学业成绩定量分析在英语教学中的运用 被引量：2

1

作者 周恂 《黑龙江科技信息》 2011年第24期178-181,共4页

在教育研究方法从单一的定性分析走向定性分析与定量分析相结合的今天,如何运用定量分析的方法为外语教学提供帮助是当代外语教育工作者必须掌握的一大方法。运用量的研究方法,借助SPSS统计分析软件,对广州大学外语学院随机抽取的某班... 在教育研究方法从单一的定性分析走向定性分析与定量分析相结合的今天,如何运用定量分析的方法为外语教学提供帮助是当代外语教育工作者必须掌握的一大方法。运用量的研究方法,借助SPSS统计分析软件,对广州大学外语学院随机抽取的某班级学生5门主干课程的学业成绩分别进行描述性统计、质量分析、相关分析和回归分析,旨在进一步了解定量分析在英语教学中的运用方法及作用,并根据直观的数据结果提出相关的教学意见和建议。 展开更多

关键词 英语教学研究 定量分析 SPSS分析软件 学业成绩

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基于网络多媒体的“产出导向法”英语听说教学 被引量：1

2

作者 赵慧敏 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2019年第2期97-99,107,共4页

改革开放的深入发展对大学毕业生的英语听说能力提出更高要求。当前,高校英语教育存在"学用分离"的问题,高校毕业生英语听说能力不足。为了提高学生口语和听力能力,本文作者以网络多媒体为媒介,将"产出导向法"应用... 改革开放的深入发展对大学毕业生的英语听说能力提出更高要求。当前,高校英语教育存在"学用分离"的问题,高校毕业生英语听说能力不足。为了提高学生口语和听力能力,本文作者以网络多媒体为媒介,将"产出导向法"应用到大学英语听说教学中。研究表明这种方法能够有效提高学生的听说能力,达到即学即用的目的。 展开更多

关键词 英语听说能力 产出导向法 英语教学研究

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信息化背景下的线上线下混合式英语教学模式研究 被引量：1

3

作者 王敬策 《现代英语》 2020年第12期31-33,共3页

信息化时代背景为我国当下教学提供了新的改革契机,教师可以通过对互联网技术的应用,实现不受空间限制的线上授课,从而使教学由单一的线下发展为线上线下的混合教学模式。文章从英语学科的角度探讨信息化背景下线上线下混合式教学模式... 信息化时代背景为我国当下教学提供了新的改革契机,教师可以通过对互联网技术的应用,实现不受空间限制的线上授课,从而使教学由单一的线下发展为线上线下的混合教学模式。文章从英语学科的角度探讨信息化背景下线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的应用,以期提升大学英语的教学效率。 展开更多

关键词 信息化 线上线下混合式教学 英语教学研究

原文传递

从“同课异构”活动谈英语教研 被引量：1

4

作者 童亚莉 《海外英语》 2012年第8X期25-26,52,共3页

为了提高英语教研质量,"同课异构"被引入到英语教研活动中。该文对"同课异构"与传统"集体备课"教研形式进行对比,介绍了"同课异构"在英语教研活动中的应用,并从三方面分析了"同课异构&qu... 为了提高英语教研质量,"同课异构"被引入到英语教研活动中。该文对"同课异构"与传统"集体备课"教研形式进行对比,介绍了"同课异构"在英语教研活动中的应用,并从三方面分析了"同课异构"对教师专业发展的促进作用。 展开更多

关键词 同课异构 英语教研 教师专业发展

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高职大学英语分级教学中B级教学班英语教学研究

5

作者 吴永红 《泸州职业技术学院学报》 2010年第3期72-74,86,共4页

分级教学后的B级教学班学生英语基础特别薄弱,自信心不足,学习习惯不够好,在这样一个大群体里进行教学特别困难,这是摆在我们一线教师面前艰巨的任务。本文笔者主要就本院大学英语分级教学中B级教学班英语教学进行了研究。文章指出B级... 分级教学后的B级教学班学生英语基础特别薄弱,自信心不足,学习习惯不够好,在这样一个大群体里进行教学特别困难,这是摆在我们一线教师面前艰巨的任务。本文笔者主要就本院大学英语分级教学中B级教学班英语教学进行了研究。文章指出B级教学班应采取更加有意义的和有针对性的教学策略、教学目标、教学内容、教学要求和考核评价方式,还应该特别重视学生的思想引导工作。 展开更多

关键词 分级教学 B级教学班 英语教学研究

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中国近二十年高职高专英语教学研究动态的科学知识图谱分析

6

作者 高瑞洁 刘明锦 张蕾 《湖南工业职业技术学院学报》 2022年第1期100-103,共4页

运用CiteSpace可视化软件,对中国近二十年高职高专英语教学研究方向演变、研究前沿及热点做了动态模式及聚类分析。研究结果表明:该领域的教学研究经历了突破起步期、快速成长期、稳步发展期三个阶段;“微课”“翻转课堂”“创新”为当... 运用CiteSpace可视化软件,对中国近二十年高职高专英语教学研究方向演变、研究前沿及热点做了动态模式及聚类分析。研究结果表明:该领域的教学研究经历了突破起步期、快速成长期、稳步发展期三个阶段;“微课”“翻转课堂”“创新”为当前的研究热点,基于混合式教学模式的“教学评价”方式和教育信息化背景下的“教学设计”策略将成为该领域的研究前沿。 展开更多

关键词 CITESPACE 高职高专 英语教学研究 知识图谱

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基于产出导向法理论的大学英语混合式教学模式构建与实践研究 被引量：25

7

作者 王亚沁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第11期117-122,共6页

该文在信息技术大发展的时代背景下,依托产出导向法理论,通过测试、问卷调查及访谈收集教学实验数据,探索分析大学英语线上线下混合式教学模式在理工类应用型本科大学英语中的应用。研究结果表明:采用了基于产出导向法的线上线下混合式... 该文在信息技术大发展的时代背景下,依托产出导向法理论,通过测试、问卷调查及访谈收集教学实验数据,探索分析大学英语线上线下混合式教学模式在理工类应用型本科大学英语中的应用。研究结果表明:采用了基于产出导向法的线上线下混合式教学的实验班学生的期末考试成绩得到了显著提高;学生对基于产出导向法理论的线上线下混合式教学模式的认可度较高,主要集中在线上驱动教学的效果和课堂上教师有针对性的促成讲解环节。上述教学模式激发了学生的学习内驱力,改善了课堂教学的教学效果,提升了课程教学质量。 展开更多

关键词 产出导向法 混合式教学模式 大学英语教学研究

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艺体类大学英语教学研究的现状与展望 被引量：7

8

作者 刘清波 《外语艺术教育研究》 2010年第4期59-62,共4页

本文对近五年(2005-2009)发表的艺体类大学英语教学论文进行了统计归类。文献分析表明该项研究日益受到关注,但方法落后,内容单一、重复,成果的认可度偏低。该研究前景在于充分发掘艺体生英语学习的个性优势,探究他们对专业以及参与校... 本文对近五年(2005-2009)发表的艺体类大学英语教学论文进行了统计归类。文献分析表明该项研究日益受到关注,但方法落后,内容单一、重复,成果的认可度偏低。该研究前景在于充分发掘艺体生英语学习的个性优势,探究他们对专业以及参与校园艺体文化活动的语言需求。 展开更多

关键词 艺体类 大学英语教学研究 现状 前景

原文传递

网络环境下基于建构主义的大学英语视听说教学研究 被引量：1

9

作者 吕娜 《科教导刊》 2012年第8期178-179,共2页

针对目前改革大学英语教学中出现的热门话题,笔者对网络环境下建构主义理论进行了探讨,以体现建构主义在网络环境中对英语教学的积极意义。并着重说明怎样给学生创设良好的学习环境,以最终实现建构主义的目的。

关键词 网络环境建构主义 大学英语视听说教学研究

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国内英语教学研究现状与发展趋势述评 被引量：1

10

作者 杨晓霖 《学园》 2010年第15期1-4,共4页

本文主要从英语课程改革、英语教学论英语学习策略、教学评价体系等方面来论述国内英语教学五年来的趋势与热点，以期给读者展示英语教学研究发展前沿，并为国内相关研究者提供借鉴和参考。

关键词 英语教学研究 现状 趋势

原文传递

我国中学英语教学研究的文献计量学分析

11

作者 刘田芳 《教育参考》 2015年第4期105-108,共4页

对收录在中国期刊网(CNKI)上的1650条"中学英语教学"研究论文题录(1952—2014年)进行文献计量学分析,结果发现:我国对中学英语教学研究的论文数量增长迅速,2007年后呈激增趋势;但研究内容总体单一,研究手段相对单薄,受资助项... 对收录在中国期刊网(CNKI)上的1650条"中学英语教学"研究论文题录(1952—2014年)进行文献计量学分析,结果发现:我国对中学英语教学研究的论文数量增长迅速,2007年后呈激增趋势;但研究内容总体单一,研究手段相对单薄,受资助项目比例很小,核心作者群尚未形成,研究水平总体不高,对教育实践的指导意义仍未凸显,这与社会对中学英语教学的重视和期待不相称,研究质量亟待提高。 展开更多

关键词 中学英语教学研究 文献计量学 论文数量 研究质量

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多元化下的共识:亚洲英语教学发展的新动态、新趋势——北京Asia TEFL第3届年会述评 被引量：27

12

作者 郑新民 《外国语》 CSSCI 北大核心 2006年第2期72-79,共8页

本文介绍了2005年11月在北京举行的亚洲英语教师协会(AsiaTEFL)第3届年会的中心议题以及与会代表围绕中心议题进行学术讨论的热点话题。此外,本文还使用访谈和电邮信访的方式,以第一手资料就与会专家代表提交的一些重要论文及学术观点... 本文介绍了2005年11月在北京举行的亚洲英语教师协会(AsiaTEFL)第3届年会的中心议题以及与会代表围绕中心议题进行学术讨论的热点话题。此外,本文还使用访谈和电邮信访的方式,以第一手资料就与会专家代表提交的一些重要论文及学术观点进行了概括性和综合性的述评。 展开更多

关键词 亚洲英语 多元化 共识 英语教学与研究

原文传递

基于语料库的英语教学与研究综述:成就与不足——根据22种语言学类CSSCI来源期刊近30年的统计分析 被引量：17

13

作者 方秀才 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期19-24,共6页

本文对22种语言学类CSSCI来源期刊近30年间刊发的223篇基于语料库的英语教学与研究的论文进行了统计分析,发现中国英语教学与研究界在1981-2000年间着重引介语料库语言学理论和方法,在2001-2010年间逐步把语料库的视角和方法应用到英语... 本文对22种语言学类CSSCI来源期刊近30年间刊发的223篇基于语料库的英语教学与研究的论文进行了统计分析,发现中国英语教学与研究界在1981-2000年间着重引介语料库语言学理论和方法,在2001-2010年间逐步把语料库的视角和方法应用到英语教学与研究领域:研究成果显著增多并受到各大外语类核心期刊重视;用于研究的语料库种类多样;研究内容呈现多元化。但是有些研究没有严格基于语料群体,或者研究对象数量有限,结论牵强;有些理论基础和相关研究介绍不够或未能充分讨论应用性;分析还反映出国内一些大型语料库未能被充分利用。针对这些问题,文章提出了一些建议。 展开更多

关键词 语料库 英语教学与研究 综述

原文传递

应充分重视我国大学英语教学与研究中英语类辞书资源的有效利用 被引量：9

14

作者 魏向清 《外语界》 CSSCI 北大核心 2009年第2期74-78,共5页

自1978年以来的30年间，我国的大学英语教学与研究取得了前所未有的进步与迅猛发展，大学英语教学改革的工作也一直在不断向前推进。然而，回顾我国大学英语教学与研究30年的进程，我们不难发现，英语类辞书作为重要的语言学习资源在教... 自1978年以来的30年间，我国的大学英语教学与研究取得了前所未有的进步与迅猛发展，大学英语教学改革的工作也一直在不断向前推进。然而，回顾我国大学英语教学与研究30年的进程，我们不难发现，英语类辞书作为重要的语言学习资源在教学过程中并未得到充分利用。本文对1978—2008年我国大学英语教学与研究30年中的相关问题进行了分析与思考，旨在为今后我国大学英语教学与研究水平的发展提供参考。 展开更多

关键词 大学英语教学与研究 英语类辞书 有效利用

原文传递

人文关怀理念下的大学英语教学与科研——刘润清教授访谈录 被引量：9

15

作者 张燕华 刘润清 《山东外语教学》 2015年第3期3-7,F0002,共6页

本文是对北京外国语大学资深教授刘润清先生的访谈录,内容涉及高校英语教师关心的教学、科研及教师发展等方面的问题,诸如:如何融洽师生关系、开启学生智慧;如何看待文学与语言学的关系;如何协调英语教学与科研的关系及如何做一个优秀... 本文是对北京外国语大学资深教授刘润清先生的访谈录,内容涉及高校英语教师关心的教学、科研及教师发展等方面的问题,诸如:如何融洽师生关系、开启学生智慧;如何看待文学与语言学的关系;如何协调英语教学与科研的关系及如何做一个优秀的高校教师等。刘老朴实的话语中渗透着他对外语教育的深度思考,充满哲理和人文关怀,读后给人以鼓励和启迪。 展开更多

关键词 刘润清 英语教学与科研 人文关怀 教师发展

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Internet在大学英语教学中的应用和注意问题 被引量：4

16

作者 沈悦 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2004年第3期100-102,119,共4页

随着电脑和网络技术的日益发展和普及 ,国内语言教师在惊诧Internet浩瀚的语言资源的同时 ,越来越多的语言教师尝试将这一新兴的技术运用到语言教学实践与研究中。本文旨在结合笔者在Internet辅助语言教学方面的探索与广大同行共同探讨I... 随着电脑和网络技术的日益发展和普及 ,国内语言教师在惊诧Internet浩瀚的语言资源的同时 ,越来越多的语言教师尝试将这一新兴的技术运用到语言教学实践与研究中。本文旨在结合笔者在Internet辅助语言教学方面的探索与广大同行共同探讨Inter net在语言教学中的应用、Internet可用资源以及应注意的问题 。 展开更多

关键词 国际互连网 英语教学实践与研究 可用资源

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水利英语教学与研究史探 被引量：3

17

作者 楚行军 《语言文化研究辑刊》 2014年第2期185-196,共12页

西方水利科技于明末清初进入国人视野，水利英语随之而来。作为学科教学用语，水利英语在中国近代水利教育的早期发展中扮演着重要角色，但系统的水利英语教学与研究是在改革开放后才出现的。随着我国高等教育发展的深化，同时教学与研... 西方水利科技于明末清初进入国人视野，水利英语随之而来。作为学科教学用语，水利英语在中国近代水利教育的早期发展中扮演着重要角色，但系统的水利英语教学与研究是在改革开放后才出现的。随着我国高等教育发展的深化，同时教学与研究已步入快相关的数据为主要依为适应我国水利事业的国际交流与合作的需要，水利英语速发展的轨道。据，采用文本分学与研究的历史，突出水利英语教育本文以中国知网上和水利英语教学与研究析和历史考证方法，梳理我国水利英语教、教学、研究及教材等层面的现状，揭示水利英语教学与研究在国家水利水电事业发展中的重要桥梁作用。 展开更多

关键词 英语教学与研究 水利英语 专门用途英语

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《中小学英语教学与研究》载文统计与分析——以2010～2012年为例 被引量：3

18

作者 刘阳 张顺生 陈天 《苏州教育学院学报》 2013年第6期140-144,共5页

从载文、作者情况和栏目设置三个维度对《中小学英语教学与研究》刊物2010～2012年出版的36期752篇论文进行统计分析,研究发现,该刊物栏目设置灵活,作者来源广泛,载文与时俱进,专业性较强,学术水平较高,但同时也反映出中小学英语教学研... 从载文、作者情况和栏目设置三个维度对《中小学英语教学与研究》刊物2010～2012年出版的36期752篇论文进行统计分析,研究发现,该刊物栏目设置灵活,作者来源广泛,载文与时俱进,专业性较强,学术水平较高,但同时也反映出中小学英语教学研究还存在地区发展不平衡、各级教师科研水平参差不齐等问题。因此,刊物自身宜加强编者和作者之间的沟通,拓宽作者队伍,提高稿件质量。 展开更多

关键词 《中小学英语教学与研究》 载文 统计与分析

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桂西北农村小学英语教师学科结构性缺编探析

19

作者 李晓兰 《基础教育外语教学研究》 2014年第12期36-39,共4页

在政策体制影响，结构性缺编，教师的不合理流动，课程调整性缺编等因素的影响下，桂西北地区农村小学出现英语教师学科结构性缺编现象。要改变这一状况，需要当地政府加强政策导向作用，社会各界多管齐下，高师院校彰显服务地方基础教... 在政策体制影响，结构性缺编，教师的不合理流动，课程调整性缺编等因素的影响下，桂西北地区农村小学出现英语教师学科结构性缺编现象。要改变这一状况，需要当地政府加强政策导向作用，社会各界多管齐下，高师院校彰显服务地方基础教育功能。笔者认为，在英语教研员的牵引下，由高校英语教师教育课程群任课教师和中小学优秀英语教师等成员组成的校地教学共同体，是解决桂西北地区农村小学英语教师学科结构性缺编的重要举措。 展开更多

关键词 农村英语教师 结构性缺编 英语教研员 校地教学共同体

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大学英语教研室“124任务驱动”管理模式研究

20

作者 孙娜 《科教导刊》 2013年第26期107-108,共2页

高等教育改革及扩招加大了大学英语教学的压力,加大了大学英语教研室管理工作的难度。本文探究大学英语教研室"124任务驱动"管理模式,确保大学英语教学质量和科研水平的稳步提升。

关键词 大学英语教研 任务驱动式 管理模式

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