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高校学科集群发展的冲突样态与合作路向——基于冲突理论的视角 被引量:26
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作者 陈亮 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第8期134-142,共9页
学科集群化发展是学科交叉的必然趋势,是高等教育高质量发展的核心内涵,是实现“创新驱动”发展的必由之路。工业社会以来,学科对知识分门别类的制度安排形成了条块鲜明的学科疆界,致使高校在学科集群化发展之中面临知识本体、知识应用... 学科集群化发展是学科交叉的必然趋势,是高等教育高质量发展的核心内涵,是实现“创新驱动”发展的必由之路。工业社会以来,学科对知识分门别类的制度安排形成了条块鲜明的学科疆界,致使高校在学科集群化发展之中面临知识本体、知识应用和知识主体三个维度的学科冲突,导致学科集群面临同质化、制度化和主观化危机。为平衡和解决学科集群的冲突样态,需要直面冲突的负向功能,分析冲突的正向价值,聚焦学科集群的交叉冲突、共有冲突和外部冲突,分析学科集群持续、整合、创新的理论可能。继而进一步探索高校学科集群建设的合作策略,以开放性结构包容学科集群多样冲突,以一致性原则替代学科集群现实性冲突,以跨学科品性校正学术主体领地意识。最终,在直面冲突、分析冲突、利用冲突、解决冲突的过程中,实现知识集成和学科集群。 展开更多
关键词 学科集群 冲突样态 合作路向 冲突理论
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高校科研合作对论文产出质量的影响——基于国家重点实验室分析 被引量:14
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作者 何海燕 李芳 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2017年第5期162-167,共6页
考察科研合作对于论文产出质量的关系,可以为探索科研合作的有效形式和提升科研产出质量、推进高校科研平台合作创新提供支撑。基于2005—2014年高校生命科学国家重点实验室论文数据,针对合作作者规模、合作机构规模、国际合作水平、国... 考察科研合作对于论文产出质量的关系,可以为探索科研合作的有效形式和提升科研产出质量、推进高校科研平台合作创新提供支撑。基于2005—2014年高校生命科学国家重点实验室论文数据,针对合作作者规模、合作机构规模、国际合作水平、国家科研实力、国家重点实验室合作和学科融合度6个解释变量对因变量期刊影响因子和被引频次分别构建回归模型。研究表明:合作作者规模、国际合作、国家科研实力以及与国家重点实验室之间合作是提升论文发表期刊水平的重要因素;合作作者规模、国家科研实力的总值以及国家重点实验室之间合作有助于提升论文的被引频次;学科融合度增加在一定范围内确实可以提高论文的质量,但当学科融合度超过拐点后。 展开更多
关键词 科研合作 学科融合 国家重点实验室 合作绩效 论文质量
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文献计量视角下依托大科学装置的学科主题与合作网络研究——以上海光源为例 被引量:13
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作者 张玲玲 赵明辉 +1 位作者 曾钢 张利斌 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2019年第11期279-288,共10页
大科学装置是国家科技创新的重要驱动力,大量的研究表明,大科学装置的科学效益可以促进学科布局以及科研合作的发展,同时,系统合理的学科布局以及紧密有效的科研合作也会促进大科学装置科学效益的发挥。因此,进一步明晰大科学装置所涉... 大科学装置是国家科技创新的重要驱动力,大量的研究表明,大科学装置的科学效益可以促进学科布局以及科研合作的发展,同时,系统合理的学科布局以及紧密有效的科研合作也会促进大科学装置科学效益的发挥。因此,进一步明晰大科学装置所涉及的学科、主题、合作网络的现状及演变趋势,是一项基础性、必要性、紧急性的工作。本文从文献计量的视角,采用社会网络、信息熵等理论方法,以上海同步辐射光源为例,研究其在2010-2015年学科、主题、合作网络的分布情况及演变趋势。研究发现,在学科方面,上海同步辐射光源有利于促进化学、物理学、材料学等学科的发展及交叉融合,但细胞生物学和分子生物学与其他学科之间缺乏联系;在主题方面,主要涉及晶体结构、结构分析等研究主题以及相应的小角散射、X射线散射等实验技术,且整体分布呈现从分散到集中的演变趋势;在合作网络方面,主要集中在中国科学院系统内的科研单位之间,且合作机构之间的联系强度呈现减弱趋势。 展开更多
关键词 文献计量 上海同步辐射光源 学科 主题 合作网络
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材料科学十年:中国与世界——基于2004-2013年WoS论文的文献计量分析 被引量:8
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作者 谭宗颖 龚旭 +7 位作者 刘小玲 朱相丽 陶斯宇 万昊 卫垌圻 鲁晶晶 王婷 张超星 《科学观察》 2017年第3期1-23,共23页
该文以2004-2013年间中国与世界材料科学的Wo S论文为样本,对论文的产出规模、学术影响力、高被引论文表现、国际合作、分支学科领域布局等相关指标进行了文献计量分析,旨在了解中国与世界材料科学的发展态势,比较中国与世界相关国家的... 该文以2004-2013年间中国与世界材料科学的Wo S论文为样本,对论文的产出规模、学术影响力、高被引论文表现、国际合作、分支学科领域布局等相关指标进行了文献计量分析,旨在了解中国与世界材料科学的发展态势,比较中国与世界相关国家的研究实力,分析中国材料科学领域的优势与不足,为制定材料科学发展战略和学科政策提供参考。 展开更多
关键词 材料科学 学科评估 学科布局 国际合作 科学计量
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基于合作率与主导性视角的中国国际科研合作地位变迁研究 被引量:1
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作者 林歌歌 侯海燕 +1 位作者 王亚杰 胡志刚 《信息资源管理学报》 2023年第2期108-124,共17页
以2000—2021年中国国际合作的115万篇论文为基础,结合莱顿大学科学与技术研究中心(CWTS)研究领域与Web of Science学科分类,基于合作率与主导性视角,研究了中国国际合作地位的变迁。研究发现,中国国际合作率变化不大,而主导性逐年增强... 以2000—2021年中国国际合作的115万篇论文为基础,结合莱顿大学科学与技术研究中心(CWTS)研究领域与Web of Science学科分类,基于合作率与主导性视角,研究了中国国际合作地位的变迁。研究发现,中国国际合作率变化不大,而主导性逐年增强,从双低象限(低主导性-低合作率)动态演变至双高象限(高主导性-高合作率)。在不同研究领域呈现不同的合作地位,且在70%的学科发生了合作地位的变迁。此外,中国与美、英、日等合作位于双高象限,而与法、荷、意等位于双低象限。中国与美国合作率最高,合作时科研主导性逐年增强,但合作率先升后降。中国应制定差异化的国际合作策略,以提高科技合作效率,深化合作程度,拓展科技合作。 展开更多
关键词 国际科研合作 学科合作 领域合作 合作地位 地位变迁
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充分发挥科技期刊在学科建设中的助力作用 被引量:1
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作者 肖雅妮 李立 +1 位作者 甘章平 欧荞菲 《编辑学报》 北大核心 2024年第2期140-143,共4页
科技期刊是学科建设的重要内容之一,也在学科建设中具有重要的助力作用:科技期刊代表学科前沿,可引领学科的发展方向;科技期刊传播学术成果,宣传推广学科的进展;科技期刊助力人才培养,促进人才专业素养提升;科技期刊提供学术交流平台,... 科技期刊是学科建设的重要内容之一,也在学科建设中具有重要的助力作用:科技期刊代表学科前沿,可引领学科的发展方向;科技期刊传播学术成果,宣传推广学科的进展;科技期刊助力人才培养,促进人才专业素养提升;科技期刊提供学术交流平台,推动学科合作。《中国神经精神疾病杂志》根据自身与学科特点,在实践中紧抓前沿动态,多途径传播学术成果,注重助力学科人才科学素养提升,以及多方式提供学术交流平台和促进建立学会。 展开更多
关键词 科技期刊 学科建设 助力 学科前沿 学术传播 人才培养 学科合作
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论“器官捐献学”的创立 被引量:1
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作者 杨顺良 王栋 吕立志 《器官移植》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期781-788,共8页
生动而又丰富的社会实践不断产生新认识,必然催生新的学科出现。器官捐献涉及伦理、法律、医学、社会学、心理学等多个学科领域,进入器官捐献高质量发展新阶段以后,是否有必要成立“器官捐献学”是一个值得考虑的问题。对照成立一门新... 生动而又丰富的社会实践不断产生新认识,必然催生新的学科出现。器官捐献涉及伦理、法律、医学、社会学、心理学等多个学科领域,进入器官捐献高质量发展新阶段以后,是否有必要成立“器官捐献学”是一个值得考虑的问题。对照成立一门新学科的基本标准,器官捐献工作所取得的突破性成就构成了创立“器官捐献学”的坚实基础。但是,现阶段成立“器官捐献学”的条件还不完全成熟,创立过程肯定会面临阻力。今后要进一步明确器官捐献学的学科范围和定位,并采取建立独立的学术组织、开设器官捐献课程、开展专项研究和创新、加强国际合作和交流等措施来推动器官捐献学科的设立。学术界和政府的合作是推动“器官捐献学”学科创立的关键,政府部门将综合考虑资源投入、学科发展需求、现有学科间的关系等做出最终决策。 展开更多
关键词 器官捐献学 新兴学科 学科建设 高等学位教育 器官捐献课程 学术组织 国际合作 多学科融合
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中国医学物理学科的建设与探索专家共识
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作者 殷芳芳 杨振宇 +51 位作者 蔡璟 柏森 陈敏斌 陈明 陈牧 戴安伟 单国平 邓小武 葛云 耿建华 耿立升 胡春洪 胡鹏 胡伟刚 黄晓延 蒋承峰 金献测 黎田 李左峰 刘蔓居 卢晓明 倪昕晔 潘玉藤 秦颂兵 秦文健 邱杰 全红 沈定刚 王大江 王辉东 王建良 王理 王石 王为 温宁 吴锦昌 杨益东 姚毅 尹勇 于金明 俞家华 张红志 张雷 张艺宝 赵维 赵旭娜 郑志鸿 周超 周光明 周凌宏 卓维海 朱玉春 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2024年第4期397-403,共7页
本共识围绕医学物理学科的教育现状、专业方向建设、课程设计、实习要求及研究生毕业标准等方面探讨了中国医学物理学科的建设与发展,以应对社会对健康与医疗服务需求的增长及医疗设备国产化的挑战。目前,中国医学物理教育面临教育途径... 本共识围绕医学物理学科的教育现状、专业方向建设、课程设计、实习要求及研究生毕业标准等方面探讨了中国医学物理学科的建设与发展,以应对社会对健康与医疗服务需求的增长及医疗设备国产化的挑战。目前,中国医学物理教育面临教育途径多样性、课程设计差异性、师资短缺等问题,在此,讨论了整合国际经验,构建全面、规范化的医学物理学科体系的策略,体系涵盖放射治疗物理、医学影像物理、核医学物理、放射防护物理、放射生物物理及放射工程物理等方向,并强调人工智能技术的融合,以提高诊疗的准确性和效率。此外,还探讨了医学物理研究生教育的改进,包括师资和教学环境建设、专业课程设置等;还需建立教学质量评估机构,确保教育内容与国际标准一致,反馈学生和雇主的需求。本共识提倡全面提升医学物理学科的规模和影响力,提升教育质量和专业水平,实现教育的精细化和精英化,并加强国内外合作,以期达到国际先进水平,支撑“健康中国2030”政策目标。 展开更多
关键词 医学物理 学科建设 教育体系 临床应用 国际合作
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中国疼痛医学学科建设的挑战与机遇
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作者 姜海婷 韩济生 《中国疼痛医学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期2-4,共3页
结合新时期卫生健康事业发展需要及学科建设要求,回顾中国疼痛医学学科发展的历程,分析学科建设面临的挑战;提出中国疼痛医学需夯实基础,进一步完善疼痛医学学科建设,明确学科建设标准和规范,重视疼痛相关基础和临床应用研究,加强专业... 结合新时期卫生健康事业发展需要及学科建设要求,回顾中国疼痛医学学科发展的历程,分析学科建设面临的挑战;提出中国疼痛医学需夯实基础,进一步完善疼痛医学学科建设,明确学科建设标准和规范,重视疼痛相关基础和临床应用研究,加强专业人才培养,推动学术共同体建设,不断探索新理论、新方法,审思前沿热点问题,增进多平台国际合作交流,建设具有中国特色的疼痛医学学科体系,为民除痛,高质量推进“健康中国”建设。 展开更多
关键词 疼痛医学 学科建设 人才培养 合作交流
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以个人知识管理为基础的学科交叉创新环境构建问题研究 被引量:3
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作者 程少川 詹欣 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期407-410,共4页
与创新相关的关键知识资源通常是个人拥有的、独特的知识。通过个人知识管理以及相关的公共机制的设计,使他们参与到创新合作中去,可能是一条连接各种创新资源的有效路径。调查结果已经显示出这方面的发展潜力。创新资源的聚集和合作通... 与创新相关的关键知识资源通常是个人拥有的、独特的知识。通过个人知识管理以及相关的公共机制的设计,使他们参与到创新合作中去,可能是一条连接各种创新资源的有效路径。调查结果已经显示出这方面的发展潜力。创新资源的聚集和合作通道的开放,可能带来创新合作团队形成模式的改变,以"问题导向"和"价值导向"代替"资源导向"。因此可能带来跨学科、跨领域创新合作的实质性进展。这条创新资源路径的建设涉及个人知识管理工具和系统检索工具的整体创新问题。 展开更多
关键词 知识管理 学科交叉 创新合作 创新环境 知识通道
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国际一流湾区高水平大学综合实力比较 被引量:5
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作者 向兴华 李偲 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第6期55-64,I0004,I0005,共12页
以四个国际一流湾区中的高水平大学为研究对象,对湾区高水平大学的空间布局、大学及其学科水平、办学基础实力三方面进行实证研究,结果发现,粤港澳大湾区高水平大学的综合实力与东京湾区相当,与纽约湾区和旧金山湾区有较大差距,存在高... 以四个国际一流湾区中的高水平大学为研究对象,对湾区高水平大学的空间布局、大学及其学科水平、办学基础实力三方面进行实证研究,结果发现,粤港澳大湾区高水平大学的综合实力与东京湾区相当,与纽约湾区和旧金山湾区有较大差距,存在高水平大学数量偏少、空间布局不够均衡、缺乏世界顶尖和一流的大学与学科、基础实力较弱等不足。粤港澳大湾区今后应走“大而强”的发展之路,加大对高水平大学的投入支持力度,高起点新建一批高水平大学,并以此为契机优化空间布局,同时还要加强粤港澳三地高水平大学的合作协同,推动形成高水平大学集群。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 高水平大学 学科建设 高校合作 国际化
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学科合作在“八二”昆山工厂铝粉尘爆炸事故群体特重度烧伤患者救治中的作用分析 被引量:5
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作者 覃凤均 陈忠 +6 位作者 赵耀华 余道江 唐冰 徐刚 周宁 刘励军 沈余明 《中华烧伤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期349-353,共5页
目的分析烧伤外科与重症医学科医师合作在"八二"昆山工厂铝粉尘爆炸事故群体特重度烧伤患者救治中的作用。方法2014年8月2日,苏州大学附属第二医院重症医学科临时成立的"烧伤救治中心"收治15例"八二"昆山工厂铝粉尘爆炸事故造成... 目的分析烧伤外科与重症医学科医师合作在"八二"昆山工厂铝粉尘爆炸事故群体特重度烧伤患者救治中的作用。方法2014年8月2日,苏州大学附属第二医院重症医学科临时成立的"烧伤救治中心"收治15例"八二"昆山工厂铝粉尘爆炸事故造成的特重度烧伤患者,平均分成3个小组,每个小组5例。将来自全国各地的15名烧伤外科医师、30名烧伤外科护士、15名重症医学科医师及30名重症医学科护士均分成3个小组,每个小组由5名烧伤外科医师、10名烧伤外科护士、5名重症医学科医师、10名重症医学科护士组成,负责5例患者。治疗方案以烧伤外科医师意见为主,烧伤外科医师主要负责患者创面处理及手术治疗,重症医学科医师主要负责全身治疗及各种仪器参数调整。观测患者休克期补液量、尿量,治疗期间严重并发症发生情况,抗生素应用时间和种类,入院后1个月病死情况,住院时间及救治成功情况。结果15例特重度烧伤患者伤后第1个24 h补液量10 360~17 162(12 998±1 811)mL,即(1.62±0.23)mL·%体表总面积(TBSA)-1·kg-1电解质、胶体+(2 850±232)mL葡萄糖,电解质、胶体比为(1.76±0.23)∶1.00;伤后第1个24 h尿量为(2 384±1 242)mL,每小时尿量为(99±52)mL。伤后第2个24 h补液量为8 720~11 616(9 406±1 277)mL,即(1.04±0.22)mL·%TBSA-1·kg-1电解质、胶体+(2 910±187)mL葡萄糖,电解质、胶体比为(1.53±0.31)∶1.00;伤后第2个24 h尿量为(2 299±1 362)mL,每小时尿量为(108±61)mL。1例患者发生肺部感染,7例患者发生真菌感染,无患者发生肠道菌群失调。本组患者抗生素应用时间为21~85(50±16)d,均为2种抗生素联合应用。入院后1个月内无患者死亡,住院时间为53~132(98±44)d,10例患者救治成功。结论烧伤外科与重症医学科医师合作救治� 展开更多
关键词 烧伤 事故 学科合作 群体烧伤 昆山爆炸
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以学科竞赛促进电子信息类本科生创新创业能力的培养
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作者 谢海情 范志强 +2 位作者 唐清善 邹望辉 何茜 《创新创业理论研究与实践》 2023年第21期196-198,共3页
针对目前电子信息类本科生教育缺乏对创新创业能力培养的问题,该文探索出一种“以培养创新创业能力为导向,以参加学科竞赛为方式,高低年级学生协作,广泛培训,重点指导,以引导为主,激发学生能动性”的新型培养方法。扩大学科竞赛在本科... 针对目前电子信息类本科生教育缺乏对创新创业能力培养的问题,该文探索出一种“以培养创新创业能力为导向,以参加学科竞赛为方式,高低年级学生协作,广泛培训,重点指导,以引导为主,激发学生能动性”的新型培养方法。扩大学科竞赛在本科生中的覆盖面,通过教师引导、学生主导、团队协作参与学科竞赛,有效培养学生的创新创业能力。 展开更多
关键词 创新创业能力 学科竞赛 电子信息类 培养方法 实践能力 相互协作
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人类学、医学与中国社会的发展:访凯博文教授 被引量:4
14
作者 涂炯 张文义 +1 位作者 凯博文 程瑜 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2016年第5期4-9,共6页
哈佛大学凯博文教授以自身的学术研究经历为线索,介绍了人类学与医学的结合、医学人类学的发展、人类学学科在中国和世界大学中的位置等。凯博文教授提及医学人类学对社会的意义和价值,指出当前人类学学科在世界和中国发展的不足之处,... 哈佛大学凯博文教授以自身的学术研究经历为线索,介绍了人类学与医学的结合、医学人类学的发展、人类学学科在中国和世界大学中的位置等。凯博文教授提及医学人类学对社会的意义和价值,指出当前人类学学科在世界和中国发展的不足之处,并对当下世界大学的走向进行了批判性的反思。最后凯博文教授结合自己的经验,给从事医学人类学研究的年轻学者提出了建议,指出人类学学者应加强合作,扩大在专业外的影响。 展开更多
关键词 医学人类学 人类学学科 民族志 医学人文 合作
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高被引学者的受教育机构与工作机构的社会网络类型与特征 被引量:4
15
作者 彭正霞 陆根书 康卉 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期19-30,共12页
应用ISI高被引数据库提供的数据,分析2636名高被引学者的受教育机构与工作机构构成的社会网络类型与特征,研究发现:第一,高被引学者的地理分布存在较大差异;第二,一些较小的国家和地区也有机会在一些特定学科领域培养或吸引世界一流人才... 应用ISI高被引数据库提供的数据,分析2636名高被引学者的受教育机构与工作机构构成的社会网络类型与特征,研究发现:第一,高被引学者的地理分布存在较大差异;第二,一些较小的国家和地区也有机会在一些特定学科领域培养或吸引世界一流人才;第三,21个学科中高被引学者的受教育机构与工作机构的社会网络存在较大差异;第四,世界一流大学会从自身特点出发对不同学科进行合理定位。 展开更多
关键词 学科 高被引学者 社会网络 学术合作
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域内高校纪检监察资源统筹与协作机制研究 被引量:4
16
作者 商植桐 李炜 +1 位作者 李永奎 张洁 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2013年第4期77-80,92,共5页
随着高校反腐倡廉建设的深入,出现了一些困扰和阻碍进一步提高工作水平的问题,监督职能受到体制性制约、人员老化与过于年轻化现象并存、干部的知识结构不够完善、纪检监察工作本身缺乏有效监督等。在分析问题基础上,有针对性地提出了... 随着高校反腐倡廉建设的深入,出现了一些困扰和阻碍进一步提高工作水平的问题,监督职能受到体制性制约、人员老化与过于年轻化现象并存、干部的知识结构不够完善、纪检监察工作本身缺乏有效监督等。在分析问题基础上,有针对性地提出了一些策略:在上级主管部门的领导下,实行纪检监察资源的统筹协作,建立协作办案机制、协作教育机制、协作培养机制、信息沟通机制、网上交流平台等,以期有效破解这些难题。 展开更多
关键词 纪检监察资源 统筹 协作 机制
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艺术教育对提升医学生自我成长的效果研究——以首都医科大学北极光合唱团为例 被引量:3
17
作者 寇瑾妍 马骋宇 《医学教育管理》 2017年第5期367-370,374,共5页
目的通过深入分析合唱团对于医学生的影响,探索有助于医学生自我成长的模式。方法采用自编问卷,通过问卷星在线收集有效问卷56份,并进行数据统计分析;访谈相关管理人员7人。结果研究发现艺术教育对于医学生律己、助他、合作、成长等方... 目的通过深入分析合唱团对于医学生的影响,探索有助于医学生自我成长的模式。方法采用自编问卷,通过问卷星在线收集有效问卷56份,并进行数据统计分析;访谈相关管理人员7人。结果研究发现艺术教育对于医学生律己、助他、合作、成长等方面有所帮助,同时,性别因素对合唱团成员的自我成长也有一定的影响。结论艺术教育对医学生自我成长有帮助,同时,人员的稳定、个性化的培养、配置合理的管理团队能更好保障医学生自我成长的稳定性。 展开更多
关键词 医学生 自我成长 律己 助他 合作
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国家自然科学基金助推农业科研单位学科健康发展 被引量:3
18
作者 徐哲 张军民 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第S1期713-717,共5页
本文在总结和分析中国农业科学院北京畜牧兽医研究所"十二五"期间承担的国家自然科学基金资助项目基础上,论述了国家自然科学基金在研究所基础研究科技创新、产业发展支撑、人才团队建设、国际合作交流等方面取得的成效和对... 本文在总结和分析中国农业科学院北京畜牧兽医研究所"十二五"期间承担的国家自然科学基金资助项目基础上,论述了国家自然科学基金在研究所基础研究科技创新、产业发展支撑、人才团队建设、国际合作交流等方面取得的成效和对研究所学科建设发挥的重要作用,并结合实际提出了学科建设的建议。 展开更多
关键词 国家自然科学基金 学科建设 畜牧科技 国际合作 人才培养
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浅析石化工程设计中配管专业与结构专业的配合 被引量:3
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作者 张虹 《石油化工设计》 CAS 2015年第2期39-41,7,共3页
石化工程设计中,以某丁二烯项目为例,介绍配管专业的设计任务、工作流程、分工范围以及与各个专业的对接条件,简要介绍结构专业与配管专业相关的设计任务,论述配管专业作为结构专业的上游专业,两者分工协作的重要性和两者对接条件的特... 石化工程设计中,以某丁二烯项目为例,介绍配管专业的设计任务、工作流程、分工范围以及与各个专业的对接条件,简要介绍结构专业与配管专业相关的设计任务,论述配管专业作为结构专业的上游专业,两者分工协作的重要性和两者对接条件的特点。根据分工规定,以打桩条件、框架条件为例,探讨配管专业的分工界面及需要注意的问题。在会签过程中,配管专业应结合提出条件,对结构施工图进行核查、补充,并解决碰撞问题。希望引起配管设计人员的重视,提高设计的质量和效率。 展开更多
关键词 石化工程 管道设计 结构专业 分工协作 对接条件 分工范围
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比较高等教育:学科概念、历史发展与现实困境 被引量:3
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作者 袁传明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第8期71-79,共9页
比较高等教育是指运用比较法研究世界各国中学后各级各类教育的基本问题以及热点问题的一门应用性较强的交叉学科,具有跨学科、跨文化、跨地域等特征。比较高等教育学科的发展经历了描述借鉴阶段、多学科视角阶段、反思建构中的合作与... 比较高等教育是指运用比较法研究世界各国中学后各级各类教育的基本问题以及热点问题的一门应用性较强的交叉学科,具有跨学科、跨文化、跨地域等特征。比较高等教育学科的发展经历了描述借鉴阶段、多学科视角阶段、反思建构中的合作与交流阶段,它的方法论来源于比较教育学,但它也可以为高等教育学的发展提供新的理论视野和实践方向。在全球化背景下,当前的国际比较高等教育研究中存在理论基础的薄弱、比较法的缺陷、高等教育系统的复杂性、团队合作的矛盾、话语体系的建构等问题,这对学科未来的发展提出了严峻挑战。 展开更多
关键词 比较高等教育 学科 复杂性 国际合作
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