健康中国背景下基层就业医学生职业生涯发展现状研究 被引量：8

1

作者 潘登 余良仁 《中华医学教育杂志》 2019年第3期236-240,共5页

基层卫生人才匮乏一直是制约基本医疗卫生服务发展的瓶颈,而吸引更多医学毕业生到基层就业是完善基层卫生人才队伍的重要措施。对福建省已入职乡镇卫生院的临床医学毕业生的调查表明,现阶段他们仍偏好经济因素激励,工作满意度总体偏低,... 基层卫生人才匮乏一直是制约基本医疗卫生服务发展的瓶颈,而吸引更多医学毕业生到基层就业是完善基层卫生人才队伍的重要措施。对福建省已入职乡镇卫生院的临床医学毕业生的调查表明,现阶段他们仍偏好经济因素激励,工作满意度总体偏低,职业价值观未得到满足,缺乏可预期的职业发展路径。因此,建议在进一步提高基层医生的实际收入和福利水平的基础上,通过提供覆盖线上线下的适宜继续教育、推广人工智能等新兴技术为基层医生减负赋能,同时健全毕业生基层成长跟踪机制、探索灵活的医联体内部用人机制、支持基层医生建立个人品牌或适时开办全科诊所,拓宽其职业发展空间。 展开更多

关键词 基层 乡镇卫生院 医学毕业生 职业生涯 满意度

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“三全育人”视域下临床医学研究生职业意识教育的路径探索

2

作者 尤薏茹 《卫生职业教育》 2024年第10期8-11,共4页

新时代医学高等院校应立足职业意识教育培养目标,培养符合社会需求的高素质全面发展的医学人才。探索临床医学研究生职业意识教育的内涵和现实意义,分析当前临床医学研究生职业意识教育存在的困境,从全员、全程、全方位三方面入手,探索... 新时代医学高等院校应立足职业意识教育培养目标,培养符合社会需求的高素质全面发展的医学人才。探索临床医学研究生职业意识教育的内涵和现实意义,分析当前临床医学研究生职业意识教育存在的困境,从全员、全程、全方位三方面入手,探索临床医学研究生职业意识教育的体系和路径。 展开更多

关键词 “三全育人” 临床医学研究生 职业意识

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临床医学专业毕业生综合能力评价及影响因素研究

3

作者 马永红 谭姣 +2 位作者 门可 张海瑞 冯彦成 《中华医学教育探索杂志》 2023年第12期1906-1911,共6页

目的调查西安某医学院校临床医学专业毕业生的综合能力及影响因素,为完善临床医学专业学生培养模式、提高其综合能力提供科学依据。方法以《中国本科医学教育标准——临床医学专业(2016版)》为参考,自行设计含有4个维度62个条目的《临... 目的调查西安某医学院校临床医学专业毕业生的综合能力及影响因素,为完善临床医学专业学生培养模式、提高其综合能力提供科学依据。方法以《中国本科医学教育标准——临床医学专业(2016版)》为参考,自行设计含有4个维度62个条目的《临床医学专业毕业生综合能力评价问卷》;采用随机抽样的方法以西安某医学院校临床医学专业毕业生为研究对象,对其综合能力现状进行调查;并采用SPSS 22.0统计软件包分析数据,利用多元线性回归法分析其影响因素。结果临床医学专业毕业生临床能力领域得分最高(3.05±0.84),其次为职业素养领域(2.48±0.81),得分最低的是科学与学术领域(1.89±0.68)。各因子得分中排在前3名的依次是临床执业能力(3.39±0.76)、理论知识掌握情况(3.55±0.48)和医学知识掌握情况(2.98±0.81),得分最低的3个因子依次是文献检索能力(1.31±0.64)、全球健康问题(1.49±0.82)和自我提升意愿及能力(1.81±0.73)。利用多元逐步回归法分析综合能力影响因素,得出最优方程:Y=8.412+0.063X6+0.190X8+0.266X10+0.031X11+0.187X12(X6为工作单位层次,X8为学习成绩排名,X10为实践教学满意度,X11为教学模式满意度,X12为毕业后再教育满意度)。其中实践教学满意度、毕业后再教育满意度和教学模式满意度越高,学生成绩排名越高,临床毕业生的综合能力得分越高。就业层次在综合医院的毕业生,其综合能力得分要高于社区/乡镇医院等基层医院的毕业生。结论临床医学专业学生在培养的过程中应提高实践教学质量、完善教学模式,加大科学与学术领域的培养,提高基层医疗机构再教育投入力度,提高毕业生再教育满意度,从而提高临床医学专业毕业生综合能力。 展开更多

关键词 临床医学毕业生 综合能力 教育评价

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用人单位视角下的临床医学研究生培养质量调查 被引量：2

4

作者 窦伟洁 谷景亮 +1 位作者 赵芳 甄天民 《中国高等医学教育》 2018年第8期124-125,共2页

通过对用人单位的问卷调查,了解临床医学研究生综合素质、能力等情况。结果显示,用人单位对近3年录用招聘的临床医学研究生总体比较满意,但对其敬业精神评价较低,岗位适应时间较长,实践技能需要进一步加强。对此,提出相应建议:加强医学... 通过对用人单位的问卷调查,了解临床医学研究生综合素质、能力等情况。结果显示,用人单位对近3年录用招聘的临床医学研究生总体比较满意,但对其敬业精神评价较低,岗位适应时间较长,实践技能需要进一步加强。对此,提出相应建议:加强医学人文教育,培养敬业精神;加强主动学习和适应能力,提高岗位适应能力;夯实实践技能,提高操作能力。 展开更多

关键词 用人单位 临床医学研究生 培养质量

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军医大学临床医学专业研究生培养体系构建及策略 被引量：1

5

作者 孙书恺 杨宁 《医学争鸣》 CAS 2019年第5期77-78,F0003,共3页

临床医学专业学位研究生培养是军医大学适应国家和军队研究生教育改革与发展需要的重要举措,对于培养符合军队要求的高素质创新型军事医学人才至关重要。空军军医大学(原第四军医大学)将国内外同类院校的经验与军队实际情况和学科现有... 临床医学专业学位研究生培养是军医大学适应国家和军队研究生教育改革与发展需要的重要举措,对于培养符合军队要求的高素质创新型军事医学人才至关重要。空军军医大学(原第四军医大学)将国内外同类院校的经验与军队实际情况和学科现有基础相结合,制定了具有军医大学特点的临床医学专业学位研究生培养体系。 展开更多

关键词 军医大学 临床医学专业研究生 培养体系

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在校期间降低临床医学专业毕业生再培养成本的研究

6

作者 刘丽 张弛 +3 位作者 何娴婕 李远翰 薛斌 刘美兰 《价值工程》 2012年第36期236-237,共2页

大学毕业生就业难,尤其是民办医学院校临床医学毕业生就业压力大,医生是非常高专的职业,医学生毕业以后要经过长时间的培训锻炼才能够独立的上岗,这需要耗费所在单位巨大的培养成本,本文对在校期间如何降低临床医学专业毕业生再培养成... 大学毕业生就业难,尤其是民办医学院校临床医学毕业生就业压力大,医生是非常高专的职业,医学生毕业以后要经过长时间的培训锻炼才能够独立的上岗,这需要耗费所在单位巨大的培养成本,本文对在校期间如何降低临床医学专业毕业生再培养成本进行了初步探讨,并初步总结了本次探讨的成效。 展开更多

关键词 临床医学专业毕业生 就业 降低再培养成本

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广西临床医学硕士研究生隐性医学职业素养调查 被引量：9

7

作者 张鑫 黄秋 +1 位作者 韦海妮 赵邦 《医学与社会》 北大核心 2018年第3期84-86,共3页

目的:了解临床医学硕士研究生隐性医学职业素养的培养现状,分析存在的问题,提出有针对的临床医学研究生隐性医学职业素养培养与教育对策建议。方法:采用自编问卷,对240名临床医学研究生进行调查,并对结果进行统计分析。结果:临床医学研... 目的:了解临床医学硕士研究生隐性医学职业素养的培养现状,分析存在的问题,提出有针对的临床医学研究生隐性医学职业素养培养与教育对策建议。方法:采用自编问卷,对240名临床医学研究生进行调查,并对结果进行统计分析。结果:临床医学研究生隐性医学职业素养的职业作风认知情况良好,部分临床医学研究生的职业道德及职业态度有待提高,不同性别和不同年级在职业认同度上均具有显著性差异(P<0.05),不同学校之间的差异无统计学意义。建议:高等医学院校应重视临床医学研究生隐性医学职业素养的培养,加强对学生的文化与法规教育,具有医学特色的隐性医学职业素养教育修养应贯穿在课程教学与导师教导中,调动研究生培养隐性医学职业素养的主动性。 展开更多

关键词 隐性医学职业素养 临床医学研究生

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科研型研究生与“临住项目”研究生培养模式的差异浅析 被引量：3

8

作者 曹春花 邹德荣 《中国高等医学教育》 2015年第12期120-121,共2页

目前对我国医学硕士研究生的培养模式进行了改革尝试,推出了将临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的一种新的研究生培养模式(以下简称"临住项目")。文章从培养目标、培养方法、课程学习、考核方法、... 目前对我国医学硕士研究生的培养模式进行了改革尝试,推出了将临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的一种新的研究生培养模式(以下简称"临住项目")。文章从培养目标、培养方法、课程学习、考核方法、学位论文等方面比较分析了科研型硕士研究生和"临住项目"研究生的培养要点,并对今后的改革提出了思考。 展开更多

关键词 研究生培养 科研型 临住项目

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内蒙古某高校临床医学研究生抑郁状况的调查 被引量：2

9

作者 任慧娟 田文平 +3 位作者 王玉路 王宏 魏彩红 赵万霞 《包头医学院学报》 CAS 2021年第6期112-114,共3页

目的:探讨2021年内蒙古某高校临床医学研究生的抑郁状况,为改善临床医学研究生培养与教学提供方向和思路。方法:以整群抽样的方法对某学院研究生1-3年级205名临床医学研究生进行调查,剔除无效问卷27份,回收有效问卷178份,采用一般情况... 目的:探讨2021年内蒙古某高校临床医学研究生的抑郁状况,为改善临床医学研究生培养与教学提供方向和思路。方法:以整群抽样的方法对某学院研究生1-3年级205名临床医学研究生进行调查,剔除无效问卷27份,回收有效问卷178份,采用一般情况问卷与抑郁自评量表(SDS)进行调查。结果:该校临床医学研究生中,抑郁总体检出率为48.3%(86/178);抑郁评分(38.97±10.837)分,高于全国常模的(33.46±8.55)分(t=6.786,P<0.01);其中研究生轻度抑郁占21.9%(39/178),中度抑郁占22.5%(40/178),重度抑郁占3.9%(7/178)。相关分析显示,每天睡眠时间较短且睡眠质量不高者抑郁评分高(t=0.280、P<0.01)、科研压力大(t=0.280、P<0.01)、临床规培压力大(t=0.403、P<0.01)、就业压力大(t=0.242、P<0.01)抑郁评分高,与同事、同学(t=0.288、P<0.01)关系好则抑郁评分低、与家人关系好则抑郁评分低(t=0.298、P<0.01)。学生抑郁程度与新冠疫情对学生学习、生活产生的负面影响显著相关(t=0.385、P<0.01)。结论:临床医学研究生存在一定程度抑郁,存在抑郁情况的学生对疫情带来的消极影响反应更明显。在教学过程中要注重学生的心理状况,重点从同学同事、家人方面做工作,缓解临床规培压力、就业压力等方面,改善其抑郁状况。 展开更多

关键词 新冠疫情 临床医学研究生 教学改革 抑郁情绪 心理状况

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临床医学专业毕业生质量社会评价的研究 被引量：1

10

作者 张秀敏 王维庆 +1 位作者 张彤 杨晓梅 《西北医学教育》 1998年第2期97-98,共2页

毕业生质量的社会评价是高等医学教育评价的一个重要内容,使高等学校更直接的了解用人单位对人才的培养目标、基本规格、培养模式的要求,主动地进行教学改革,全面提高教育教学质量。本文通过对1991～1995年我校毕业的213名临床医学专业... 毕业生质量的社会评价是高等医学教育评价的一个重要内容,使高等学校更直接的了解用人单位对人才的培养目标、基本规格、培养模式的要求,主动地进行教学改革,全面提高教育教学质量。本文通过对1991～1995年我校毕业的213名临床医学专业毕业生的问卷调查及与用人单位领导座谈,发现我校临床教学工作还存在许多薄弱环节,主要是学生基本功训练不够。对如何加强临床教学工作提出了对策。 展开更多

关键词 临床医学 毕业生 教学评价

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“双轨合一”模式下临床医学专业学位研究生培养特点分析及培养思路研究 被引量：25

11

作者 唐乾利 刘明 +3 位作者 蒋秋燕 黄彬 周泽文 吴标良 《右江民族医学院学报》 2015年第5期748-751,共4页

在住院医师规范化培训制度下,很多医学院校在临床医学专业学位研究生培养中积极探索"双轨合一"这一新的培养模式,虽然取得了一些效果,但也存在问题。在新的培养模式下临床医学专业学位研究生临床思维和临床实践能力有所加强,... 在住院医师规范化培训制度下,很多医学院校在临床医学专业学位研究生培养中积极探索"双轨合一"这一新的培养模式,虽然取得了一些效果,但也存在问题。在新的培养模式下临床医学专业学位研究生临床思维和临床实践能力有所加强,但是科研能力和人文精神的培养被弱化,这并不符合临床医学专业学位研究生的培养目标。该文首先总结"双轨合一"模式的实施现状和分析"双轨合一"培养模式下临床医学专业学位研究生培养特点,在此基础上,提出了"双轨合一"模式下临床专业学位研究生的培养思路,以期为新模式下临床医学专业学位研究生的培养提供参考。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 临床医学专业学位研究生 培养思路

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临床医学专硕住培技能培训体系的探讨 被引量：4

12

作者 梁馨予 刘晓岚 +1 位作者 杨超 栾岚 《中国继续医学教育》 2022年第5期161-165,共5页

住院医师规范化培训是国家医疗改革重要举措之一,对临床医学专业学位研究生提出更高的要求。为更好适应我国当前医学教育现状,培养社会需要的临床医学人才,我院对临床医学专业学位研究生住培中的技能培训体系进行了新的探索与实践。2018... 住院医师规范化培训是国家医疗改革重要举措之一,对临床医学专业学位研究生提出更高的要求。为更好适应我国当前医学教育现状,培养社会需要的临床医学人才,我院对临床医学专业学位研究生住培中的技能培训体系进行了新的探索与实践。2018—2020年住院医师规范化培训并轨的临床医学专业学位研究生(简称并轨专硕),按照建立的临床实践技能培训体系的要求,对并轨专硕进行实践技能培训。通过对学生发放调查问卷,并组织教师座谈(头脑风暴),分析技能培训现状,发现技能培训体系中的问题,并查找原因,采用PDCA循环管理对临床技能体系进行质量控制,建立有效的可持续发展临床技能培训体系。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 临床医学 专业学位研究生 临床技能培训体系 PCDA循环 质量控制 教育

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