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语义场理论与英语词汇学习 被引量:24
1
作者 刘利华 《唐山学院学报》 2004年第3期73-74,90,共3页
语义场理论对语言词汇系统内部词汇语义的阐述及心理学家和语言学家对人类记忆词汇的研究表明,词汇语义上的联系形成了记忆中的联想网络,只要记住其中一个词,就能联想起其他词汇。运用语义场理论进行词汇教学,是帮助学生记忆外语词汇的... 语义场理论对语言词汇系统内部词汇语义的阐述及心理学家和语言学家对人类记忆词汇的研究表明,词汇语义上的联系形成了记忆中的联想网络,只要记住其中一个词,就能联想起其他词汇。运用语义场理论进行词汇教学,是帮助学生记忆外语词汇的一种新途径。 展开更多
关键词 语义场理论 英语词汇 学习 记忆 联想网络
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语义场理论对大学英语词汇教学的启示 被引量:14
2
作者 李玉升 《宜宾学院学报》 2006年第10期85-87,共3页
词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用,但目前仍然存在许多问题,这些问题制约着大学英语教学。而语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果,为词汇教学提供了系统的理论依据。本文试通过对语义场理论的探讨,探索大学英语词汇教... 词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用,但目前仍然存在许多问题,这些问题制约着大学英语教学。而语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果,为词汇教学提供了系统的理论依据。本文试通过对语义场理论的探讨,探索大学英语词汇教学的策略与方法,并希望以此扩大学生的词汇量,提高英语词汇教学的效率,推动大学英语教学改革。 展开更多
关键词 语义场理论 大学英语 词汇教学
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词块与词块教学研究 被引量:9
3
作者 张洪莲 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2011年第3期157-158,172,共3页
词块教学法逐渐成为外语教学的一个热点。本研究以语义场理论和Levelt模型为理论基础,论证了词块对语言输出的作用。以词块为单位,在大学英语教学中实施"关注—强化—输出"的词块教学思路为词块教学提供了可行性方案。
关键词 词块 语义场 Levelt模型 关注-强化-输出模式
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语义场理论及其在英语教学中的运用 被引量:6
4
作者 邱国丹 《温州职业技术学院学报》 2004年第3期55-58,共4页
英语语义场理论不仅实用而且应用范围广泛。本文介绍了语义场的来源、涵义及其界限,并分析了语义场的类型,指出其在英语教学领域词汇教学及阅读理解中的运用。加强这方面的研究,以便更好地为英语教学服务。
关键词 语义场理论 在英语教学 上义词 下义词 词汇教学 阅读理解
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基于语义场理论的西语词汇阶段性学习研究
5
作者 陈慧娟 赵霞 《文化创新比较研究》 2023年第16期31-35,共5页
词汇是语言的基础。西班牙语词汇学习是西语学习的重要组成部分,词汇掌握直接影响学生语言学习能力的发展和提高。然而词汇学习却往往是西语学习中容易被忽视的部分。在传统的外语学习中,词汇教学基本仅限于对词汇表或课文中遇到的生词... 词汇是语言的基础。西班牙语词汇学习是西语学习的重要组成部分,词汇掌握直接影响学生语言学习能力的发展和提高。然而词汇学习却往往是西语学习中容易被忽视的部分。在传统的外语学习中,词汇教学基本仅限于对词汇表或课文中遇到的生词通过西译汉的手段进行解释。可是大量的研究和实践表明,孤立的单词很难长时间保持记忆。语义场理论强调一个词和全体词在语义上是互相联系又相互区分的,它们共同存在于一个完整的词汇系统中。因此运用语义场理论来构建词汇语义网络可以促进西语词汇学习。该文首先根据DELE考试对学生等级的划分,将西班牙语词汇学习分为不同阶段,各有侧重;其次引入语义场的概念,基于不同语义场对西语词汇学习进行分析,重点阐述该理论的运用;最终提出一些西语词汇学习的方法建议。 展开更多
关键词 语义场理论 西班牙语 词汇学习 DELE 词汇网络 方法建议
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跨文化交际中语用知识的语用功能分析 被引量:3
6
作者 陈曦 《中北大学学报(社会科学版)》 2019年第6期128-132,137,共6页
语用知识涉及语言的使用与理解,在跨文化交际中加强语用知识的输入,对于提高交际者的交际语言能力具有重要意义。语用知识决定着语言知识能否外化为语言表现,进而顺利完成跨文化交际。本研究以元语用指示语、语义场理论、会话含义三个... 语用知识涉及语言的使用与理解,在跨文化交际中加强语用知识的输入,对于提高交际者的交际语言能力具有重要意义。语用知识决定着语言知识能否外化为语言表现,进而顺利完成跨文化交际。本研究以元语用指示语、语义场理论、会话含义三个方面为切入点,分析如何把语用知识从理论的层面转化到实际的语言运用中,为交际者建立语用意识、强化语用输入、选择合适的交际策略提供参考依据,从而在跨文化交际中实现言有所为、言必达效的语用效果。 展开更多
关键词 语用知识 元语用指示语 语义场理论 会话含义
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计算机专业英语中的词汇语义场研究 被引量:2
7
作者 吴海霞 《电脑知识与技术(过刊)》 2009年第4X期4520-4521,4524,共3页
语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果,为词汇教学提供了系统科学的理论依据。计算机英语是计算机专业学生的必要工具,将语义场理论应用于专业英语词汇的教学,使学生了解语义场的内涵及特点,有助于更好地掌握专业知识。结合教学实... 语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果,为词汇教学提供了系统科学的理论依据。计算机英语是计算机专业学生的必要工具,将语义场理论应用于专业英语词汇的教学,使学生了解语义场的内涵及特点,有助于更好地掌握专业知识。结合教学实践,探索研究了英语词汇教学的方法和策略。 展开更多
关键词 计算机英语 语义场理论 语义链 上下义 同义 反义
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语义关联与二语写作能力培养 被引量:2
8
作者 罗凤文 梁兴莉 《楚雄师范学院学报》 2005年第6期91-94,97,共5页
本文基于语义场理论、关联语义学及二语写作的特点,推导出二语写作心理流程模型,并提出了一种切实有效的二语写作教学方法。通过实验观察和对数据的分析,作者发现,基于语义关联过滤为核心的二语写作心理流程模型介入教学,对学习者写作... 本文基于语义场理论、关联语义学及二语写作的特点,推导出二语写作心理流程模型,并提出了一种切实有效的二语写作教学方法。通过实验观察和对数据的分析,作者发现,基于语义关联过滤为核心的二语写作心理流程模型介入教学,对学习者写作能力的提高,尤其在逻辑性和篇章连贯方面,有明显的促进作用。 展开更多
关键词 语义关联 二语写作心理流程 语义场
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语义场理论在大学英语词汇教学中的运用 被引量:1
9
作者 时健 张小涓 《技术与创新管理》 CSSCI 2008年第5期545-547,共3页
语义学理论在英语教学中的作用举足轻重,尤其是语义场理论对词汇教学意义重大。众所周知,英语词汇在整个大学英语教学和四、六级考试中占据着基础位置。而笔者发现在传统的大学英语词汇教学中,教师是按照词汇在文章中的出现顺序即词汇... 语义学理论在英语教学中的作用举足轻重,尤其是语义场理论对词汇教学意义重大。众所周知,英语词汇在整个大学英语教学和四、六级考试中占据着基础位置。而笔者发现在传统的大学英语词汇教学中,教师是按照词汇在文章中的出现顺序即词汇表的顺序按部就班地进行音、形、义的讲解;学生则是索然无味地死记硬背式地博闻强识,如此这般,成效甚微。本文提出在上述传统教学模式的基础上运用语义场理论来丰富词汇教学。 展开更多
关键词 语义场理论 大学英语 词汇教学
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语义场理论在现代汉语词汇教学中的拓展 被引量:1
10
作者 范颖睿 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2010年第3期68-73,共6页
语义场理论进入到汉语学界后取得了丰硕的研究成果,词汇教学领域中的运用便是其中之一。但语义场理论对词汇本身蕴含的民族文化与审美意义并没有清晰的反映,因此语义场理论必须在文化和文学审美两个方面进行拓展,以便更全面准确地反映... 语义场理论进入到汉语学界后取得了丰硕的研究成果,词汇教学领域中的运用便是其中之一。但语义场理论对词汇本身蕴含的民族文化与审美意义并没有清晰的反映,因此语义场理论必须在文化和文学审美两个方面进行拓展,以便更全面准确地反映现代汉语词汇深层语义上的特点,促进现代汉语词汇语义场理论和词汇教学的发展。 展开更多
关键词 词汇语义场 现代汉语词汇教学 文化义场 文学审美
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Collocation的语篇衔接功能
11
作者 洪流 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2001年第4期78-80,共3页
人们对collocation的认识已由语义层次的“习惯搭配”发展到语篇层次的“词汇同现”。collocation在语篇结构中的衔接作用:通过语义联想使词汇同现,相互联系,形成词汇套,具有连句成篇的功能;通过语义场使词汇同现,形成以“场”为纽带的... 人们对collocation的认识已由语义层次的“习惯搭配”发展到语篇层次的“词汇同现”。collocation在语篇结构中的衔接作用:通过语义联想使词汇同现,相互联系,形成词汇套,具有连句成篇的功能;通过语义场使词汇同现,形成以“场”为纽带的词汇套,具有连句成篇的功能。 展开更多
关键词 词汇同现 语义联想 语义场 衔接
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语义场理论对科技术语翻译的启示——从“水资源管理”一词的英汉互译谈起 被引量:1
12
作者 楚行军 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2019年第4期99-103,共5页
科技术语在不同语言之间的翻译是一个复杂的语义匹配过程,如何在考虑相关术语使用现状的基础上将新产生的科技术语准确翻译为其它语言是科技工作者和术语研究者关注的重要问题。以语义场理论为分析框架,通过分析以“水资源管理”及其相... 科技术语在不同语言之间的翻译是一个复杂的语义匹配过程,如何在考虑相关术语使用现状的基础上将新产生的科技术语准确翻译为其它语言是科技工作者和术语研究者关注的重要问题。以语义场理论为分析框架,通过分析以“水资源管理”及其相关术语为代表的英汉互译,结果发现:不同科技术语在同一语义场所涵盖的语义范围将会随着相关研究深化带来的术语界定细化而发生相应的动态变化;新兴科技术语的翻译要充分考虑其所在语义场其它相关科技术语的翻译先例和使用现状所带来的影响,在翻译准确性和解读便利性之间做出适当的平衡。这是造成“水资源管理”及相关术语英汉互译处理极为复杂的重要原因之一,需要科技翻译者在工作实践中多加注意。 展开更多
关键词 语义场 水资源管理 科技术语 科技翻译 认知参照点
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《麦克米伦高阶英语词典》2版编纂的语用特色 被引量:1
13
作者 荣月婷 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2013年第2期118-122,共5页
词典学作为汇集多种学科为一体的应用学科,应该也必须从语言学理论中汲取养分,获得长足发展。无论从词典理论上,还是从词典编纂实践上来说,语言学理论对学习词典的影响都是毋庸置疑的。《麦克米伦高阶英语词典》2版很好地将语义场理论... 词典学作为汇集多种学科为一体的应用学科,应该也必须从语言学理论中汲取养分,获得长足发展。无论从词典理论上,还是从词典编纂实践上来说,语言学理论对学习词典的影响都是毋庸置疑的。《麦克米伦高阶英语词典》2版很好地将语义场理论、隐喻理论、语境理论及语用学原理融入到词典编纂之中。 展开更多
关键词 《麦克米伦高阶英语词典》 语义场理论 隐喻理论 语境理论 语用原理
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语义场理论与高职医学英语词汇教学
14
作者 庄冰冰 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第2期150-152,共3页
从医学英语词汇的特点出发,分析了语义场理论和常见语义场类型,结合医学英语词汇的教学实践,将医学词汇划分为同义、反义、上下义和整体部分语义场,构建全面的语义网络,探讨语义场理论指导下的高职医学英语词汇教学策略。
关键词 语义场理论 语义场类型 高职医学英语词汇教学
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语义场理论指导下的英语词汇教学方法探究
15
作者 曾春花 《牡丹江教育学院学报》 2015年第9期78-79,共2页
语义场理论,作为研究语义关系的重要理论,为英语词汇教学提供了一定的指导依据。在分析语义场基本理论、类型和语义关系的基础上,进一步探讨英语词汇教学的几种方法,包括图表法、成分分析法、迁移拓展法和语境法,以扩大英语学习者的词... 语义场理论,作为研究语义关系的重要理论,为英语词汇教学提供了一定的指导依据。在分析语义场基本理论、类型和语义关系的基础上,进一步探讨英语词汇教学的几种方法,包括图表法、成分分析法、迁移拓展法和语境法,以扩大英语学习者的词汇量和提高教师英语词汇教学的效率。 展开更多
关键词 语义场 语义关系 词汇教学
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语义场理论在高职学校英语词汇教学中的运用
16
作者 许洁 《林区教学》 2015年第12期57-59,共3页
语义场理论对传统的词汇教学方法是一个新的挑战。语义场理论认为,语言系统中的词汇在语义场上是互相联系的,它们共同构成一个完整的词汇体系,在这个系统中某些词可以在一个共同概念支配下组成一个语义场。所以,通过分析比较词和词之间... 语义场理论对传统的词汇教学方法是一个新的挑战。语义场理论认为,语言系统中的词汇在语义场上是互相联系的,它们共同构成一个完整的词汇体系,在这个系统中某些词可以在一个共同概念支配下组成一个语义场。所以,通过分析比较词和词之间的语义关系能够使我们更容易、更准确地学到词汇的意义及用法。 展开更多
关键词 语义场理论 职业学校 英语词汇教学 实践研究 教学效果
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结构主义语言学与生成语法的语义观比较
17
作者 伍秀枫 《海外英语》 2013年第11X期247-248,共2页
结构主义语言学和生成语法两大语言学流派有诸多不同。该研究从对语言的组成部分—语义的观点的角度切入,来分析这两大流派之间的不同。研究发现,结构主义语言学和生成语法的语义观的不同主要体现在对语义的理解上,语义和句法的关系上,... 结构主义语言学和生成语法两大语言学流派有诸多不同。该研究从对语言的组成部分—语义的观点的角度切入,来分析这两大流派之间的不同。研究发现,结构主义语言学和生成语法的语义观的不同主要体现在对语义的理解上,语义和句法的关系上,以及对语义变化原因的解释上。其根本原因在于它们对语言的观点的不同:结构主义语言学旨在描写语言,而生成语法则是通过对现有言语的分析总结出普遍语法。 展开更多
关键词 结构主义语言学 生成语法 语义观 语义场理论 成分分析法 普遍语法
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基于语义场理论的英语词汇教学
18
作者 郑玉美 《英语广场(学术研究)》 2015年第3期56-58,共3页
词汇是语言的基础,词汇学习是英语语言学习中至关重要的环节。语义场理论是现代语义学研究的一英语词汇教学中教师可利用语义场理论来帮助学生多维度地学习词汇,能更好地促进学生学习的主动性,增强词汇学习的有效性。
关键词 语义场理论 上下义场 同义义场 反义义场 词汇教学
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Effective College English Vocabulary Teaching
19
作者 钱立 《科技信息》 2010年第1期165-166,136,共3页
There are over two million modern English words, thus English becomes a language with the largest vocabulary in the world. Moreover, English vocabulary is constantly being renewed and enlarged with the development of ... There are over two million modern English words, thus English becomes a language with the largest vocabulary in the world. Moreover, English vocabulary is constantly being renewed and enlarged with the development of the society and advancement of science and technology. So vocabulary development becomes language learners’ top priority. Unfortunately, learning English words by rote can't guarantee that students will have a large vocabulary, let alone enable students to make practical use of the words they have learned in real life communication. So in order to arouse students’ interest in learning English as well as to help students to develop a language competence, a number of effective vocabulary teaching methods such as context teaching, teaching cultural connotation and cultural differences, teaching vocabulary with Semantic Field Theory are presented in this paper. 展开更多
关键词 英语 词汇 教学方法 单词
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语义场理论应用之探讨
20
作者 李昕 赵宇 《长治学院学报》 2013年第6期69-71,共3页
语义场理论是结构语义学的最重要贡献之一,但它有局限性,它的应用也受到限制,扬长避短才能更好地为我们的学习研究工作服务。
关键词 语义场 应用
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