我国社区教育中居民参与的几个主要问题 被引量：33

1

作者 邵晓枫 罗志强 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第2期67-76,共10页

居民参与是社区教育中一个非常重要的问题,但国内学术界对这一问题的研究非常薄弱,不但研究的总体数量极少,而且对于其中一些如社区教育中居民参与的内涵、参与的必要性,参与中的问题与对策等核心问题也极少研究。社区教育中的居民参与... 居民参与是社区教育中一个非常重要的问题,但国内学术界对这一问题的研究非常薄弱,不但研究的总体数量极少,而且对于其中一些如社区教育中居民参与的内涵、参与的必要性,参与中的问题与对策等核心问题也极少研究。社区教育中的居民参与不但是指参与的广度,即社区居民参与社区学习的广泛程度,其更深刻的内涵是指参与的深度,即指社区居民作为与政府平等的参与主体,与政府部门管理者一起介入社区教育的各个环节,共同决策,共同管理,共同分担社区教育发展的责任,并共同享有社区教育发展的成果。居民参与社区教育是现代民主政治与教育民主、维护社区居民受教育权、现代社区治理,以及居民个人发展等方面的要求。在国际视野下,我国社区教育中的居民参与无论在参与的广度还是参与的深度上都与发达国家有着较大的差距,存在着诸多的问题。要促进社区教育中居民的参与,就要明确居民在社区教育中的主体地位及社区教育中居民与政府的关系,完善社区教育中居民参与的制度与法律保障,增强社区教育中居民参与的意识,采取切实措施促进居民对社区教育的深度参与。 展开更多

关键词 社区教育 居民参与 主体地位 深度参与

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医疗服务价格动态调整触发评估指标、规则比较与启示 被引量：5

2

作者 郑大喜 《中国医疗保险》 2023年第3期64-71,共8页

目的:梳理国家层面医疗服务价格动态调整政策,比较各地价格动态调整实施方案,归纳各地触发评估共性指标、公立医院参与调价规则。方法:利用文献研究法、比较分析法,回顾国家和地方层面医疗服务价格动态调整政策文件,比较触发评估指标和... 目的:梳理国家层面医疗服务价格动态调整政策,比较各地价格动态调整实施方案,归纳各地触发评估共性指标、公立医院参与调价规则。方法:利用文献研究法、比较分析法,回顾国家和地方层面医疗服务价格动态调整政策文件,比较触发评估指标和规则。结果:各省份医疗服务价格动态调整实施方案的触发机制历经定性触发、半定性半定量触发、定量触发三个发展阶段,多数省份尚未设置公立医院报价规则。结论:对于医疗服务价格动态调整机制尚不健全,未实质性启动医疗服务价格动态调整的省份,可根据医疗服务项目特点,分类设立量化触发评估指标;设置复杂型医疗服务报价要求和产生政府指导价规则;合理测算项目成本,作为公立医院报价基础;考虑经济发展状况,平衡好本地价格与周边价格水平。 展开更多

关键词 医疗服务项目 通用型 复杂型 触发评估指标 调整规则 深度参与

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“双一流”背景下制导原理理论与实验课深参与度研究性教学改革与实践 被引量：6

3

作者 董希旺 郭栋 +1 位作者 李清东 任章 《高教学刊》 2021年第28期42-45,共4页

制导原理理论与实验课作为导航、制导与控制专业的核心主干课程,承担着培养创新型、研究型航空航天人才的重任。在“双一流”建设背景下,为进一步提升学生的学习主动性与创造性,培养其良好的科研工程素养,授课团队从提升学生课程参与度... 制导原理理论与实验课作为导航、制导与控制专业的核心主干课程,承担着培养创新型、研究型航空航天人才的重任。在“双一流”建设背景下,为进一步提升学生的学习主动性与创造性,培养其良好的科研工程素养,授课团队从提升学生课程参与度入手进行了课程改革与实践。首先,从课程内容、授课方式与实践环节分析了当前课程的不足。其次,采用“理论-实践交互式”的一体化研究思路对教学内容与教学方法进行了改革,具体包括更新完善课程教学内容、改进升级教学方式和建立新的运用型实践教学模式这三方面的措施。课改实践结果表明,学生们的学习自主性、研究视野与动手实践能力得到了提升,进入科研状态的速度明显加快。最后,对课改措施与实践进行了总结,并结合反馈结果对未来的课改工作进行了展望。 展开更多

关键词 双一流 制导原理 深参与度 教学改革

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深度参与式案例教学法在MPA案例教学中的应用 被引量：4

4

作者 汪碧瀛 李雄军 《教育教学论坛》 2020年第20期209-210,共2页

案例教学是公共管理专业硕士(MPA)课程教学的主要方法之一。传统的案例教学法以教师为中心,以学生分组讨论为主要形式,存在着诸多弊端。深度参与式案例教学法强调以学生为中心,通过案例获得、课堂组织、案例评价等几个核心环节,完成从... 案例教学是公共管理专业硕士(MPA)课程教学的主要方法之一。传统的案例教学法以教师为中心,以学生分组讨论为主要形式,存在着诸多弊端。深度参与式案例教学法强调以学生为中心,通过案例获得、课堂组织、案例评价等几个核心环节,完成从案例获得、案例辩论、案例评价的全过程。 展开更多

关键词 深度参与 MPA案例教学 案例编写 课堂组织 案例评价

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中国参与全球海洋治理的路径研究——基于SWOT-PEST矩阵分析

5

作者 汪路 郭婷 方秦华 《海洋开发与管理》 2023年第12期142-151,共10页

“十四五”规划纲要明确提出“深度参与全球海洋治理”的目标,这对中国建设海洋强国具有重要意义。文章基于治理理论介绍全球海洋治理的概念,梳理全球海洋治理的发展历程,构建SWOT-PEST矩阵分析中国参与全球海洋治理的优势与劣势、机遇... “十四五”规划纲要明确提出“深度参与全球海洋治理”的目标,这对中国建设海洋强国具有重要意义。文章基于治理理论介绍全球海洋治理的概念,梳理全球海洋治理的发展历程,构建SWOT-PEST矩阵分析中国参与全球海洋治理的优势与劣势、机遇与威胁,基于分析结果提出中国深度参与全球海洋治理的战略选择和实践路径。研究结果表明:全球海洋治理历经海洋控制与争夺、开发与规则构建、深度调整和演变3个发展阶段,中国参与全球海洋治理大致划分为被动参与、积极参与、全面参与和深度参与4个阶段,中国在全球海洋治理中的影响力与话语权逐渐上升;中国参与全球海洋治理的内部优势大于劣势、外部威胁大于机遇,战略选择应从现阶段的多元型战略向增长型战略过渡;中国参与全球海洋治理的实践路径包括推广海洋治理理念、提升海洋治理能力、完善海洋治理规制和搭建海洋合作平台。 展开更多

关键词 全球海洋治理 国际海洋合作 合作平台 深度参与

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师生合作与深度参与:档案学研究能力培养的创新 被引量：3

6

作者 黄霄羽 管清潆 《山西档案》 2020年第4期57-63,40,共8页

立足十余年档案新闻教学创新的成效,笔者探索出提升档案专业学生研究能力的创新模式——师生合作与深度参与。采取该模式的主要原因来自传统培养模式的不足、学生对于研究思维和能力的需求。该模式的创新点是建立师生合作的研究平台,引... 立足十余年档案新闻教学创新的成效,笔者探索出提升档案专业学生研究能力的创新模式——师生合作与深度参与。采取该模式的主要原因来自传统培养模式的不足、学生对于研究思维和能力的需求。该模式的创新点是建立师生合作的研究平台,引导学生深度参与档案研究,具体内容是建立新闻工作室作为专业前沿研究的素材收集中心,形成师生合作研究专业前沿问题的长效机制;借助工作室与专业期刊的专栏合作,定期发表师生合作研究成果,形成研究品牌和特色;建立社交媒体平台作为工作室研究成果的发布和推广中心,形成学生深度参与专业前沿研究的持续模式。该模式的成效表现为:激发学生研究兴趣和提升学生研究能力,利于培养高素质人才;增强档案学研究的前沿性,利于形成研究特色和品牌;扩大档案研究成果的社会影响,提升档案专业的社会性。 展开更多

关键词 档案研究 师生合作深度参与 档案学创新人才培养

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家长深度参与幼儿园课程的特征与促进策略 被引量：3

7

作者 秦奕 马建宁 《青岛大学师范学院学报》 2009年第1期27-31,共5页

家长能够为儿童的发展构建和谐一致的教育环境。深度参与课程具有以下特征:确立基于家长特定生态关注的课程参与意图、拓展基于幼儿发展需要的课程参与方式、建构基于幼儿学习表现的参与性课程评价。可提供的教师促进策略有情感性支架... 家长能够为儿童的发展构建和谐一致的教育环境。深度参与课程具有以下特征:确立基于家长特定生态关注的课程参与意图、拓展基于幼儿发展需要的课程参与方式、建构基于幼儿学习表现的参与性课程评价。可提供的教师促进策略有情感性支架、信息性支架和方法性支架。 展开更多

关键词 深度参与 家长 幼儿园课程 促进策略

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幼儿园深度参与园校合作的价值及策略 被引量：2

8

作者 王丽娟 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2020年第2期100-105,共6页

园校合作中幼儿园由“浅层参与”到“深度参与”的转变是当前地方高校学前教师教育走出现实困境的必由之路,它意味着园校合作模式、合作领域以及园校合作关系将发生前所未有的转变;地方政府与高校应适度放权让利,在合作实践中通过利益... 园校合作中幼儿园由“浅层参与”到“深度参与”的转变是当前地方高校学前教师教育走出现实困境的必由之路,它意味着园校合作模式、合作领域以及园校合作关系将发生前所未有的转变;地方政府与高校应适度放权让利,在合作实践中通过利益吸引、制度约束、文化认同等复合激励策略,实现幼儿园由“浅层参与”向“深度参与”的转变。 展开更多

关键词 幼儿园 园校合作 深度参与 策略

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高职院校学生学习困境及其纾解策略 被引量：1

9

作者 王云白 《职教通讯》 2021年第4期68-73,共6页

通过对现有研究成果的分析与实证调查发现,高职院校学生学习存在诸多问题,具体表现为:学生整体学习情况欠佳,学习结果处于一般水平;学生的学习投入无法催生自信与认同,学业倦怠现象较为严重,且受群体影响较大;学生多进行表层学习,学校... 通过对现有研究成果的分析与实证调查发现,高职院校学生学习存在诸多问题,具体表现为:学生整体学习情况欠佳,学习结果处于一般水平;学生的学习投入无法催生自信与认同,学业倦怠现象较为严重,且受群体影响较大;学生多进行表层学习,学校、家庭等形成的教育环境尚未形成足够支持。基于此,提出深度参与学习的理念,具体包括引导学生深度介入学习目标的确立、学习过程的设计与学习结果的评价。 展开更多

关键词 高职院校 学习困境 深度参与 纾解

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思政课创新教学的实践模式——以晋城职业技术学院为例

10

作者 王宏亮 《晋城职业技术学院学报》 2020年第1期52-54,共3页

高职思政课作为立德树人的关键课程,长期存在学生学习动力不足、教学效果不佳的问题,晋城职业技术学院创新思政课教学方法与手段,引导学生深度参与课堂教学,在提升教学效果方面进行了持续探索与实践。

关键词 高职 思政课 深度参与 分享

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浅论“学生深度参与”式教学模式及其作用

11

作者 高庆 《陕西职业技术学院学报》 2007年第4期14-16,6,共4页

高校思想政治理论课正面对一个基于知识、注重实践和强调创新的时代,一个以人为本、注重个性和多样化的时代。这就要求教师必须树立创新意识,培养学生的主体意识、参与意识和创新意识,引导学生"深度参与"思想政治理论课的课... 高校思想政治理论课正面对一个基于知识、注重实践和强调创新的时代,一个以人为本、注重个性和多样化的时代。这就要求教师必须树立创新意识,培养学生的主体意识、参与意识和创新意识,引导学生"深度参与"思想政治理论课的课程建设和教学改革,凸显大学生的自我教育和研究性学习之要求,师生协力共探"学生深度参与"式教学模式的新路径。 展开更多

关键词 思想政治理论课 教改 深度参与 教学模式

原文传递

有效提问促进小学生深度参与数学课堂的策略探析

12

作者 黄建如 漆贵忠 《天津教育》 2020年第35期24-25,共2页

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学教学活动,特别是课堂教学应激活学生的认知,引发学生的数学思考。问题驱动是课堂教学中使用频率最高的教学方式。本文从有效提问促进学生深度参与的... 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学教学活动,特别是课堂教学应激活学生的认知,引发学生的数学思考。问题驱动是课堂教学中使用频率最高的教学方式。本文从有效提问促进学生深度参与的准备策略、设计策略、实施策略、评价策略四个方面,对教师有效提问促进学生深度参与数学课堂进行了探析。 展开更多

关键词 有效提问 深度参与 策略

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考虑可再生能源参与的调峰交易机制设计 被引量：21

13

作者 杨萌 张粒子 杨巍巍 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2018年第20期45-52,79,共9页

长期以来,可再生能源一直被认作系统调峰资源的消费者,不能主动参与电力调峰。针对中国当前电力体制、市场机制和电力调度方式,探讨了调峰概念的定义和内涵,指出其具有普遍性、多样性、经济性、持续性和指向性5个显著特征,分析了各类资... 长期以来,可再生能源一直被认作系统调峰资源的消费者,不能主动参与电力调峰。针对中国当前电力体制、市场机制和电力调度方式,探讨了调峰概念的定义和内涵,指出其具有普遍性、多样性、经济性、持续性和指向性5个显著特征,分析了各类资源提供调峰的效益与优势,在此基础上指出了可再生能源参与调峰交易的可能性和必要性。从调峰服务5个特征的角度,评述了国内已开展的调峰补偿和交易机制,并针对中国现货市场建立之前的过渡期,以理想调峰曲线作为调峰贡献的参照基准,以单位时段内上下调整功率作为交易标的,设计了考虑可再生能源参与的调峰市场交易机制,以期通过调峰交易激励各类资源提供调峰,促进可再生能源消纳和节能减排。算例分析表明了该交易机制的有效性和可行性。 展开更多

关键词 可再生能源 辅助服务 调峰交易 深度调峰 启停调峰

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“学生深度参与”:高校思想政治理论课教学改革的新路径 被引量：8

14

作者 高庆 《温州职业技术学院学报》 2008年第2期68-70,共3页

基于当前注重实践、强调创新,注重个性、多样化的时代要求,高校思想政治理论课应积极探索教学改革的新路径。"学生深度参与"不同于传统的填鸭式教学,既注重教师的"教"又注重学生的"学",使教师的主导作用... 基于当前注重实践、强调创新,注重个性、多样化的时代要求,高校思想政治理论课应积极探索教学改革的新路径。"学生深度参与"不同于传统的填鸭式教学,既注重教师的"教"又注重学生的"学",使教师的主导作用与学生的主体作用得以有机结合。主要通过加大学生参与研究性学习力度、精心布置个性化作业、改革考核方式等一系列创新实践,发挥学生学习的主动性,提高学生的综合能力。 展开更多

关键词 高校 思想政治理论课 学生深度参与

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基于农民深度参与的农村物流网络动态对接机制研究 被引量：2

15

作者 张曙红 郑哲炉 《物流工程与管理》 2017年第10期6-8,共3页

农村物流是农村产业融合发展的重要支撑行业,引领农民深度参与到农村物流体系,整合利用农村富余的人力和运力资源,是关系到广大农民就业增收和农村经济发展的重要问题。文中基于当前农村物流发展现状的分析,在"互联网+"背景... 农村物流是农村产业融合发展的重要支撑行业,引领农民深度参与到农村物流体系,整合利用农村富余的人力和运力资源,是关系到广大农民就业增收和农村经济发展的重要问题。文中基于当前农村物流发展现状的分析,在"互联网+"背景下构建了农村物流的城-镇-村三级物流网络动态对接机制,并进行了农村"最后一公里"末端物流的"互联网+"APP设计。 展开更多

关键词 互联网+ 农村物流 农民深度参与 最后一公里

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学生深度参与的有机化学实验教学改革 被引量：1

16

作者 华晓莹 贾贞 +1 位作者 刘明成 伍平 《云南化工》 CAS 2020年第2期195-196,共2页

有机化学实验,作为专业选修课,没能引起学生足够的重视。如何调动学生的主观能动性,鼓励他们去积极思考、认真操作,从而提高实验成功率是有机化学实验要解决的问题。学生深度参与教学,在发现问题、解决问题的过程中,体验到实验成功所带... 有机化学实验,作为专业选修课,没能引起学生足够的重视。如何调动学生的主观能动性,鼓励他们去积极思考、认真操作,从而提高实验成功率是有机化学实验要解决的问题。学生深度参与教学,在发现问题、解决问题的过程中,体验到实验成功所带来的成就感。这种教学模式既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生的科学素养,使各方面能力得到锻炼和提高。 展开更多

关键词 有机化学实验 深度参与教学 素质提升 能力培养

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大数据和农民深度参与对农村物流网络的影响研究

17

作者 初叶萍 张曙红 《物流工程与管理》 2018年第8期1-3,共3页

农民深度参与是农村物流创新发展的重要路径,而大数据技术的应用能使物流服务更加个性化、精准化和智能化,有利于减少物流供需的双重不确定性,提高运作效率。文中在分析我国农村物流特征的基础上,分别从物流组织网络、物流信息网络、多... 农民深度参与是农村物流创新发展的重要路径,而大数据技术的应用能使物流服务更加个性化、精准化和智能化,有利于减少物流供需的双重不确定性,提高运作效率。文中在分析我国农村物流特征的基础上,分别从物流组织网络、物流信息网络、多级配送网络等几个方面探索了大数据和农民深度参与对农村物流网络的影响,并给出了提升农村物流效率的对策。 展开更多

关键词 大数据 农民深度参与 农村物流网络 智能化

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循环流化床机组深度调峰试验研究 被引量：11

18

作者 杨俏发 《山西电力》 2018年第6期51-53,共3页

针对循环流化床机组深度调峰的影响因素,选取燃用不同煤质、不同类型的典型循环流化床机组的最小技术出力及压火调峰能力进行了试验研究,结果表明:循环流化床机组具备3～7 h时间间隔压火调峰的能力,具体机组的压火调峰时间需进行现场查... 针对循环流化床机组深度调峰的影响因素,选取燃用不同煤质、不同类型的典型循环流化床机组的最小技术出力及压火调峰能力进行了试验研究,结果表明:循环流化床机组具备3～7 h时间间隔压火调峰的能力,具体机组的压火调峰时间需进行现场查定;深度挖掘现有机组的最低技术出力,由现有50%～100%的调峰能力,从技术角度出发可提升至19.69%～100%。 展开更多

关键词 循环流化床锅炉 深度调峰 最低技术出力 压火

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菏泽电厂机组深度调峰经济性研究 被引量：3

19

作者 高俊如 侯昭毅 刘启亮 《华东电力》 北大核心 2008年第8期16-18,共3页

针对扩建后的国电菏泽发电厂,从量化各机组运行经济性入手,准确制定各种运行方式下机组参与深度调峰的方案,菏泽电厂2×300 MW、2×330 MW机组参与100 MW的调峰,避免了现役小机组的频繁启停,为其他同类电厂合理调度提供了经验。

关键词 火电厂 深度调峰 经济 等离子

原文传递

基于火焰图像和卷积稀疏自编码的燃烧工况监测 被引量：1

20

作者 王煜伟 田宏伟 +2 位作者 秦永新 韩哲哲 许传龙 《动力工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期713-719,共7页

提出了一种基于火焰图像和卷积稀疏自编码(CSAE)的燃烧工况监测方法。该方法利用具有深层结构的CSAE网络提取火焰图像的关键特征,并将其输入到Soft-max分类器中进行燃烧工况识别。利用在300 MW电站锅炉上获取的火焰图像验证了该方法的... 提出了一种基于火焰图像和卷积稀疏自编码(CSAE)的燃烧工况监测方法。该方法利用具有深层结构的CSAE网络提取火焰图像的关键特征,并将其输入到Soft-max分类器中进行燃烧工况识别。利用在300 MW电站锅炉上获取的火焰图像验证了该方法的可行性。结果表明:CSAE-Soft-max模型的识别精度达到98.9%,说明该方法是可行的。 展开更多

关键词 燃烧工况识别 CSAE Soft-max分类器 深度调峰

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