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促进幼儿早期阅读能力发展的策略 被引量:66
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作者 张文芳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期67-69,共3页
早期阅读是幼儿接触书面语言的开端,良好的阅读能力不仅有助于其今后学业的发展,也有利于其非智力品质的发展。幼儿园应在遵循幼儿发展规律的前提下,为幼儿创造良好的阅读环境,激发其阅读兴趣;开展丰富的阅读活动,扩展其阅读经验;明确... 早期阅读是幼儿接触书面语言的开端,良好的阅读能力不仅有助于其今后学业的发展,也有利于其非智力品质的发展。幼儿园应在遵循幼儿发展规律的前提下,为幼儿创造良好的阅读环境,激发其阅读兴趣;开展丰富的阅读活动,扩展其阅读经验;明确基本的阅读要求和规则,促使其养成良好的阅读习惯;倡导亲子阅读,提升其阅读效果。 展开更多
关键词 早期阅读 亲子阅读 阅读能力
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亲子阅读活动中绘本运用形式与策略 被引量:37
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作者 曹桂平 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第6期28-32,共5页
绘本是公共图书馆开展亲子阅读活动的重要媒介。通过对绘本在亲子共读、讲故事、亲子创作、讲座沙龙和阅读人才培养等亲子阅读活动中的运用形式的分析,发现我国公共图书馆的亲子阅读活动存在缺少专业绘本主题馆、绘本活动主题缺乏特色... 绘本是公共图书馆开展亲子阅读活动的重要媒介。通过对绘本在亲子共读、讲故事、亲子创作、讲座沙龙和阅读人才培养等亲子阅读活动中的运用形式的分析,发现我国公共图书馆的亲子阅读活动存在缺少专业绘本主题馆、绘本活动主题缺乏特色、专业人才不足等问题,提出应在绘本资源建设与利用、绘本阅读活动规划、社会化合作、创立绘本奖项等方面加以完善,使绘本在公共图书馆亲子阅读活动中发挥更大的作用。 展开更多
关键词 绘本 亲子阅读 阅读推广 公共图书馆
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我国公共图书馆“亲子阅读”实证分析与研究 被引量:28
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作者 曹桂平 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期90-94,共5页
文章概述我国公共图书馆开展亲子阅读活动的现状,分析公共图书馆开展此类活动存在的理念缺失、发展不平衡和志愿者参与不足等问题,探讨公共图书馆未来发展亲子阅读活动必须要营造舒适亲子阅览环境、注重亲子阅读活动整体规划、加强与志... 文章概述我国公共图书馆开展亲子阅读活动的现状,分析公共图书馆开展此类活动存在的理念缺失、发展不平衡和志愿者参与不足等问题,探讨公共图书馆未来发展亲子阅读活动必须要营造舒适亲子阅览环境、注重亲子阅读活动整体规划、加强与志愿机构合作和尝试服务外包等措施。 展开更多
关键词 亲子阅读 阅读推广 公共图书馆 读书会
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试论公共图书馆亲子阅读服务 被引量:19
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作者 曹桂平 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第7期47-52,共6页
亲子阅读服务是公共图书馆越来越重要的服务领域。本文从服务理念、服务形式、服务载体和发展趋势四个方面论述公共图书馆的亲子阅读服务,着重探讨公共图书馆亲子阅读服务的服务专业化、活动品牌化、合作社会化等发展趋势。
关键词 亲子阅读 讲故事 读书会 公共图书馆
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打造阅读平台,丰盈七彩童年——上海市闵行区图书馆“闵图妈妈小屋”亲子阅读系列活动案例分析 被引量:18
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作者 宣寅颖 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第S1期77-79,共3页
本文在介绍上海市闵行区图书馆为未成年人打造的周末图书阅读平台——"闵图妈妈小屋"的活动宗旨及内容基础上,总结活动经验及成效,以期通过该案例为公共图书馆拓展未成年人阅读推广服务提供参考。
关键词 闵图妈妈小屋 未成年人 亲子阅读 阅读推广
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国内外图书馆亲子阅读服务研究初探 被引量:16
6
作者 梁志敏 《四川图书馆学报》 CSSCI 2012年第6期84-87,共4页
对国内外图书馆亲子阅读服务进行了比较研究,展望了国内图书馆亲子阅读服务的未来。文章共分四个部分:第一部分为国外图书馆及香港图书馆的亲子阅读服务枚举;第二部分为国内图书馆的优秀亲子阅读服务介绍;第三部分为国内外图书馆亲子阅... 对国内外图书馆亲子阅读服务进行了比较研究,展望了国内图书馆亲子阅读服务的未来。文章共分四个部分:第一部分为国外图书馆及香港图书馆的亲子阅读服务枚举;第二部分为国内图书馆的优秀亲子阅读服务介绍;第三部分为国内外图书馆亲子阅读服务总结;第四部分为我国亲子阅读服务的未来展望。 展开更多
关键词 阅读服务 亲子阅读 图书馆
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母亲在亲子阅读中的语言运用特点分析 被引量:14
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作者 周兢 朱从梅 《幼儿教育(教育科学)》 2006年第9期48-55,共8页
本研究探讨的是母亲在与幼儿共同阅读图画故事书过程中的语言运用状况。研究发现,汉语儿童的母亲在亲子阅读中表现出与情境基本相适应的言语倾向,能够采用比较丰富的言语形式来激励儿童阅读。研究同时发现,母亲提问频率过高会对儿童的... 本研究探讨的是母亲在与幼儿共同阅读图画故事书过程中的语言运用状况。研究发现,汉语儿童的母亲在亲子阅读中表现出与情境基本相适应的言语倾向,能够采用比较丰富的言语形式来激励儿童阅读。研究同时发现,母亲提问频率过高会对儿童的阅读产生消极影响,因此,适当控制母亲提问的数量和关注母亲提问的导向,是提升亲子阅读教育水平的可行措施。 展开更多
关键词 语言运用 言语倾向 言语行动 言语变通 亲子阅读
原文传递
基层图书馆亲子阅读推广的探索与思考——以东莞图书馆大朗分馆“朗读亲子馆”系列活动为例 被引量:14
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作者 梁丹婷 陈志良 叶霭帆 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2019年第7期102-105,共4页
文章分析了基层图书馆开展亲子阅读推广活动的局限性,探讨基层图书馆如何利用有限的资源开展亲子阅读推广活动,并提出建议和应对方法。同时,通过总结与分析东莞市大朗镇“朗读亲子馆”亲子阅读推广活动的经验,以期为基层图书馆的亲子阅... 文章分析了基层图书馆开展亲子阅读推广活动的局限性,探讨基层图书馆如何利用有限的资源开展亲子阅读推广活动,并提出建议和应对方法。同时,通过总结与分析东莞市大朗镇“朗读亲子馆”亲子阅读推广活动的经验,以期为基层图书馆的亲子阅读活动提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 基层图书馆 亲子阅读 阅读推广
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台湾地区讲故事活动探析 被引量:14
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作者 曹桂平 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2012年第12期64-66,69,共4页
我国台湾地区开展讲故事活动的时间较早。此项活动对儿童阅读和亲子阅读的推广有非常显著的成效,得到了政府、学校、图书馆及民间志愿者团体的广泛参与。公共图书馆在其中发挥了尤为重要的作用,为讲故事活动提供了故事屋和故事馆等专属... 我国台湾地区开展讲故事活动的时间较早。此项活动对儿童阅读和亲子阅读的推广有非常显著的成效,得到了政府、学校、图书馆及民间志愿者团体的广泛参与。公共图书馆在其中发挥了尤为重要的作用,为讲故事活动提供了故事屋和故事馆等专属活动场所和丰富的故事绘本资源,为"故事妈妈"等讲故事人才举办了可持续的培训,并且为此活动增添了丰富多样的形式,有效地提升了社会阅读风气。台湾地区讲故事活动的经验值得大陆地区借鉴。 展开更多
关键词 讲故事活动 公共图书馆 儿童阅读 亲子阅读 台湾地区
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学龄儿童亲子阅读现状与小学图书馆服务策略研究--基于澳门地区小学图书馆亲子阅读推广工作 被引量:13
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作者 李锦霞 刘芳 周力虹 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2015年第12期60-65,共6页
亲子阅读是儿童家庭教育的重要内容之一,对阅读能力、习惯和兴趣的形成以及培养有关键作用。以澳门劳工子弟学校小学部为案例,结合定量问卷调查法与归纳性访谈法进行调查分析可以发现,亲子阅读存在儿童阅读需求与家长阅读教育能力不平... 亲子阅读是儿童家庭教育的重要内容之一,对阅读能力、习惯和兴趣的形成以及培养有关键作用。以澳门劳工子弟学校小学部为案例,结合定量问卷调查法与归纳性访谈法进行调查分析可以发现,亲子阅读存在儿童阅读需求与家长阅读教育能力不平衡、较难营造良好的亲子阅读环境以及现有亲子阅读资源与需求不相匹配等突出问题。因此,图书馆应建设面向亲子阅读的资源,丰富亲子阅读服务的形式与内容,提供贴近阅读教育需求的咨询服务。 展开更多
关键词 澳门 亲子阅读 图书馆 小学生
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美英国家亲子阅读特色探析及启示 被引量:12
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作者 王萍 《新世纪图书馆》 CSSCI 2018年第10期83-87,97,共6页
论文详细分析美英国家在亲子阅读方面的特色:注重出生即阅读、推广"故事时间"品牌、强调对家长的阅读方法指导、创新亲子阅读活动形式并重视阅读效果评估。基于此,论文提出一些促进我国亲子阅读向纵深推广的建议,包括树立典... 论文详细分析美英国家在亲子阅读方面的特色:注重出生即阅读、推广"故事时间"品牌、强调对家长的阅读方法指导、创新亲子阅读活动形式并重视阅读效果评估。基于此,论文提出一些促进我国亲子阅读向纵深推广的建议,包括树立典型并以点带面、掌握亲子阅读正确方法、打造"图书馆+"服务模式、构建阅读推广人才培养体系等。 展开更多
关键词 美国 英国 亲子阅读 儿童阅读推广 故事时间
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学前儿童亲子阅读行为模式初探 被引量:12
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作者 孙晓轲 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期55-61,共7页
以常州武进区3—6岁学前儿童及其家长为研究对象,综合运用调查问卷法与阅读实验法,对常州武进区学前儿童亲子阅读的现状及特征进行深度分析。研究显示:阅读评论模式、逐次问答模式、仅阅读模式以及儿童主动模式是主要的亲子阅读行为模式... 以常州武进区3—6岁学前儿童及其家长为研究对象,综合运用调查问卷法与阅读实验法,对常州武进区学前儿童亲子阅读的现状及特征进行深度分析。研究显示:阅读评论模式、逐次问答模式、仅阅读模式以及儿童主动模式是主要的亲子阅读行为模式;在阅读评论模式和逐次问答模式下的儿童叙事能力明显高于仅阅读模式下的儿童叙事能力,儿童主动模式和仅阅读模式下的儿童叙事能力基本相同。 展开更多
关键词 亲子阅读 调查问卷法 行为模式 阅读模式
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为儿童构建一个“悦”图乐园——以广州地区绘本阅读现状为例 被引量:11
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作者 冯莉 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2011年第2期63-67,共5页
近年来很多关于阅读的研究表明,绘本是儿童早期教育的高品质载体,它的作用越来越受到人们的关注。目前,很多对绘本的研究只关注其理论上的重要性,欠缺有效的数据支持。采用发放问卷并收集调查数据的方法对公共图书馆、小学和幼儿园等主... 近年来很多关于阅读的研究表明,绘本是儿童早期教育的高品质载体,它的作用越来越受到人们的关注。目前,很多对绘本的研究只关注其理论上的重要性,欠缺有效的数据支持。采用发放问卷并收集调查数据的方法对公共图书馆、小学和幼儿园等主要的教育机构进行调查,可以了解绘本阅读的现状,以利于找到有效的方法,推动绘本阅读的推广与研究。 展开更多
关键词 绘本阅读 公共图书馆 亲子阅读
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亲子绘本阅读指导策略应用的现状及对策——以辽宁省沈阳市为例 被引量:11
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作者 于杨 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2016年第5期133-136,共4页
亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,是实现亲子之间有效互动,促进幼儿身心全面、健康发展的重要途径之一。对亲子绘本阅读前、阅读过程中和阅读后的多种指导策略进行研究,可以帮助教师进一步反省亲子绘本阅读理论对实践指导的有效... 亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,是实现亲子之间有效互动,促进幼儿身心全面、健康发展的重要途径之一。对亲子绘本阅读前、阅读过程中和阅读后的多种指导策略进行研究,可以帮助教师进一步反省亲子绘本阅读理论对实践指导的有效性,而由此提出的加强对家庭教育以及早期阅读的指导力度、关注幼儿不同阶段的兴趣与发展需要以及促进家园社区合作这三个方面的建议与对策,不但可以帮助教师提高亲子绘本阅读的理论指导水平,还可以提升亲子绘本阅读的实效性,使亲子绘本阅读真正成为一种智慧,让幼儿受益终身。 展开更多
关键词 亲子阅读 绘本阅读 指导策略
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“Bookstart”在台湾的实践经验及启示 被引量:11
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作者 代晓飞 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2016年第5期51-55,共5页
Bookstart是一项针对于学龄前儿童的专门的阅读推广计划,在我国台湾地区实施了12年,并被命名为"阅读起步走"。其核心活动有赠书、父母阅读指导讲座、亲子读书会、国民小学一年级新生阅读推广服务;具有信谊基金会为主导,各县... Bookstart是一项针对于学龄前儿童的专门的阅读推广计划,在我国台湾地区实施了12年,并被命名为"阅读起步走"。其核心活动有赠书、父母阅读指导讲座、亲子读书会、国民小学一年级新生阅读推广服务;具有信谊基金会为主导,各县镇市公共图书馆为推广主体等鲜明的特色。Bookstart在台湾实施后,利用图书馆的人数显著增加、图书借阅率大幅提高,家长的理念和孩子的行为都在逐渐改变,但同时也存在诸多不足。成立专门组织,完善宣传方式,经费集中使用,充实馆藏,规划婴幼儿阅读专区是改善不足的有效方法。 展开更多
关键词 阅读起步走 亲子阅读 台湾地区
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以亲子阅读辅助小学低年级语文阅读的构想 被引量:10
16
作者 龚伟 《青岛职业技术学院学报》 2018年第3期47-51,55,共6页
亲子阅读是阅读活动中的组成部分,以书籍为载体,以阅读行为为纽带,强调孩子和家长分享阅读体验,对儿童的身心发展具有重要意义。在小学低年级语文教学中,亲子阅读可以成为学校教学的有效补充,促进学生阅读能力的提高和阅读教学目标的达成。
关键词 亲子阅读 小学低年级 语文阅读
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国内外图书馆亲子阅读综述 被引量:9
17
作者 戚敏仪 《晋图学刊》 2014年第4期70-75,共6页
本文通过对图书馆亲子阅读国内外文献进行综述,分析国内外学者对该论题的研究现状,对比国内外研究的差异,总结出研究的不足,提出今后有待研究的重点及方向。
关键词 图书馆 亲子阅读
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公共图书馆亲子阅读社群建设的思考——以南京图书馆为例 被引量:9
18
作者 王菁菁 《情报探索》 2018年第5期91-94,共4页
[目的/意义]为公共图书馆更好地开展亲子阅读推广活动提供参考。[方法/过程]从分析公共图书馆开展亲子阅读服务的现状入手,以南京图书馆为例,结合社群经济特点,研究运用社交媒体工具和营销组合策略推动社群和社群文化建设的方法和路径。... [目的/意义]为公共图书馆更好地开展亲子阅读推广活动提供参考。[方法/过程]从分析公共图书馆开展亲子阅读服务的现状入手,以南京图书馆为例,结合社群经济特点,研究运用社交媒体工具和营销组合策略推动社群和社群文化建设的方法和路径。[结果/结论]通过社群文化建设,可以推动亲子阅读活动快速成长,形成品牌优势,达到多方共赢。 展开更多
关键词 亲子阅读 社群经济 社群文化 社交媒体 品牌营销
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“成人—儿童”一对一导师模式阅读推广项目管窥——Power Lunch等3个项目对图书馆亲子阅读的启示 被引量:8
19
作者 李龙 周文博 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2018年第9期95-100,共6页
Power Lunch,Read Ahead与Power Read是美国的3个以成人担任导师模式对儿童进行一对一指导的同类型阅读推广项目。这种阅读推广模式具有5个特点:突出成人在阅读中的中心地位、树立导师的楷模形象、重视导师队伍的建设、倡导小组成员间... Power Lunch,Read Ahead与Power Read是美国的3个以成人担任导师模式对儿童进行一对一指导的同类型阅读推广项目。这种阅读推广模式具有5个特点:突出成人在阅读中的中心地位、树立导师的楷模形象、重视导师队伍的建设、倡导小组成员间的跨文化交流、选择合适的阅读对象与阅读方式。国内公共图书馆在进行亲子阅读活动时应该注重引导社会大众对亲子阅读的正确理解,加强图书馆亲子阅读推广人才的培养,规范馆员的阅读指导行为,为孩子选择合适的图书,注重重复阅读等。 展开更多
关键词 POWER LUNCH read AHEAD POWER read 阅读推广 亲子阅读
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基于亲子阅读共同体构建的英美国家阅读推广策略研究 被引量:4
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作者 许玮 王鹏涛 《图书馆建设》 北大核心 2023年第1期162-169,共8页
基于社会文化理论,亲子阅读语境下的亲子关系可视为学习共同体。其形成和发展机理包含文化实践和身份转化。以英美国家亲子阅读推广经典案例为研究对象,探究亲子阅读共同体的实践向度构建可以发现,英美国家阅读推广策略主要有以下特征:... 基于社会文化理论,亲子阅读语境下的亲子关系可视为学习共同体。其形成和发展机理包含文化实践和身份转化。以英美国家亲子阅读推广经典案例为研究对象,探究亲子阅读共同体的实践向度构建可以发现,英美国家阅读推广策略主要有以下特征:阶段性和延续性的统一规划、内容维度与动机维度的协同演进、程序规则的高效促进、降低亲子双方身份转化壁垒、避免儿童阅读能力发展中断,基于此,我国亲子阅读推广活动应提升亲子阅读的效率与质量,制定阅读推广项目的组织与实施策略。 展开更多
关键词 亲子阅读 阅读推广 社会文化理论 共同体
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