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基于OBE理念的嵌入式人才培养模式探索与实践 被引量:6
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作者 禹柳飞 刘美 +2 位作者 卢均治 司徒莹 伍林 《产业科技创新》 2023年第1期97-99,共3页
本文在OBE工程教育理念的指导下,分析了目前高校嵌入式系统开发人才培养上存在的不足,提出了校企协同“基础+综合+提高”的嵌入式系统人才培养新模式,构建了协同育人理论与实践课程教学体系,共建了嵌入式系统开发创新实验室,在实施中取... 本文在OBE工程教育理念的指导下,分析了目前高校嵌入式系统开发人才培养上存在的不足,提出了校企协同“基础+综合+提高”的嵌入式系统人才培养新模式,构建了协同育人理论与实践课程教学体系,共建了嵌入式系统开发创新实验室,在实施中取得了较好的成效,达成了提高学生解决复杂工程问题能力的教学目标,其培养模式对高校电子信息类专业在嵌入式系统开发人才培养上有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 嵌入式系统 obe工程教育理念 协同育人 校企融合 人才培养模式 实践教学体系
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基于OBE工程教育理念的工科类课程混合式教学改革——以《工程经济学》为例 被引量:7
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作者 刘姗姗 闫倩倩 王宁 《科技风》 2022年第30期95-97,共3页
该文以工程经济学为例,分析了课程的重要性和现状,融合OBE工程教育理念,从教学模式、教学资源、教学方法、教学评价等方面具体阐述了混合式教学的教学设计、教学实施、课程考核以及学生能力培养等方面的探索和实践;突出了改变学生学习... 该文以工程经济学为例,分析了课程的重要性和现状,融合OBE工程教育理念,从教学模式、教学资源、教学方法、教学评价等方面具体阐述了混合式教学的教学设计、教学实施、课程考核以及学生能力培养等方面的探索和实践;突出了改变学生学习方式的理念,变被动为主动,提高自主探究学习能力、创新能力、团队协作能力;提出了以工程教育理念为导向,在线平台资源与线下活动混合的教学改革的探索与实践的具体做法。 展开更多
关键词 obe工程教育理念 混合式教学 两性一度
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基于OBE工程教育理念的机械原理课程设计改革分析 被引量:4
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作者 刘浩 《广西农业机械化》 2019年第5期58-59,共2页
中国的工程教育认证机制与人才培养体系目标发生了明显转变,更加强调产出导向模式的重要性(Outcom e based education),即OBE。在这种先进教育理念的支持下,明确了未来工程教育改革的方向和工科人才培养的发展趋势。所以,基于专业学生... 中国的工程教育认证机制与人才培养体系目标发生了明显转变,更加强调产出导向模式的重要性(Outcom e based education),即OBE。在这种先进教育理念的支持下,明确了未来工程教育改革的方向和工科人才培养的发展趋势。所以,基于专业学生的学习需求,我们也应通过创新发展的方式来进行课程优化,促进学生的能力发展。 展开更多
关键词 obe工程教育理念 机械原理 设计改革
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基于OBE工程教育理念的人文社科类课程考核模式改革初探 被引量:2
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作者 胡薇 《佳木斯职业学院学报》 2018年第6期175-176,共2页
课程考核在教学活动中起着重要作用,是反映人才培养情况的主要方法。传统的考核模式已经不能适应教育形势的变化,课程考核模式改革势在必行。本文针对人文社科类课程在工科中的特点,找出此类课程传统考核中存在的问题,结合OBE工程教育理... 课程考核在教学活动中起着重要作用,是反映人才培养情况的主要方法。传统的考核模式已经不能适应教育形势的变化,课程考核模式改革势在必行。本文针对人文社科类课程在工科中的特点,找出此类课程传统考核中存在的问题,结合OBE工程教育理念,探索此类课程考核模式改革的思路和方法,以望能为高校培养"应用型"高素质人才提供改革经验。 展开更多
关键词 obe工程教育理念 考核模式改革 人文社科课程 雨课堂
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基于OBE理念的工程造价双学位人才培养方案研究 被引量:1
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作者 柳鹏 房树田 +2 位作者 于纪淼 陈茜 李琦 《山西建筑》 2019年第15期163-164,共2页
为保证工程造价双学位人才培养方案的科学性和合理性,基于OBE工程教育理念,研究工程造价双学位的培养目标和教学方法,建立工程造价双学位课程体系。
关键词 工程造价双学位 obe工程教育理念 人才培养方案
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OBE工程教育理念下“师资培育”的研究 被引量:1
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作者 张凤娥 杜尔登 +3 位作者 魏永 许霞 李彦杰 蒋善庆 《智库时代》 2020年第18期172-173,共2页
为了培养良好的职业道德与素养,以及团队协作精神,应持续利用与保护社会与环境的和谐;能够利用现代工具解决工程项目,懂设计与施工、会实验与分析问题解决问题的人才,本文以OBE工程教育理念为指导,制定出师资培育的方向:提升教师思想政... 为了培养良好的职业道德与素养,以及团队协作精神,应持续利用与保护社会与环境的和谐;能够利用现代工具解决工程项目,懂设计与施工、会实验与分析问题解决问题的人才,本文以OBE工程教育理念为指导,制定出师资培育的方向:提升教师思想政治素养;科学合理的搭建教师结构;加强专业学习,提高师资队伍业务素质;共建共享校企合作平台,推动大工程观建设;进一步推动国际化视野;树立终生学习的观点,多角度领会教学方法;努力打造知识渊博、业务与思想素质过硬的专业师资队伍。 展开更多
关键词 obe工程教育理念 师资培育 业务素质 职业道德与素养 工程
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以“优秀工程师”为指导下的《建筑给排水工程》“课程思政”建设
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作者 张凤娥 魏永 +2 位作者 张健 李彦杰 杜尔登 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期344-345,共2页
高校“课程思政”建设目标是培育德智体全面发展的人才。本文依据专业工程认证__“以学生为中心”,以《建筑给排水工程》课程为例,通过“雨课堂”建立起“课程”与“思政”之间的联系。将“优化课程知识体系”作为“课程”建设方向,通... 高校“课程思政”建设目标是培育德智体全面发展的人才。本文依据专业工程认证__“以学生为中心”,以《建筑给排水工程》课程为例,通过“雨课堂”建立起“课程”与“思政”之间的联系。将“优化课程知识体系”作为“课程”建设方向,通过“课程核心、大工程观、创新”三个方面的持续改进来优化课程的知识体系;将“优秀工程师”为“思政”标杆,通过“规范、原则、团队精神”三个方面来树立“优秀工程师”理念;教学方法与知识体系融合到雨课堂来实现;“优秀工程师”理念下“课程思政”的建设得到很好传递,最终的受益人是我们的产品-学生。 展开更多
关键词 课程思政 obe工程教育理念 优秀工程 建筑给排水工程 雨课堂
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基于OBE理念的机电工程训练中心训练体系的构建——以沧州师范学院机械与电气工程学院为例
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作者 姜荣东 《沧州师范学院学报》 2019年第1期125-128,共4页
从应用型人才培养特点出发,将OBE工程教育理念应用到机电工程训练中心的建设与实践中,因地制宜地研究设计了工程训练的思路及方案,构建了机电类专业"一主线三层面"工程训练体系,并进一步探索了更好发挥工程训练中心在应用型... 从应用型人才培养特点出发,将OBE工程教育理念应用到机电工程训练中心的建设与实践中,因地制宜地研究设计了工程训练的思路及方案,构建了机电类专业"一主线三层面"工程训练体系,并进一步探索了更好发挥工程训练中心在应用型人才培养中积极作用的具体措施. 展开更多
关键词 obe工程教育理念 工程训练中心 建设 实践
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“三培养、三融合、三贯通”教学模式在面向对象系列课程中的应用 被引量:1
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作者 郭艳燕 娄兰芳 +1 位作者 杨军 周世平 《计算机教育》 2022年第9期176-179,共4页
针对面向对象系列课程中存在的问题,提出OBE-CDIO工程教育理念贯穿系列课程教学全过程的“三培养、三融合、三贯通”教学模式,阐述多种与该模式对应的教学改革措施,介绍该教学模式在面向对象系列课程中的具体应用。
关键词 obe-CDIO工程教育理念 面向对象 系列课程 教学模式 课程思政
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