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虚拟实验室在本科生物实验教学中的作用 被引量：43
1
作者 解丽芳 林宏辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第9期114-115,258,共3页
就本科生物实验教学引入虚拟仿真实验技术的必要性进行了论述,介绍了四川大学生物科学实验教学中心已经建立的虚拟实验室进行生物实验教学的情况,提出借助教育部开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的契机,建设更适合该中心本科生... 就本科生物实验教学引入虚拟仿真实验技术的必要性进行了论述,介绍了四川大学生物科学实验教学中心已经建立的虚拟实验室进行生物实验教学的情况,提出借助教育部开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的契机,建设更适合该中心本科生物创新实验教学发展的高水平虚拟实验室的工作设想。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 生物实验 创新教学 虚拟实验室
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大工程观背景下开放型化工仿真实验的教学实践 被引量：38
2
作者 周爱东 杨红晓 +1 位作者 赵蕾 王庆 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第1期101-103,共3页
在大工程观背景下分析了化工原理实验的地位。以石油炼制常减压蒸馏流程级仿真为例,从工程优势的角度探讨了开放型化工仿真实验教学的实践。最后,指出大工程观的理念指导下,开放型化工仿真实验的教学实践为培养创新型高素质工程人才做... 在大工程观背景下分析了化工原理实验的地位。以石油炼制常减压蒸馏流程级仿真为例,从工程优势的角度探讨了开放型化工仿真实验教学的实践。最后,指出大工程观的理念指导下,开放型化工仿真实验的教学实践为培养创新型高素质工程人才做出了应有的贡献。 展开更多
关键词 大工程观 化工原理实验 仿真实验 教学改革
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论大学创新教学的三要素 被引量：35
3
作者 王洪才 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第4期41-45,共5页
大学创新教学是旨在培养创新人才的教学模式,其特征是强调学生通过探究来学习。创新教学的三个基本要素为问题情境的创设、教师的激情投入和学生的热情参与。其中,问题情境的创设是核心,教师的激情投入是动力,而学生的热情参与则是目标... 大学创新教学是旨在培养创新人才的教学模式,其特征是强调学生通过探究来学习。创新教学的三个基本要素为问题情境的创设、教师的激情投入和学生的热情参与。其中,问题情境的创设是核心,教师的激情投入是动力,而学生的热情参与则是目标。创新教学模式构建的基本原理在于使学习内容意义化,实施的根本策略在于激发教师的创造激情,而创造适宜的政策环境是推动大学创新教学有效开展的前提。 展开更多
关键词 大学 创新教学 三要素
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面向创新能力培养的“电工电子学”实践教学探究 被引量：25
4
作者 佟丽娜 秦传磊 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期16-18,共3页
为切实有效地支撑创新教学,结合大学生创新训练研究项目的开展,阐述了对基础技术课程"电工电子学"在课堂教学、实验教学及课程后续的长期辅助指导方面的实践教学综合改革方法,提出在整个大学本科期间全面支撑创新教学环节,以... 为切实有效地支撑创新教学,结合大学生创新训练研究项目的开展,阐述了对基础技术课程"电工电子学"在课堂教学、实验教学及课程后续的长期辅助指导方面的实践教学综合改革方法,提出在整个大学本科期间全面支撑创新教学环节,以提高大学生创新及学科综合交叉能力,并在创新教学实践中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 创新教学 电工电子学 创新训练项目 教学改革
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奥苏贝尔认知同化学习理论对现代教学的启示 被引量：23
5
作者 何雪玲 《钦州学院学报》 2008年第1期99-102,共4页
奥苏贝尔认知同化学习理论的要点:有意义的接受学习、同化、三大驱力动机等理论对我国现代创新教学具有指导意义。在实际教学中,应该有意识地吸取认知同化理论的合理成分,优化教学策略,培养学生的创新意识和创新思维,形成创新能力。
关键词 接受学习 意义学习 创新教学 教学策略
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论大学传统教学与大学创新教学 被引量：24
6
作者 王洪才 《苏州大学学报（教育科学版）》 2017年第4期10-19,共10页
大学创新教学理论是在对大学传统教学模式批判基础上形成的。它系统地批判了大学传统教学模式的理论基础"系统知识传授说"、典型特征"老师讲—学生听"、学生被动的"接受学习",这些都对创新人才培养造成... 大学创新教学理论是在对大学传统教学模式批判基础上形成的。它系统地批判了大学传统教学模式的理论基础"系统知识传授说"、典型特征"老师讲—学生听"、学生被动的"接受学习",这些都对创新人才培养造成了非常不利的影响。大学创新教学把创新能力培养作为核心目标,以探究式学习代替接受式学习,以问题情境设计代替传统的PPT放映,以激发学生最大程度地参与作为教学成功的标志,这种教学模式对于我国大学创新创业教育的开展具有极为重要的意义。 展开更多
关键词 大学 传统教学 创新教学 系统比较
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从社团实践理论到英语写作课堂——快乐写作八要素 被引量：19
7
作者 杨永林 丁韬 《中国外语》 CSSCI 2011年第1期72-77,共6页
改革开放以来,我国的英语教学,特别是大学英语教学,取得了明显的成绩。但是,如何提高学生的英语写作能力这个问题,始终没有得到妥善的解决。针对这个问题,基于"社团实践"的理论模式,结合国家精品课程"英语写作"(1—... 改革开放以来,我国的英语教学,特别是大学英语教学,取得了明显的成绩。但是,如何提高学生的英语写作能力这个问题,始终没有得到妥善的解决。针对这个问题,基于"社团实践"的理论模式,结合国家精品课程"英语写作"(1—4级水平)的建设,通过"快乐写作"理念的引入,本文探讨了如何通过"人文关怀"与"技术精巧"相互结合的方法,解决英语写作难的问题。 展开更多
关键词 创新教学 英语写作 快乐英语写作 人文关怀 技术精巧
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大学物理实验课程创新教学改革与实践 被引量：19
8
作者 李永涛 张红光 +4 位作者 陈伟 叶蓓 王增旭 何学敏 刘利清 《大学物理实验》 2021年第5期122-124,138,共4页
针对大学物理实验传统教学过程“四不够”教学痛点,在教学改革中创新性地提出“七度爱心”教学理念,采取“四创新”的教学举措。经过近几年的教学实践,在课程资源建设、学生能力和素养培养、教师教学能力提升、教学模式改革、课程思政... 针对大学物理实验传统教学过程“四不够”教学痛点,在教学改革中创新性地提出“七度爱心”教学理念,采取“四创新”的教学举措。经过近几年的教学实践,在课程资源建设、学生能力和素养培养、教师教学能力提升、教学模式改革、课程思政建设和社会影响力等方面取得了丰富的教学创新成果。 展开更多
关键词 大学物理实验 创新教学 教学理念 课程思政
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论高校形体韵律课的创新教学 被引量：17
9
作者 邓芳 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期92-94,共3页
采用比较分析等研究方法 ,从新的教学观念、教学内容、教学方法 ,以及教学效果等方面入手 ,论述了高校形体韵律课的创新教学。
关键词 高校 形体韵律课 传统教学 创新教学
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人工智能精品课程的创新性教学探索 被引量：19
10
作者 陈白帆 蔡自兴 刘丽珏 《计算机教育》 2010年第19期27-31,共5页
针对人工智能课程自身特点和中南大学人工智能课程的建设历程,总结我校人工智能精品课程的建设改革经验及体会。首先介绍优化课堂教学和实践教学内容方面的改革,然后探讨教学模式与教学方法的创新,包括采用现代教育技术构筑人工智能课... 针对人工智能课程自身特点和中南大学人工智能课程的建设历程,总结我校人工智能精品课程的建设改革经验及体会。首先介绍优化课堂教学和实践教学内容方面的改革,然后探讨教学模式与教学方法的创新,包括采用现代教育技术构筑人工智能课程的现代教学模式、以兴趣引导的互动式教学、举行课堂讨论会营造自由探索气氛等。最后分析了人工智能课程尚需改进的两个问题。本文可供兄弟院校人工智能精品课程建设和其他课程建设借鉴。 展开更多
关键词 人工智能 创新性教学 精品课程 课程建设 教学改革
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商务英语创新教学和能力的培养 被引量：19
11
作者 徐新辉 《温州职业技术学院学报》 2003年第3期45-48,55,共5页
创新教学是英语教育的永恒主题,商务英语创新教学和能力培养的理论指导、培养目标、 课程设置、教学模式需要到教学实践去探索和构建。本文联系商务英语专业建设过程中的实际,探讨了 商务英语专业中的创新教学及能力培养的能力结构、课... 创新教学是英语教育的永恒主题,商务英语创新教学和能力培养的理论指导、培养目标、 课程设置、教学模式需要到教学实践去探索和构建。本文联系商务英语专业建设过程中的实际,探讨了 商务英语专业中的创新教学及能力培养的能力结构、课程模式,并阐明创新教学组织实施的途径和方法。 展开更多
关键词 商务英语 创新教学 英语教育 课程 能力
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艺术类教学管理的探索与实践 被引量：16
12
作者 王惠琴 李其亮 +2 位作者 傅丽芳 张信群 郑修兴 《浙江工程学院学报》 2003年第1期74-78,共5页
根据艺术教学的特点和创新教育的要求,对艺术类教学管理提出一些新的措施,包括教学计划管理、教学质量评价体系、教学过程管理和学分制管理等。
关键词 艺术类教学管理 艺术教学 创新教育
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案例讨论在创新型药物设计学教学实践中的应用 被引量：17
13
作者 谢琼 李炜 +1 位作者 叶德泳 付伟 《药学教育》 2014年第4期40-43,共4页
新药研发案例讨论是笔者在本科生药物设计学课程创新型教学实践中,为推行"小班化"教学改革而进行的可行性验证和初探性尝试。通过教学方法和教学手段的革新,取得了教学效果的提升。
关键词 案例讨论 药物设计学 创新型教学 新药研发
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对普通高校网球选修课利用快易网球创新教学的思考 被引量：16
14
作者 李亮 刘艳 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2012年第5期120-123,共4页
采用文献资料法、专家访谈法,对我国普通高等学校网球选修课现状进行分析,针对学生人数多,场地紧张,教学方法单一等问题,结合快易网球教学特点和理念创新教学方法,树立大学生终身体育的理念,推动和促进我国高校网球运动的和谐发展。
关键词 普通高校 快易网球 创新教学
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制药工程专业特色实验课程体系的建立 被引量：15
15
作者 叶勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第11期176-178,254,共4页
为了培养制药工程专业本科生的实战能力,突出专业优势,建立了适合理工类高校的制药工程专业特色实验课程体系。将实验课程分为基础实验、专业实验、综合实验、研究设计性实验和创新实验5个层次,合理分配于各学期中。通过特色实验内容教... 为了培养制药工程专业本科生的实战能力,突出专业优势,建立了适合理工类高校的制药工程专业特色实验课程体系。将实验课程分为基础实验、专业实验、综合实验、研究设计性实验和创新实验5个层次,合理分配于各学期中。通过特色实验内容教学,如经典和现代并用、过程模拟、和科研结合、设立院校基金和建立中试平台;采用特色教学方法,如小班教学、小组实验、个性化教学和动态教学,从基本专业技能、综合设计能力和创新能力三方面对教学效果进行评价。结果表明,学生对专业综合知识的掌握和实验技能显著增强,在研究设计能力和创新能力方面显出突出的优势。该实验教学体系较传统教学优点显著,为制药工程专业人才培养提供良好借鉴。 展开更多
关键词 专业实验 制药工程 创新教学
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我国大学创新教学的误区、难点与突破 被引量：14
16
作者 赵光锋 解德渤 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期113-118,共6页
培养创新性人才是我国大学创新教学的根本诉求,也是"钱学森之问"的核心要义,更是高等教育质量建设成功的典型标志。但当前我国大学创新教学并未取得显著性效果,关键是在"拓展教学时空"的教学理念、"向课堂要效... 培养创新性人才是我国大学创新教学的根本诉求,也是"钱学森之问"的核心要义,更是高等教育质量建设成功的典型标志。但当前我国大学创新教学并未取得显著性效果,关键是在"拓展教学时空"的教学理念、"向课堂要效率"的教学思路、"向讲授法宣战"的教学方法以及"拒斥大班授课"的组织形式等方面存在诸多认识误区,从而遮蔽了创新教学的本质。教学制度障碍、教师自身局限以及学生参与度低等实践难题又进一步限制了创新教学的推行。因此,大学创新教学的核心追求是"让每一位学生发自内心地学习",其实现突围的首要前提在于澄清理论认识,根本策略在于营造良好的制度环境,现实路径在于构建师生"教学学术"共同体。 展开更多
关键词 传统教学 创新教学 高等教育
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高分子化学创新教学与一流课程建设 被引量：14
17
作者 郭霖 《大学化学》 CAS 2021年第12期32-44,共13页
基于学情分析与独立思考,根据提高人才培养质量需要,在“以学生为中心、注重学生兴趣与能力,特别是可持续发展能力及创新能力培养”的教学思想指导下,针对高分子化学课程教学过程中的一些重点、难点、“痛点”问题,以及学生学习过程存... 基于学情分析与独立思考,根据提高人才培养质量需要,在“以学生为中心、注重学生兴趣与能力,特别是可持续发展能力及创新能力培养”的教学思想指导下,针对高分子化学课程教学过程中的一些重点、难点、“痛点”问题,以及学生学习过程存在的一些短板问题,包括高分子化学课程特有的问题,所有工科专业课程共有的问题,以及所有大学课程都有的问题等,从“革新思想、优化内容、改进方法、更新手段、加强综合、增进渗透”等方面系统性地进行创新教学实践,取得了一系列成果,并将课程建设成为省级一流课程。 展开更多
关键词 高分子化学 创新教学 一流课程 课程建设 课程思政 教学理念 元认知
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人体生理学多媒体教学与教改创新的感悟 被引量：14
18
作者 徐敬东 王跃秀 +2 位作者 侯晓莉 朱进霞 王军 《中国高等医学教育》 2007年第1期22-23,共2页
充分利用网络资源开展数字化、网络化教学,以适应时代发展要求。这不仅需要有新的教育理论的基础,也需要新的科学技术的支持。网络资源为教改的实施提供了新的契机。现在应当着眼教育,将一切科技手段应用于医学生理学教学中,适时提出了... 充分利用网络资源开展数字化、网络化教学,以适应时代发展要求。这不仅需要有新的教育理论的基础,也需要新的科学技术的支持。网络资源为教改的实施提供了新的契机。现在应当着眼教育,将一切科技手段应用于医学生理学教学中,适时提出了在网络硬件的基础上建立教学资源平台,利用资源平台有效地进行创新教学的教学设计,达到教学过程的最优化。 展开更多
关键词 创新教学 网络资源 教改
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创新教学模式翻转课堂在国外医学本科生教育中的应用现状 被引量：13
19
作者 汪莉 向安 卢兹凡 《药物生物技术》 CAS 2019年第5期427-431,共5页
我国高等教育改革的目的就是要探索新的教学模式,提升创新人才培养水平。作为一种创新型的教学模式,翻转课堂愈来愈被全球广大教育工作者重视,众多高校教师积极参与到这一模式的探索和应用。然而,翻转课堂在高等医学教育尤其是我国的高... 我国高等教育改革的目的就是要探索新的教学模式,提升创新人才培养水平。作为一种创新型的教学模式,翻转课堂愈来愈被全球广大教育工作者重视,众多高校教师积极参与到这一模式的探索和应用。然而,翻转课堂在高等医学教育尤其是我国的高等医学教育中的研究及应用报道较少。文章通过检索、阅读Pub Med数据库中2012年6月至2018年12月之间发表的关于翻转课堂在医学本科生教育中的研究文献,对比、分析了翻转课堂相较于传统教学模式的特点,系统综述了国外尤其是发达国家翻转课堂的研究现状及应用效果,总结了医学教育工作者对这一教学模式的评价,并进一步探讨了目前翻转课堂在实践过程中仍然存在的不足,为进一步在国内医学教育中推行这种模式提供参考。 展开更多
关键词 医学教育 创新教学 翻转课堂 本科生 教学模式 教学改革
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浅议经济管理类实验教学创新 被引量：12
20
作者 周奕 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2007年第4期78-81,共4页
培养创新人才，关键在于创新教学，而创新教学的一个重要方面是实验教学创新。文章根据长期经济管理类实验教学的经验，结合高校实验教学经济管理实验教学的现状，提出了高校经济管理类实验教学创新体系建设的基本原则并阐述了相应的措施，
关键词 创新教学 经济管理类实验教学创新 创新能力 创新人才
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