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1
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基于学科素养培育的深度学习研究 |
康淑敏
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
335
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2
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精准在线教学+居家学习模式:疫情时期学生学习质量提升的途径 |
宋灵青
许林
李雅瑄
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
255
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3
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STEM教育:基于真实问题情景的跨学科式教育 |
秦瑾若
傅钢善
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
220
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4
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大学生学习满意度:高等教育质量评判的原点 |
文静
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
101
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5
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小学数学“深度学习”教学策略研究 |
程明喜
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
95
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6
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运用评价手段保障高校教学质量 |
沈玉顺
陈玉琨
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《中国地质大学学报（社会科学版）》
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2002 |
61
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7
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教育理念的反思与建设 |
康宁
杨东平
周大平
周作宇
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
70
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8
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综合素质评价：智能化时代学习评价的变革与实施 |
田爱丽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
76
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9
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基于深度学习AlexNet的遥感影像地表覆盖分类评价研究 |
党宇
张继贤
邓喀中
赵有松
余凡
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《地球信息科学学报》
CSCD
北大核心
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2017 |
68
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10
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领域自适应的Web服务评价模型 |
杨文军
李涓子
王克宏
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《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
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2005 |
45
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11
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指向深度学习的表现性评价——访斯坦福大学评价、学习与公平中心主任Ray Pecheone教授 |
周文叶
陈铭洲
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2017 |
55
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12
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以核心素养为导向构建与英语新课标相适应的新型学业评价 |
王蔷
蒋京丽
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2023 |
50
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13
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扩招后中国高校学生的学习行为特征分析 |
鲍威
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
49
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14
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基于机器学习的软件漏洞挖掘方法综述 |
李韵
黄辰林
王中锋
袁露
王晓川
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《软件学报》
EI
CSCD
北大核心
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2020 |
45
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15
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基于慕课的混合式教学在妇产科护理学课程中的应用 |
杨亚宁
朱萍
廖碧珍
谢莉玲
王富兰
王龙琼
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《中华医学教育探索杂志》
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2017 |
43
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16
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高校课程学习过程性评价的实践研究 |
林怡
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《教育与教学研究》
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2015 |
40
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17
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学前儿童的游戏与学习:内在的连结性 |
王小英
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
40
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18
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体验式教学在新入职护士人文关怀培训中的应用 |
付阿丹
张娟
朱聚
吴红艳
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《护理学杂志》
CSCD
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2017 |
40
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19
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学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究 |
刘衍玲
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《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
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2000 |
20
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20
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工科大学生学习投入与收获的关系研究 |
苏林琴
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
36
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