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中国与新加坡图书情报学研究生培养比较——以武汉大学和南洋理工大学为例 被引量:13
1
作者 付少雄 林艳青 陈晓宇 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第2期50-58,共9页
文章以中国和新加坡图情教育最具代表性学院——武汉大学信息管理学院(WHUSIM)和南洋理工大学黄金辉传播与信息学院(WKWSCI)为研究对象,介绍两所学院图情研究生教育概况;对比两所学院的研究生培养方向和课程体系,探讨两所学院图情教育... 文章以中国和新加坡图情教育最具代表性学院——武汉大学信息管理学院(WHUSIM)和南洋理工大学黄金辉传播与信息学院(WKWSCI)为研究对象,介绍两所学院图情研究生教育概况;对比两所学院的研究生培养方向和课程体系,探讨两所学院图情教育体系的特点和差异;分析中国图情研究生教育存在的不足及其对策。 展开更多
关键词 图书情报学 研究生培养 学位教育 教育改革 对比研究
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硕士学历初任幼儿园教师的专业成长:机遇、挑战与路径
2
作者 乐星宇 《河北大学成人教育学院学报》 2024年第1期39-44,共6页
硕士学历初任幼儿园教师的专业成长充满了机遇与挑战。他们的机遇包括基本学术素养的优势、教学方法的创新、共同合作平台的融入、专业身份的展示与认可等。同时,他们也面临一系列挑战,包括专业理论与实践之间的鸿沟、专业成长环境的不... 硕士学历初任幼儿园教师的专业成长充满了机遇与挑战。他们的机遇包括基本学术素养的优势、教学方法的创新、共同合作平台的融入、专业身份的展示与认可等。同时,他们也面临一系列挑战,包括专业理论与实践之间的鸿沟、专业成长环境的不稳定性、专业团队融入的障碍、专业发展的冲突与迷茫等。此外,他们也具备独特的专业发展路径,包括有机融合教育理论与实践、主动塑造专业身份、思索构建职业规划等。基于此,政府和幼儿园管理者可以为初任幼儿园教师打造专业发展支持体系,顺利应对职业生涯发展;创造有利教学环境,充分发挥教学潜力;构建教师专业学习网络,提高学术研究能力。 展开更多
关键词 初任幼儿园教师 硕士学历 专业发展 专业成长
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全日制体育硕士专业学位研究生培养模式研究 被引量:2
3
作者 罗婉红 王庆庆 《体育成人教育学刊》 2015年第6期67-68,80,共3页
对全日制体育硕士专业学位研究生培养模式进行了分析,并找出了全日制体育硕士专业学位研究生培养模式中存在的问题。结合国内外专业学位研究生培养模式的发展经验,提出相应的改革建议:培养目标和课程设置优化;学制年限设置合理化;完善&q... 对全日制体育硕士专业学位研究生培养模式进行了分析,并找出了全日制体育硕士专业学位研究生培养模式中存在的问题。结合国内外专业学位研究生培养模式的发展经验,提出相应的改革建议:培养目标和课程设置优化;学制年限设置合理化;完善"双导师"制度;校企联合办学;严格考核制度等。 展开更多
关键词 体育硕士 学位研究生 培养模式
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基于Web的研究生学位信息管理系统技术研究 被引量:1
4
作者 吴玲燕 《创新创业理论研究与实践》 2020年第7期187-188,共2页
学位论文审阅是保障论文质量的一个重要途径。研究生学位论文也是管理过程中较为复杂的一项工作。随着研究生的规模不断扩大,培养的类型也不断丰富,论文评审工作也会越来越繁重。传统的论文评阅工作浪费人力资源和时间资源,已经无法满... 学位论文审阅是保障论文质量的一个重要途径。研究生学位论文也是管理过程中较为复杂的一项工作。随着研究生的规模不断扩大,培养的类型也不断丰富,论文评审工作也会越来越繁重。传统的论文评阅工作浪费人力资源和时间资源,已经无法满足当前论文评阅的需要。目前已经有一部分院校开发了远程论文评阅系统,通过网络信息管理系统技术的整合,缓解了当前论文评阅的多项问题。该文针对基于web的研究生学位信息管理系统技术的研究展开进一步探讨。 展开更多
关键词 研究生学位 信息建立 系统技术 论文评阅
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美英日研究生学位授予最新数据统计分析
5
作者 刘莉 喻恺 谭学丽 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第2期86-95,共10页
以英国、美国、日本三个发达国家最新发布的研究生学位授予数据为基础,从学位授予总体状况、增长率、学科分布、性别比例、留学生比例等角度分别分析了这三个发达国家博士、硕士学位的授予情况。
关键词 研究生学位 美国 英国 日本
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论河北省基础教育教师的研究生学历教育的必要性
6
作者 赵雪 《教育教学论坛》 2019年第20期19-20,共2页
近年来,随着我国教育体系改革的不断深入和完善,培养学生"德、智、体、美、劳"全面发展的素质教育成为了当下教育发展的主流趋势,这在一定程度上对教师的教学质量和教学效率提出了新的要求。鉴于此,本文主要分析了河北省基础... 近年来,随着我国教育体系改革的不断深入和完善,培养学生"德、智、体、美、劳"全面发展的素质教育成为了当下教育发展的主流趋势,这在一定程度上对教师的教学质量和教学效率提出了新的要求。鉴于此,本文主要分析了河北省基础教育在创新领域中存在问题的原因,阐述了教师群体基础教育教学的倾向问题,并对研究生学历教师的优势与必要性进行了深度探讨,在促进教学范式多元化发展的同时,有效地提升基础教育学生的创新能力,实现教学相长。 展开更多
关键词 基础教育 研究生学历 存在问题 必要性
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中国研究生教育规模究竟大不大——基于中、美、英、台的历史数据比较 被引量:33
7
作者 袁本涛 王顶明 刘帆 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期53-58,共6页
我国研究生教育规模到底大不大?从存量、增速、经济增长需求与支撑条件四个角度,比较1970-2010年间中国大陆、美国、英国、中国台湾地区的相关统计数据,结果表明:我国研究生学历人才的资源存量严重不足,与高层次人才需求不相适应;相对... 我国研究生教育规模到底大不大?从存量、增速、经济增长需求与支撑条件四个角度,比较1970-2010年间中国大陆、美国、英国、中国台湾地区的相关统计数据,结果表明:我国研究生学历人才的资源存量严重不足,与高层次人才需求不相适应;相对于我国人口规模和国民对高层次教育的需求,研究生教育规模依然不足;培养规模与国家经济发展水平还不匹配;但因支撑条件所限,培养规模难以快速扩大。因此,在条件改善、结构优化的前提下,我国研究生教育规模特别是硕士研究生规模应小幅稳步提高。 展开更多
关键词 研究生教育 规模存量 规模增量 支撑条件
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国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目特征分析 被引量:14
8
作者 司莉 曾粤亮 +2 位作者 陈传夫 王雨娃 何依 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2018年第5期20-32,共13页
在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、... 在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、加、澳四国的33所iSchools作为调查对象,从项目基本情况、项目类别、培养方向3方面对其研究生学位项目进行分析。研究发现,国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目呈现以下特点:项目设置体现信息时代发展和人才需求特点、跨学科特性更加明显、培养方向逐渐细化、培养模式多样化。我国图书情报与档案管理研究生培养应在以下方面加以改进:(1)调整专业结构,兼顾信息前沿与传统学科特色;(2)加强跨学科交流,培养复合型人才;(3)以职业发展为导向,细化专业培养方向;(4)优化培养模式,提供多样化和个性化选择。 展开更多
关键词 图书情报与档案管理 研究生学位项目 课程设置 信息学院 人才培养
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校企联盟背景下的专业学位研究生实践能力培养研究 被引量:13
9
作者 杜宁 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第3期111-115,共5页
专业学位研究生实践能力的创新与提升符合培养高层次应用型人才的时代需求,是实现行业对职业性和实践性人才发展需要的有效途径。专业学位研究生实践能力培养应包含确立新型培养理念、优化课程体系、建设双师型师资队伍、建立实践培养... 专业学位研究生实践能力的创新与提升符合培养高层次应用型人才的时代需求,是实现行业对职业性和实践性人才发展需要的有效途径。专业学位研究生实践能力培养应包含确立新型培养理念、优化课程体系、建设双师型师资队伍、建立实践培养基地等多层面的内容,需要不断丰富与提升高校高层次创新型应用人才的培养途径,实现校、企、政府多方共赢效果。 展开更多
关键词 校企联盟 专业学位研究生 培养模式 实践型人才
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林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析 被引量:13
10
作者 王兰珍 张志强 +2 位作者 赛江涛 刘翠琼 张莹莹 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第4期66-70,共5页
以8所高校184位二年级林业硕士专业学位研究生为对象,通过问卷的方式调查了他们的培养过程。调查发现,研究生对林业硕士专业学位研究生教育总体上较为满意,普遍认可课程设置和校内导师指导,实践能力明显提高。同时发现,林业硕士专业学... 以8所高校184位二年级林业硕士专业学位研究生为对象,通过问卷的方式调查了他们的培养过程。调查发现,研究生对林业硕士专业学位研究生教育总体上较为满意,普遍认可课程设置和校内导师指导,实践能力明显提高。同时发现,林业硕士专业学位的认知、专业实践环节安排、授课内容与方式、"双导师"队伍建设等很多方面还需要加以改进和完善。提出下一步要重点做好林业硕士专业学位研究生质量提升与宣传工作,构建能够突出实践能力培养的林业硕士课程体系,加强专业实践基地建设,提高专业实践质量,改进考核评价体系,加强校内外导师队伍建设。 展开更多
关键词 林业硕士 专业学位研究生 培养 建议
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高校研究生学位论文质量保障体系的构建路径 被引量:11
11
作者 李增森 《扬州大学学报(高教研究版)》 2017年第5期37-40,共4页
质量提升和内涵式发展已成为研究生教育的主题。探讨研究生学位论文内部质量保障体系构建的重要意义、基本框架,探索研究生教育过程管控的实施机制,在制度保障路径和道德约束路径建设的基础上,通过过程管控路径的建设,贯通研究生培养全... 质量提升和内涵式发展已成为研究生教育的主题。探讨研究生学位论文内部质量保障体系构建的重要意义、基本框架,探索研究生教育过程管控的实施机制,在制度保障路径和道德约束路径建设的基础上,通过过程管控路径的建设,贯通研究生培养全过程,构建一个适应经济社会发展多样化需求的立体式、全方位的研究生学位论文"桶式质量保障体系"。 展开更多
关键词 研究生教育 学位论文 学位论文质量保障体系
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高层次医学应用型人才培养实践 被引量:7
12
作者 王凤清 王青 段丽萍 《中华医学教育探索杂志》 2018年第3期225-228,共4页
北京大学以社会需求为导向,借助深化专业学位研究生教育综合改革契机,充分发挥北大医学特色,对医学专业学位研究生教育结构进行顶层设计,探索与国际接轨的公共卫生、药学、医学技术领域高级应用型人才培养模式;深入贯彻落实医教协同精神... 北京大学以社会需求为导向,借助深化专业学位研究生教育综合改革契机,充分发挥北大医学特色,对医学专业学位研究生教育结构进行顶层设计,探索与国际接轨的公共卫生、药学、医学技术领域高级应用型人才培养模式;深入贯彻落实医教协同精神,推进临床医学专业学位博士培养与专科医师规范化培训有机衔接. 展开更多
关键词 医学专业学位 研究生教育 综合改革
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护理专业学生考研动机调查研究 被引量:8
13
作者 王瑛 杜秋雁 +1 位作者 溪月琴 付俊珍 《护士进修杂志》 北大核心 2005年第6期491-493,共3页
目的了解护理专业学生对考研的想法,找出影响护生考研动机的因素,为教育管理工作者正确引导学生端正考研态度提供较为科学的依据。方法运用问卷法对我校护理专业98级本科、2000级专科学生进行了考研动机调查,对回收问卷进行统计学处理... 目的了解护理专业学生对考研的想法,找出影响护生考研动机的因素,为教育管理工作者正确引导学生端正考研态度提供较为科学的依据。方法运用问卷法对我校护理专业98级本科、2000级专科学生进行了考研动机调查,对回收问卷进行统计学处理。结果研究结果表明该专业学生考研动机因素强度依次为自我实现、求知进取、工作环境、生活方式、兴趣爱好、外界影响,与医学生调查结果有较大差异的是“工作环境”为第一位,自我实现、求知进取分别居第二、第三位,其它因素基本一致;学历水平对考研影响较为明显,尤其是在求知进取、自我实现、工作环境三方面专科生考研动机明显强于本科生。结论从总体上看,我校护理专业学生考研动机倾向是积极、健康向上的,主要表现为实现、发展自我对知识的渴望、追求,就业压力的作用在本调查中并不突出。 展开更多
关键词 护理专业 考研 动机 调查
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工科全日制专业学位研究生实践能力培养模式探索——以山东建筑大学交通运输类专业为例 被引量:7
14
作者 于晓桦 张思峰 李美玲 《教育教学论坛》 2016年第42期144-146,共3页
文章探讨了工科全日制专业学位研究生实践与创新能力培养模式。首先,分析当前全日制专业学位研究生培养过程中出现的"重理论,轻实践"与"岗前培训"两类导致研究生创新能力与激情缺失的培养模式问题。其次,提出基于... 文章探讨了工科全日制专业学位研究生实践与创新能力培养模式。首先,分析当前全日制专业学位研究生培养过程中出现的"重理论,轻实践"与"岗前培训"两类导致研究生创新能力与激情缺失的培养模式问题。其次,提出基于校企共建的高校重点实验室与工科研究生校外实践基地,以校内导师与实践基地企业导师的"双导师"制为主的交通运输类工科全日制专业学位研究生实践能力培养模式,并提出其实施方案。最后,以山东建筑大学交通工程学院为例,说明该培养模式的实施环境与实施条件,为类似专业的全日制专业学位研究生培养模式的制定提供参考。 展开更多
关键词 工科 全日制 专业学位 培养模式
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提升研究生创业核心竞争力研究——基于H大学研究生创业典型案例的分析 被引量:7
15
作者 殷朝晖 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第5期50-54,共5页
研究生创业核心竞争力是指研究生个人或团队所拥有的能够转化为商业机会的、不易被其他创业竞争对手仿效和替代的能力或优势。本文通过追踪H大学研究生创业实践活动,选取了其中具有典型意义的4个案例,分析其具有的创业核心竞争力及在此... 研究生创业核心竞争力是指研究生个人或团队所拥有的能够转化为商业机会的、不易被其他创业竞争对手仿效和替代的能力或优势。本文通过追踪H大学研究生创业实践活动,选取了其中具有典型意义的4个案例,分析其具有的创业核心竞争力及在此问题上的认识误区。并指出导师和创业教育应为研究生提供其他创业群体无法获取的优质资源,不断提升研究生的创业核心竞争力,提高创业成功率。 展开更多
关键词 研究生创业 核心竞争力 典型案例
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对高等体育教育专业学生考研择业观的思考 被引量:4
16
作者 殷红 时金钟 《体育成人教育学刊》 2008年第1期81-82,共2页
对河南省体育教育专业学生考研择业观念进行的调查表明:学生考研的主要原因是提高自身知识水平、缓解找工作困难、毕业后去发达地区或大城市、家庭和父辈期望;半数以上学生热爱并准备从事体育工作;近半数学生在校学习目标仅为考研。体... 对河南省体育教育专业学生考研择业观念进行的调查表明:学生考研的主要原因是提高自身知识水平、缓解找工作困难、毕业后去发达地区或大城市、家庭和父辈期望;半数以上学生热爱并准备从事体育工作;近半数学生在校学习目标仅为考研。体育院系要开设相应的讲座或者课程,对学生进行就业心理指导教育、职业规划教育和心理健康教育。 展开更多
关键词 体育教育专业 考研 择业 河南省
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研究生数学教育学位论文的分析与反思——以基础教育阶段“统计与概率”教育研究为例 被引量:2
17
作者 潘禹辰 徐文彬 《数学教育学报》 北大核心 2023年第2期65-73,共9页
通过对2003—2021年共331篇研究生学位论文的分析发现,基础教育阶段“统计与概率”教育研究历年来几乎都以教学和学习研究为主,多主题的综合研究也占有一定地位,其总体的撰写基本能做到结构完整与思路清晰.同时存在如下值得注意的特点... 通过对2003—2021年共331篇研究生学位论文的分析发现,基础教育阶段“统计与概率”教育研究历年来几乎都以教学和学习研究为主,多主题的综合研究也占有一定地位,其总体的撰写基本能做到结构完整与思路清晰.同时存在如下值得注意的特点与问题:研究问题大多以实践为导向,问题界定的内在逻辑性不足;文献分析的检索、述评不到位,理论基础的定位不够明确;研究思路设计缺乏完整性,研究方法多样但是在认识和使用上存在误区;研究结果、结论与建议极易相互脱离或混淆;研究的内在张力不足,研究反思与展望流于形式.基于此,对学位论文写作提出如下建议:关注研究选题的时代性、现实性与可行性;提高文献述评的全面性、针对性与明确性;重视研究设计的系统性与科学性;强调研究问题、结果、结论与建议的内在一致性;确保论文写作的规范性、结构性与严谨性. 展开更多
关键词 研究生学位论文 数学教育 研究主题 研究设计 统计与概率
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水利类研究生学位论文质量保障体系构建研究
18
作者 熊海晶 杨元园 黄强 《科教导刊》 2024年第17期69-71,共3页
学位论文质量管理工作是研究生培养的重要环节,学位论文水平是研究生培养质量和成效的综合体现。在“双一流”建设目标驱动标准体系下,全面提升研究生学位论文质量,是研究生培养工作面临的关键课题。文章拟探讨构建科学合理的研究生学... 学位论文质量管理工作是研究生培养的重要环节,学位论文水平是研究生培养质量和成效的综合体现。在“双一流”建设目标驱动标准体系下,全面提升研究生学位论文质量,是研究生培养工作面临的关键课题。文章拟探讨构建科学合理的研究生学位论文质量保障体系,全面提升研究生学位论文水平,以加快推进水利工程一流学科建设。 展开更多
关键词 水利工程 质量监控 研究生学位论文 质量保障
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考研人员心理健康状况调查 被引量:6
19
作者 王健 《高教论坛》 2009年第12期126-129,共4页
考研人员的心理健康状况正在受到积极的关注。研究考研人员的心理健康状况对于该群体今后的可持续发展和国家后备人才的培养具有积极意义。研究揭示,考研人员的心理健康状况不容乐观,需要加强他们的心理健康教育,提高他们的心理健康水平。
关键词 考研人员 心理健康 调查
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研究生学位论文质量保障体系的构建与改进——以中南大学材料科学与工程学院为例
20
作者 陈志永 林高用 +1 位作者 王德志 李周 《创新与创业教育》 2023年第3期117-122,共6页
学位论文质量直接体现了研究生的培养质量。以中南大学材料科学与工程学院为例,系统介绍研究生学位论文质量保障体系的构建与改进成效。从研究生培养环节的思政教育、学位授予标准修订、学位论文预审体系构建和学位论文督导模式构建等... 学位论文质量直接体现了研究生的培养质量。以中南大学材料科学与工程学院为例,系统介绍研究生学位论文质量保障体系的构建与改进成效。从研究生培养环节的思政教育、学位授予标准修订、学位论文预审体系构建和学位论文督导模式构建等四个方面开展综合改革与实践,在中南大学的“学校—学院—学科方向—导师—学生”五位一体的研究生培养教育体系基础上,构建了一套以“课题组—学科方向—学院”为基本结构的学院级研究生学位论文质量保障体系。通过引入学科方向督导机制,对研究生学位论文实施严格预审,对双盲评审结果不佳论文进行精准指导。改革实施三年,取得明显成效,为工科类研究生学位论文质量的督查督导提供了参考模式。 展开更多
关键词 研究生学位论文 思政教育 预审 学位授予标准 督查督导
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