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大学课程考试评价体系及模式改革研究 被引量:33
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作者 姜乃力 孙永平 《沈阳教育学院学报》 2011年第6期56-58,共3页
论述了大学课程考试的作用,认为它是大学教学过程的核心组成部分,具有评定、检测、诊断、导向、激励、反馈等多种功能;阐述了大学考试的定位、目的、评价体系及其模式的定义。针对目前大学课程考试在评价理念、评价制度、评价模式等方... 论述了大学课程考试的作用,认为它是大学教学过程的核心组成部分,具有评定、检测、诊断、导向、激励、反馈等多种功能;阐述了大学考试的定位、目的、评价体系及其模式的定义。针对目前大学课程考试在评价理念、评价制度、评价模式等方面难以适应人才培养的需要等问题,借鉴国内外经验,结合教学改革项目的实践,从目前大学课程考试评价普遍存在的问题出发,在系统分析形成原因的基础上,结合现代教育理念、现代教育评价理论、人才培养目标,提出了构建全面、科学、合理的大学课程考试评价体系及其模式改革的设想。 展开更多
关键词 课程考试 评价体系 考试模式
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高校实验教学考核模式改革探索与实践 被引量:28
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作者 邱菡 朱俊虎 +1 位作者 李玉峰 周天阳 《武汉大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第S2期207-210,共4页
归纳了实验教学考核模式改革的一些经验,在此基础上,针对《网络攻防技术》课程实验的考核模式进行了改革,设计了网络攻防实验考核测评指标体系,构建了网络攻防实验考核平台,提出了全过程跟踪的实验考核评价方法,取得较好的实践效果.
关键词 实验教学 考核模式 测评指标体系 考核平台 评价方法
原文传递
美国高校考试评价制度的特点及对我国的启示 被引量:25
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作者 邢维全 《天津电大学报》 2009年第3期49-51,共3页
本文在借鉴美国高校考试评价制度经验的基础上,提出我国高校的考试评价制度改革要树立"以人为本"的考试评价理念,关注学生个性发展;建立健全考试质量分析与评价反馈机制,保障教学质量和效果;构建科学的学生综合评价体系,引导... 本文在借鉴美国高校考试评价制度经验的基础上,提出我国高校的考试评价制度改革要树立"以人为本"的考试评价理念,关注学生个性发展;建立健全考试质量分析与评价反馈机制,保障教学质量和效果;构建科学的学生综合评价体系,引导学生全面发展。 展开更多
关键词 高等院校 考试评价制度 学生综合评价体系
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医院行政后勤岗位绩效考核的实践探索 被引量:23
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作者 张志深 田立川 马海红 《中国医院管理》 2014年第11期66-67,共2页
医院行政后勤科室作为医院管理的关键岗位,其绩效考核一直是医院实施绩效考核的难点。以岗位管理为导向,以工作标准为考核依据,建立起"岗、责、编、绩、酬对应管理"与"日常KPI综合目标考核"相结合的医院行政后勤岗... 医院行政后勤科室作为医院管理的关键岗位,其绩效考核一直是医院实施绩效考核的难点。以岗位管理为导向,以工作标准为考核依据,建立起"岗、责、编、绩、酬对应管理"与"日常KPI综合目标考核"相结合的医院行政后勤岗位绩效考核体系,为医院内部分配提供了依据,使绩效管理转化为医院发展的内在驱动器。 展开更多
关键词 绩效考核 岗位评价 目标管理 分配制度
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基于现代学徒制培养模式下的电子商务专业考核评价制度的研究 被引量:17
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作者 陆蓉 覃莹莹 《价值工程》 2016年第3期218-220,共3页
本文是在电子商务专业推行"四段递进现代学徒制"人才培养改革的基础上,对学生的考核评价制度的改革。通过多方评价参与,引入企业的绩效考核模式,形成了新的考核评价制度。该制度激励和保障了人才培养计划的顺利进行,进而为确... 本文是在电子商务专业推行"四段递进现代学徒制"人才培养改革的基础上,对学生的考核评价制度的改革。通过多方评价参与,引入企业的绩效考核模式,形成了新的考核评价制度。该制度激励和保障了人才培养计划的顺利进行,进而为确保专业人才培养质量提供了可靠的依据。 展开更多
关键词 考核评价 学徒制 人才培养
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“英语语言学”课程考评体系改革初探 被引量:16
6
作者 刘清玉 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第2期61-63,共3页
目前"英语语言学"课程考评体系存在着重理论轻实践的现象,文章根据相关专业教学大纲的要求,提出了其考评体系改革的原则:注重考评的层次性、综合性、过程性和人文性,从基础知识测试、课堂笔记总结、课程论文、学生的课堂参与... 目前"英语语言学"课程考评体系存在着重理论轻实践的现象,文章根据相关专业教学大纲的要求,提出了其考评体系改革的原则:注重考评的层次性、综合性、过程性和人文性,从基础知识测试、课堂笔记总结、课程论文、学生的课堂参与等方面对新的课程考评模式的重构进行了探讨。 展开更多
关键词 “英语语言学”课程 考评体系 考评原则 重构
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临床医师综合素质考核评价指标体系 被引量:7
7
作者 杨明 朱世和 +1 位作者 赵东海 王庆林 《解放军医院管理杂志》 2001年第4期280-281,共2页
为探讨临床医师综合素质考核评价的指标 ,本文阐述了采用多指标评价方法 ,选用 9项素质评价指标 ,建立科学合理的临床医师综合素质考核评价指标体系 。
关键词 临床医师 综合素质 考评体系
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植物学实验教学中存在的问题及其解决对策 被引量:15
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作者 陈凤娥 吴珍 +1 位作者 祝社民 王新军 《商洛学院学报》 2009年第4期66-69,共4页
植物学实验教学在生命科学中占有很重要的基础地位,针对植物学实验教学的现状及存在的问题,根据植物学实验课的具体要求,探讨如何建立新的植物学实验教学模式及科学的实验考核评价体系,确立学生在实验教学中的主体作用,充分调动学生学... 植物学实验教学在生命科学中占有很重要的基础地位,针对植物学实验教学的现状及存在的问题,根据植物学实验课的具体要求,探讨如何建立新的植物学实验教学模式及科学的实验考核评价体系,确立学生在实验教学中的主体作用,充分调动学生学习的积极性,培养学生的科学素养及创造能力。 展开更多
关键词 植物学实验 教学模式 考核评价体系
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基于时空大数据的济南市城市体检初探 被引量:14
9
作者 李欣 于忠海 邵飞 《城市勘测》 2019年第5期39-41,46,共4页
随着城市病问题的凸显,城市体检已成为城市治理的重要手段。在分析各地城市体检现状的基础上,提出了济南市开展城市体检工作的总体思路,探讨建立了基于时空大数据的城市体检数据资源体系和评估指标体系,为城市体检的具体实施提供前期技... 随着城市病问题的凸显,城市体检已成为城市治理的重要手段。在分析各地城市体检现状的基础上,提出了济南市开展城市体检工作的总体思路,探讨建立了基于时空大数据的城市体检数据资源体系和评估指标体系,为城市体检的具体实施提供前期技术支撑。 展开更多
关键词 城市体检 时空大数据 数据资源体系 评估指标体系
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全民所有自然资源资产管理考核评价机制与方法研究 被引量:14
10
作者 周玉 邹朝晖 《上海国土资源》 2021年第1期90-94,共5页
本文采用对比分析与归纳分析法,在明确全民所有自然资源资产管理考核评价机制定位的基础上,充分借鉴和参考现有相关考核评价制度的设计思路,围绕“考核谁、谁来考、怎么考、考什么、结果怎么定、结果怎么用”等关键问题,从考核评价对象... 本文采用对比分析与归纳分析法,在明确全民所有自然资源资产管理考核评价机制定位的基础上,充分借鉴和参考现有相关考核评价制度的设计思路,围绕“考核谁、谁来考、怎么考、考什么、结果怎么定、结果怎么用”等关键问题,从考核评价对象和实施主体、考核评价方式和实施、考核评价结果应用、考核评价内容和指标体系构建、考核评价结果评定方法等方面,提出构建全民所有自然资源资产管理考核评价机制和方法的思路,为推进生态文明建设和自然资源资产产权制度改革提供支撑。 展开更多
关键词 自然资源 资产管理 考核评价 机制与方法 产权制度
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改革背景下城市体检评估的运行机制、体系和方法 被引量:12
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作者 杨明 王吉力 谷月昆 《上海城市规划》 北大核心 2022年第1期16-24,共9页
城市体检评估是国土空间规划顶层设计中的一项重要制度,是促进城市高质量发展、提高规划实施有效性的重要工具,系统阐述其运行机制、体系和方法,可为新时期全面开展城市体检评估工作提供理论支撑和实践参考。回顾我国规划实施评估发展的... 城市体检评估是国土空间规划顶层设计中的一项重要制度,是促进城市高质量发展、提高规划实施有效性的重要工具,系统阐述其运行机制、体系和方法,可为新时期全面开展城市体检评估工作提供理论支撑和实践参考。回顾我国规划实施评估发展的3个阶段,结合《国土空间规划城市体检评估规程》的编制和北京实践,详解改革背景下的城市体检评估制度过程式、全局观、差异化、可操作、多主体和实用性的运行特点,体检评估体系包含“三个层级治理、三个体检对象、六个核心内容、六个维度指标、五个关键附件”等内容,多维诊断方法强调整体分析和局部透视相结合、传统数据和时空大数据相结合、单要素特征描述和多要素交叉分析相结合、纵向历史分析和横向城市比较相结合、案例解析和实施环境分析相结合、客观评估和主观评价相结合。 展开更多
关键词 城市体检评估 运行机制 评估体系 评估方法
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学科评估视域下高校教师评价体系:改革动因、要素构成和体系建构 被引量:12
12
作者 张威 贾建锋 李昱颖 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第9期84-93,共10页
学科评估对高校建设和发展发挥着重要的“指挥棒”作用。特别是在新时代教育评价引领下,对于高校教师评价提出了新的要求。在新时代教育评价改革引领和学科评估指标的价值导向下,提出在师德师风一票否决的基础上,构建教学工作量、科研... 学科评估对高校建设和发展发挥着重要的“指挥棒”作用。特别是在新时代教育评价引领下,对于高校教师评价提出了新的要求。在新时代教育评价改革引领和学科评估指标的价值导向下,提出在师德师风一票否决的基础上,构建教学工作量、科研工作量、学术水平和成果工作量、学科专业建设工作量4项一级指标以及17项二级指标的高校教师评价指标框架。再经过两轮专家意见咨询,采用层次分析法确定各项指标的权重系数。建构系统且合理的评价指标体系,对于破除“五唯”等顽瘴痼疾,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。 展开更多
关键词 学科评估 教育评价改革 高校教师 考核评价 指标体系
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无纸化考试系统的设计与开发 被引量:13
13
作者 张广斌 王长顺 +3 位作者 董大兴 周首君 刘仰 柳全旭 《信息技术》 2019年第3期44-47,共4页
在移动互联网技术和智能手机的支持下,文中对传统考试模式和计算机考试形式提出改进方案,设计并开发了基于手机终端的无纸化考试系统。该系统包括移动端、PC端和后台处理三个模块,其应用既可以灵活、便捷的对学生进行预习效果评判、随... 在移动互联网技术和智能手机的支持下,文中对传统考试模式和计算机考试形式提出改进方案,设计并开发了基于手机终端的无纸化考试系统。该系统包括移动端、PC端和后台处理三个模块,其应用既可以灵活、便捷的对学生进行预习效果评判、随堂测试、期末综合考试,全面客观的评价学生阶段性和综合性学习成效,又可以弥补传统考试中存在的诸多不足,有效提高课程教学质量。 展开更多
关键词 智能手机 无纸化考试 评价系统
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构建陕西省健康体检质量控制评价指标体系 被引量:12
14
作者 王晓艳 马茂 《中国卫生质量管理》 2019年第6期127-130,共4页
目的构建陕西省健康体检质量控制评价指标体系,为体检质量控制提供参考。方法以Donabedian的“结构-过程-结果”三维理论体系为基础,通过循证方法初拟评价指标,采用德尔菲专家咨询法,经两轮电子邮件函询,最终确定符合陕西省现状的健康... 目的构建陕西省健康体检质量控制评价指标体系,为体检质量控制提供参考。方法以Donabedian的“结构-过程-结果”三维理论体系为基础,通过循证方法初拟评价指标,采用德尔菲专家咨询法,经两轮电子邮件函询,最终确定符合陕西省现状的健康体检质量控制评价指标体系。结果两轮专家咨询积极系数分别为84%、75%,权威系数均≥0.80;第2轮专家咨询后变异系数为0.00~0.30,专家协调系数为0.278~0.381(P<0.05);最终形成了一套包含3个一级指标(基础质量、环节质量、终末质量)、12个二级指标、52个三级指标的评价指标体系。结论陕西省健康体检质量控制评价指标体系的构建是基于该省健康体检行业现状,符合科学性、可靠性原则,基本可满足陕西省目前体检质量控制需求。但该体系在今后实践中需不断完善。 展开更多
关键词 健康体检 质量控制 评价指标体系 德尔菲法
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食品微生物学检验方法标准体系跟踪评价 被引量:12
15
作者 田静 刘秀梅 +1 位作者 任雪琼 毛雪丹 《中国食品卫生杂志》 2017年第3期351-355,共5页
目的通过对现行食品微生物学检验方法 GB 4789标准体系开展跟踪评价,为完善食品微生物学检验方法标准体系提供建设性意见。方法采用问卷调查的方式在中西部19个省和直辖市开展研究,调查对象主要包括政府检验机构、企业检验部门和第三方... 目的通过对现行食品微生物学检验方法 GB 4789标准体系开展跟踪评价,为完善食品微生物学检验方法标准体系提供建设性意见。方法采用问卷调查的方式在中西部19个省和直辖市开展研究,调查对象主要包括政府检验机构、企业检验部门和第三方实验室的相关检验人员。通过国家食品安全风险评估中心网站数据录入系统进行数据在线录入和填报,数据采用SPSS 22.0和Microsoft Excel 2013进行统计分析。结果本次调查共收回有效问卷1 056份,政府和企业的检验人员为调查主体。来自不同机构的调查对象对标准的整体评价均在4分以上(5分为满分),企业检验部门的评分高于政府检验机构,差异有统计学意义(P<0.05)。93.8%(991/1 056)的调查对象认为现行标准体系可以完全满足或基本满足工作需求。在标准体系的完善方面,50.7%(535/1 056)的调查对象认为最为需要修订的是样品前处理方法;不同机构对于需要增加的检验项目建议不同,差异有统计学意义(P<0.05);92.4%(976/1 056)的调查对象认为有必要增加快速检验方法。结论 GB 4789食品微生物学检验标准体系使用率高,整体评价好。建议国家管理部门明确微生物快速检验方法在食品安全国家标准体系中的定位,为其发展提供指导性意见。 展开更多
关键词 食品 微生物检验方法 跟踪评价 食品安全标准 标准体系 问卷调查
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试卷分析与评价智能系统的设计与实现 被引量:9
16
作者 崔国生 张昕 张楠 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2008年第4期563-565,共3页
阐述了开发试卷分析与评价智能系统的必要性,介绍了系统的设计功能——以难度、区分度、未及率等因素为指标,对比专家知识,对试题进行分析和评价;以综合难度、题型结构、与教学一致性等因素为指标,并结合专家知识,对试卷进行分析和评价... 阐述了开发试卷分析与评价智能系统的必要性,介绍了系统的设计功能——以难度、区分度、未及率等因素为指标,对比专家知识,对试题进行分析和评价;以综合难度、题型结构、与教学一致性等因素为指标,并结合专家知识,对试卷进行分析和评价;运用智能分析方法,利用试题及试卷分析信息,对试题和试卷进行评价,分析考试及教学过程中存在的问题及其诱导原因,并生成试卷基本信息报告和试卷分析报告。最后简要介绍了系统的实现手段和方法。 展开更多
关键词 试卷分析 评价 数据库 智能系统
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推进中国式教育考试现代化的初步思考 被引量:6
17
作者 辛涛 《中国考试》 北大核心 2023年第1期1-5,共5页
中国式教育考试现代化是基于我国国情的教育考试现代化。推进教育考试现代化,不仅要充分关注我国教育考试的传统与积弊,又要客观评估教育考试改革的成效与问题,形成符合我国现实的教育考试改革之路。中国式教育考试现代化需要立足于通... 中国式教育考试现代化是基于我国国情的教育考试现代化。推进教育考试现代化,不仅要充分关注我国教育考试的传统与积弊,又要客观评估教育考试改革的成效与问题,形成符合我国现实的教育考试改革之路。中国式教育考试现代化需要立足于通过教育考试促进党的教育方针的贯彻落实、服务科技创新与人才选拔培养和引导育人模式变革,关注协同推进考试形式与考试内容改革、完善综合素质评价和加快招生制度改革等重点任务,充分挖掘信息技术带来的蓬勃动能。 展开更多
关键词 教育考试改革 中国式现代化 考试现代化 综合素质评价 招生制度
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创新型人才培养理念下的高校考试评价制度改革 被引量:10
18
作者 彭莉 裘琳玲 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2010年第2期138-140,共3页
高等教育改革的核心问题,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新型人才的基本途径。采用文献调查法和问卷调查法,在分析当前高校考试与评价制度的现状与问题的基础上,提出创新型人... 高等教育改革的核心问题,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新型人才的基本途径。采用文献调查法和问卷调查法,在分析当前高校考试与评价制度的现状与问题的基础上,提出创新型人才培养理念下我国高校考试与评价制度改革的若干建议:落实全面发展性学生评价观;完善学分制下学生个性化评价,注重学生的个性发展,因材施教。 展开更多
关键词 创新型人才培养 考试评价制度 改革
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形成性与终结性评价相结合的考核制度在机能实验学中的应用研究 被引量:10
19
作者 董俊 罗怀青 +4 位作者 罗官莉 王利 蒋彭成 程良慧 何月光 《高校医学教学研究(电子版)》 2015年第2期48-51,共4页
采用形成性评价与终结性评价相结合的考核评价制度考察学生成绩,通过教师座谈评价学生的学习效果,并将两种考核制度下学生的成绩进行比较。研究结果显示,形成性评价与终结性评价相结合的考核评价制度更能明显地提高学生的学习积极性,培... 采用形成性评价与终结性评价相结合的考核评价制度考察学生成绩,通过教师座谈评价学生的学习效果,并将两种考核制度下学生的成绩进行比较。研究结果显示,形成性评价与终结性评价相结合的考核评价制度更能明显地提高学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力以及创新能力。 展开更多
关键词 机能实验学 形成性评价 终结性评价 考核评价制度
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韧性视角下城市国土空间安全体检评估指标体系研究 被引量:9
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作者 鲍海君 章笑艺 +1 位作者 蒋明利 章鸣 《中国土地科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期21-30,共10页
研究目的:由韧性的一般理论切入,从韧性城市内涵的不同维度构建城市国土空间安全体检的评估指标体系。研究方法:文献分析法、调查研究法。研究结果:(1)基于城市安全角度,从自然灾害、基础设施、公共卫生、城市交通、社会治理5个维度构... 研究目的:由韧性的一般理论切入,从韧性城市内涵的不同维度构建城市国土空间安全体检的评估指标体系。研究方法:文献分析法、调查研究法。研究结果:(1)基于城市安全角度,从自然灾害、基础设施、公共卫生、城市交通、社会治理5个维度构建了表征城市安全情况的体检评估指标库;(2)在指标筛选和专家调查的基础上,对指标库中各项指标的合理性与可操作性进行了量化评估,最终筛选的关键核心指标在实践中能够较好地反映国土空间规划中城市安全和韧性城市建设的真实情况;(3)依据核心指标体系的指标内涵和在城市国土安全建设过程中的推广应用水平,评价指标被分为引导性指标、强制性指标和倡导性指标三大类。研究结论:随着城市国土空间安全建设的完善和发展,管理部门可在强制性指标评估基础上,根据城市自身特点选用倡导性指标,逐步纳入引导性指标,强化实施国土空间安全监测评估。 展开更多
关键词 城市体检 国土空间安全 韧性城市 指标体系
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