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PBL和CBS结合下的高校计算机基础教学方法创新探析 被引量:11
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作者 张俊杰 《价值工程》 2012年第34期239-240,共2页
目的:探讨PBL与CBS相结合的教学模式在高校计算机基础教学中应用的可行性及教学效果。方法:随机抽取2011级医学护理专业专科两个班的学生作为研究对象,其中一个班为传统教学班,另一个为新教学模式实验班。通过对PBL和CBS结合的教学模式... 目的:探讨PBL与CBS相结合的教学模式在高校计算机基础教学中应用的可行性及教学效果。方法:随机抽取2011级医学护理专业专科两个班的学生作为研究对象,其中一个班为传统教学班,另一个为新教学模式实验班。通过对PBL和CBS结合的教学模式应用的尝试,观察教学模式效果。结果:实验班在进行PBL和CBS相结合的教学后,学生的实践操作能力及创新能力比传统教学班显著提高。调查问卷结果显示,大部分学生一致认为PBL和CBS相结合的教学模式能形象的反映知识、激发学习兴趣、培养创新思维方式。结论:在高校非计算机专业实施PBL和CBS相结合的教学方法,对于提升学生的综合素质及创新能力效果显著。 展开更多
关键词 计算机基础教学 PBL CBS 结合教学
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导师制和研讨会联合教学在神经内科住院医师规范化培训中的应用 被引量:7
2
作者 樊宏孝 王玥 段炜 《中华医学教育探索杂志》 2021年第6期694-696,共3页
本研究纳入2016至2018年在陆军军医大学第二附属医院神经内科参加住院医师规范化培训的住院医师155名,均为医学大学本科毕业生。其在神经内科规培时间均为3个月。每位规培医师入科后分配给各自导师,采取一对一模式进行临床实践教学。首... 本研究纳入2016至2018年在陆军军医大学第二附属医院神经内科参加住院医师规范化培训的住院医师155名,均为医学大学本科毕业生。其在神经内科规培时间均为3个月。每位规培医师入科后分配给各自导师,采取一对一模式进行临床实践教学。首先进行理论教学,随后进行临床观摩,最后进行临床实践操作;并且每2周分组进行1次典型病例研讨会。经过联合教学,住院医师的平均理论考试成绩为(96.78±10.14)分,平均操作考试成绩也显著增高(98.36±11.38)分。Mini-CEX量表考核优秀人数百分比高达88%。导师制和研讨会联合教学不但能进一步巩固医学基础理论知识,提高临床操作技能;而且有助于提高分析解决问题的能力,建立缜密的临床思维,为培养优秀神经内科临床专科医师奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 神经病学 住院医师规范化培训 导师制教学法 研讨会教学法 联合教学法
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“组合”的剖析与中国民间舞的学科建构(上) 被引量:3
3
作者 于平 王光辉 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2022年第5期112-127,I0005,共17页
中国民间舞的学科建构,是从“代表性教学”的课程建设启程的。中国民间舞课程的教材虽然来自作为“自然舞蹈”的中国民间舞素材,但“教材”已经不具有“Folk Dance”的意涵了。中国民间舞的课堂教学,“组合”是主要的教材形式;一个重要... 中国民间舞的学科建构,是从“代表性教学”的课程建设启程的。中国民间舞课程的教材虽然来自作为“自然舞蹈”的中国民间舞素材,但“教材”已经不具有“Folk Dance”的意涵了。中国民间舞的课堂教学,“组合”是主要的教材形式;一个重要的原因是,“组合”形式原本就存在于作为“自然舞蹈”的中国民间舞之中。作为中国民间舞教材形式的组合,最初可分为基训性组合、技术性组合、特殊动律组合、情绪组合、表演性组合等;后又调整为训练性组合、表演性组合、个性组合和即兴组合。通过对教材“组合”的剖析,中国民间舞教学剖析出基本体态、风格特色、基本动律、骨干动作、基本动作和组合特点;进一步,中国民间舞教学提出了“提取元素”和“元素训练”的学科建构理念。 展开更多
关键词 中国民间舞教学 代表性教学 组合教学 元素训练
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多媒体教学在建筑力学教学中的应用 被引量:2
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作者 李建华 苏枋 《中国西部科技》 2007年第2期73-73,81,共2页
建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效... 建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果。 展开更多
关键词 建筑力学 多媒体教学 组合教学 教学效粟
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加强多种媒体组合教学研究,提高工程图学教学质量 被引量:3
5
作者 王延周 于翠芳 《农机化研究》 北大核心 2005年第4期285-286,共2页
为满足新世纪对人才的需求,必须对工程图学进行教学内容、方法及手段等方面的改革。工程图学的教学手段、教学媒体较多,计算机多媒体辅助教学已经成为工程图学教学改革的主要发展方向。然而通过大量教学实践发现,如果全部采用计算机多... 为满足新世纪对人才的需求,必须对工程图学进行教学内容、方法及手段等方面的改革。工程图学的教学手段、教学媒体较多,计算机多媒体辅助教学已经成为工程图学教学改革的主要发展方向。然而通过大量教学实践发现,如果全部采用计算机多媒体辅助教学,不一定能提高教学质量。因此,有必要研究怎样搞好多种媒体组合教学,研究怎样结合具体教学内容灵活选用最佳教学手段,使各教学媒体各展其长,相辅相成,提高工程图学教学质量。 展开更多
关键词 工程图学 教学质量 教学研究 组合 多媒体辅助教学 教学内容 教学手段 教学媒体 发展方向 教学改革 教学实践 计算机
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优化高职院校“建筑制图”与“建筑CAD”组合教学的思考 被引量:3
6
作者 曹志芳 《江苏经贸职业技术学院学报》 2014年第4期85-86,共2页
越来越多的教学实践表明,把"建筑制图""建筑CAD"两门课程生硬地分开授课,或者粗放地将两者组合成一门课程进行统一授课都是不合理的,优化两门课程的组合教学已经成为高职院校建筑专业教学的迫切需要。从多方面入手... 越来越多的教学实践表明,把"建筑制图""建筑CAD"两门课程生硬地分开授课,或者粗放地将两者组合成一门课程进行统一授课都是不合理的,优化两门课程的组合教学已经成为高职院校建筑专业教学的迫切需要。从多方面入手,优化"建筑制图"与"建筑CAD"的组合教学,以期最大限度地打牢高职院校建筑专业学生的专业基础。 展开更多
关键词 高职院校 建筑制图 组合教学
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“工业药剂学”课程四位一体教学模式新探讨 被引量:2
7
作者 杨雪 侯雪艳 +1 位作者 史永利 阎玺庆 《广州化工》 CAS 2020年第19期146-148,共3页
“工业药剂学”作为本校的药剂学专业课,是一门理论和实践结合性较高的必修课程。但由于该课程具有较强的专业性、较广的知识面、较高的实践性要求等特点,使得教师在实际教学中面临很大困难。围绕这些难题,本教研室提出“四位一体”教... “工业药剂学”作为本校的药剂学专业课,是一门理论和实践结合性较高的必修课程。但由于该课程具有较强的专业性、较广的知识面、较高的实践性要求等特点,使得教师在实际教学中面临很大困难。围绕这些难题,本教研室提出“四位一体”教学新模式。在该模式中,实践教学将分别穿插于理论讲解、角色互换、课程实验、及仿真操作教学中,从而在充分激发学生学习兴趣的前提下加深其对知识的理解与运用,使学生真正做到学懂与会用。 展开更多
关键词 工业药剂学 四位一体教学模式 组合式教学 探讨
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高校艺术体操中舞步组合的教学探索 被引量:2
8
作者 王姿慧 《当代体育科技》 2020年第32期133-134,137,共3页
艺术体操是一项竞争性较强的运动,在这项运动中,通过音乐伴奏运用手持器械可以增进身体健康与塑造形体。随着艺术体操在我国高等院校中不断发展,高等院校艺术体操的教学方法也应不断变化并且符合国际规则。通过创新艺术体操教学观念,使... 艺术体操是一项竞争性较强的运动,在这项运动中,通过音乐伴奏运用手持器械可以增进身体健康与塑造形体。随着艺术体操在我国高等院校中不断发展,高等院校艺术体操的教学方法也应不断变化并且符合国际规则。通过创新艺术体操教学观念,使得课堂教学更具有艺术性,确保艺术体操教学更为系统化、专业化,实现发展学生的艺术特质。在高等院校艺术体操的发展过程中,体操舞步组合的出现使得高等院校艺术体操教学发生了变化。在高等院校艺术体操教学中运用创新教学方法,能够提高学生的基本体操技能和水平。因此,该文重点分析体操舞步组合教学方法如何提高学生体操水平,通过大众艺术体操课的教学实践,提出应丰富教学内容,在教学形式与方法上提出进一步开展大众艺术体操课的建议,以期提高学生对于体操舞步组合的理解。 展开更多
关键词 高校艺术 体操舞步 组合教学 研究
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生物学多媒体组合教学设计初探
9
作者 陈蓉 周杜红 +2 位作者 黄君红 戴敏 陈彩兰 《湛江师范学院学报》 2001年第3期112-115,共4页
通过对湛江市第四中学初二年级的生物学教学进行试验研究 。
关键词 多媒体组合教学 生物学 教学设计
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多媒体组合化制图教学效率研究
10
作者 冶美英 《青海民族大学学报(教育科学版)》 2010年第5期63-65,共3页
针对《工程制图》课程的特点及课堂教学实践,分析了传统教学的不足和多媒体组合化教学的优越性.结合教学中的实例,对多媒体组合化教学在提高教学效率中所起的作用进行了研究.
关键词 传统教学 多媒体 组合化教学 工程制图 教学效率
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国内医学教育领域联合教学模式文献主题分析
11
作者 申永春 张英 +2 位作者 刘军辉 陈磊 文富强 《中华医学教育探索杂志》 2021年第7期752-756,共5页
目的分析我国学者发表的国内医学教育领域联合教学模式的论文研究现状。方法计算机检索中国知网、维普和万方数据库,筛选出符合医学领域中联合教学的研究;用BICOMS-2分析软件对关键词、省份、作者及其单位进行抽取和整理并生成共现矩阵... 目的分析我国学者发表的国内医学教育领域联合教学模式的论文研究现状。方法计算机检索中国知网、维普和万方数据库,筛选出符合医学领域中联合教学的研究;用BICOMS-2分析软件对关键词、省份、作者及其单位进行抽取和整理并生成共现矩阵和(或)词篇矩阵;再利用NetDraw和gCLUTO分别绘制网络关系图和进行聚类分析。结果本次研究纳入文献99篇,年发文量呈现逐渐递增的趋势。来自15个省、自治区和直辖市的作者参与了文献发表,但地区之间存在不均衡性;主要作者分为4个主要的合作团体,合作不够紧密;主要研究主题有3个。结论联合教学模式在国内医学教育领域中的研究日益增多,覆盖了较多的研究者、机构、团体与省份,但研究者、研究机构和研究团队之间的合作尚需加强,研究主题需要进一步扩展。 展开更多
关键词 联合教学 研究主题 现状分析
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《测试技术》教学改革及其教学网站建设探析 被引量:13
12
作者 马怀祥 刘进志 +1 位作者 李申山 刘锋 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》 2009年第1期96-100,共5页
针对高等院校本科机械工程专业及相关专业的《测试技术》、《信号处理》等系列课程的教学需要,建立功能齐全、特色鲜明的《测试技术教学网站》,形成全方位的教学环境资源;提出并实施"以案例教学和多元化的实践贯穿始终的《测试技... 针对高等院校本科机械工程专业及相关专业的《测试技术》、《信号处理》等系列课程的教学需要,建立功能齐全、特色鲜明的《测试技术教学网站》,形成全方位的教学环境资源;提出并实施"以案例教学和多元化的实践贯穿始终的《测试技术》课程教学模式"和"精讲—自学—研究"三结合的教学方法。几年的实践证明,这些改革措施在《测试技术》课堂教学、实践环节及培养学生的创新能力方面均取得了良好的效果,为学生后续课程的学习以及将来从事工程和科研实践奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 测试技术 教学网站 案例教学 多元化实践 三结合教学法
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视频反馈联合CBL教学模式在血液科见习带教中的应用 被引量:13
13
作者 杨萍 景红梅 +1 位作者 董菲 田磊 《中国继续医学教育》 2018年第29期30-32,共3页
目的探讨血液科见习带教中视频反馈结合CBL教学法的应用效果。方法选取北京大学医学部2014级临床医学系五班41人为研究对象,采用视频反馈联合CBL教学法,与2013级见习学生对比,比较出科考试包括理论知识、临床技能和临床思维的考核成绩... 目的探讨血液科见习带教中视频反馈结合CBL教学法的应用效果。方法选取北京大学医学部2014级临床医学系五班41人为研究对象,采用视频反馈联合CBL教学法,与2013级见习学生对比,比较出科考试包括理论知识、临床技能和临床思维的考核成绩及在提高学习兴趣、学习积极性、临床沟通能力、临床整体能力等方面的教学满意度评价。结果视频反馈联合CBL教学组在考试成绩明显高于传统带教组[(89.5±2.50)分vs.(82.2±4.07)分],P=0.000,在学习积极性、临床沟通能力及临床整体认知等教学满意度方面有明显提高。结论视频反馈联合CBL教学模式有助于提高血液科见习带教的教学质量。 展开更多
关键词 视频反馈 CBL教学法 联合教学模式 血液科 见习带教 应用探索
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多媒体组合教学模式在《中医外科学》理论教学中的应用 被引量:10
14
作者 张琦 于庆生 +2 位作者 汪晓明 石健 谢伟华 《中医药临床杂志》 2015年第11期1639-1642,共4页
目的:观察多媒体组合教学模式在中医外科学教学中的应用效果,探讨如何将现代多媒体技术和中医外科教学有机的结合。方法:选择2012级中医临床学院涉外班(57例)和妇产班(55例),2个班学生共112例学生作为研究对象,在2014—2015学年第1学期... 目的:观察多媒体组合教学模式在中医外科学教学中的应用效果,探讨如何将现代多媒体技术和中医外科教学有机的结合。方法:选择2012级中医临床学院涉外班(57例)和妇产班(55例),2个班学生共112例学生作为研究对象,在2014—2015学年第1学期《中医外科学》开课之前,将中医临床学院涉外班57例确定为实验组、中医妇产班55例确定为对照组,实验组采用的教学模式为多媒体组合方式,对照组采用的教学模式为传统讲授法的方式。学期结束后以期末考试成绩和问卷调查为比较内容,问卷调查以匿名方式进行,对2组问卷评分进行比较。结果:理论考试成绩实验组优于对照组,有显著性差异。匿名问卷调查在重点突出、进度适中2项,2组无显著性差异;在学习兴趣,学习效率,自学能力,分析和解决问题能力,注意力集中,师生关系和课堂气氛、多媒体组合教学法是否欢迎和接受7项,实验组优于对照组;课堂笔记项,对照组优于实验组,具有显著性差异。结论:总体评价,多媒体组合教学方法可以明显提高教学效果,优于传统的讲授法。 展开更多
关键词 多媒体组合教学 讲授法 中医外科学
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CBL结合循证医学教学模式在血液科临床带教中的应用 被引量:9
15
作者 杨萍 董菲 +1 位作者 田磊 景红梅 《中国继续医学教育》 2019年第12期22-24,共3页
目的探讨血液科临床带教中案例为中心的学习(case-based learning,CBL)结合循证医学教学法的应用效果。方法选取2016年1月—2018年1月在我院血液科进行轮转住院医师70人作为研究对象,将研究对象分为传统带教组和CBL教学组,比较两组住院... 目的探讨血液科临床带教中案例为中心的学习(case-based learning,CBL)结合循证医学教学法的应用效果。方法选取2016年1月—2018年1月在我院血液科进行轮转住院医师70人作为研究对象,将研究对象分为传统带教组和CBL教学组,比较两组住院医师的出科考试包括理论知识、临床思维的考核成绩及教学满意度评价。结果 CBL教学组在出科考试理论成绩高于传统带教组[(90.5±2.58)分vs.(89.6±1.46)分],差异具有统计学意义(P=0.008); CBL教学组在提高学习兴趣、有利于基础知识巩固及利用循证医学指导临床等教学满意度方面优于传统带教组,差异均具有统计学意义(<0.05)。结论 CBL结合循证医学的教学模式有助于提高血液科临床带教的教学质量。 展开更多
关键词 循证医学 CBL教学法 联合教学模式 血液科 临床带教 应用探索
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高职高专医学遗传学“三联系”教学模式初探 被引量:9
16
作者 周凤娟 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期1651-1654,共4页
根据高职高专教育规律、培养目标,结合高职高专学制、课时及学生特点,建立了以遗传病为主线的"教学内容与培养目标相联系,理论教学与临床应用相联系,实践教学与职业能力相联系"的"三联系"教学模式。三年的教改实践... 根据高职高专教育规律、培养目标,结合高职高专学制、课时及学生特点,建立了以遗传病为主线的"教学内容与培养目标相联系,理论教学与临床应用相联系,实践教学与职业能力相联系"的"三联系"教学模式。三年的教改实践证明:此种教学模式定位比较合理,有助于激发学生的学习兴趣,提高医学遗传学的综合成绩。 展开更多
关键词 高职高专 医学遗传学 “三联系”教学模式
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中西医结合人才培养模式初探 被引量:6
17
作者 李晟 陈小芳 +5 位作者 林振文 陈亮 程珠琴 陈曦 严子兴 郑雪峰 《中国当代医药》 2016年第3期147-150,共4页
目前,我国中西医结合培养仍处于探索阶段,本文通过对中西医结合教学实践中存在的问题、难题进行分析,提出解决策略,增进学生的学习兴趣及意识,改进教学方法,加强实践技能培养,教研结合,改革考试及考核模式,对中西医结合教学模式进行革新... 目前,我国中西医结合培养仍处于探索阶段,本文通过对中西医结合教学实践中存在的问题、难题进行分析,提出解决策略,增进学生的学习兴趣及意识,改进教学方法,加强实践技能培养,教研结合,改革考试及考核模式,对中西医结合教学模式进行革新,优化教学方案,形成一套新型实用的中西医结合人才培养模式。 展开更多
关键词 中西医结合 培养模式 教学改革 教研结合
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雷达情报分析与应用课程的“三步三结合”教学模式 被引量:6
18
作者 汤景棉 李宏权 +1 位作者 张辉 李灵芝 《空军预警学院学报》 2021年第6期444-447,共4页
雷达情报分析与应用课程具有知识点多面广、理论性专、实践性强等特点.针对该课程的教学难点,提出了"三步三结合"教学模式,探讨了基于该教学模式的雷达情报分析与应用课程的教学设计,并进行了教学实践探索.教学实践结果表明,... 雷达情报分析与应用课程具有知识点多面广、理论性专、实践性强等特点.针对该课程的教学难点,提出了"三步三结合"教学模式,探讨了基于该教学模式的雷达情报分析与应用课程的教学设计,并进行了教学实践探索.教学实践结果表明,学员考核成绩有明显提升;该教学模式增加了教学内容的针对性和高阶性,缩短了课堂教学与岗位之间的距离,提高了实战化教学水平.这可为其他课程的教学改革提供参考. 展开更多
关键词 雷达情报分析与应用课程 “三步三结合”教学模式 “四性一度”评价
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面向创新人才培养的力学实验教学改革研究 被引量:5
19
作者 曾鸣 王钰文 +1 位作者 石明江 汤历平 《教育教学论坛》 2019年第33期111-112,共2页
根据当前创新人才的需求,在充分分析了当前高等学校力学实验教学所存在的问题基础上,提出了力学实验教学内容应与工程背景相结合,同时,设计了新的因材施教培养模式,以及“虚”“实”结合的教学方式,并且对实验室开放进行了探索,从而促... 根据当前创新人才的需求,在充分分析了当前高等学校力学实验教学所存在的问题基础上,提出了力学实验教学内容应与工程背景相结合,同时,设计了新的因材施教培养模式,以及“虚”“实”结合的教学方式,并且对实验室开放进行了探索,从而促进了力学实验教学内容、模式的创新,为其他实验课程的教学改革提供指导和借鉴。 展开更多
关键词 力学实验 教学改革 因材施教 虚实结合 实验室开放
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多媒体组合教学法用于网球基本技术教学的实验研究 被引量:3
20
作者 汤国杰 《安徽体育科技》 2003年第3期94-95,共2页
通过多媒体组合教学方法,对大学网球技术课进行了教学实验,旨在提高网球课的教学效果。实验表明:多媒体组合教学符合网球技术教学特点和教学目标,有利于调动学生学习兴趣,加快技术动作掌握。
关键词 多媒体组合教学法 网球 技术动作 教学质量 情景兴趣
原文传递
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