时间进课堂的重要途径,在宣传十九大精神过程中存在着教学主体讲解理论深度不够、教学内容长期聚焦不足、教学效果实效性不强、教学模式实践教学缺失、教学客体上课积极性不够等问题,因此,形式与政策课应从落实集体备课制提升教师队伍理论水平、结合学生专业阐释优化教学内容、探索互动教学改革教学模式、加强实践教学环节巩固教学效果等角度,积极探索十九大精神融入高校思想政治教育的有效措施。 展开更多

关键词 十九大精神 形势与政策课 路径创新 习近平新时代中国特色社会主义思想

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互联网+视域下十九大精神在大学生中的传播机制研究

20

作者 曾小娟 《湖北开放职业学院学报》 2020年第7期102-104,共3页

党的十九大精神是实现中华民族复兴梦的思想引领,推进党的十九大精神在高校的传播是新时期的政治工作任务。通过借鉴美国学者拉斯韦尔5W模式的传播学理论,以传播主体、传播客体、传播内容、传播渠道、传播效果五维度要素构建互联网+视... 党的十九大精神是实现中华民族复兴梦的思想引领,推进党的十九大精神在高校的传播是新时期的政治工作任务。通过借鉴美国学者拉斯韦尔5W模式的传播学理论,以传播主体、传播客体、传播内容、传播渠道、传播效果五维度要素构建互联网+视域下十九大精神在大学生中传播机制。了解十九大精神在大学生中的传播情况,提出高校十九大精神传播机制优化路径,让十九大精神真正在大学生中落地生根。 展开更多

关键词 十九大精神 大学生 传播机制

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